當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

（一）實(shí)習(xí)前

我們是08級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間后,，系領(lǐng)導(dǎo)終于決定了我們大三的學(xué)生上半年要去實(shí)習(xí),，我們分為兩個(gè)地方，一個(gè)是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司,，另一個(gè)是去東莞市今麥郎食品有限公司的實(shí)習(xí),。作為學(xué)食品專業(yè)的我終于等到了實(shí)習(xí)，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí),，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地盼望著這一天的到來(lái),，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法忍受當(dāng)前這日以繼日的填鴨式的教學(xué)，盡管從很多實(shí)習(xí)回來(lái)的師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非想象中的那樣是一件快樂的事情,，但是對(duì)于想盡早掙錢的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，還可以成就我們的獨(dú)立能力。

（二）實(shí)習(xí)中

記得我們剛進(jìn)這廠的時(shí)候,，公司全體上下對(duì)我們抱以熱烈的歡迎,，好多公司的主管領(lǐng)導(dǎo)給我們做了講話，接著將我們分在了幾個(gè)班里,，又給我們做了培訓(xùn),。

我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國(guó)江給我們大概講了一下這個(gè)方便面食品廠的發(fā)展概況，他說(shuō)：我們這個(gè)廠經(jīng)歷了有十幾年的發(fā)展了,，從xx年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個(gè)公司,。公司總裁范現(xiàn)國(guó)帶著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和遠(yuǎn)大的志向,，領(lǐng)導(dǎo)員工積極努力的改變現(xiàn)狀,，使今麥郎的品牌在當(dāng)今市場(chǎng)上一度出現(xiàn)飆升，xx年又引進(jìn)日清工藝,，一度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品—直面,。接著講了廠里的廠規(guī)廠紀(jì),，工藝流程以及公司的宗旨（5s）等等。現(xiàn)在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種方便面的品牌,，而它分布在石家莊,、保定、河北隆堯等地,，該公司也集飲料,，紙箱,、掛面等為一體，解決了本身的需求問(wèn)題,。

倒粉→和面→壓片（造波,、分排）→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風(fēng)機(jī)→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫(kù)

1、倒粉

生產(chǎn)方便面的小麥粉是選用含有較多的面筋質(zhì),，有利于面筋的網(wǎng)絡(luò)形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉,，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥,。

2、和面

就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工控制機(jī)器,，經(jīng)低速,、中速、高速的攪拌而成,。

3,、壓片

就是活好的面團(tuán)在復(fù)合壓片機(jī)的作用下，壓成具有規(guī)則的面片,，再進(jìn)行切絲,，分排的。

4,、蒸箱

切絲,，分排后進(jìn)入蒸箱蒸熟，使其糊化,。

5,、油炸

從蒸箱出來(lái)進(jìn)行規(guī)則的切割，分盒之后進(jìn)入油炸鍋進(jìn)行油炸,，其溫度和時(shí)間依不同品質(zhì)的方便面而定,。

6、風(fēng)冷

從油鍋出來(lái)的方便面不能立即包裝,，須在冷風(fēng)機(jī)中經(jīng)風(fēng)冷,，然后將其進(jìn)行包裝。

7,、包裝

風(fēng)冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內(nèi)放入調(diào)料包后進(jìn)行單包的包裝,，后再依次裝箱，封箱,，最后入庫(kù),。

在這整條生產(chǎn)流水線上，我主要負(fù)責(zé)了后包裝段的順面及撒料的工作,。剛開始我們的工作只是暫時(shí)的經(jīng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，他讓我學(xué)順面,，順面也就是從冷風(fēng)機(jī)中出來(lái)的成品面塊按其形狀順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包,，再經(jīng)包裝機(jī)進(jìn)行單包包裝,。其實(shí)撒料并沒有我想的那么容易，它需要我的耐心,，和責(zé)任心,，我不但要把料撒好，還要把壞的,，爛的料包揀出,，才算完成我的工作。

總之,，通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),，也為以后的工作創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司工作了將近四個(gè)月,，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下,，我加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解,，對(duì)沒有接觸過(guò)的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶,。

剛到公司時(shí),，我的首先去的施工一線。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的,。在學(xué)校時(shí)的專業(yè)單純的理論,，沒有學(xué)過(guò)施工這方面的內(nèi)容，

沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一切都要從頭開始,。憑著自己的執(zhí)著和耐心,，以及在領(lǐng)導(dǎo)，總工和同事的幫助下我開始了實(shí)習(xí),。我的主要任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)資料的整理,、竣工資料的制作等;(2)cad制圖操作;(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。走上工作崗位,，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開始,，但我相信,，不懂多問(wèn)、多聽少發(fā)表議論,，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ),。平時(shí),，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與農(nóng)業(yè)開發(fā)相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地,。

在此期間作由于我學(xué)的是園林景觀設(shè)計(jì),，所以很榮幸的接受了領(lǐng)導(dǎo)給我的一些小的設(shè)計(jì)任務(wù)。就是對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)林栽培進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃和分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,這個(gè)任務(wù)的目的是既要能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益,，合理安排經(jīng)濟(jì)樹木的分區(qū),，還要體現(xiàn)景觀效果，雖然不是單純的景觀方面的設(shè)計(jì),，但也是學(xué)以致用，根據(jù)實(shí)際情況讓我知道了設(shè)計(jì)并不能依據(jù)自己一個(gè)人的喜好,，而是要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用合理原則,，并非單單考慮它的藝術(shù)性和觀賞性，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合自己的理解做出讓大家都滿意的作品,。我知道自己在很多方面還不完善,，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì),，克服不足,。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,。剛實(shí)習(xí)小半年的我就跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)到出去調(diào)研,。剛工作第一次出去調(diào)研的我認(rèn)為出差是一件十分開心的事情，可以見識(shí)一下外面的世界,，豐富自己的閱歷,，通過(guò)考察充實(shí)自己的工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，如何與人溝通,，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境,，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易,，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來(lái),。

第一次踏上正式與社會(huì)接軌工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書,。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人,，做事,，做學(xué)問(wèn)。在書本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí),，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，但是現(xiàn)在我真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。比如植物的配置,，學(xué)習(xí)時(shí)是怎么好看怎么配,，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤,、養(yǎng)護(hù),、經(jīng)濟(jì)等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我的的專業(yè)所學(xué)在實(shí)習(xí)中是完全不夠用的,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，不行再虛心請(qǐng)教他人。在這小半年里,，時(shí)刻聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的,。我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，我學(xué)會(huì)了很多,，懂得了很多,，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生,，逐漸走向成熟,。

最后,，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我,，指導(dǎo)過(guò)我的人,，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路,。我真正的人生才剛剛開始,，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年xx月至今xx個(gè)多月期間,，我在xx市林業(yè)局實(shí)習(xí),。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,。在學(xué)校,，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問(wèn),。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少,。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助,。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五去上班,，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙,，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少,。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X,，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多,。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木,，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯燥乏味,。一直以來(lái),，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,，我們剛出來(lái)工作,，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無(wú)幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族,，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢,。

踏上社會(huì),，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng),。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。

我是學(xué)園林技術(shù)的,，在書本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大,；不過(guò)那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備,。通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問(wèn)題,，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié)的一些建議：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的,。長(zhǎng)期以來(lái),，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù),、林政執(zhí)法,、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì)化服務(wù)”等方面，做了大量工作,。但這些職能都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的,。林改后，集體林權(quán)形成多元化,、個(gè)體化,，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化,，林業(yè)站管理的對(duì)象更直接,、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致,、更復(fù)雜,，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格,。

因此,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主,，走向管理與服務(wù)并重,，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念,，面向廣大林農(nóng)，延伸,、前移職能,，細(xì)化、量化責(zé)任,，使林業(yè)站的管理與服務(wù),，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線,，遵從市場(chǎng)規(guī)律,，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本,。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監(jiān)管,，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對(duì)千家萬(wàn)戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接,，開展有效服務(wù),。建立新的管林、護(hù)林,、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制,。

林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平,，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力,。還要通過(guò)培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論,、林業(yè)法規(guī)政策,、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力,、新技術(shù),、新知識(shí)等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法,。

林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo),，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員,，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu),。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度,。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以）,，優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制,，建立農(nóng)民群眾參與,、社會(huì)化監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。

林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí),，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng),、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力：

一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力,。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī),、方針政策、技術(shù)規(guī)程,，宣傳到戶、普及到人,，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山,，按規(guī)務(wù)林。

二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力,。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意,、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程,，包村,、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn),。要深入到農(nóng)戶,，聽取林農(nóng)的想法、要求,，入山頭到地塊調(diào)查研究,、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃,。

三是林權(quán)管理服務(wù)能力,。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任,，要主動(dòng)上手,，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改,。

四是市場(chǎng)咨詢服務(wù)能力,。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源,，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品,，提高林地產(chǎn)出效益。

五是林地融資服務(wù)能力,。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款,，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn),，盤活林地,、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資,，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金,。

六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng),，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng),，通過(guò)市場(chǎng)手段,，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng),，設(shè)立專業(yè)合作社,，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì),，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。

一是在機(jī)構(gòu)改革中,，各級(jí)林業(yè)部門要主動(dòng)協(xié)調(diào),，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍,；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(zhǎng),，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作,；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃,，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目,，確定標(biāo)準(zhǔn),，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu),、有編制,、有人員、有辦公場(chǎng)地,、有必要辦公設(shè)備,、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度,，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表,；五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系,。

林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運(yùn)用多種形式，采取多種措施,，通過(guò)多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域,，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng),、科研單位,、社會(huì)力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地,、示范場(chǎng),，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地,，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式,，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”（高產(chǎn)、高效,、優(yōu)質(zhì)）林業(yè)提供示范作用,；林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè),，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人,、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會(huì),、林業(yè)合作組織,，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前,、產(chǎn)中和市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)服務(wù),；要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林,，要發(fā)揮懂政策,、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，首先經(jīng)營(yíng)利用好自家的承包山林,，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子,，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富,。要支持、扶持,、發(fā)揮社會(huì)中介組織作用,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥,、林業(yè)機(jī)具,、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營(yíng)性有償服務(wù)體系,。

我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇,，必須要自己有能力勝任，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì),。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了,，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長(zhǎng),，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀,，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少,。我收獲了很多很多,，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。

是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),?；叵胱约哼€是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路,。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師,、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

這次實(shí)習(xí)讓我清晰地感受到各地園林藝術(shù)的不同風(fēng)格,，不同魅力，領(lǐng)略到古今園林藝術(shù)迥異的美感,。同時(shí)也喚起公眾對(duì)大自然,，生態(tài)，環(huán)境等問(wèn)題的思考與重視,，還深切感受了中國(guó)園林的”移步換景“的園林風(fēng)格,，也體會(huì)了中國(guó)園林與外國(guó)眼林的充分融合，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己設(shè)計(jì)的不足與幼稚,！

②江南園林流派以蘇州園林為代表,，有10個(gè)城市展園采用了這一建造手法，包括蘇州園,、南京園,、成都園、濟(jì)南園,、長(zhǎng)沙園,、武漢園,、南昌園,、寧波園、岳陽(yáng)園,、常德園,。

特點(diǎn)：空間布局靈活，多采用借景,、對(duì)景,、框景、障景等造園手法,，布局緊湊,，主要建筑以江南水街為軸線,，采用“粉墻黛瓦”風(fēng)格，色彩淡雅,，輪廓柔和優(yōu)美,。充分展現(xiàn)江南小橋流水人家的水鄉(xiāng)特色和古鎮(zhèn)風(fēng)韻。

據(jù)稱,，廈門園博園的江南園林建筑是江浙以外規(guī)模的江南園林建筑群,。

③嶺南園林流派主要有廣州、深圳,、南寧,、北海4個(gè)城市展園。

特點(diǎn)：受江南園林影響,，又受西洋風(fēng)格的影響,，自成風(fēng)格。在近現(xiàn)代園林中,，把園林引入酒店的做法就來(lái)自嶺南園林,，閩南地區(qū)的假山制作、花木營(yíng)造都受嶺南風(fēng)格的影響,。

④閩臺(tái)園林流派共有14個(gè)城市展園,，分為閩中、閩東,、閩南,、閩西和閩北及臺(tái)灣地區(qū)展區(qū)。

特點(diǎn)：以閩臺(tái)共有的地域特色古厝及騎樓街市,，引入“茶藝,、曲藝、園藝”營(yíng)造閩x特的文化氛圍,。閩臺(tái)園林受海洋文化影響,，中西合璧，它的紅磚文化和石文化很有特色,。

⑤國(guó)外風(fēng)格匯集園博園匯集了24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的建筑佳作,，有英式的自然風(fēng)景園、意大利的臺(tái)地園,、中東地區(qū)的巴比倫空中花園,，還有法國(guó)的皇家園林、立陶宛的俄羅斯風(fēng)格建筑等,。

同時(shí)也可以在園區(qū)內(nèi),，隨處可以感受到地域、歷史、文化的特色在流溢,。

嶺南園

在園博大道上向北走不遠(yuǎn),，折向東，就來(lái)到嶺南園區(qū),。亭,、臺(tái)、廊,、橋,、榭，格局看似隨意,，但走進(jìn)局中,，逡巡片刻，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)竟是如此渾然天成,，在碧水環(huán)繞之下，玲瓏秀美,、清新曠達(dá)的嶺南私家庭院呈現(xiàn)眼前,，分明已經(jīng)達(dá)到“水隨園轉(zhuǎn)，園因水活”的意境,，曲橋煙雨,、云山疊彩、攬紅跨綠盡顯嶺南園林魅力,。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過(guò)本次實(shí)習(xí)同學(xué)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,，了解和熟悉園林景觀文化的內(nèi)容和特點(diǎn)，能夠理解中國(guó)園林是中華文化在物質(zhì)上和精神上的體現(xiàn),，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)旅游資源的感性認(rèn)識(shí)對(duì)今后相關(guān)課程的開展打好基礎(chǔ),。

通過(guò)參觀各類園林景點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的園林審美能力,，提高學(xué)生對(duì)園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，讓學(xué)生能系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法,，形成一個(gè)更為集中典型的審美,。

1、 現(xiàn)場(chǎng)觀摩認(rèn)識(shí)各種不同園林的特征,。

2,、 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)典型園林進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。

3,、 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研并加以分析說(shuō)明,。

4、 遵守學(xué)校關(guān)于實(shí)習(xí)管理的有關(guān)規(guī)定。

5,、 服從指導(dǎo)老師安排,。

根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，主要要求我們參觀考察典型或著名的園林綠地,、城市公園,、廣場(chǎng)等。主要針對(duì)烏魯木齊天然景觀,、烏魯木齊城市人工景觀以及活動(dòng)景觀這三類景觀,。

為期一周的實(shí)習(xí)開始了，而這一切有點(diǎn)突然但也合乎情理,，實(shí)習(xí)就在這種有點(diǎn)期待的氣氛中開始了,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)間真的像即逝的流星,容不得我們有半拍的停留,。人生像張單程車票;又像手橋牌,不管牌的好壞我們只有把它打得淋漓盡致?，F(xiàn)在的自己面臨的不只是讀書本上的知識(shí),更多的是為了以后能更好更快的'適應(yīng)社會(huì),總的來(lái)說(shuō)也就是能在社會(huì)上有自己的落腳處。為了提高我們的實(shí)踐能力;對(duì)專業(yè)有更加具體,科學(xué),完整的認(rèn)識(shí);讓自己有學(xué)習(xí)的方向,明白更多的要學(xué)哪些,根據(jù)自己的實(shí)際情況,為以后自己想做的工作打下基礎(chǔ),做好充分的準(zhǔn)備;更加有目的,有重點(diǎn)的學(xué)習(xí). 抱著這個(gè)決心,，我們進(jìn)入了為期一周的園林認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí).

在對(duì)烏魯木齊人工景觀紅光山生態(tài)園的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)過(guò)程中,，對(duì)認(rèn)識(shí)和城市人工景觀有著不少觸動(dòng)。本論文圍繞烏魯木齊人工景觀——紅光山生態(tài)園展開,。

紅光山,，位于烏魯木齊北面的卡子灣附近，十幾年前還是一片荒山,，如今已是滿眼綠意,，這里正在建設(shè)國(guó)家4a級(jí)生態(tài)文化旅游園區(qū)。占地15000畝的紅光山生態(tài)園,，除了大佛寺外,，還有生態(tài)景觀林、動(dòng)物園,、西游記神話雕像群,、日光泳池、3條千米葡萄長(zhǎng)廊,、綠色廣場(chǎng)和7萬(wàn)平方米的藍(lán)光湖等,，園區(qū)以綠化為基礎(chǔ)，以生態(tài)為主導(dǎo),，以旅游為支撐,，以佛家文化為靈魂，經(jīng)過(guò)十年多的不懈努力,，現(xiàn)在已基本形成為一座集生態(tài)觀光,、休閑度假,、人居環(huán)境、運(yùn)動(dòng)娛樂,、科研教育為一體的大型生態(tài)文化旅游園區(qū),，成為烏魯木齊市民休閑觀光的新的景區(qū)。

這些年,，紅光山光植樹就達(dá)41萬(wàn)株,，30多個(gè)品種，綠化面積8100畝,，是游客休閑度假旅游的理想場(chǎng)所,，一年四季眾多游人絡(luò)繹不絕，紅光山已成以綠化為基礎(chǔ),，以生態(tài)為主導(dǎo),，以旅游為支撐，以佛家文化為靈魂,，集生態(tài)觀光,、休閑度假、人居環(huán)境,、運(yùn)動(dòng)娛樂,、科研教育為一體的國(guó)家級(jí)生態(tài)文化旅游園區(qū)。

發(fā)展歷程

許多老新疆人只知道紅山,、妖魔山,，卻并不一定知道紅光山,。傳說(shuō)紅光山是塊風(fēng)水寶地,，可其上并無(wú)紅光可言，基本上都是黃土構(gòu)成,，不見有石塊,、石層。這一帶以前被稱為紅光公社,，時(shí)事看機(jī)遇,，紅光公社的農(nóng)民并沒有因?yàn)閾碛辛诉@塊風(fēng)水寶地而變得多富裕。當(dāng)年烏魯木齊河洪水泛亂成災(zāi),，河下游是荒蠻野灘,、亂石土坑。解放后修了和平渠疏通水路,，并在廢棄的河道上修筑了河灘公路,，于是發(fā)展成今天

烏魯木齊市。 再后來(lái),，烏魯木齊又在城市的荒山綠化基礎(chǔ)上,，開發(fā)建設(shè)了眾多的生態(tài)文化旅游園區(qū)，紅光山生態(tài)文化旅游園區(qū)就是其中的一支新秀。紅光山上建造了碩大無(wú)比的銅佛后,，烏魯木齊人,、全疆各地的人乃至外地人才知道烏魯木齊有個(gè)紅光山，山上有個(gè)大銅佛,，有個(gè)頗有氣勢(shì)磅薄廟宇……

景區(qū)構(gòu)成

總面積15280平方米的佛教寺院古建筑群,、高40.8米的西域最大銅立貼金佛釋迦牟尼雕像一座、總面積6580平方米,，局部二層的大雄寶殿,、百米文化長(zhǎng)廊、局部五層,，建筑面積1168平方米的五百羅漢堂,、藍(lán)光湖大型水上游樂區(qū)、大型西游記神話主題雕塑區(qū),、千米葡萄長(zhǎng)廊,、10000平方米的休閑文化廣場(chǎng)、34萬(wàn)平方米的生態(tài)植物園,、占地60畝的動(dòng)物園,。

大佛寺

景區(qū)內(nèi)的紅光山大佛寺伴隨著佛教寺院的梵音佛塔，若絲香火,，晨鐘暮鼓,，和佛祖來(lái)一次心與心的交流。感受佛教的博大精深,。尤其是景區(qū)內(nèi)高40.8米的西域大佛銅立貼金雕像,，讓人充分領(lǐng)略佛教文化在西域的發(fā)揚(yáng)與光大。大佛高高聳立,，直入云端,，氣勢(shì)之大顯得人更加渺小。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我在xx一家園林設(shè)計(jì)所做兼職,。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等,。實(shí)習(xí)參觀的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹種,，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應(yīng)用,，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景,、花壇造景,、花鏡造景、行道綠化帶,、小庭園造景,、懸垂綠化植物造景等,。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。

1,、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)

在園林綠化中,，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀,，即是綠籬,。它常用來(lái)作境界、空間分隔,、屏障,、或作為花壇、花鏡等背景,、增添景色,、減輕噪音、凈化空氣,、幽靜環(huán)境的特殊功能,。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬,、防塵籬,、裝飾籬,；依觀賞價(jià)值可分為常綠籬,、花籬,、觀果籬,、采葉籬,；依本身高矮形態(tài)可分為高,、中、矮3個(gè)類型,；依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬,、半常綠籬、落葉籬等,。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬,。

高綠籬的作用主要用以防噪,、防塵,、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木,，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規(guī)則林帶,。設(shè)計(jì)高度在120—150厘米,。常用樹木可選擇構(gòu)樹、龍柏,、法國(guó)冬青,、大葉女貞,、珊瑚樹,、油茶、檜柏、簸箕柳,、榆樹,、蜀檜等,。

中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣,，栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50—120厘米,、寬度不超過(guò)1米,，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同,、主景各異的小園,、小景的作用，達(dá)到增加綠色質(zhì)感,、美化景觀,、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬,、果籬,、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子,、彩葉蘭,、含笑、木槿,、紅桑,、吊鐘花、變?nèi)~木,、金心女貞,、金邊珊瑚、小葉女貞,、七里香,、海桐、大葉黃楊,、火棘,、枸骨、茶葉等,。

矮綠籬用于小庭園,、組字及構(gòu)圖案，高度在0,、5米以下,，寬度在0、4米以內(nèi)。游人視線可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物,。矮綠籬變化性較大,，總的要求植株低矮，花,、葉,、果具有觀賞價(jià)值，香氣濃郁,，色彩鮮艷,，可變性強(qiáng)。常用的植物有月季,、黃楊,、赤楊、矮梔子,、六月雪,、千頭柏、萬(wàn)年青,、地膚,、一串紅、彩色草,、朱頂紅,、紅葉小檗、茉莉,、杜鵑等,。

還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價(jià)值,。常用的樹種有六月雪,、金絲桃、迎春,、金鐘花,、珍珠梅、繡線菊,、黃刺玫,、錦雞兒、月季,、米蘭,、紅花檵木、杜鵑,、貼梗海棠等,。

觀賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形,、正方形、梯形,、球形,、弧形，頂部縱斷面可以是直線,、波浪形或階梯式等等,。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異,，圖紋美與線條形式美結(jié)合,，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合,。通過(guò)修剪,，使綠籬不斷更新，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值,。

2,、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)

花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉,，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì),，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美,。它是公園,、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠,、機(jī)關(guān),、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn),。

花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀,、性質(zhì)、布置方式,、植物材料,、觀賞季節(jié)等特點(diǎn)進(jìn)行分類。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇,、帶狀花壇,、平面花壇和立體花壇等；根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇,、球根花壇,、五色草花壇（毛氈花壇）等。依布置方式的不同,，分為以下兩種：

1,、花叢花壇（盛花花壇）,。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉,，配置成的花叢花壇,。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異,。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類,、四周栽植株較矮的種類；單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類,，后面栽植較高的植株,，使其不被遮掩。但是,，必須注意使植株高低層次清楚,、株型相近、花期一致,、色彩協(xié)調(diào),。一般以一二年生草花為主，適當(dāng)配置一些盆花,。常用草花有一串紅,、福祿考、矮血輪,、矮牽牛,、金盞菊、鄒菊,、三色堇,、孔雀草、萬(wàn)壽菊,、石竹,、美女櫻、千日紅,、百日草,、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香,、球根鳶尾,、小菊、滿天星,、四季海棠等球根,、宿根花卉。

2,、模樣花壇（毛氈花壇）,。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性,、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個(gè)平面上栽種出種,。種圖案來(lái),，看去猶如地氈?；▔庑尉且?guī)則的幾何圖形,。花壇內(nèi)圖案除用大量矮生性草花外,，也可配置一定的草皮或建筑材料,，如色砂、磁磚等,，使圖案色彩更加突出,。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對(duì)比，發(fā)揮平面圖案美,，所以,，所栽植的花卉要以葉細(xì)小茂密,、耐修剪為宜,。如半枝蓮、香雪球,、彩葉草,、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好,。在模樣花壇的中心部分,，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木,、檜柏,、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等,。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴,，如形象雕塑、建筑小品,、水池和噴泉等,。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀,。但圖案紋樣要樸素大方,，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快,。此類花壇除平面式之外,，還有龜背式,、立體花籃式和花瓶式等。

由于各種花卉都有一定的花期,，要使花壇一年四季有花,，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換,。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行,。花壇更換的常用花卉介紹如下：

1、春季花壇：以4—6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花,。常用的種類有：三色蓮,、金盞菊、雛菊,、桂竹香、矮一串紅、飛燕草,、月季、瓜葉菊,、早金蓮、大花天竺葵,、天竺葵,、筒蒿菊、紫羅蘭,、荷包牡丹,、風(fēng)信子、花毛茛,、郁金香,、蔓錦葵、石竹類,、鳶尾類、鐵炮百合,、大花亞麻、雛葉翦夏蘿,、芍藥等,。

2、夏季花壇：以7—9月開花的春播草花為主,，配以部分盆花,。常用的有：石竹,、百日草,、半枝蓮,、一串紅、矢車菊,、美女櫻,、風(fēng)仙、大麗花,、翠菊,、萬(wàn)壽菊、高山積雪,、地膚,、雞冠花,、扶桑,、五色梅、蜀葵,、射干,、美人蕉、天人菊,、唐菖蒲、姬向日葵,、萱草類,、矢車菊、玉簪,、鳶尾,、百合、卷丹,、桔梗,、晚香玉、蔥蘭,、宿根福祿考等,。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類,。

3,、秋季花壇：以9—10月開花的春季播種的草花并配以盆花,。常用花卉有：早菊、一串紅,、荷蘭菊,、濱菊、翠菊,、日本小菊,、雁來(lái)紅、烏頭,、百日草,、雞冠、風(fēng)仙,、萬(wàn)壽菊,、醉蝶花、紫茉莉,、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等,。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮,、香雪球,、彩葉草、石蓮花等,。

4,、冬季花壇：常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。

而在紫荊山公園里面,，我就看到了不少的花壇,，在正門前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主,。而進(jìn)入正門就看到了有帶狀花壇,，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇,，使人一進(jìn)入就感受到精致,、愉快的感覺。色彩鮮艷,，主要以紅,、黃、橙為主色,，搭配和諧,，具有較高的觀賞價(jià)值。

在實(shí)習(xí)期間我深感所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的局限性。更為我在校期間沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)而感到懊惱,。所以我總結(jié)了一套最基本的學(xué)習(xí)方法,。

1、講課前提前預(yù)習(xí),；

2,、課后要復(fù)習(xí)，尤其是一些重要的理論和常見的花卉種類的相關(guān)知識(shí),；

3,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常到植物園,、花卉市場(chǎng)等地方將所學(xué)的花卉學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐相聯(lián)系,，分析具體問(wèn)題；

4,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內(nèi)容,；

5、多交流,，多討論,。

應(yīng)該拓展教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化能力培養(yǎng),，拓展園林花卉綜合應(yīng)用能力,，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應(yīng)用人才,，滿足地方經(jīng)濟(jì)行業(yè)服務(wù)的需求,。

以前覺得所謂的園藝專業(yè)就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解,，學(xué)習(xí)一些花卉種植,、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí),，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒有任何的關(guān)系,。但自從學(xué)習(xí)了園藝技術(shù)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新,、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應(yīng)用,、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科,，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性,、生態(tài)學(xué)特征,、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,、繁殖方法,、栽培管理技術(shù),、栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，可這些知識(shí)在我們的生活中僅僅是一個(gè)開始,，在今后的工作和生活中，我們要利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索,，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)園藝專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解,，然后進(jìn)行更多的創(chuàng)新和補(bǔ)充。

最后感謝我系所有老師對(duì)我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心,，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)將會(huì)一生受用,。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

園林是一門藝術(shù)，園林是一門美學(xué),，園林更是自然的再現(xiàn),。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生，我更是深愛著園林,。帶著興趣,，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化,。好的設(shè)計(jì)離不開平時(shí)的細(xì)心觀察和體會(huì),。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是很有必要很有意義的,。我的題目取名為“嗅園”,，重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化,、嗅園的設(shè)計(jì)理念,、嗅園的設(shè)計(jì)手法、嗅園的空間感受,、嗅園的藝術(shù)美,、嗅園的色彩美。

我們作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,，畫圖是必不可少的,。但又有多少人能夠把細(xì)節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針,。園林需要把握細(xì)節(jié),，需要追求完美的信念，以及鍥而不舍的毅力,，這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)之作品,。

這里的效果圖處理的相當(dāng)?shù)耐昝篮驼鎸?shí)。從好的設(shè)計(jì)作品中吸收精華，也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)快捷的方法,。比如對(duì)入口的設(shè)計(jì)手法,，對(duì)轉(zhuǎn)角的處理等等。

城市規(guī)劃是對(duì)歷史的傳承,、現(xiàn)實(shí)的體味,、對(duì)未來(lái)的憧憬。眺望20xx年的南昌,，應(yīng)該是一座人與自然和諧,、人與文化和諧、人與都市和諧的名城,。

通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),，對(duì)園林有了更加深刻的了解。要想成為一名設(shè)計(jì)師,，需要具備很多知識(shí),。

首先，最主要的是想法和理念,，而這些想法和理念是來(lái)自于生活,、自然和文化。這就需要我們平時(shí)不斷觀察學(xué)習(xí),，最主要的還是要多閱讀書籍,，豐富自己的閱歷，拓展自己的視野,，還需要多看一些大師設(shè)計(jì)的作品,，分析他們的理念和構(gòu)思。然后厚積薄發(fā),，取其精華,。最主要的是處處都要觀察學(xué)習(xí)。

第二,，是手繪,。有想法了畫不出來(lái)也是一件很痛苦的事情。現(xiàn)在感覺我們不能老臨摹別人畫好的作品,，我更加應(yīng)該加強(qiáng)我們寫生的能力,，更利于我們?cè)诒憩F(xiàn)效果圖是對(duì)光影的把握?；蛘呤桥R摹照片,，這樣進(jìn)步要比臨摹更快。手繪最主要的是要堅(jiān)持練習(xí),。

第三，是軟件。軟件是多又多,，而且每個(gè)軟件都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。繪圖的方法也是多種多樣。這就要求我們學(xué)會(huì)思考,。如何快速而又高效的出圖,。合理的使用各種軟件，互相搭配,，達(dá)到自己的目的,。有些同學(xué)容易陷入誤區(qū)，認(rèn)為電腦是如此的先進(jìn),，而忽略手繪的練習(xí),，這很不正確，手繪能夠快速的把握自己的靈感,，而電腦出圖一般比較眩,，但是很難把握自己的靈感

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一年，但是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的了解還是很淺顯,。在這個(gè)懵懂的時(shí)期,，可以由老師帶領(lǐng)著外出進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，對(duì)園林這個(gè)專業(yè)進(jìn)行更加深層的了解,，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)方向。 首先,，世界園林風(fēng)格主要分為兩大類類,，分別為東方園林、西方園林,。東方園林又分為中國(guó)古典園林,、日本庭院園林、東南亞園林,。西方園林分為法國(guó)規(guī)整式莊園,、英國(guó)自然風(fēng)致園、意大利臺(tái)地園,。其次,，造園元素有地形、建筑,、植物,、水體、場(chǎng)地五種,。而園林綠地的結(jié)構(gòu)形式,，原則上可以分為自然式,、規(guī)則式、混合式,。自然式又稱風(fēng)景式,、不規(guī)則式、山水派園林,、以模仿自然為主,，不要求對(duì)稱嚴(yán)整。規(guī)則式又稱規(guī)整式,、整形式或幾何市,，整個(gè)平面布局、立體造型以及建筑,、廣場(chǎng),、道路、水面,、花草樹木要求嚴(yán)整對(duì)稱,。規(guī)整式園林給人以莊嚴(yán)、雄偉,、整齊之感,。一般用于宮苑、紀(jì)念性園林或有對(duì)稱軸的建筑庭院中,?；旌鲜皆O(shè)計(jì)手法上綜合了自然式與規(guī)則式園林，運(yùn)用結(jié)余絕對(duì)軸線對(duì)稱法和自然山水之間的綜合法進(jìn)行設(shè)計(jì),。一般在主景處以軸線法處理,，以突出主體，在輔景及其他區(qū)域以自然山水為主,，避免了大量軸線帶來(lái)的刻板與城市化,，為園林帶來(lái)自然之趣。

園林綠地分為公園綠地,、居住綠地,、單位附屬綠地、道路綠地,、生產(chǎn)綠地,。單位附屬綠地中的校園綠地主要服務(wù)于在校學(xué)生，不同于其他功能性綠地的是,，校園綠地給在校學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)之余休閑娛樂的好地方,。優(yōu)美的校園綠地能給同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中感受到生活的豐富多彩。在閑暇時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)自然享受,。校園綠地應(yīng)遵循以下三個(gè)基本原則：

1.整體性：校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中,。大塊綠化的設(shè)計(jì),，應(yīng)考慮能給人以整體感。

2．藝術(shù)性：校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性,，要符合人們的審美要求,。既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力,。

3．實(shí)用性：所種植物必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費(fèi),、凈化環(huán)境方面,，都要有其突出的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取以最少的投入,，獲最大的效益,。

除去校園綠地，老師還講解了一些道路綠地,。道路綠地分為一板二帶式,、二板三帶式、三板四帶式,、四板五帶式,、其他形式。道路履帶至少為1.5米,，一般為4米,。

雖然今天老師只是在學(xué)校里簡(jiǎn)單的講解，但是我對(duì)園林有了更多的了解,，也很期待接下來(lái)的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在即將踏入社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境前,，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們即將畢業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節(jié),，它是正式工作前的一次大閱兵，也是理論與實(shí)際相結(jié)合并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機(jī)會(huì),，同時(shí)為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)踏上實(shí)習(xí)的這條路上時(shí)，首先就是一個(gè)角色上的轉(zhuǎn)換,。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候,，每個(gè)人往往都會(huì)習(xí)慣設(shè)計(jì)院雖然是個(gè)異常繁忙的單位，但對(duì)于實(shí)習(xí)生或者新員工來(lái)說(shuō)并不是這樣,。新員工往往是剛剛畢業(yè),，如果接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖時(shí)，上班時(shí)就常常處于空閑狀態(tài),。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑――沒有人找我?guī)兔υO(shè)計(jì)或者畫圖,，從早到晚在辦公桌前坐著無(wú)所事事是件很尷尬的事情,。當(dāng)然這種事情也沒什么可以抱怨的，畢竟作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)還沒有真正畢業(yè)的學(xué)生,，還沒有純熟的手法來(lái)處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到,，現(xiàn)今的設(shè)計(jì)院都是以盈利為目的的,，院里不會(huì)拿真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)給實(shí)習(xí)生練手，而正式的員工也沒有很多的時(shí)間來(lái)為你實(shí)習(xí)生講解這講解那,，所以說(shuō)沒有什么事情做也就說(shuō)得通了,。

來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么,，什么也插不上手,，只是這里看看，那里逛逛,，有的時(shí)候看看書,，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做,。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后,，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍uto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),。程序具有二維,，三維繪圖功能,。我所做的工作就是建筑物平,，立，剖的二維繪制,。繪圖,，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法,。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注,。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,，學(xué)著用快捷鍵做圖,。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和,，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,，影響下一步的操作,。在這些操作中,，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，什么小活都干,，可以說(shuō)會(huì)有前輩給你活叫你做，有時(shí)候別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面,，都是設(shè)計(jì)好的,，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力,，還有要準(zhǔn)備多次的修改,，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外,。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理，這都

是常見的事,，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急,，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英,。這也是方案表達(dá)的一種形式,。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的,，想要提高自己的修養(yǎng),，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，在設(shè)計(jì)院有好多書,，沒有事情做的時(shí)候就用看書來(lái)提高自己,，總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人,，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,，并且保持其完好的狀態(tài),，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì),。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要,，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀,。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，因此并沒有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解,。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流,。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員,，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性,，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分,。

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒底,，不知道怎樣與別人相處,。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難,。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí),，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí),，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì),，這樣，不僅問(wèn)題解決,，也很快融入了集體,。在這里，要勤學(xué)好問(wèn),，多與人交流,，要以誠(chéng)待人。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富,，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的,。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的,。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助,，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧,，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。實(shí)習(xí)主要是為了我

們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn),，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教誨,，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu),、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào),。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界,。和設(shè)計(jì)所的同事在一起,，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友,、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事,，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高,。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來(lái)棕櫚園林設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí),，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲,，當(dāng)然這完全是我自己懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度所決定的，也是由于這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度以致使自己的知識(shí)太貧乏了,，然而到這里實(shí)習(xí)后,，的確使我的感觸很大，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望,。

在工作之余大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺,。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推進(jìn),。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才會(huì)使自己更加提高,，而這里就有這樣的氣氛,。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué),；從死記硬背的模式中脫離出來(lái),，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力,。掌握自學(xué)的方法,，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這

難得的幾個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律,。

在本次實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這一點(diǎn)我覺得尤其重要,，因?yàn)槲矣X得在任何一個(gè)團(tuán)體,，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么一個(gè)團(tuán)體就會(huì)顯得乏氣,。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是精神之柱,，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移,?！笨梢妶F(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，所以我覺得發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體學(xué)習(xí),、工作和生活中的運(yùn)用,，可以使我們收到事半功倍的效果。

在這次實(shí)習(xí)中,，我們將書本上的東西與實(shí)際相結(jié)合,，又向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅請(qǐng)教了很多平時(shí)不明白的問(wèn)題，獲益不淺,。同時(shí)也體驗(yàn)了整個(gè)工程項(xiàng)目的辛苦,。

還有很重要的一方面是，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我的電腦操作技能熟練了很多,，也學(xué)到了很多簡(jiǎn)便實(shí)用的方法，在今后的學(xué)習(xí)工作上都可以派上好的用場(chǎng),。當(dāng)今社會(huì)，若想從事這個(gè)行業(yè),，不懂操作基本上是不可能做到的,。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試,。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,，不是嗎?相信自己，成就未來(lái)。

最后,，感謝棕櫚園林設(shè)計(jì)有限公司給了我寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年,，感覺有壓力,，但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺非常滿意，回想這幾個(gè)月,，有感覺良好的地方,，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考?，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：

1,、之所以感覺有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年,，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木,，對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初,，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度;根據(jù)不同季節(jié),，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法;具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款,，上下管理者具體真正的落實(shí)到位(比如澆水量,、澆水頻率、甚至每一棵有問(wèn)題的樹,，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù)),。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié),、交流經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象："苗木成活大大提高,，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲,。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面。現(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍,，終于可以理直氣壯地和人家比效果",。

2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低,，以至于在管理方面我們無(wú)法和單位其他部門相比,，所以，經(jīng)過(guò)站長(zhǎng)與我們的商議,，決定以感情的方式來(lái)管理比較適合,。沒有大的過(guò)錯(cuò)的情況下,，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。現(xiàn)在,，我覺得,，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來(lái)心里舒坦,，再苦再累的活都沒有任何怨言,。

3、在這幾個(gè)月的工作中,，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際,，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒有盡到職責(zé),，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少,，造成了一定的損失。

4,、新南片區(qū)局部因so2危害,，當(dāng)時(shí)我沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重,，雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失,，但影響了觀賞性。

5,、在這期間我除了做好本職工作,，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識(shí)。小組每一次開會(huì)都有值得我學(xué)習(xí),、深思的地方,。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步,，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想,，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn),，但我覺得自己以后該這么做下去,。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài),，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰,。面對(duì)以后的機(jī)遇,，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇,，必須要自己有能力勝任,，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì),。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了,，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，公司使我健康成長(zhǎng),，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀,。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少,。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是在校的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路,。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)這次到設(shè)計(jì)院參與建筑設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的知識(shí),，提高對(duì)建設(shè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)水平，了解建筑師的基本工作程序,、工作方法,、職業(yè)素質(zhì)要求，另外,，也檢驗(yàn)在校的學(xué)習(xí)下的成果,，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能,，為畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求,，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī),、規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合建筑設(shè)計(jì)工作,，在單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制,。

2.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式,。

三,、實(shí)踐日期，地點(diǎn)：

日期：20ｘｘ.1—20ｘｘ.4

地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)八卦三路88號(hào)六樓

單位：深圳市廣泰建筑設(shè)計(jì)有限公司

四、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：

大五的下學(xué)期,，我有幸來(lái)到深圳市廣泰建筑設(shè)計(jì)有限公司參與建筑設(shè)計(jì)的專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，在為期三個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,，平面圖,，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),，空間概念也逐漸明晰,，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)踐經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。以下是我實(shí)踐的經(jīng)歷和心得體會(huì),。

來(lái)這的前兩星期,，不知道該做些什么，什么也插不上手,，只是有的時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做,。過(guò)了兩周以后,，最終還是公司里的陳偉衛(wèi)工程師給我指了條路,，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就專心的做起了圖,。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，陳工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成,、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正,，立，剖面,，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣,。整個(gè)過(guò)程中,，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置,。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹(jǐn)慎,。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)立面，剖面設(shè)計(jì)--水電,，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后,，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。我所做的工作就是建筑物平,，立,，剖的二維繪制,。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解,，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法,。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改,。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難,，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和，樓梯的繪制,，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,，影響下一步的操作。在這些操作中,，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改,。接下來(lái)就慢慢的開始緊張的工作了,，先后參與了阜陽(yáng)技術(shù)學(xué)院的大門設(shè)計(jì)和教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)，呼和浩特榮正花園的會(huì)所和商業(yè)街的設(shè)計(jì),，四川雙流縣華陽(yáng)地塊的投標(biāo)方案設(shè)計(jì)等等,。

參與實(shí)際項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的社會(huì)實(shí)踐,，但這次是那么的與眾不同,。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：專業(yè)學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。就像是一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)際項(xiàng)目中去。也關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以,，我對(duì)它的投入也是百分之百的！緊張的三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這三個(gè)多月里我還是有不少的收獲,。首先,，通過(guò)實(shí)習(xí),，使我學(xué)到了很多建筑設(shè)計(jì)知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)實(shí)踐設(shè)計(jì)操作,，使我親自經(jīng)歷了實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體的建筑設(shè)計(jì)技能知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),，另外也大大的提高了我的設(shè)計(jì)軟件的操作技能,，在實(shí)際的項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)師有很大的區(qū)別的，在平時(shí)沒有過(guò)多的考慮作圖標(biāo)準(zhǔn),，地塊的定位等，在實(shí)際項(xiàng)目中要考慮所有的因素進(jìn)去，要把它除了好才能把圖紙拿出來(lái)用,。

五、總結(jié)

總體來(lái)說(shuō),，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的,。首先,，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況,，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等,。其次,，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒有學(xué)過(guò)的制圖軟件,。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中,，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),。不過(guò)令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難,；此外,，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在日后的工作中能夠完善自我,，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人,。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒底,，不知道怎樣與別人相處,。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難,。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí),，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí),，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì),，這樣，不僅問(wèn)題解決,，也很快融入了集體,。在這里，要勤學(xué)好問(wèn),，多與人交流,，要以誠(chéng)待人。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，更是我人生的一筆財(cái)富,。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助,。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺淺,。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。

當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助,，教會(huì)我怎樣用快捷鍵,，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn),，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,，在我畢

業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

感謝前輩們對(duì)我的教誨,，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教,，怎樣與人溝通協(xié)調(diào),。

親身經(jīng)歷和熟悉了景觀設(shè)計(jì)的工作程序，開闊了眼界,。和設(shè)計(jì)部的同事在一起,，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友,、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事,，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高,。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

園林專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法、提高能力,、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用,。

同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，并結(jié)合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)景園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

從大學(xué)校門跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒有不會(huì)做，沒有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作,。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：

1,、做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)風(fēng)景園林崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2,、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3,、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有只有更好”。

4,、繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。