在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇一

你們好！

孩子一個多月的幼兒園生活,，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣,、膽大,、不怕生的孩子，入園以來,，老師們以極大的愛心,、耐心、信心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他，用鼓勵,、賞識,、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里,。謝謝老師們,！

我們是xx班xxx小朋友的家長。首先非常感謝xx幼兒園xx班的x老師,、x老師,、x老師和x老師！在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下,，xx在各方面都有了長足的進(jìn)步,，非常的健康,、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此,，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo),，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛,，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁,，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。

在xx的一年,，對我來說是生命中重要的一段經(jīng)歷,。在那里我經(jīng)歷了失敗，也取得了成績,，有過郁悶,，也有過歡喜。失敗是刻骨銘心的,，它將成為一枚警鐘,、一塊基石鞭策我不斷進(jìn)取,；成績是另人欣喜的，它們會幻化成為一個個新的目標(biāo),，指引我前進(jìn)的方向,。

段繼寧很愛這個既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們,。是她們對孩子的愛感動了孩子,，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”,，下面講兩件事：

孩子來貴園已經(jīng)快三年了,，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰,，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作,，然而由于工作原因一直拖至今日。現(xiàn)在,，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了,，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?/p>

曉捷一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛,，爺爺奶奶的呵護(hù),，3歲多了,，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景：爺爺一邊抱著她，一邊給她讀童話,，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進(jìn)曉捷的嘴里,。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯,，躬身端著水喂寶寶喝水,，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什么也不用語言,，只需哭,，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時,，我與園長聊及孩子的這些“陋習(xí)”,，園長自信地說：“把孩子送進(jìn)來讀書吧，我們會給她均衡的營養(yǎng),，培養(yǎng)她的獨(dú)立能力,。”園長的自信征服了我,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言,，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會,，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時,，如果孩子不舒服沒辦法上學(xué)時,，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的情況，關(guān)切之情令人感動,！老師們?yōu)槿酥t和,，對孩子和藹可親，對家長周到熱情,，她們不僅是孩子的好“媽媽”,，更是孩子和我們的好朋友！現(xiàn)在xx在老師們的幫助下,，性格變得更加開朗熱情,，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學(xué),，語言表達(dá)能力也有了很大提高,，而且膽子比以前更大了,，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進(jìn)步而開心,，也為當(dāng)初選擇xx幼兒園而高興,，為孩子能有這樣的'良師益友而欣慰！現(xiàn)在,，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s,；希望不久的將來，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲,！

我們知道,，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落,，影響著他們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心,，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字,，不能足以表達(dá)我們的心情,，可確實，翻遍全部字典,，仍找不到更確切的詞匯,，只好再說：老師們，你們辛苦了,！感謝,，再感謝！感謝你們對孩子們愛心,、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助！

孩子入園前,，我有許多顧慮，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù),、擔(dān)心她不會吃飯餓著,、擔(dān)心她不會上廁所尿褲子、擔(dān)心她……第一天送孩子入園,，在她的大聲哭鬧中,，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過,，擔(dān)心孩子離開媽媽還哭嗎,？喝水了嗎？吃飯了嗎,？終于等到接孩子了,，帶著滿腦子的擔(dān)心,，我第一時間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉,，我的心一下子放了下來……

最后,，再一次感謝xx班的全體老師及教育過、關(guān)心過,、幫助過,、欣賞過xxx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出,！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，相信xx幼兒園會越辦越好,！

此致

敬禮

xxx家長

xx年xx月xx日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇二

親愛的家長朋友們：

孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始,，他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心孩子是祖國的花朵,，我們就是百花園里辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業(yè),。從一粒粒小小的種子開始,，親手施肥，細(xì)心培育,，看著他們一天天發(fā)芽,，一天天長大，直至成為參天大樹,。

我始終相信我們的愛心,，責(zé)任心，遠(yuǎn)比一所幼兒園的漂亮來得重要,。我們的孩子在幼兒園學(xué)會生活,、學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會生存,、學(xué)會審美，養(yǎng)成自信,、好奇,、堅毅、交往,、合作,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒。

作為幼兒園老師，我時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，因為你快樂，孩子才會快樂,；要用真情去愛每一個孩子,，因為你愛他，他才會愛你,；要用心去與他們交流,，因為你是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

相信我們的孩子會越來越棒,！相信我們的家會越來越和諧。09年我們班級老師有了新的調(diào)整,，為了增加小班孩子們的陽剛之氣,，園領(lǐng)導(dǎo)特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲,。相信幼兒園的孩子在老師的引導(dǎo)之下會越來越棒,。

作為老師的我愿同我班的老師們一起捧著一份親情、友情和真情投身于"為人母,、如人母"的崇高幼兒教育行業(yè)中,，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍(lán)天。讓我們一起放飛希望,，手拉手,、心連心，以浪漫的姿態(tài),，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,，讓每個孩子在我們中四班中都可以擁有一個最佳的人生開端！

兒子,，你今年已經(jīng)6歲了,，已經(jīng)從一個懵懵懂懂的幼兒長成了一個小小少年。今年9月,，你將要背上小書包,，走進(jìn)校門，變成一個名副其實的小豆包,，你的人生也將從此掀開嶄新的篇章,。

新年開學(xué)的第一天,，劉攀老師及時給航航通電話,，詢問恢復(fù)情況，得知航航已經(jīng)進(jìn)入康復(fù)期，基本達(dá)到入園的條件,，高興的告訴我們中二班三個老師和全體小朋友歡迎航航回校,。

作為老師，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺,，讓祖國的未來,，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下,，啟心智之門,，雅情趣之源，揚(yáng)求知之風(fēng)帆,，做成功之真人,！

從開始到現(xiàn)在，從一無所知到一知半解是一個過程,，我們隨著孩子的成長不斷地吸取經(jīng)驗,、教訓(xùn)，獲得進(jìn)步,。在我們的工作中,，無論出現(xiàn)什么樣的問題，家長都能和我們進(jìn)行及時的溝通和交流,，讓我們得以改進(jìn)工作中的不足,。很多家長多次向我們說：我們相信你們。我們認(rèn)為正是因為你們的信任我們才會得以成長,，取得進(jìn)步,，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難,！在此感謝各位家長對我們的信任,。在以后的.工作中我們?nèi)詴龅讲煌睦щy，但一想到你們的支持和鼓勵,，我們一定會勇敢地,、堅定地走下去。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

教育不僅僅是教師的工作,，也是家長的工作,，你們正是出于對孩子們的一份責(zé)任和愛，以及對教師們工作中的幫助和支持,，才會出現(xiàn)對我們的各種各樣的幫助,。我們的孩子需要家園共育的環(huán)境，我們的教育需要家長的理解和支持,、幫助,。

在今后的歲月里，希望能夠繼續(xù)得到您的關(guān)心和大力支持,，歡迎到我行辦理儲蓄存款,、教育儲蓄、通知存款,、外匯存款,、個人匯款、銀行卡,、網(wǎng)上銀行,、電話銀行、購買國債代收電話費(fèi)及各種代收業(yè)務(wù),?？蛻魸M意是我們永恒的追求，我們將繼續(xù)為您提供最真誠的服務(wù),。

感謝家長對我們老師教育工作的肯定,。在這里希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在這一段時間里收到家長熱情的感謝信讓我們中四班的老師倍加溫馨和幸福,。身為一名幼兒教師的光榮感,。我們會繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)我們的孩子們,。讓你們放心把孩子交給我們的老師,。

“老師說要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜,，因為“老師說多吃蔬菜長得高”,；吃飯、穿衣,、上廁所也要爭著自己來,，因為“老師說自己的事情自己做”

同時也愿孩子們像一群小鳥在這里自由的翱翔,，因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子們在這里愉快充實的玩耍,，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康,、快樂童年,！

立足自由性，靈活選擇活動方式,。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性,、實踐性、開放性,。在這系列活動中,，從組織參觀活動、查找資料,、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,。

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇三

親愛的大班老師們：

你們好!

我是xxx小朋友的家長,，首先我代表全家向為孩子們的成長傾注的愛心與熱情、汗水和智慧的幼兒園老師們道聲“你們辛苦了”,，感謝老師們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺?春華秋實,，見證了孩子成長的歷程。從哭鬧著不去幼兒園到自己主動上幼兒園,，從處處依賴?yán)蠋煹金B(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣,，從懵懵懂懂到學(xué)會各學(xué)科知識，從陌生膽怯到主動熱情與同伴交往,，從小x班的小不點到大x班的小男子漢……孩子的成長讓我們高興,、欣慰和滿足。我們家長知道,，在孩子成長過程中的每一個進(jìn)步都包含著老師辛勤的汗水和無悔的付出,。

大班是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,。隨著孩子成長,，到了大班的孩子這個年齡段特點較之前又有了較大的`變化，在教育的觀念和方式上我們家長的理念還沒能及時轉(zhuǎn)變和適應(yīng),，希望能夠獲得老師的更多幫助和專業(yè)性的指導(dǎo),。

我們最喜歡的是x老師一段時間對孩子的點評。能夠客觀的找出孩子的問題不是一件容易的事情,。引起我們家庭的重視同時根據(jù)反映出來的問題采取有效措施并及時改正是非常有必要的,。還有上學(xué)期的約談,，也是非常好的形式。能夠和老師面對面的交流和溝通對我們教育孩子的幫助非常大,，可惜由于種種原因,，我們沒有機(jī)會和老師單獨(dú)交流，希望本學(xué)期能夠持續(xù)下去,，同時也希望能有更多的機(jī)會和頻次,。當(dāng)然我覺得形式可以不局限于幼兒園內(nèi)的座談，無論什么形式為了孩子,，我相信大家都會樂意接受的,。

由于工作的原因陪孩子的時間真的是太少了，孩子的成長都交給了老師們和幼教機(jī)構(gòu),。忽視了一些情感禮儀和生活習(xí)慣方面,，針對張鎮(zhèn)軒的個人情況，現(xiàn)階段的孩子發(fā)展的一些想法：

1,、讓孩子有一顆“感恩”的心,，學(xué)會和習(xí)慣分享。

2,、能識別自己,、他人的情緒變化，能主動表達(dá)并調(diào)控自己的情緒,。

3,、加強(qiáng)孩子的獨(dú)立自主和自理能力培養(yǎng)。

4,、和老師保持有效溝通,，做到孩子在幼兒園與在家的一致性。

5,、加強(qiáng)體育鍛煉,，孩子的動作協(xié)調(diào)、靈活性有待提高,。

總之,，教育孩子的方法很多，對孩子的教育僅僅有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以作為家長更要多學(xué)習(xí),、多觀察、多和孩子溝通,、多一些交流,，極力配合老師，因為優(yōu)秀的孩子也離不開老師的培養(yǎng)和教導(dǎo),。因此我們要做好家園合作,，把我們的孩子培養(yǎng)成一個有用的人,。我相信只要我們肯付出，一定會有收獲的一天,。

xxx家長

xx月xx日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇四

尊敬的**幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及***班的全體老師們：

你們好,！

我們是**班***小朋友的家長。首先非常感謝**幼兒園**班的*老師,、*老師,、*老師和*老師！在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下,，**在各方面都有了長足的進(jìn)步，非常的健康,、陽光和懂禮貌,。“火車跑的快,，還需頭來帶”,，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo),，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁,，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐,。

孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間,，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰,，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日?，F(xiàn)在,，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過

程心里百感交集,！對老師們?yōu)楹⒆拥?辛苦付出更是心存感激,！

三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言,，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會,，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時,，如果孩子不舒服沒辦法上學(xué)時,，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的情況，關(guān)切之情令人感動,！老師們?yōu)槿酥t和,，對孩子和藹可親,，對家長周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”,，更是孩子和我們的好朋友,！現(xiàn)在**在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱情,，喜歡上了繪畫,，愛上了英語和數(shù)學(xué)，語言表達(dá)能力也有了很大提高,，而且膽子比以前更大了,，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進(jìn)步而開心,，也為當(dāng)初選擇**幼兒園而高興,，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！現(xiàn)在,，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s,；希望不久的將來，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲,！

我們知道,，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落,，影響著他們的人生,？？你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心,，我們家長無以回報,，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達(dá)我們的心情,，可確實,，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯,，只好再說：老師們,，你們辛苦了！感謝,，再感謝,！感謝你們對孩子們愛心、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助,！

最后，再一次感謝**班的全體老師及教育過、關(guān)心過,、幫助過,、欣賞過***的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出,！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們培養(yǎng)出這么

優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，相信**幼兒園會越辦越好,！

此致

敬禮

***家長

20xx年xx月xx日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇五

親愛的粉絲們，你們好：

2xxx年第七屆秋季運(yùn)動會漸入尾聲;相信大家的心情是激動的,，喜悅的,，同時也是難舍難分的......這次運(yùn)動會留給我們太多太多的感動，從體育文化節(jié)之“記錄運(yùn)動瞬間”和“我的運(yùn)動故事”活動開始,，廣大粉絲們就給予了孩子們無數(shù)的關(guān)愛,，運(yùn)動會的熱情就這樣彌散開來，直到26日廬小運(yùn)動會的盛大舉行;在此,，廬山路小學(xué)特別感謝對此次運(yùn)動會的支持者們,，因為你們,，運(yùn)動會才會如此精彩;

首先要頒發(fā)的是最佳團(tuán)隊獎：來自廬小此次運(yùn)動會的策劃團(tuán)隊,，振奮人心的一幕幕精彩瞬間，離不開策劃團(tuán)隊的創(chuàng)新和突破,，為你們點贊!

然后,，獲得最佳創(chuàng)意獎的是各班級的老師們，因為你們的創(chuàng)意和辛勤付出,，才能呈現(xiàn)出如此讓人難忘的開幕式,，亮點多多，為你們點贊;

接下來,，要頒發(fā)的獎項是最佳后援團(tuán)獎：來自廬小所有的家長們,，因為你們的'支持、鼓勵和參與,，給予了孩子們愛的力量,，為你們點贊;

最后，最最最有份量的獎項要頒發(fā)給廬小的運(yùn)動員們,，作為主角的你們,，為此次運(yùn)動會的舉辦點燃了斗志，昂揚(yáng)了體育精神和奧運(yùn)精神,，你們實至名歸!

雖然運(yùn)動會就要結(jié)束了,，但已被點燃的運(yùn)動精神將無限期延續(xù)，相信，會有更多的孩子愛上運(yùn)動,，愛上鍛煉,，愛上歡呼和吶喊帶給我們的至高無上的榮譽(yù);加油吧，廬小的孩子們,，你們的未來無可限量......

xxx

xx年x月x日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇六

敬愛的xx幼兒園老師們:

你們好,！我們是xx班xx的家長。值此新年開始之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂！我們的孩子基本上是三周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育,，特別的是現(xiàn)在的王老師,、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。孩子從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生,。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子從陽光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西,，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)會，不同時期,，不同的教育,，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點,，我們要感謝老師,，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子,。

作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,，孩子的每一點進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的！孩子的身體素質(zhì)不好,，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的,，經(jīng)常跟家長溝通。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時候,，他們都說好。雖然答案很簡單,，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件,。其實,，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注,，我們更關(guān)注的是孩子的`身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子們健康快樂地成長著,，進(jìn)步著?，F(xiàn)在,，孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子,；活動中懂得謙讓,、合作、幫助,、寬容。同時,，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛,，我們從孩子的點滴進(jìn)步中看到了老師的無私奉獻(xiàn),，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)懷,、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。笑容,，掛在孩子的臉上，感激,，流進(jìn)家長的心窩,。

作為家長,，我們從心底感謝陽光藝術(shù)幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達(dá)謝意,，今天就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽,，賜予她更多的智慧,，開啟了她的心扉，點燃她的心靈之火,，照亮了她的世界,。

最后，祝xx幼兒園園長及所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮

xx家長

20xx年1月3日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇七

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：

您好,，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂,，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學(xué)期即將結(jié)束之際,，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!

感謝櫻桃班的三個老師,，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂,、拒斥入園的桐桐變成一個適應(yīng)集體生活的乖寶寶,。記得剛?cè)雸@的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能,，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執(zhí)拗,、叛逆的階段,，我們一度擔(dān)心老師會她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她,、包容她,，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會對她幼小的心靈造成傷害,，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天,，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧,，而且個個愛心滿滿,，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候,，他們就抱著桐桐,，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿,，桐桐不大會自己吃飯,，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內(nèi)向,，他們發(fā)現(xiàn)這一點后就充分尊重她既有的個性,，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動的是,，這些經(jīng)驗豐富的老師,，并沒有把對桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機(jī)地矯正著桐桐的過激行為,，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能,，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn)，桐桐入園不大哭鬧了,、會自己吃飯了,、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了,、喜歡上幼兒園了…….

這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開的,，說到這一點,，又禁不住想起許多讓人感動的細(xì)節(jié)……

就拿桐桐看電視一事來說吧,。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小,，害怕面貌比較夸張的鏡頭,，比如巧虎、天線寶寶等,，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”,，出于對這種恐懼的反應(yīng),，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來的.電視節(jié)目,，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃,，有一次我們就收到韓老師的一個短信：

“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃,，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒,，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習(xí)慣,，我們觀察下來,，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起，要是可以的話,，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視,。”

原來,，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個情況之后很心疼,，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如,，換個電視節(jié)目放,、放桐桐的照片等，但不確信效果,，就想到了家園溝通,，收到韓老師的這個短信，我們特別感動,，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心,，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險的朵拉》節(jié)目,，就特地電話老師聊了這個問題,，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試，竟然還真成功了,，后來我們就收到了老師的反饋,，說桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心,，我們當(dāng)然更開心!對我們而言,，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛心的良好體現(xiàn)啊!

還有一次和三位老師交流,，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后,，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點上，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識,，接下來的教養(yǎng)重點,，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,、建立自信心了。這些話聽的我非常感動,，因為桐桐的內(nèi)向是我們最大的“心病“,，作為父母的我們，由于自身性格原因,，深諳內(nèi)向之苦,，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來,，幸運(yùn)的是,，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進(jìn)入狀態(tài),，所以在桐桐沒有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前,，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過程中,，她們也打算循序漸進(jìn),，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教,，而且充滿了教育智慧,，讓我們佩服，又讓我們放心!

三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚(yáng)中找到努力的方向,，記得有一次我去接桐桐,，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了,，激動的我不得了!”我聽了非常感慨,，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲,，回去的路上我鼓勵她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn),，據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)好多了!

眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰,，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步,，何嘗不是一種幸運(yùn)!

當(dāng)然，桐桐入園后,，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師,，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子,，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼,，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……. 一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景,，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活,，孩子怎能不受到感染!所以，在這里,，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝,，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!

好幼兒園自己會說話，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來到這里,，事實證明這個決定讓我們受益匪淺,，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園,，以便更多孩子在這里受益匪淺!

再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了,，愿新的一年更加幸福愉快!

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇八

維多利亞幼兒園的各位老師們：

您們好！

我們是學(xué)前（二）班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽,，孩子從貴園開辦起到現(xiàn)在已經(jīng)五年了,，孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長的感到特別的欣慰，多少次我們都想寫信感謝老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作,，然而惰性使然,，托至今日。很感謝您們?yōu)樽榆苍谟變簣@里所做的.一切,，真是費(fèi)心了,！

子懿從小就是個懂事的孩子，但由于我們夫妻倆工作都比較忙,，平時很少有時間照看她,，對于她的興趣教育。習(xí)慣培養(yǎng)等成長課程也一直缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和安排,。作為父母,，我們常常感到愧疚。事實證明,，我們的選擇沒有錯,。我們從內(nèi)心感謝幾位老師們的細(xì)心、關(guān)心與愛心,，令我們能夠安心工作,。還有你們給我們每個寶寶配發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》，當(dāng)我們看到老師在維子懿記下的生活點滴,、寫下的熱請評語時,，我們真的非常感動。

記得有兩次孩子生病沒有上幼兒園或去的比較晚,，由于比較忙也沒有與老師打招呼,，老師都會打電話詢問孩子情況,，關(guān)切之情讓人感動！年輕的老師不僅是孩子的好姐姐,，更是他們的好朋友,，通過近五年的幼兒園生活，我們發(fā)現(xiàn)子懿比以前更懂事,、更獨(dú)立了,，對于很多事情都喜歡親自動手去做，給我們很多驚喜,。有時候,，她還會給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈,，并有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的,。”

我們還特別要感謝從寶寶班,、到小班,、中班、學(xué)前班的全部老師以及支園長等等,，是您們用愛心和辛苦的汗水澆灌了祖國的花朵,，培養(yǎng)了祖國的未來。 祝:

幼兒園在幼兒教導(dǎo)的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，走向光輝,！

******的爸爸媽媽

20xx年6月5日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇九

尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

早上送孩子上幼兒園時,，看到孩子拿著她的海洋球,，很認(rèn)真的說：“媽媽，我要和小朋友分享”,突然間感到女兒長大了,。自己走著去上幼兒園;到幼兒園向在門口測溫度的老師問好;向看大門的爺爺問好;到班門口坐下?lián)Q鞋;換了鞋對門口的媽媽說再見,。此情此景,媽媽也只有開心、安心,、舒心,、放心地回聲‘再見’的份兒了。

寶寶是xx年3月3日出生,，今年9月剛好2歲半,。關(guān)于女兒上哪家幼兒園?幾歲上?擔(dān)心女兒小，不到3歲送到幼兒園不適應(yīng)等等,，作為家長多有顧慮,，因而我們在今年年初就在考察。最終我們決定送xx幼兒園。一來xx幼兒園是河南省十大品牌幼兒園,，有相當(dāng)?shù)钠放菩?yīng);二是進(jìn)園了解,，xx采用蒙氏教育，這個教育理念一直是我們所推崇的,。

寶寶進(jìn)幼兒園,，已經(jīng)有兩個多月了,?？偨Y(jié)這段孩子的表現(xiàn)，寶寶變化很大,，從哭著不起床到現(xiàn)在自己走著去;從進(jìn)園時不會吃飯,，一天尿三條褲子，中午要哄著睡,，到現(xiàn)在自己坐在桌前能獨(dú)立吃飯,，自己上廁所不再尿褲子，自己上床脫衣服睡覺,。凡此種.種,，倍感欣慰。

姥姥說：寶寶,，胖了,。阿姨說：寶寶，懂事了,。

看到女兒的變化,，做媽媽由衷的欣喜。女兒是在老師一句溫馨的話語,，一個甜甜的微笑和一個小小的'鼓勵陪伴下,，才很快適應(yīng)幼兒園生活的。

最讓我感動的是寶寶剛進(jìn)幼兒園的那一星期,，女兒是送的蒙小班,，趙蕊老師是班主任，上幼兒園的第一天,，媽媽接寶寶的時候,，趙老師就告訴媽媽：孩子吃飯用勺子姿勢不對，第三天,，趙老師告訴媽媽：孩子有食火,，口中有味，第五天,，趙老師告訴媽媽：孩子蹦跳得動作不好,，需要在家多加訓(xùn)練。媽媽好驚訝啊!有誰能這么關(guān)注我的孩子，能善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。要知道,，能聞到孩子口中的氣味是需要離孩子很近很近的。

愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣,，這就是xx幼兒園遴選的出色的幼教工作者。趙老師不僅對我的孩子是這樣,，她對所有孩子都一樣,。每天早晚兩次見面，趙老師都會把孩子一天的情況簡要告知家長,，有時會特別提醒：孩子嗓子有痰;晚上不要給孩子再加餐了;今天中午睡得不好晚上需早睡等等,，其細(xì)心、操心,、關(guān)心,，感動了所有的家長。

老師不僅在幼兒園教育孩子,，還時常利用校信通幫助家長共同教育孩子,，如“十一”放假提醒家長帶孩子出去玩，增進(jìn)親子關(guān)系;天涼了提醒家長給孩子增添衣服;教家長兒歌,，幫助孩子學(xué)會穿衣服等等,。每天至少發(fā)兩條以上短信，有當(dāng)天的授課內(nèi)容,，有當(dāng)天的作業(yè),，有給家長共享育兒經(jīng)驗。每天接到老師的短信是很欣慰的一件事,，一是知道自己孩子一天在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，二是督促家長同孩子一同成長，同時能真正感觸到老師的敬業(yè)和愛心,。

我們很欣慰女兒適應(yīng)了幼兒園生活,，這預(yù)示著孩子將在太陽的照耀下茁壯成長!

感謝xx幼兒園，感謝趙老師,、郭老師以及教育過,、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師,，衷心的說聲;謝謝!

此致

敬禮!

家長：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇十

尊敬的xx三園園長及老師：

你們好,！我是小班xxx的家長。值此教師節(jié)來臨之際,，我謹(jǐn)代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂,！

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了,，在這一年半的時間里,，榮幸地接受過六位老師的，她們是鞠麗麗,、張淑坤,、黃英、文淑艷,、陸紅麗,、馬秀華。在她們辛勤的.培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我真切地感受著他一點一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，入園一年中經(jīng)常得病,，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通,，想著給孩子喂藥,，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的進(jìn)度,，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感?，F(xiàn)在,，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了,。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候,，他都說好,。雖然答案很簡單，但他對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰,，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實,，對于孩子能學(xué)到多少知識,，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍,，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在,，xxx已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子,；活動中懂得謙讓,、合作、幫助,、寬容,。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長，我們從心底感謝xx三園的園長和老師對xxx成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧,！最后,，祝xx三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮

xxx家長

9月10日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇十一

尊敬的成園長,、中二班的三位教師：

您們好！

師暢來到實驗幼兒園快兩年了,，短短的兩年時間,，一晃眨眼而過，如果用年來衡量,，那是一位數(shù),，用月來衡量,，那是兩位數(shù)，用日來衡量,，那是三位數(shù),，寫一個一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù),，只需要幾秒鐘,，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費(fèi)的心思,，那是用語言無法形容的,。

多少個日月，陪伴孩子最多的是您們,；多少個小時,，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對您們的感謝,，千言萬語匯成一句話：三位老師,，您們辛苦了！有了您們,，我們真的感到幸福,；孩子交給您們，我們真的放心,！

幼兒園的日子，是孩子成長最快的時期,。在幼兒園,，有那么多老師關(guān)心、呵護(hù)著他,；在幼兒園,，有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他,。他在一天天的.進(jìn)步,，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽,，我愛你,！跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了，給你們買巧克力,，給你們買棒棒糖,。童言，他站在自己的立場上,，把自己最喜歡的東西送給我們,！我們怎么能夠不感動,！我們做家長的，看在眼里喜在心里,。

早上去幼兒園,，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好！老師好,！深深地觸動著我,，兩年的時間，實驗幼兒園中二班的老師們,，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話,，見到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清晰,、清楚地說出每一句話,，這是一個天翻地覆的變化，也可以說是一個奇跡,！

兒子會說兒歌了,，這對于不善于表現(xiàn)，不善于言談的他來說,，那是多么的不容易,，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘,，一直哼哼有聲,，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語,，清晰有力的字詞,，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個零的突破,。

兒子在幼兒園的點點滴滴都清晰的印入他小時的記憶,，等到他老的時候，回憶起幼兒園的幸福時光,，一定是最幸福的記憶,。

感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長,，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路,。謝謝您們！

此致

敬禮,！

xxx

年月日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇十二

xx：

你們好,！

我們是學(xué)前班孩子的家長，家長給幼兒園老師的感謝信,。值此教師節(jié)來臨之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了,，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育,，她們是馬艷麗,、常江、馬冬云,、魯桂蘇,、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生,。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了很多東西,，

幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)會，不同時期,，不同的教育,，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,，共同制訂合理的計劃來幫助孩子,，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難,，改掉了許多缺點,，我們要感謝老師,，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子,。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,，孩子的每一點進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的.！

孩子們的身體素質(zhì)不好,，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通,，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小,，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他們跟上其他小朋友的步伐,，不讓孩子有一點落隊的自卑感，感謝信《家長給幼兒園老師的感謝信》?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時候,，他們都說好。雖然答案很簡單,，但他們對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件,。

其實,，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注,，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子們健康快樂地成長著,，進(jìn)步著。現(xiàn)在,，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對英語、繪畫,、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子,；活動中懂得謙讓,、合作、幫助,、寬容,。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水,。大家一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧,！最后,，祝xxx分院幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮,！

xxx

x年月日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇十三

尊敬的xx老師：

深深一躬，代表我們這些家長的心聲!盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達(dá)心中那份感激,，三位老師卻一如既往用心工作著,，只有奉獻(xiàn)、不計索取,、不計得失,，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人,，享受著孩子們的成長,，您們是最值得尊重的!

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得,，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下,，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升,。

清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整,，中三班的班主任,、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換,，不僅孩子不適應(yīng),，家長也忐忑不安,。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈,，看看昔日的老師是否還在,。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸,。這樣的狀態(tài),，新的'老師是很難被接受的。

武老師是唯一留下來的生活老師,，每天被30多個孩子圍著,，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時，她就成了依靠,。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子,，只能加倍呵護(hù)這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草,，不但要做好自己的工作,，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們,。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的,，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親,，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子,，在此，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了,，感謝這樣賢淑的老師,，給孩子們建立了一個溫馨的家!

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師,。面對年青的面孔,，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下,。惦記著孩子,，每天的工作都沒了心思。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn),，班級的生活漸漸有序了,。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè),，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著,。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長們了一針強(qiáng)心劑,。每天早操,，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽,，把孩子們護(hù)在自己的兩個臂膀下,。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服,。懸著的心終于可以放下了,。

中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆,。我們班的孩子個性張揚(yáng)是有目共睹的,，放學(xué)的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子,，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈?匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝,，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課,，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙,，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信,，絕非一朝一夕的付出,，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊,。繪畫課上,，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活,，放學(xué)了都不愿意回家,，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子,，老師營造出各種有特色的成長空間,。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升,，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情,，處處都被幸福包圍著。

此致

敬禮!

孩子家長：xxx

xx年xx月xx日

幼兒園家長給老師的感謝信放假篇十四

尊敬的曾老師,，張老師,，劉老師：

明日就要開園，在準(zhǔn)備送xxx上學(xué)的時候,，我們念叨起了xx上學(xué)期在幼兒園的點滴趣事,，回憶起大夫山公園之旅,，白云山攀爬競賽，更想起xx的三位老師在幼兒園中對xx耐心,、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表xx對三位老師致以衷心的感謝,！

感謝曾老師,，無論何時都能夠?qū)⒆訄笠誀N爛的笑容，對孩子永遠(yuǎn)不急不躁——身為家長,，僅僅面對一兩個孩子,，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領(lǐng)著十幾個孩子的老師呢,？曾老師對孩子的'愛和耐心,，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣,！

感謝張老師,，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛護(hù)——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大,。

可喜的是,，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高,，xx總是嚷著張老師是好朋友,！

感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得,，xx午睡時“畫地圖”后,，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得,，在孩子放學(xué)離校時,，劉老師仍不忘摸摸xx是否汗?jié)褚路閤x更換濕衣,。

這種體貼愛護(hù),，真是勝過家長！

點點愛心,，滴滴溫情,，怎不讓我們感激？還是讓我們代表xx,，由衷的說一聲：感謝你們,，敬愛的老師！

此致

敬禮,！

感謝人：xxx

20xx年x月x日