讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來看看吧

第三軍團讀后感50字 第三軍團讀后感300字篇一

七尺男兒不為民,，愧對父母枉為人,。

世間自有正氣在，路見不平有須眉,。

讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔,，不知怎么了,，我很容易就把它背了出來,。特別是后面那兩句詩,，使我激動得不能自已,。

這本書主要講了龍城市有一自稱“第三軍團”的團伙在活動,，專門干一些富有正義感的事情，但是同時也觸犯了法律,，于是,，公安局開始了追捕活動，并發(fā)出了很多告示,。輔民中學的校長顧永泰懷疑“第三軍團”是他們學校的',。就請龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團是高二（5）班的駱強、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力,，后來,，警察也知道了這個秘密，就趕到校長辦公室，要求逮捕這幾個人,，校長顧永泰知道后,，寧愿自己坐牢,，也不讓他的學生坐牢,，他竟然承認肖園力是他打傷的。

讀了這本書后,，我的心情久久不能平靜,，現(xiàn)在的社會，幾乎已經(jīng)沒有正氣了,，“路見不平,，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話,，我認為書里的“第三軍團”、顧永泰都是好樣的,，處處想著別人,。

讓我們也學習他們的精神、永記他們的精神吧,！

第三軍團讀后感50字 第三軍團讀后感300字篇二

這兩個星期內(nèi),，我看完了《第三軍團》，這本書令我深有感觸,。

這本書里的主人公是幾個壯志豪情,、血氣方剛的高中生：孤言寡語的駱強，知恩圖報的陸文虎,，嫉惡如仇的魯湘舟,，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的

劉天人,。他們朝氣蓬勃,，富有俠義心腸，;路見不平,，拔刀相助;是他們的本色,，他們以;第三軍團;的名義，依靠團結(jié)的力量來懲惡揚善,。他們每次行動,，都會留一張卡片，署名;第三軍團;,，上面寫著;七尺男兒不為民,，愧對父母枉為人。世間自有正氣在,，路見不平有須眉,。;他們總是站在正義的一

方，總是與民眾的利益著想,。

雖然像;第三軍團;的'團伙極其罕見,，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生,。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜,，忙得不亦樂乎,。警察的工作是維護國家安全，維護社會治安秩序,，保護人民人身安全,。不過有時候,，在公共場合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言,，結(jié)果犯人得不到懲罰,，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者

也因勢單力薄,，而反遭其害,，這時候就是警察們出動的時刻。

讀了這本書,，我明白了：團結(jié)就是力量,，只要民眾團結(jié)一心，什么事都可以完成,。

第三軍團讀后感50字 第三軍團讀后感300字篇三

《第三軍團》是現(xiàn)作為中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任,、中國電影集團一級編劇的張之路寫的。聽同學們說,，這本書還蠻好看的,，而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣,，一口氣看完了,。

第三軍團是由五個英勇的少年——駱強、劉天人,、常振家,、陸文虎、魯湘舟組成的,。他們善惡分明,、助人為樂、團結(jié)一致,、英勇無畏,，學校中又是老師的好幫手，好學生,。他們一直默默地幫助需要幫助的人們,，并且做好事不留名?？墒?，因為學校一直不知道什么是第三軍團，誤解了第三軍團,，教育部還發(fā)出警告,，誤認為第三軍團是做壞事的一個組織，因而引起了一場追尋第三軍團的狂熱的風波,。但是最后,，教育部認清了第三軍團的真面目,，認識了第三軍團。

這五位少年在為國為民中互相救助,，懲惡揚善,，生死相托。他們不求回報,，只求付出,。真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,?！彼麄兊男袨椋乾F(xiàn)代青少年所缺乏的,，他們的精神是需要我們這些人學習的!我佩服第三軍團的成員們,。因為，我在他們身上看到了一種東西——那就是國家的希望,。他們是社會的`棟梁之才,，社會需要他們這種人來打擊那些“敗國賊”、“黑心人”,。

第三軍團見義勇為的精神,，我深深的佩服。想想現(xiàn)在,，這樣的人還有幾個?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當今這個社會里,，這樣的人已經(jīng)不多了，所以,，我們才要號召大家向第三軍團學習,，學習他們的精神。

讓我們向第三軍團學習吧,，讓這種精神在我們身上永存!

第三軍團讀后感50字 第三軍團讀后感300字篇四

在這個豐富多彩的暑假中,，我讀了一本名叫《第三軍團》的少年兒童小說。

這本小說的主人公“第三軍團”是由劉天人,、魯湘舟,、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成,。他們使壞人聞風喪膽,；老百姓們拍手稱快！所到之處,，都會留下一張紙條,，上面寫著：“七尺男兒不為民 愧對父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有須眉 第三軍團”?？奢o民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙,，并讓一名新來的教師裝成學生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去,，并調(diào)查高二是否有“第三軍團”的消息,。華曉當學生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險有趣的事情,。

在讀這本書時,，我的腦中經(jīng)常會浮現(xiàn)出書中故事情節(jié)的.畫面。仿佛我就是一個旁觀者,；遇到了某些事,，會為那些人擔心，又會為那些人高興,。

聯(lián)想聯(lián)想我的生活,，如果我進入了書中的年代，看見街上有流氓在傷害人,，我會像第三軍團的團員們一樣挺身而出嗎,？他們做了好事不留名，卻總被人誤解,，但是從來都是無怨無悔,。他們正使用這點感動了我。使我感到這本書中有著無盡的知識道德的寶藏,，認真的讀了起來,。

細細地品味了這本書后,，我受益匪淺,。這些故事使我懂得了許多道理：信念志趣相同,，不結(jié)義也是兄弟,。這樣的朋友平時不顯親熱,，但遇到危險,，可以相互救助,，生死相托,。在路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。

我一定會把這些道理銘記在心,，做一個四好少年！希望同學們也讀一讀這本書,，為祖國,，為社會做貢獻,！