在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇一

大家好！首先,，對各位家長的到來表示衷心的感謝,！謝謝你們對我工作的支持，對班級工作的支持,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到了期末,，今天我從以下幾個方面與大家共同交流：本班學(xué)生李惠敏參加鎮(zhèn)英語口語競賽榮獲三等獎,，譚宏參加鎮(zhèn)卡拉ok比賽榮獲二等獎；在慶“六一”校園首屆體育節(jié)中,，我班榮獲集體跳長繩比賽第一名,，迎面接力比賽第一名；學(xué)校開展的“爭當(dāng)四好少年”演講比賽中,，譚宏榮獲二等獎,，林雅彬榮獲三等獎；學(xué)校首屆十佳少先隊員評選中,，我班的譚宏和李惠敏光榮地被評為?！笆选鄙傧汝爢T；口算比賽

,；古詩詞誦讀比賽程慧,、鄭皓天榮獲二等獎，李敏榮獲三等獎,。

（林清宏,、邱偉嘉、林玲玲,、陳狄成,、趙劍婷、柏力松,、吳享權(quán)等）

1．部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,，上進心不強，作業(yè)馬虎應(yīng)付。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差,，我建議利用暑假去培訓(xùn)一些語文基礎(chǔ)知識,。

2．有些同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)不夠系統(tǒng)。

3.個別學(xué)生往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或小東西，還有在學(xué)校門口買的小零食,。我建議家長在給孩子零花錢的時候,，要問問孩子零花錢是用來做什么事。

1,、放假時，及時與孩子一起制定暑假計劃,。制定計劃前先和孩子“簽約”：可以告訴孩子,，開學(xué)初媽媽準備去找老師，但不是告狀,，而是去表揚你,。如果你愿意，就跟家長“簽約”,，保證每天有一個好的表現(xiàn),，這樣我才有東西可講。

2,、做作業(yè)時,，嚴格孩子一定要仔細、認真,，減少出錯的機率,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先動腦筋想好了，再下筆的好習(xí)慣,。

3,、督促孩子按計劃完成作業(yè)。

4,、關(guān)于寫作,。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學(xué)生積累一些好詞好句,、成語,、古詩等，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文，起不到效果,。只能靠平時日積月累,，逐步提高。

家長要求孩子閱讀的同時,，如果能成為孩子的閱讀伙伴,，孩子閱讀的興趣會更濃一些。參加工作的人可能有這種體驗：大家一起加班時,，工作都比較積極因素,，但當(dāng)很多人都走了，只剩下一兩個人時,，加班的熱情可能就沒了,。同樣，孩子一個人在家學(xué)習(xí)時,，可能產(chǎn)生“為什么只有我必須學(xué)習(xí)”的心理,，導(dǎo)致厭學(xué)。因此,，孩子學(xué)習(xí)時,，家長最好也在一旁看書,、看報,，不做干擾學(xué)習(xí)的事。如看電視,。讓孩子覺得“我不是一個人在學(xué)習(xí),。”些,。

再說小學(xué)生閱讀隨意性強,，在閱讀的時候，如果能成為孩子的伙伴,，就能引導(dǎo)孩子選擇合適的書,。但不要把自己的理解，強加給孩子,。引導(dǎo)孩子說出他的理解和他讀書時的心情,，即使不合邏輯，也不要一下子否定,?？勺尯⒆訉懪ⅲ瑢W(xué)會思考。鼓勵孩子把書讀“舊”把思維的痕跡留在書頁上,。

家里如果沒有適合自己閱讀的書籍,，我建議家長去買一本《好媽媽勝過好老師》或者《好爸爸勝過好老師》的書來看，一方面充實自己的知識,，另一方面這本書中許多教育孩子的方法都非常形象,，值得我們?nèi)ソ梃b。

②保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，老師布置幾篇作文,。希望家長充分重視起來，把握好每次練習(xí)的機會,，寫完后,，可讓孩子讀給家長聽。聽完后家長采取先鼓勵,，再挑錯的方法,。談?wù)勛约旱捏w會：女兒剛學(xué)寫作文的時候，我經(jīng)常忍不住批評他“這個字錯了,，那個句子不通順”搞得她哇哇大哭,。我反省之后換了個方式，即使錯字連篇,，也一定先挑到一句“佳句”,，并且大聲讀出來，并在全家共進晚餐時念他的文章,。女兒每天都被捧得心花怒放,，寫起作文來更自信了，對我的批評也能欣然接受,。

③接觸生活,，加強語言表達。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達能力強不強很重要,。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界,，見見世面,，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見。如和孩子一起看完電視節(jié)目后,，問孩子節(jié)目好看嗎,？為什么？也可能設(shè)計一些情境性的問題,，讓孩子回答：如周末爸爸,、媽媽都不在家，你要怎么過呢,？口頭表達能力強了,，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”,，又不加重負擔(dān),，又很有實效。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇二

各位尊敬的家長:

大家好!我姓林,，是這個學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué),。

首先，感謝各位抽出空閑時間讓我來給大家介紹我所教授的這門學(xué)科,。

我們的孩子從進入三年級后接觸到科學(xué)課,。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學(xué)科,。但僅僅是喜歡,，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好,。憑心而論,，在小學(xué)階段各門學(xué)科中,，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出,，但是難度確實最大，所學(xué)知識廣,、雜,、多。內(nèi)容包羅萬象：包括生物學(xué)（動物,、植物,、微生物等），物理學(xué)（光學(xué),、聲學(xué),、電學(xué),、磁力學(xué)、力學(xué),、）,、化學(xué)（物質(zhì)變化）、工程學(xué)（材料構(gòu)成,、形狀結(jié)構(gòu)）,、天文學(xué)、氣象學(xué),、生態(tài)環(huán)境,、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個承接的作用,。我相信，他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好,，剛上初中那會,，絕對不會太累。而且中考科學(xué)占200分,，高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分,。其內(nèi)容之廣，學(xué)習(xí)難度之大,，僅憑借我一個科學(xué)老師的力量是遠遠不夠的,。因此，這次來,，我也是來尋求各位的支持和幫助,，希望家長能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

下面我重點來介紹一下這門學(xué)科的特點,。

科學(xué)課原先叫常識課,、自然課，經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課,。編者在修改書名的同時,，課程的內(nèi)容、理念更是更新了,。翻開我們的科學(xué)教材,，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹,，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的,。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個個的探究活動,，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題,、訂計劃（包括學(xué)生小組的討論）,、動手操作（觀察或者實驗）、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,，最后討論，形成問題的結(jié)論,，并形成更高級的反思,。通過動手實驗，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團,、猜想,，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題,、解決問題的能力,，同時發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神。

現(xiàn)在,，我來說說四年級下冊這本教材,。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電,、新的生命,、食物、巖石和礦物,。每單元都有7個課時,。“電”這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗,、交流,、預(yù)測、檢驗,、測量和推理,、解釋等活動，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時獲得一些基本實驗操作技能,。“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的,。由植物的花,、果實和種子的一系列觀察活動，過渡到動物的卵,、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,，并在此過程中使學(xué)生獲得對生命的理解,?！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學(xué)生對飲食的關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,，并在以后的生活中，能科學(xué),、合理,、均衡地飲食?！皫r石和礦物”單元通過對巖石,、礦物的觀察、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解,。

接下來,，我再說說作業(yè)本?？茖W(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本,，在考試科目中是作業(yè)最少的，但是作業(yè)本的難度確是最大的,，各位家長可以翻看下孩子的作業(yè)本,，可以說里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料，您未必能做出來,。從我獲取的經(jīng)驗知道,，我們的孩子也許口頭表達能力會比較強，但是真正用書面語言來表達,，孩子們未必能說得清楚,。因為科學(xué)的書面表達需要孩子嚴密的思維能力和參與課堂探究的過程，如果孩子沒有探究和思考,，想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的,。因此，如何將孩子的口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語,，也需要老師和家長的共同關(guān)注,。另外，科學(xué)作為一門主課來要求,，其地位和語,、數(shù)、英語同等重要,。如果孩子在小學(xué)階段,，對科學(xué)不重視,，到初中再去重視，可能就比較晚了,。同時,，小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時期，所以,，我們應(yīng)該一起抓住這樣的機會,，讓孩子喜愛科學(xué)，重視科學(xué)的學(xué)習(xí),。

最后,，關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)，我想再給大家提供一些參考意見,。

1,、盡可能滿足孩子準備材料的要求。材料猶如我們做飯的米,，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程是由許多材料支撐的,，沒有材料，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺和機會,。另外,，材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力，如果在合作小組中,，其他同學(xué)都帶來了各自的材料,，而唯獨您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會受到小組其他成員的指責(zé),，甚至遭到排擠,。孩子也就失去了融入集體的機會，學(xué)習(xí)自信心也會受到很大影響,。

2,、多詢問、多傾聽,。孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動,，家長需要多詢問、多傾聽,。一方面,，通過孩子個人的介紹，能夠訓(xùn)練孩子將看到的,、想到的,，思考的東西呈現(xiàn)出來，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個方面的原因,，科學(xué)知識的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的,，因為知識的學(xué)習(xí),，也離不開記憶的過程,。像每個單元里的科學(xué)概念還是非常之多的，多要背誦記憶,。每個單元下來,，我也會對孩子們這一階段所學(xué)到的知識進行檢測，對于孩子們而言,，這是很有好處的,。每一堂科學(xué)課后，可以在家講給父母聽,，可以是概念的掌握,，也可以是大致講解一下實驗的過程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣,，有科學(xué)課的日子,，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么,。家長從現(xiàn)在開始,，可以每天和孩子一起，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容,，書上老師讓記下來的地方,，實驗的過程等都要詳細看一看。

3多鼓勵孩子嘗試,?？茖W(xué)本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情,。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”,，（除去一些危險游戲或者活動加以阻止或者勸告外），最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情,，多表揚孩子的小發(fā)現(xiàn),、小發(fā)明，哪怕是異想天開,。

總而言之,，科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動手能力，探究精神與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合的課,，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對于初中物理，生物，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個承接的作用,。興趣是孩子們最好的老師,，態(tài)度決定了他的人生。我相信,，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中,，來聽家長會,，最后祝大家工作順利，身體健康,！謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!今天，我們又一次相聚在一起,。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了,。這一年我看著每個孩子逐漸成長，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級,。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真,，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮，應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實,，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。平時學(xué)習(xí)與作業(yè)比較認真的有：張強利，胡世豪等的很明顯的進步,，這次期中考試進步大的同學(xué)有楚佳龍,，張世峰等。但也存在著不足之處：很多孩子比較聰明,，但很貪玩,，自制力差,，自學(xué)能力不夠,。

孩子進入三年級，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達到教學(xué)目標;作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時,，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

時間過得很快,，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了,。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。我們召開這個家長會,，主要目的`也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，了解一下本學(xué)期的期末考試成績等,，希望家長來年進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的進步!

1、取得的成績：九大名校之一

2,、辦學(xué)思想、理念

3,、高質(zhì)量師資,、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境,、高質(zhì)量教育手段

1、交通安全和外出活動的安全

2,、家庭生活安全：電,、火、水等

1,、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會實踐活動,，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)和提高。

2,、引領(lǐng)更多的家長,、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長學(xué)校交流學(xué)習(xí)，幫助家長更新家庭教育觀念,，改進家庭教育方法,，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè),，深入推進素質(zhì)教育,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生和家長制訂科學(xué)的假期活動計劃和安全防范措施。

4,、暑假讀一本好書活動,。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教育活動,。主題：賞精彩影視,，做一個有道德的人。開展影視征文活動,。征文要求做到主題鮮明,、觀點正確、內(nèi)容充實,，體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、親愛的叔叔,、阿姨們：

您們好,！

我是四年七班的黃文琦，很榮幸能代表四年級全體學(xué)生在這里發(fā)言,，對你們的到來表示熱烈的歡迎?。ň炊Y）

叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施完備,，溫馨快樂的江南學(xué)習(xí)和生活，心情無比的快樂,。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿幻想,，充滿期待，您也一定有這樣的感受吧,。孩子是家庭的希望,，是父母的心頭肉，更是校長,、老師的寶貝兒,。我們的.成長離不開他們的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合,。為此,，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長的大船,，揚帆遠航,。

良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,，每個月都針對性的進行好習(xí)慣培養(yǎng),，比如：上個月發(fā)到你們手上的問安,、上課專心聽講的好習(xí)慣表，經(jīng)過幾個星期的自我約束和自我管理,，我發(fā)現(xiàn)成長道路上,，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來的朝陽更明媚,。瞧,！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了,，學(xué)習(xí)效果更好了,；周末早晚，一句親切 “早晨好,，晚安,！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根,、發(fā)芽,，相信它定能茁壯成長，開出燦爛的花朵,。

叔叔,、阿姨們，這有遠見卓識,、關(guān)懷備至的陳校長,、朱校長，有為我們編織夢想,、細心打造我們的班主任，有博學(xué)多才,，教學(xué)認真的科任老師,，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會成為優(yōu)秀的人才,！成為您們的驕傲,，成為江南的驕傲！在此,，讓我代表全體同學(xué),，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天,！謝謝大家?。ň炊Y）

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：下午好!

首先，我對上學(xué)期期末考試做個簡單的小結(jié),，這次語文考試全班90以上有2人,，80以上有14人,，70以上有14人，60以上有3人,，未及格有2名,，平均分77分。大家在同一個班學(xué)習(xí),，同一個老師教,，語文成績竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法,，下面,，我以一個語文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問題，希望通過這次家長會使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步,。使孩子們能健康快樂的成長,。

作為老師，家長!我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面：上課,，作業(yè)，背誦,，課外閱讀,。

下面我從這幾個方面進行匯報。

一,，上課,，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績好壞，如果上課不認真聽講,，那么課后練習(xí)測,，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認真聽講,，但認真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言 ，班上發(fā)言比較積極的有：韓佳樂,，張心悅,，王國強，王偉業(yè),，王偉航,，張銀峰，李東東,，石佳慧,，周屹博，王秋香，之所以以上同學(xué)每次考試成績都比較優(yōu)秀,。

二,，作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低說明上課沒好好聽講,，比如：高穎,，王偉業(yè)，劉艷琦,，黃嘉欣,，張銀峰，王秋香,，何潔,，劉艷欣，王偉航等等同學(xué)作業(yè)寫的很認真,。正確率較高,，個別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè),，這說明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，家長們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：賴鶴松,，劉世豪,，張明亮，魏建利,，張智洋以上這幾個同學(xué)很聰明,，如果分析課文回答問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字,，那就是個難題了。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

三，作文,，作文是語文成績最重要的一個方面,，成績是否優(yōu)秀就是看作文，比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)：張銀峰,，劉艷琦,，李東東,，高穎，王秋香,，王偉業(yè),，周屹博就是因為作業(yè)寫的比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距，如果小學(xué)寫好作文,，上初中語文方面就不用愁了,，

四，課外閱讀,，在語文教學(xué)方面,，有一句老話“三分課內(nèi)，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要,，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,，就進行制止,，其實應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，應(yīng)該鼓勵他,，還要給孩子多買些書,。

本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)進步的同學(xué)有：包明磊，高寶平,，包浩然,，宋慈。

以上是語文教學(xué)方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)，我們許多家長以為教育是學(xué)校的事情,，孩子送到了學(xué)校就完事,，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，我們家長有時間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時間陪孩子，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個小時陪孩子,，檢查作業(yè)等等，不要等到成績差了才責(zé)罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信,，因此,，我希望家長以后做到以下幾點：

1，支持老師工作,，多和老師溝通,。

2，經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導(dǎo)孩子,，改正缺點。

3,，正確看待孩子的分數(shù),。(不要以為分數(shù)就是一切，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問題。)

4,，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力!

謝謝!

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇七

大家下午好！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,，非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,，身為數(shù)學(xué)老師、同時也是家長的我,，更能深深體會您的心情,。我雖然不是最出色的老師,，但是二十多年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級課,，我就會責(zé)無旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè),。下面我就聯(lián)系期中考試向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中,，沒有太大的難度,，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達到老師的要求。可是考試的結(jié)果也是有喜有憂,。這次由于時間關(guān)系,，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有：

（1）做題粗心如作圖題,。角度不量或者量錯如張寒秋,，李光耀。

（2）計算題錯誤較多,，主要是簡便計算,。題目要求是能簡算的要簡算學(xué)生題意理解錯誤，不能簡算的沒做如王子恒,，徐文俊,，或者強求簡算例如李琳青。

（3）個別題目是自己教學(xué)時不夠重視沒有復(fù)習(xí)到位,，如射線,、線段、直線,、平行線的個別概念問題,。

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細檢查,。有的父母說：我文化水平低,，不會教。其實這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的`作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合。有些父母認為：教書是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點心思輔導(dǎo)了,。比如班級中的：

2,、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯誤,，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責(zé),。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。并簽上姓名和日期，希望家長能夠配合檢查,。我說過了,，數(shù)學(xué)不查，做錯了,，就做的沒有意義,。

3、這次和上次月考相比較明顯退步的學(xué)生有李琳青,、王英杰,、阮超杰、霍博文,、五位同學(xué),。其中王英杰、羅愉言,、阮超杰三位同學(xué)在考前退步較大,，尤其家庭作業(yè)問題較多,，不認真，家長關(guān)注不夠,?？己笊杂泻棉D(zhuǎn)，但還不是很好,。學(xué)習(xí)有進步的是張寒秋，徐文俊,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，家長非常重視，作業(yè)問題一直比較多的是王子恒,，鄭國陽兩位同學(xué),，尤其是鄭國陽經(jīng)常作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)主要靠老師,，沒有進步,，望家長以后要重視。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。

分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,，都很不錯,，但高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,，因人而異。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,，學(xué)習(xí)方法科學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認真,。另一個原因，教材越來越難,，你沒有適合的方法,，就不能適應(yīng)難度的提高。因此,，家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會,，在此對各位家長的支持表示感謝。

今天重點跟家長討論及匯報以下問題：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,；誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他,；哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合；見到老師也都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進去,，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會,，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果,，明白你們的良苦用心。進一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時,，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作,，也可以是不經(jīng)意間流露的神情。

總之,，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格,，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕,，心里也會跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口,，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢,。

相信這也是家長最關(guān)心的問題,。我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。

1,、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的,，有：xxx等人。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,，有：xx等,；在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時,，上課的手上小動作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：xx等學(xué)生,。

2、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務(wù),，本身不會對你的手機又任何的費用,，除你回復(fù)短信之外。每天我都會抽時間把作業(yè)發(fā)給家長,，其目的是讓家長對準短信來檢查孩子的作業(yè),?；蛟S家長無法想象，學(xué)生總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來這是我們對學(xué)生的一個忽視,，如果他算準了你不會檢查，或者只是一目十行一帶而過,，那他一定無法養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。

其實我們在批評孩子犯錯誤的時候也應(yīng)該注意檢討自己，有沒有想過,，其實很多事情是可以避免的,，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個結(jié)果,。

本班的家長有大部分的面孔是生疏的,，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流，相反,，如果你等到我找你給你打電話了,，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了，而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯(lián)系,，那我在平日里就會對這個孩子過關(guān)注一點,，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動表現(xiàn),。

多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四年級學(xué)生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡,，他們對什么都感興趣,，騎自行車、三輪車,，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認為他的行為是家長允許的,，所以久而久之就形成了一種意識和習(xí)慣,。或許是因為信息的通道閉塞,，我相信很多家長可能對最近幾起校園傷人事件不是很了解,，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。

1,、針對于騎車上學(xué)的學(xué)生

2,、針對于放學(xué)獨自回家的學(xué)生

3、針對于乘坐班車回家的學(xué)生

4,、針對于在學(xué)屋等候家長接送的學(xué)

1,、品德行為習(xí)慣

2、文明行為習(xí)慣

3,、健康行為習(xí)慣

4、衛(wèi)生行為習(xí)慣

5,、安全行為習(xí)慣

隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。

但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分，或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇九

1,、四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期。

心理方面：四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，開始意識到自己不受大人控制,，有一點叛逆,，四年級的學(xué)生非常難引導(dǎo)。注意力注意力的穩(wěn)定性提高,，孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,，根據(jù)這一變化，數(shù)學(xué)開始接觸分數(shù),、面積,、進率等比較復(fù)雜的問題，以發(fā)展學(xué)生的概括,、對比和分類等抽象思維能力,。

2、四年級是強化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級,，孩子在小學(xué)中低年級以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變，而四年級以后,，除非進行特殊的訓(xùn)練,，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變。美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會變得牢不可破,。

3,、四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期

隨著四年級課程增加，作業(yè)量增大老師會像對待大人一樣要求去學(xué)習(xí),。這時候要求四年級孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化,，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣,，養(yǎng)成必要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等,。 很多家長并沒有真正認識到父母的責(zé)任，不少家長認為,，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果,，所以千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學(xué)校,。

4,、每個孩子都有自己的興趣和愛好，任何方面的興趣和愛好如果引導(dǎo)得當(dāng)都可以帶來良好的效果,。

作為家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進行溝通,，了解孩子的興趣去培養(yǎng),。

5、四年級孩子開始形成自我評價的意識,，但是,，這種自我評價在很大程度上還依賴于別人的評價，所以對孩子的欣賞和鼓勵仍然是孩子進步的.關(guān)鍵,。

5,、學(xué)習(xí)?

從四年級開始學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級之前,，有的孩子比較聰明,，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就有可能落下來。當(dāng)然,，落后一段時間可以再追趕上去,，但那要花費更多的精力。這個學(xué)年的成績將會影響五,、六年級學(xué)習(xí),，進一步會影響到中學(xué)的成績。

四年級課程似乎一下子變得難了,。數(shù)學(xué)中的四則運算,，應(yīng)用題的分析、理解等,，與實際生活聯(lián)系更多了,。

四年級學(xué)生的作業(yè)量繼續(xù)加大，平時的疲勞緊緊束縛著少年兒童活潑的天性,。

1、進步：

2,、有待改進：

3,、期末考試情況

4、家長支持配合

在上學(xué)期不管是暑假要求部分家長參與問卷調(diào)查,，還是家長座談,，被通知到的家長都能爽快答應(yīng)并在第一時間趕到學(xué)校，學(xué)校的進步與成績與各位家長的支持與配合分不開,。

(竹子昂家長關(guān)于隨意改變歌詞,，朱銘欣家長關(guān)于暴走鞋及時和老師溝通制止)

1、報到情況

按時到校67人,，2人遲到

2,、寒假作業(yè)情況

15人因為作業(yè)忘帶、沒寫、沒有完成幾種原因沒能按時上交作業(yè)(在開學(xué)前一周老師已經(jīng)通過校信通形式提醒家長：及時調(diào)整孩子生物鐘,，帶齊各項作業(yè))

3,、開學(xué)第二天2月8日信息發(fā)送情況

當(dāng)天截止到網(wǎng)上23:13有41人按要求發(fā)送，第二天老師7:36再次發(fā)送短信后,，又有9人發(fā)送,，10人在單獨發(fā)送短信，一再要求下中午放學(xué)前發(fā)送,，5人下午以紙條形式完成,。

4、開學(xué)第一次家庭作業(yè)

沒完成沒能按時上交9本,，家長沒有按要求簽字的24人,，

開學(xué)第一周的家庭作業(yè)書寫混亂、應(yīng)付的3人,，錯誤較多,，書寫不規(guī)范的2人。

從以上數(shù)據(jù)我想我們家長應(yīng)該思考一個問題：開學(xué)了,，孩子準備好了了嗎,，家長您準備好了嗎?

5、家長代表發(fā)言(兩名)

1,、作業(yè)設(shè)置

練習(xí)本：課堂練習(xí),，每天的預(yù)習(xí)(根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)教材，嘗試完成課本練習(xí))

課堂作業(yè)本：上完每節(jié)課后及時作業(yè),，中午輔導(dǎo)時間老師批改,，學(xué)生訂正，做到及時反饋,。

家庭作業(yè)本：每天的家庭作業(yè),，在家長督促下完成。

口算本：每天10道口算題,，家長自己掌握,。

2、預(yù)習(xí)要求

每天根據(jù)自學(xué)提綱,，獨立學(xué)習(xí)教材,，初步了解所講內(nèi)容，找出自己迷惑的地方做上記號,，并完成課本相應(yīng)的填空,，動手操作，簡單的試一試題目,。

3,、簽字要求

(1)督促孩子自覺檢查作業(yè),。同時給出合理的自我評價。

(2)家長督促孩子自覺檢查作業(yè),，而不是替代孩子檢查,，并讓孩子自己給出評價，然后家長簽上用時,。

(3)對于每周末的作業(yè),，要求家長對一周作業(yè)給出適當(dāng)?shù)脑u價。

4,、學(xué)習(xí)用品的準備,。

每天晚上寫完作業(yè)，督促孩子檢查書包,，文具,，課本，作業(yè)等學(xué)習(xí)用品是否帶齊,。

5,、及時做好復(fù)習(xí)，做到日日清,。(課前測試情況),。

有專家說“5+2=0”，督促孩子每天把當(dāng)天所學(xué)知識點過一遍,，把困惑和疑點當(dāng)天解決,。

1、安全

(1),、為了孩子安全,，12歲以下孩子不得騎車上學(xué)。

(2),、為了孩子的安全,，提前與托管孩子的相關(guān)負責(zé)人協(xié)商好，一定按規(guī)定時間到校,。

(3),、給孩子準備好雨衣，以備雨雪天用,。

(4)、孩子有疾病或者因為身體原因不能參加學(xué)校正?；顒?，提前告知班主任。

2,、體育鍛煉

學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活(跳繩,、踢毽子)增強抵抗力

支持孩子參加課外活動(觀看合唱、心理劇,、國旗護衛(wèi)隊視頻)

3,、衛(wèi)生：

男生不留長發(fā)，不染發(fā),，不佩戴首飾;女生不戴首飾,，不染發(fā)，不穿高跟鞋,。做到勤剪指甲,，勤洗手洗澡;勤洗衣服、鞋,、書包,。

4、作息時間

早上7：20開大門 8：00預(yù)備

中午11：40放學(xué)

下午 13：40開校門 14：20預(yù)備

下午放學(xué)： 16:00(周一下午)

16:50 (周二-----周五)

夏季作息時間上午不變

下午：14:20開校門 15:00預(yù)備

下午放學(xué)： 16:00(周一下午)

16:50 (周二-----周五)

為了孩子安全,，早上和中午開門前請不要到校,，早到校的在學(xué)校門口排隊看書。

5,、推薦書目《朗讀手冊》

需要家長協(xié)助的工作(家長的言行,，維護老師的尊嚴，家長對老師有意見,，找老師,，不要影響孩子的成長)

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇十

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

事實證明，我們是幸運的,，來到xxxxxxxx班,，我的孩子成熟多了，做事情有規(guī)矩了,，知道體諒家族拉,。借此機會......

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站,，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

良好的社會適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的的活動廣交朋友適當(dāng)鼓勵孩子參加興趣班。

我們家每天早晨點起床,，這也是我們家長的起床時間,，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。

一,、盡量表揚孩子,。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,。回家后要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等,。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,。這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

四,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。

五,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、洗手帕,，整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

六、在孩子面前做表率,。

七,、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師,。

八,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

九,、引導(dǎo)孩子善于提出問題,。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好,！

非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會,。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。

經(jīng)過一個學(xué)期的接觸,，我對他們有了一定的了解,?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧,。但語文成績還是有待提高,，是我們?nèi)T主學(xué)科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視,，我也非常著急,。

有關(guān)語文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”,、“積累”,。轉(zhuǎn)折。中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點也不一樣了,，在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，學(xué)習(xí)方法改變了,。不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí)。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿＝?jīng)常是預(yù)習(xí)時課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,，背誦時錯誤百出,。或者干脆不寫,，告訴老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個,，而是普遍存在的?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。這些,，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力,。

我班一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。如：黃雅雯、周珊,、張斌,、周雯婧、杜漢青,、張淑琪,、戴一婧、方君毅等同學(xué),。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好,，在寒假期間就已經(jīng)把一本書的預(yù)習(xí)作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整,。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,，作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中,，準備修改后向報社投稿,。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真,，正確率高,，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性,。

而有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢,？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點反應(yīng)都沒有,。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑,。

表揚戴一婧媽媽，陳小東媽媽,，胡孟焱爸爸,，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實,，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負責(zé)任的做法,。

四年級的課堂，非常重要,。每天只有一節(jié)語文課,，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心制作了課件,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：杜漢青,、周宇軒,、李堯輝、王瑜、沙龍,、張思哲、陳星宇,、周婉瑩,、張愷玥、戴一婧,、張淑琪,、朱嫻、朱鈺茜,、周雯婧,、侯婕、方君毅,、吳倩,、張斌、鄭茹,、周珊,、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴重,，惰性很強。這學(xué)期,，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言,，給自己訂下目標，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多,。

下面談?wù)劦诙€關(guān)鍵詞,，積累。

我深深地感到,，語文是一個積累的過程,。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個比喻,，我覺得非常恰當(dāng)。他說,，寫作文就是下雨,，平時的積累就是云，當(dāng)云層積得越來越厚的時候,，就會下雨,，積得多，雨下得大,，積得少,，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程,，有的孩子平時積累的多,，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛,。有的孩子平時積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以,，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強孩子的積累,。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體,，這就是一種語言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍,，這就是語言積累。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識,，這就是一種生活閱歷的積累。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累,，成為他一筆寶貴的財富。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來,，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。

我記得以前看過一個故事,，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文,，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西,，說一點東西,，寫一點東西，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子,。我還深深記得上學(xué)期的第一次作文，我一共讓孩子先后重寫了三次,，才勉強過關(guān),。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷練習(xí)，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的作文,，大部分孩子都能寫滿一面內(nèi)容了,，而且字跡端正，裝飾漂亮,。上學(xué)期的評比中,，我們班受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主,。我準備設(shè)立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時以上的書,，寫下讀后感,。《采蜜本》的使用頻率也要增加,，主要以練筆為主,，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫,，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請讓閱讀點亮孩子的童年,。最后總結(jié)一下今天的家長會內(nèi)容。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀,、多寫作,，抓牢基礎(chǔ)知識，提高語文成績,。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀律,，認真上課，文明游戲,，做一個高素質(zhì)的小學(xué)生,。謝謝大家！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇十二

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,，身為數(shù)學(xué)老師,、同時也是家長的我，更能深深體會您的心情,。我雖然不是雙語小學(xué)最出色的老師,，但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級11班的課,，我就會責(zé)無旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè),。

下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

四年級的教材相對于低段一二三年級的教材，內(nèi)容多而且比較難,，一二三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體,，但是四年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象，特別是第一單元四則運算考完以后,，有許多家長打電話說孩子會有所混淆,，搞不清楚，你們說的很對,，這是一個大的跨度,，確實需要一個適應(yīng)的過程,，但在這個時候有的學(xué)生勇敢地走過來，所以成績比較優(yōu)秀,，有的學(xué)生被困難嚇倒,，所以原來成績比較好，現(xiàn)在成績下來了,。當(dāng)然學(xué)生成績的好與壞與家長的輔導(dǎo)也密不可分,。關(guān)于家庭教育后面我還要講。本冊的教材一共有八個單元,，學(xué)完了1,、2、3,、4四個單元,，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認識、統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)廣角四個單元,，前面學(xué)習(xí)的單元中，第二單元的位置與方向,，是讓我覺得欣喜的,，感覺孩子們掌握得都很不錯?？墒且粏卧摹端膭t運算》和第三單元《簡便運算》就讓我很頭疼,，可能細心的家長也會有所察覺，現(xiàn)在教學(xué)的進度并不是很快,，原因就在于第三單元的《簡便運算》,，確實這個單元的內(nèi)容已開始孩子們分開來學(xué)加法、乘法的交換和結(jié)合律的時候是還好,，可是當(dāng)把乘法分配律,、連減、連除的簡便方法加進來以后,，他們就開始混淆了,。尤其是《乘法分配律》由很多同學(xué)一開始的時候就會出現(xiàn)分了合、合了分的情況還有很多情況,，為此我一開始是十分頭疼,，每天的練習(xí)本收上來一大片是要更正的。這個單元的內(nèi)容很重要,，小學(xué)階段的整數(shù),、小數(shù)、分數(shù)計算中用到的簡便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡單的說,，現(xiàn)在很好的掌握就解決了五六年級小數(shù),、分數(shù)的簡便計算。因此我就想,，這個單元確實是要花很多時間,，讓學(xué)生多算、多練,，,，因此在這個《簡便運算》單元，我是花了大量的時間和精力,，通過一段時間的練習(xí),、訓(xùn)練，有些題型也是反復(fù)講,、反復(fù)做,，現(xiàn)在學(xué)生的簡便計算還是比剛開始學(xué)的時候好很多。但是還是發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)《乘法分配律》的計算還要加強,。因此在這里就還是要麻煩家長堅持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè),，也可以是四則運算或者簡便運算。

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,，題目和難度都是適中,，沒有太大的難度，都是最基礎(chǔ)的題目,，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達到老師的要求?？墒强荚嚨慕Y(jié)果也是有喜有憂,。這次由于時間關(guān)系，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課,。從期中試卷看存在的主要問題有:

(1)做題粗心如作圖題,。語句表述學(xué)生就錯了。

(2)解決問題不寫單位名稱,，不寫答,。

(3)審題不認真，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看,，想,，算,，驗幾個環(huán)節(jié),，但是有的學(xué)生還是不聽，最后還是計算題做得不好,。

1,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細檢查,。有的父母說：我文化水平低，不會教,。其實這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè),，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

其次是積極配合,。有些父母認為：教書是老師的事,，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點心思輔導(dǎo)了。比如班級中的：

2,、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,，不放過任何一個小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯誤,，那樣不會讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。但并不是家長就不要檢查了,，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈,。并簽上姓名和日期,，希望家長能夠配合檢查。我說過了,，數(shù)學(xué)不查,，做錯了，就做的沒有意義,。

3,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認真,。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：

下午好,！

首先,，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學(xué)校參加孩子的家長會，這就說明,，我們每位家長都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望,。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望,，今天我們就坐下來、靜下心來,，一起研究一下關(guān)于孩子的成長問題,！

先向各位家長介紹一下我們四（x）班的基本情況：本班共有學(xué)生xx人，其中男生有xx人,，女生有xx人,，大部分學(xué)生能做到文明守紀，愛勞動,，講衛(wèi)生,，能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動。我們的班長xx同學(xué),，樣樣工作都能積極主動地去做,，早上帶領(lǐng)大家讀英語，中午帶領(lǐng)大家上好午自習(xí),，下午放學(xué)還負責(zé)檢查值日生的打掃是否潔凈,。

xx同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級工作的同時，學(xué)習(xí)也是非常的認真,、勤奮,，上學(xué)期期末考試語數(shù)英科四門總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有xx、xx,、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué),，各個方面進步比較大的的有xx,、xx、xx等同學(xué),。其實,，我仔細觀察過我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都很聰明,，只要努力,，完全應(yīng)該能學(xué)好。只是有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,。而我們很多家長也只顧著自己上班，即使不上班的家長,，也只顧著忙自己的事情,，以至于忽視了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的督促，導(dǎo)致一些孩子開學(xué)至今一個多月了,，竟然沒幾次是能按時完成作業(yè)的,，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。希望各位家長能重視這個問題,。在這里,，我特別對xx同學(xué)及其家長提出表揚。

xx同學(xué)開學(xué)那天因為胸骨骨折,，必須住院治療,，當(dāng)時，我們老師也十分關(guān)注這孩子,，因為xx同學(xué)是我們班的尖子生,，各科學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀，所以我十分希望了解孩子的病情,，可是由于孩子一直住院,，家長也在醫(yī)院陪同，家里一直沒人,，我沒辦法知道xx的情況,。后來，就在我們著急的時候,，xx媽媽請xx爺爺照顧xx,，抽出時間主動來到學(xué)校，找我商量孩子學(xué)習(xí)上的相關(guān)事宜,。令我感動的是,，xx只住了一個星期的時間,，待病情稍見好轉(zhuǎn)，就立刻出院到學(xué)校來上課了,。這孩子真的很懂事,、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著,，功課咱們慢慢地補,，可他仍然是一有時間就趕緊補習(xí)前面缺的功課，結(jié)果,，兩天工夫,，他就把一個星期的課全都補齊了,。

各位家長想一想,，有這樣真正關(guān)心孩子、時刻想著孩子學(xué)習(xí)的家長,，有這樣認真,、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成績要想不拔尖都不可能??！真心希望我們每一位家長都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)心,、關(guān)愛孩子,，使孩子健康成長、全面發(fā)展,。

1,、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂,。要讓別人因為我的存在而感到幸福,，要尊重別人，學(xué)會換位思考,，學(xué)會寬容,。

2、安全教育,。夏天快到了,，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚,，交通安全要重視,，飲食安全不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動家長也要經(jīng)常了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系,。

關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問題,。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中,，就會嚴重影響學(xué)習(xí),。所以，建議各位家長要肩負起監(jiān)督,、控制的責(zé)任,。

3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成教育,。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔,，勤洗頭、洗澡,，勤剪指甲,。生活習(xí)慣：控制零花錢，不要隨便在小店,、小攤上賒賬,。學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩,，每天堅持預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),。

1、多與孩子交流,、溝通,，了解孩子各方面的`表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師,，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的,。所以,，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書,，希望孩子做事認真,，自己就要認真做事，總之,，要處處做孩子的榜樣,。晚上盡量不看電視，實在想看,，也要把電視音量盡量調(diào)小,，爭取不影響孩子的學(xué)習(xí),。

認真督促、檢查孩子的作業(yè),。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了,，而要把督促檢查落到實處，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的,，是集中注意力去做,，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了,，而要親自把作業(yè)拿來仔細看一看,，是否真的完成，書寫是否認真,，正確率如何,。要讓孩子從小就養(yǎng)成認真、一絲不茍的好習(xí)慣,。

（如有可能的話,，還可以對孩子的功課進行力所能及的輔導(dǎo),，使孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)異,。）

最后，再一次感謝各位家長的光臨,，希望在我們的配合與關(guān)注下,，孩子們能獲得最大的發(fā)展！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿150字 小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中該怎么做,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)三周來的班級工作向各位家長匯報：

這次四年級的語文試題分五部分，第一部分,，識字寫字（1）我能把下面的字寫正確,、規(guī)范,、整潔。（5分）（2）聽寫詞語,。（10分）（3）能根據(jù)拼音正確,、工整的寫下面的詞語。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒失分,。第二部分積累與運用,。基本上是七個題型,。有辨字,、組詞、選詞填空,、連線,、默寫古、擴句,、改病句,、造句、按課文內(nèi)容填空,。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分）,，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。第四部分,，語言表達,；寫一段話，你當(dāng)班級值日生時是怎樣打掃班級衛(wèi)生的,？從整體上看這次試卷形式多樣,，體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生,，題目容量適中,，難度不大，無怪題偏題,。它符合新課改的要求,。大多數(shù)題型都是課文中或平時訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的,，如：聽寫詞語,、看拼音寫詞語、選詞填空,、默寫古詩,、按要求寫、按課文內(nèi)容填空等。

2,、卷面分析

全班參加考試的31人,。及格人數(shù)為30人，及格率為96.8％,。平90.4均分為,。

3、失分情況及存在的問題

1,、在今年的語文教學(xué)中,，我主要采用先預(yù)習(xí)再上課模式。就是每上一個課先做預(yù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生從整體感知課文,，與之同步的是背誦課文，這個背誦包括書上要求的,，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容,，我采用的是組長到我這背，組員到組長那背,，最后我會在各組中再次抽背,，所以希望各位家長能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學(xué)校我抽背時就比較快了,，質(zhì)量就會高一些,。

2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》,，去年我們已經(jīng)基本背誦完了,，但由于孩子這一個假期過去，可能有許多古詩都忘了,，希望各位家長有時間能督促您孩子在背一背。如果沒書的請買一本,。

3,、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況,，又為鞏固生字,，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。每天中午我們會抽出15—20分鐘來聽寫,，一學(xué)期下來每課生字最少聽寫過兩道三遍,，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。

4,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，四年級要掌握的知識更多、更難,，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級,，對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每天寫一篇閱讀筆記，每天至少看20分鐘課外書,。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。

5,、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求

從我們發(fā)下去的作業(yè)本,，家長們可以看出，就我們語文學(xué)科來說,，每學(xué)完一課,，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊》、《小練習(xí)》,、《家庭作業(yè)》,、以及抄寫生字詞語、每周一篇周記,，每周在采蜜本上完成一頁摘抄,。除此之外，從上學(xué)期開始就有重點推出的一項作業(yè)是“預(yù)習(xí)作業(yè)”,，從每次交上來的作業(yè)來看,，大多數(shù)學(xué)生做得不夠認真，其實如果把預(yù)習(xí)工作做的好的話,，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)是很輕松的,，因為她是帶著自己的思考進教室的。

6,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

7、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理,。

8,、關(guān)于閱讀：

進入，家長們就會為了孩子的作文寫不好而苦惱,，其實,，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的,。要想讓孩子寫出好的作文,，增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，是一個好途徑,。有的家長會說：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢？我想,，閱讀和作文都不是一步登天,、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間,。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽書,。如果遇到這樣的情況，不要著急,，也許孩子還沒到哪個時期,，也許只是對所選書的內(nèi)容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡,，只要媽媽高興地讀,，孩子總會慢慢懂得看書的.快樂的。讀書對于人的成長是最重要的,。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族,，如猶太人。全世界富有者中,，40%是猶太人,。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。從1901年諾貝爾獎首次頒獎到20xx年已整整一百年,，總共680位諾貝爾獎獲得者中竟有138名是猶太人,，約占了總數(shù)的20%。要知道,，現(xiàn)在全世界一共只有大約1500萬猶太人,，僅占世界總?cè)丝诘?。3%,。就是這個微不足道,、僅占人類總?cè)丝诎俜种泓c三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎的百分之二十，這是何等驚人的比例,！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績,，那就是熱愛讀書！他們讀書態(tài)度近乎宗教,。孩子剛生下來,，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔,，意思是讀書才能甜蜜,。他們也絕不允許把書踩在腳下，結(jié)婚的禮物中有書,，人死后墳?zāi)怪幸惨艜?。書破舊不堪了，不會扔掉,，更不會燒掉,，而是將它埋葬在地里,。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長的樂園,。如果一個人不讀書他是走不遠的,。猶太人每人年均讀書64本，而中國人均只有5本,。

1,、學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的同學(xué)有：

2、上課發(fā)言積極的有：

3,、書寫認真規(guī)范的有：

4,、黑板報做的出色的有

5、能參與卻不夠積極,。（課上表現(xiàn),、）

6、能團結(jié)卻不夠高效,。（值日工作,、）

7、能完成卻不夠精致,。（各種作業(yè)：日記,、家庭作業(yè)、練習(xí)冊）

所有的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是和生活息息相關(guān)的,，一個在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習(xí)上一定也很馬虎,，一個不會整理書包和東西的孩子學(xué)習(xí)上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習(xí)上也會比較拖拉,，所有的學(xué)習(xí)問題都最終來自生活,，所以家長要在生活中注重習(xí)慣的培養(yǎng)，從養(yǎng)成生活好習(xí)慣開始,。因為從部分學(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。

這一點似乎說著容易,，但是更多的時候家長會拿孩子和別人家的孩子比，會責(zé)怪孩子,，其實每個孩子都有自己的特點,，每個孩子都是個金子，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的,，要多看到孩子的進步的地方，及時給孩子鼓勵,，促進他取得更大的進步,。

一個人需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，學(xué)習(xí)中需要的習(xí)慣還有：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、積極思考的習(xí)慣,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、仔細觀察的習(xí)慣,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、歸納總結(jié)的習(xí)慣、遵守時間的習(xí)慣,、等等,。還有生活、做人等方面的習(xí)慣就更多了,。習(xí)慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長,，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時要堅持,，希望我們的同學(xué)能夠在四年級養(yǎng)成好的習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來作打算了,！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由,？孩子的成績不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做完，哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒完成,？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書,，您忙你的事呢,？隨著年級的增高，孩子的不斷成長,，要改變孩子的某種習(xí)慣,、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權(quán)越來越少,，面臨更多的就是被動,，到后來你也只能聽之任之,，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會越來越多,。說句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會負責(zé)好,，但回家的作業(yè)是不是該您負責(zé)。

在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快,。

1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

4．對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在9：40前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生；