為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

端午節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)中,，通過(guò)談話(huà)活動(dòng)“端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗”中，讓孩子們了解并認(rèn)識(shí)了“屈原”,，知道了在這一天人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的人物要包粽子,、賽龍舟、插艾草,、配五彩繩,、做香囊……在“品粽子,，配五彩繩”的環(huán)節(jié)中，孩子們洗手后不僅親自動(dòng)手包粽子,，最后分享了美味的粽子,，還頻頻地發(fā)現(xiàn)了驚喜，原來(lái)粽子里藏著許多小秘密(有紅豆餡的,、豆沙餡的,、豬肉的、蜜棗的……)每個(gè)人都吃的好開(kāi)心,。托班老師組織孩子們觀(guān)看了“賽龍舟”比賽視頻,、組織了游戲“賽龍舟”，更好地了解端午節(jié)習(xí)俗,?；顒?dòng)中,老師還告訴孩子們，端午節(jié)佩香囊,、插艾草,、戴五絲等，不僅有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。

此次活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，更能感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的別樣文化,。進(jìn)一步讓幼兒感知了端午、走進(jìn)了端午,、也品味著端午,，在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中，幼兒體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣,。

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力,，樹(shù)立文明和諧節(jié)日新風(fēng),。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們——幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：

1,、各班引導(dǎo)幼兒通過(guò)視頻,。繪本故事了解端午節(jié)起源。習(xí)俗等節(jié)日文化,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng),。有的通過(guò)搓繩編織,，編成了五彩繩,，寓意驅(qū)邪迎吉；有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅(qū)瘟,。點(diǎn)綴裝飾；有的在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看小小蜜粽的制作過(guò)程,，品嘗端午美食,；還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè)玩耍,。幼兒園里還有一群端午小使者,，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門(mén)口,，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福,，慶祝端午節(jié)的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額,。包粽子。吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子,，通過(guò)親自參與洗。包,。煮,。品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節(jié),，加深印象,，感受傳統(tǒng)，了解民俗,，傳承民族精神,。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮,，下午一起品嘗香噴噴的粽子,，體驗(yàn)端午節(jié)日樂(lè)趣！

本次活動(dòng),，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的'文化,，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂(lè),。

端午節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案篇二

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的傳統(tǒng)教育機(jī)會(huì),，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開(kāi)展了以友善誠(chéng)信為主要內(nèi)容的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：

一、節(jié)前宣傳活動(dòng)

1,、召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動(dòng),、節(jié)后有總結(jié),。

2、做好宣傳欄,、板報(bào),、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3,、利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講,、主題班(隊(duì))會(huì),，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷及友善誠(chéng)信的良好品質(zhì),，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受友善誠(chéng)信等品行教育的過(guò)程,。

二、節(jié)日活動(dòng)

1,、不少同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。

2,、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂(lè)端午”為主題的黑板報(bào),，為端午節(jié)到來(lái)營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3,、 “傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

4、紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,，傳承愛(ài)國(guó)主義精神,，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),，各班級(jí)在端午節(jié)前后利用早讀、班會(huì)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌,、中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、反映友善誠(chéng)信精神的詩(shī)詞的活動(dòng),，掀起緬懷屈原愛(ài)國(guó)主義精神,，歌頌和諧盛世的熱潮，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感,。

三、經(jīng)典誦讀比賽

1,、笑樂(lè)中收獲

經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)講,，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難,。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來(lái)展現(xiàn),，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃,。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與,、全身心投入,，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作，揣摩朗誦時(shí)的情感,。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩(shī)句、動(dòng)作,，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正,，情愿再演也不要休息。我想,，這就是樂(lè)于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn),。在這歡樂(lè)的氛圍中，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢,，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意,，體會(huì)到了詩(shī)情。

2,、比賽中提升

開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì),。為了確保節(jié)目的科學(xué)性,，我們查閱字典,，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦,、表演,、探討，豐富了我們的文化底蘊(yùn),。在排練過(guò)程中,，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍,。通過(guò)再現(xiàn)故事,，孩子們拓展了視野，了解了詩(shī)前幕后,。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力,，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí),，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到友善誠(chéng)信的意義,。我國(guó)地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng),，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國(guó)的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案篇三

端午節(jié)是我國(guó)一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)為我們課題組提供了一個(gè)很好的課外閱讀實(shí)踐機(jī)會(huì),，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我們課題組開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)：

一,、 營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍,。

讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái),，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

二,、開(kāi)展了迎端午節(jié)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。

(一),、五、六年級(jí)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”,、“我心中的屈原”活動(dòng),。通過(guò)自制創(chuàng)意手抄報(bào)積累端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。并在班級(jí)分享交流學(xué)生的作品,。

(二),、三、四年級(jí)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng),。

各中隊(duì)利用班會(huì),、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì),。同學(xué)們精心制作,、準(zhǔn)備小巧手工作品

(三)、一,、二年級(jí)開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”,、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng),。

這些孩子年齡雖小,，但積極參與活動(dòng)，并在這些有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育,。