為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 詩歌朗誦活動(dòng)方案篇一

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌,。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,。

詩歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定,。

1.確定內(nèi)容,，詩歌朗誦會(huì)朗誦的詩，可以是搜集到的詩,，也可以是自己寫的詩,。可以利用教材,，本學(xué)期教材中,，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春,！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌,。

2.小組內(nèi)商定形式,，可以展示，也可以比賽,。

3.全班商議可以是小組合作參加,，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì),。

4.確定朗誦的形式,，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦,，可以男女對(duì)誦,，可以小組合誦，可以是詩表演,，還可以配樂朗誦,。

5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù),，如,，環(huán)境布置、編排節(jié)目單,、化妝,，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。

6.確定時(shí)間,、地點(diǎn),、形式等。

主題“秋詩冬韻”詩歌朗誦會(huì)

時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室

形式四人小組參賽

主持人王小一

教師布置1小組

串詞準(zhǔn)備2小組

道具準(zhǔn)備3小組

評(píng)委安排4小組

場(chǎng)地清潔5小組

活動(dòng)報(bào)道6小組,。

照相,，寫報(bào)道。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 詩歌朗誦活動(dòng)方案篇二

1,、通過活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

2,、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累,，開拓學(xué)生視野,，努力營(yíng)造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

三年級(jí)所有學(xué)生

三年級(jí)教室

1,、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容,、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分,。

2、參賽采取抽簽為序,。

3,、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

4,、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦,，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富,、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力,。

1,、任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng),。

2,、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因,。

3,、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦,，做好準(zhǔn)備,。

4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì),，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者,。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)3名）

5,、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng),。

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞,。

7,、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 詩歌朗誦活動(dòng)方案篇三

為強(qiáng)化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活,，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動(dòng),。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦,。

準(zhǔn)備階段：5月1日—5月7日

節(jié)目申報(bào)：5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部

比賽時(shí)間：5月8日下午2：25—4：15

火星二小大禮堂

以感恩祖國(guó)為主題

各班以班級(jí)為單位,，可以為幾個(gè)人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦,，也可以全班參加,。

按從第到高年級(jí)的順序進(jìn)行。

1,、朗誦內(nèi)容切合主題,。

2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧,。

3,、參賽成員著裝整齊。

4,、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可,。

xxx

總分為100分/序號(hào)

內(nèi)容切合（20分）

精神面貌（15分）

著裝（15分）

形式（10分）

朗誦技巧（30分）

特等獎(jiǎng)：一個(gè)一等獎(jiǎng)：三個(gè)二等獎(jiǎng)：9個(gè)

請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演,。請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,，爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 詩歌朗誦活動(dòng)方案篇四

通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育,，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,、壯麗、富強(qiáng)的面貌,，喜迎國(guó)慶,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,，學(xué)做國(guó)家的新主人。

1,、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

2,、三至五年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3,、各班級(jí)以班為單位參賽,，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4,、朗誦要求：（1）所選詩歌,，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話,，聲音洪亮,；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng),，重音,、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確,、自然,；（5）服裝統(tǒng)一。

5內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),、偉大的黨,、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可,；形式以朗誦為主,，可配表演，盡量多樣化,。

6,、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部,。

：20xx年9月28日2：30分

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

二、全體起立,，唱國(guó)歌

三,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

五,、主持人宣布詩歌朗誦開始

六,、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七、頒獎(jiǎng)

八,、比賽結(jié)束

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 詩歌朗誦活動(dòng)方案篇五

為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實(shí)語文基礎(chǔ),、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情,，特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會(huì)，讓八年級(jí)全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué),、沐浴經(jīng)典,、陶冶心靈，同時(shí)通過對(duì)詩文的深刻領(lǐng)會(huì)與研究,，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩歌朗誦會(huì)向更高更深的方向邁進(jìn),。

沐浴文學(xué)——享受青春——飛揚(yáng)詩心

八年級(jí)全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩歌人士

1,、5月20日前以小組為單位或個(gè)人自愿報(bào)名并將詩歌題目?jī)?nèi)容報(bào)給“五月風(fēng)”書友會(huì),。

2、演講時(shí)間五月下旬,，具體時(shí)間另行通知。

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：八年級(jí)教室

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士

朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵(lì)原創(chuàng)作品,，散文詩詞亦可），時(shí)間為3—5分鐘,。

1,、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺(tái)順序，原則主張脫稿朗誦,，亦可誦讀

2,、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上

3,、精神飽滿,、姿態(tài)大方，感情真摯,、表達(dá)自然,，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵

4、朗誦熟練,，聲音洪亮,，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn),，能很好地把握詩歌節(jié)奏,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴,。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 詩歌朗誦活動(dòng)方案篇六

1,、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,，壯麗,，富強(qiáng)的面貌,，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人,。

2,、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),，美化校園語言環(huán)境

1,、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

2,、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì),。

3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4,、朗誦要求：

（1）所選詩歌,，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。

（2）運(yùn)用普通話,，聲音洪亮,。

（3）語氣，語調(diào)適當(dāng),，重音,，節(jié)奏恰當(dāng)。

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確,，自然,。

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi),。

5,、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)，偉大的黨,，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主,，可配表演,，盡量多樣化。

6、所需音樂自備,，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部,。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng),。

以高低段組為單位參評(píng),，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名,。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,。

20xx年xx月xx日2：30分

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二,、全體起立,，唱國(guó)歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四,、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

五,、主持人宣布詩歌朗誦開始

1、詩歌朗誦《 xx》（朗誦者）

2,、詩歌朗誦《 xx》（朗誦者）

3,、學(xué)前大班《 xx》（朗誦者）

4、詩歌朗誦《 xx》（朗誦者）

5,、詩歌朗誦《 xx》（朗誦者）

6,、詩歌朗誦《 xx》（朗誦者）

8,、詩歌朗誦《 xx》（朗誦者）

六,、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果

七、頒獎(jiǎng)

八,、比賽結(jié)束