為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩朗誦比賽活動策劃 詩歌朗誦比賽活動方案篇一
1,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，了解祖國優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng),。
2、以經(jīng)典詩文，自動陶冶學(xué)生高雅情趣,，開闊胸襟,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格,、和善誠信的品質(zhì)。
3,、在誦讀熟背中增大識字量,、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
4,、通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的,、人文的校園文化,，形成經(jīng)典的校本課程。
二,、實(shí)施方式：
結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)活動進(jìn)行,。各班級結(jié)合自己實(shí)際，利用板報,、宣傳欄,、主題班會、校本課程等途徑,，開展形式多樣,，適合小學(xué)生的誦讀活動。學(xué)校舉行師生誦讀展演活動,。
三,、具體措施：
學(xué)校方面：
(1)4月初，學(xué)校制定“中華經(jīng)典誦讀活動方案”,，確定活動目標(biāo)計劃,，提出活動要求。
(2)廣泛宣傳,，營造書香校園,。
利用校園里的宣傳窗建立每班的誦讀板塊;學(xué)校開設(shè)校園經(jīng)典詩文小廣播;開辟“古詩角”、“經(jīng)典壁”和舉辦詩文長廊,、詩文圖展以及利用宣傳欄,、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句;發(fā)動家長與孩子共讀經(jīng)典，共同創(chuàng)良好的讀書氛圍,。
(3)開展豐富活動,，體驗(yàn)“誦讀”樂趣,。
利用晨讀讓學(xué)生誦讀古詩文。
利用校本課程開設(shè)經(jīng)典誦讀課,。
開展“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)容的班隊(duì)會,。
開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽,、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評比等活動,。
每學(xué)期舉辦一次大型的古詩文誦讀展演活動。
(4)積極探究古詩文教學(xué)方法,，摸索古詩文誦讀的形式,。
(5)學(xué)校將組織人員，把活動中師生搜集的古詩文分類整理,，匯編成冊,，做為我校古詩文學(xué)習(xí)的校本教材。
班級方面：
(1)在經(jīng)典誦讀課上做誦讀指導(dǎo),，可舉辦誦讀擂臺賽,，也可以個人或小組為單位進(jìn)行誦詩展示或交流活動，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、搜集,、背誦古詩文的積極性。
(2)倡導(dǎo)班級開展“課前一吟”活動,。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間,，開展“課前一吟”活動,，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”,。
(3)廣泛搜集古詩文,，開展看誰找的多、讀的`多,、背的多活動,。班級每月要評出“誦讀大王”、“小詩仙”等,。
(4)開設(shè)“詩文”園地,。每個班級在板報欄里開設(shè)一塊“詩文”園地，內(nèi)容可以是要求會背的古詩或古詩的背景介紹,，也可是為古詩配的書畫,，學(xué)習(xí)、巧用古詩的仿寫習(xí)作等,。
四,、誦讀內(nèi)容：
一年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。
二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》,。
三年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》,。
四年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《朱子家訓(xùn)》。
五年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《大學(xué)》《中庸》《論語》部分篇章,。
六年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》《論語》部分篇章,。
五、具體活動安排：
四月份：
1,、學(xué)校制定活動方案,。各班針對本班情況制定活動計劃。全校拉開誦讀活動序幕,。
2,、發(fā)動學(xué)生廣泛搜集優(yōu)秀詩文。并選出適合本班的優(yōu)秀作品誦讀,。
3,、各班在板報中開辟一個學(xué)古詩文的園地，營造誦讀氛圍,。
五月份：
1,、班級開展“我會背”匯報活動，人人參加,。
2,、學(xué)校檢查班級誦讀情況。
3,、觀摩一節(jié)古詩誦讀指導(dǎo)課,。
六月份：
1、各班進(jìn)行古詩文的收集和整理,，制成“古詩文匯編集”,。
2、班級評選誦讀“小明星”,。
3,、學(xué)校召開師生同臺表演的“誦詩會”。
七月份：
學(xué)校舉辦“古詩文匯編集”展覽,。
八月份：
1,、9月12日——9月19日學(xué)校誦讀展演初賽。分學(xué)生組,、教師組,。
2、9月25日——9月26日參加區(qū)級展演比賽,。分學(xué)生組,、教師組,。
九月份：
總結(jié)誦讀經(jīng)典詩文活動情況。
—,、主辦單位:文學(xué)社
二,、活動時間:
三、活動地點(diǎn):
四,、參加人員:
五,、報名形式:
六、參賽形式:
七,、比賽形式:
八,、獎項(xiàng)設(shè)置及安排
冠軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎:獎金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
組織獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
九、比賽規(guī)則的說明
(一)評委
1,、評委必需公證嚴(yán)明,，做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的正確性;
3,、評委要認(rèn)真評判,，不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時,，要討論通過;
(二)參賽者
1,、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;
2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3,、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,，不得當(dāng)場頂撞,，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請,，請求解決;
4,、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程,，根據(jù)情況,，評委可討論后給予處理，處理如下:
a.對于初次抵抗者給予警告處理;
b.對于兩次抵抗者給予警告,，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
(三),、關(guān)于競賽進(jìn)程
1、主持人宣布競賽開始;2,、介紹評委,、參賽選手;
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng),，語音語調(diào),，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;
4,、參賽選手預(yù)備;
5,、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)
6、統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;
(四)比賽程序
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4.比賽環(huán)節(jié),。選手須在演講前先介紹自己,。
5.評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
6.統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束,。
補(bǔ)充注意事項(xiàng):
1、除特
別說明外,，需在三分內(nèi)演講結(jié)束,，若超過時間由計時人員舉手示意。
2,、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行
一,、活動目標(biāo)：
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模,，勤勉學(xué)習(xí),，奮發(fā)有為，立志成才的思想;形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍,，讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長,。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個孩子的健康成長,。
二、實(shí)施途徑
(1)每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課,，由各班語文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué),，保證教學(xué)質(zhì)量,。
(2)把路隊(duì)與經(jīng)典誦讀結(jié)合起來，讓每個班誦著經(jīng)典回家,。
(3)充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩文,。
(4)每日早讀時間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動,。
(5)把經(jīng)典誦讀與寫字課結(jié)合起來,。
(6)把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來，音樂課上唱經(jīng)典,，美術(shù)課上畫經(jīng)典,。
(7)把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來，利用班隊(duì)會讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,，并對照經(jīng)典評價自己的言行,。
(8)發(fā)放“致家長的一封信”，向家長說明經(jīng)典誦讀活動的意義,、內(nèi)容,、要求等，取得家長的配合,，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭,，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典，家長與學(xué)生一起讀經(jīng)典,。
(9)組織經(jīng)典誦讀公開課,、示范課，提高經(jīng)典誦讀課的教學(xué)效果,。
(10)黑板報,、宣傳欄要開辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍,，讓師生們在休閑娛樂之余,，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng),。
(11)小雛鷹廣播站在下午2：10分開始輪流播放《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、古詩等內(nèi)容,，營造誦讀氛圍,。
(12)組織3——6年級學(xué)生編寫經(jīng)典詩文手抄報。
三,、活動形式：
(1)誦讀：以讀經(jīng)典,、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累,。
(2)表演：以吟唱經(jīng)典,、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受,、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力,。
(3)講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容,、語言生動的故事,，開展講故事活動。
(4)寫作：在講故事的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己對經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫,、改寫、擴(kuò)寫等活動,。
(5)繪畫：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩配畫,。
(6)書法：結(jié)合正在進(jìn)行的書法教育活動,，以硬筆書法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式書寫經(jīng)典,。
(7)各班排練各種形式與國學(xué)有關(guān)的節(jié)目,，學(xué)校將在五月份組織大型展演活動。
在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)來臨之際,，為引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，進(jìn)一步深化全國文明單位創(chuàng)建活動,，加強(qiáng)書香型機(jī)關(guān),、學(xué)習(xí)型單位建設(shè)。經(jīng)研究,，在全局開展“寄情端午誦讀經(jīng)典”活動,。活動方案如下：
一,、活動時間
20__年5月下旬至6月中旬
二,、活動范圍
機(jī)關(guān)各部門、局屬各單位全體干部職工,，尤其是近年來(20__年)以來入職的大學(xué)生,，如無特殊情況，都要參加,。
三,、活動安排
1.“我們的節(jié)日·端午”宣傳活動。
結(jié)合端午節(jié)特點(diǎn)和內(nèi)涵，利用電子政務(wù)網(wǎng),、微信公眾號,、qq群等媒體推送端午節(jié)相關(guān)知識、詩文等使廣大干部職工進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷和節(jié)日內(nèi)涵,，感受節(jié)日氛圍,。
2.誦讀經(jīng)典。
倡導(dǎo)廣大干部職工利用工作閑暇之余,、休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí),、誦讀耳熟能詳、滿蘊(yùn)深情的名篇佳作和優(yōu)秀詩文,，包括以端午民俗詩歌,、屈原的詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩文(具體內(nèi)容見附件)。通過誦讀經(jīng)典,，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)文化魅力。視情組織誦讀經(jīng)典比賽,。
3.主題征文,。
結(jié)合自身思想、工作實(shí)際,，圍繞活動主題,，聯(lián)系所讀書籍、詩文立意成文,，抒發(fā)愛國愛黨愛家情懷,，緬懷偉大的愛國詩人屈原等。文章要求主題鮮明突出,、基調(diào)積極向上,，題目自擬，須為原創(chuàng)作品,，體裁不限,。字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)。市局將對收到的征文組織評選,，頒發(fā)優(yōu)秀征文證書,，并在辦公自動化系統(tǒng)予以登載宣傳。
四,、相關(guān)要求
1.征文文稿請注明作者姓名,、工作單位、聯(lián)系電話(手機(jī)),，并在文本頁眉注明“情寄端午誦讀經(jīng)典主題征文”字樣,。征文分配：近年來參加工作的大學(xué)生每人一篇,。請直接將征文紙質(zhì)版及電子版于6月15日前報送機(jī)關(guān)黨委。
2.“我們的節(jié)日·端午”主題活動,，是省級文明單位復(fù)查和創(chuàng)建全國文明單位的重要內(nèi)容之一,，各局屬單位要高度重視，把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手,，結(jié)合各自實(shí)際,，廣泛發(fā)動，精心組織,，并將開展活動的情況和圖片資料及時報送至市局文明辦,。
一、活動目的：
為營造活潑向上的校園文化,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì),，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽,。
二、活動安排：
1,、活動時間：6月1日
2,、活動地點(diǎn)：__小學(xué)操場表演臺
3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生
三,、比賽規(guī)則：
1,、朗誦篇目為詩歌或散文詩,。參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題,，小適合學(xué)生朗誦,。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,。
3,、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確,，感情充沛,，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果,。
4,、參賽人數(shù)不限。
四,、比賽評分細(xì)則：
1,、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上。
2,、參賽者精神飽滿,，儀態(tài)大方、著裝得體,、動作適當(dāng),，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3,、參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn),、吐字清晰，聲音洪亮,，正確把握詩歌節(jié)奏,。
4、參賽者能聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5,、朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五,、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制,，其中：
(1)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新,。
(2)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰,，聲音洪亮,，語言流暢，語速得當(dāng),。
(3)形象儀表(2分)：衣著得體,，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位,，臺風(fēng)大方,。
(4)表達(dá)效果(2分)：感情充沛，感染力強(qiáng),，現(xiàn)場效果好,。
六、獎勵辦法：
本次活動,，高年級組,、低年級組各評選出一等獎,、二等獎、三等獎各一名,。
七,、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：
2,、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3,、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5,、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
6,、照相：
7、會場布置：
8,、計分：
9,、評委人員：
