每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇一

1,、通過慶祝祖國的生日,，培養(yǎng)隊員們的愛國主義熱情，使隊員們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

2,、通過詩文朗誦比賽,，增強隊員們的文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)隊員們的審美情趣,，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化,，在和諧的韻律中接受洗滌。

3,、通過豐富多彩的文娛演出,，展示新一代少先隊員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌,，展示隊員們對祖國母親的無比熱愛,。

學(xué)校操場。

1、每班各出兩個節(jié)目,，其中一個為詩文朗誦（集體,、個人均可），另一個自選（歌唱,、舞蹈,、小品、相聲）,，所有節(jié)目請在本周五放學(xué)之前報給夏麗梅老師,。（注：一年級不參加詩文朗誦比賽，各出兩個節(jié)目）,。

2,、詩文朗誦比賽分低中高三個年級段設(shè)獎：（該項指導(dǎo)老師請語文老師擔(dān)任）。

二年級組：一等獎1名,；二等獎1名,。

中年級組：一等獎1名；二等獎2名,；三等獎3名。

高年級組：一等獎1名,；二等獎2名,；三等獎3名。

評委：xxx,。

評分方法：評分采取百分制,，去掉一個最高分去掉一個最低分結(jié)算總分，再取其平均分,，平均分保留兩位小數(shù),。

3、自選節(jié)目不設(shè)獎,，但各班主任老師要認真指導(dǎo),，保證節(jié)目內(nèi)容健康向上，洋溢喜慶色彩,，適合舞臺演出,。

4、本方案如有不足之處,，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議,。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇二

一、活動目的：

為豐富校園文化生活,，營造一個健康,、文明、禮儀的校園生活,；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽,。

二,、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

三、活動時間,、地點：

比賽時間：20xx年4月8日下午1：00,。

地點：

四、活動對象：全體學(xué)生,。

五,、比賽要求：

1．各班級準(zhǔn)備一個節(jié)目參賽。

2．節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上,，節(jié)目形式力求多樣化,，主題要突出。

3．節(jié)目道具,、服裝等各班級負責(zé)準(zhǔn)備,。

4．要求配上背景音樂，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤,，交到8（3）班溫茹茹處,。

六、人員安排：

組長,。

副組長,。

評委。

統(tǒng)記：七年級,。

八年級,。

九年級。

攝影,。

舞臺布置,。

舞臺總監(jiān)。

維持秩序：

班級秩序,。

進退場秩序,。

七、評分細則：

（一）主題內(nèi)容（2分）,。

1,、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上,；充實生動,，有真情實意。

2、主題（1分）：青春,、勵志,、成長。

（二）普通話（4分）,。

1,、發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1．8分,，

基本準(zhǔn)確1．5分,，不準(zhǔn)確不得分。

2,、語速（1分）：語速恰當(dāng),、聲音洪亮，表達自然流暢1分,，

因不熟練,，每停頓一次扣0．1分。

節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情1分,；

節(jié)奏鮮明，基本有感情0．8分,。

（三）表達（3分）,。

1、表達（1分）：表達自然得體,，動作恰當(dāng)1分，

表達較為自然大方,，動作設(shè)計合理0．8分,，

表達基本自然，動作較少0．6分,。

2,、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0．6分,。

3,、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分,；

有創(chuàng)意,，有一定感召力0．8分。

（四）臺風(fēng)（1分）,。

1,、上下場致意、答謝（0．5分）。

2,、服裝得體,，自然大方（0．5分）。

（五）補充說明,。

1,、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分,。

2,、朗誦時間掌握在4——6分鐘以內(nèi)。

3,、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）,。

獎項設(shè)置。

按朗誦水平,，各年段分別評出一等獎一名,，二等獎一名，三等獎二名,。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇三

豐富校園文化生活,。

提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

展示學(xué)生的.舞臺,，發(fā)揮學(xué)生的特長,。

配樂朗誦。

古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦,，經(jīng)典散文,。

脫稿，背全文,；

口齒清晰,，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音響亮,；

感情充沛,；

配樂合適。

xx學(xué)生,。

下周是班級選拔階段,，每班選拔3—5個節(jié)目，周五例會前報楊主任處,；

預(yù)賽將于下周二下午舉行,，決賽將于周四下午舉行。

決賽中,，全體師生參加,。

考慮學(xué)生的服裝,，整潔大方；

參與人數(shù)可單人,、雙人,、多人；

參與形式可以齊誦,、領(lǐng)誦,、表演背誦；

可輔助表演,、舞蹈,、道具、情景喜劇,。

一等獎二名,，二等獎四名；三等獎六名,。

兩個優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎,。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇四

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“xx”朗誦藝術(shù)團(以下簡稱朗藝團)舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上,，并在團委的大力支持下開展的一項的活動,，旨在更好的活躍校園文化，服務(wù)學(xué)生生活,，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個更好的展示平臺,，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。

本活動將采?。?/p>

參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位,，進行朗誦。

前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者,。

中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排,。

后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力,，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關(guān)知識,，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨,，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈,，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致,。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量,，保證我們的活動更好的達到預(yù)期目的,。

通過本次詩詞朗誦會,，，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù),、學(xué)習(xí)實踐,，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價值觀詮釋,、演繹他們朗誦的作品,，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質(zhì),，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,，促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇五

為了活躍校園文化,，提高學(xué)生的詩詞朗誦水平,，培養(yǎng)其對詩詞的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會詩詞的想像豐富,、技巧高明,、藝術(shù)感染力極強等特點。展示我校學(xué)生故詩文朗誦水平,，進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí),、背誦、積累古詩文的熱情,，特舉行古詩文朗誦比賽周活動,。

二、活動主題,。

體味文化意蘊,，再現(xiàn)風(fēng)雅精神。

三,、主辦單位：語文教研組,。

四、參賽時間：此次活動分兩個階段：第一階段為班級內(nèi)部初賽時間,，時間為七,、八周。各語文教師自行安排時間,。第二階段七,、八年級校級競賽活動。時間臨時通知,。

五,、參賽地點：西教學(xué)樓學(xué)院內(nèi)。

六,、比賽要求：

1,、本校七,、八年級各教學(xué)班，以班級為單位,，每班分集體朗誦,，選一名選手個人朗誦。

2,、各語文老師依據(jù)本班學(xué)生實際選取合適的內(nèi)容,，注意所選的內(nèi)容最好突出某一主題(例如：寫景的，送別的,，思親的,，愛國的，反映民生疾苦的等等)某一首或幾首均可,。

3,、老師可以參與其中，可以師生同誦,，老師亦可做報幕員,，可以誦讀其間的過渡語等。各班統(tǒng)一服裝,。

4.朗誦形式不拘一格,，可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演，可配樂朗誦等,。朗誦時間：集體每班5至10分鐘左右,，個人3至8分鐘左右。

5.比賽及評獎以年級為單位進行,，評獎分設(shè)一,、二、等獎,。

6.比賽結(jié)束后,，將開展古詩文朗誦展示周活動，請部分獲獎班級利用早操時間向全校師生匯報表演,。(2)朗誦腳本可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞(鼓勵原創(chuàng)作作品參賽),。

7、各班在第八周周三前將參賽詩詞的題目和內(nèi)容上交到何芳處,。語文老師寫上串詞,。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容健康,、向上,。(10分),。

2、衣著得體,，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),。(5分)。

3,、精神飽滿,，姿態(tài)得體大方。(10分),。

4,、感情飽滿真摯，表達自然,，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵,。(15分)。

5,、朗誦熟練,，聲音洪亮，能夠脫稿,。(10分),。

6、吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，能很好把握詩歌節(jié)奏。(20分),。

7,、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分),。

8,、朗誦形式富有創(chuàng)意，如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦,。給人耳目一新的感覺,。(10分)。

八,、獎勵辦法,。

統(tǒng)一評獎，各年級評集體獎第一,、第二名,。個人一,、二等獎各一名。

九,、比賽評委,。

徐校長魏校長王主任朱主任李主任范主任方波。

十,、主持人阮小建何芳,。

十一、賽場布置胡常華張曉華,。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇六

2,、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格,。

通過這次活動,，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的機會，提高了幼兒的語言表達能力,，同時又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化,。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認真,。

展示活動中,，家長們準(zhǔn)備充分，個個拿著手機,、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們,。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動,，家長們了解了孩子們在園的一些所學(xué)內(nèi)容,，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn),。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅,。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示,，通過本真秀場的展示,，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性,。

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇七

1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地,，，明確比賽進程和責(zé)任劃分,、注意事項,，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。

2.評委及嘉賓入場,。

3.嘉賓致辭,。

4.比賽環(huán)節(jié)：

a.開場表演。

b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始,。

c.第一組(5人)結(jié)束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績。

d.第二組(5人)結(jié)束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績,。

5,、比賽內(nèi)容。

a,、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹,。

b、朗誦時間2到4分鐘,，計時員計時,，超時舉手示意。

5.統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果;,。

6.頒獎。

十三,、經(jīng)費預(yù)算：

詩歌朗誦比賽策劃案活動安排篇八

為喜迎中秋,，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢化中情中秋詩會”活動。

活動注意事項,。

1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽,，班主任負責(zé)，語文老師協(xié)助,。另外,，由__老師負責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目,。

2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負責(zé),。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名,。

3.參賽形式不限,，單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上,。

4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育__軍處,，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。

5.彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。

二,、獎項設(shè)置,。

由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，分別積5分、3分,、2分,，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學(xué)由團委負責(zé)頒發(fā)獎品及榮譽證書,。

三,、工作安排。

指揮：

會場布置：

攝影宣傳：

入場指揮：

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