人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃表篇一

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手,，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，明確工作目標,，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實效,，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度,，打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。

2,、加強各科教學(xué)活動,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化,。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動。

4,、促進師資隊伍建設(shè),，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量,，促進教師專業(yè)水平提升,。

5、加強主題校本教研,，促使教師不斷反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為,，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動,。

6. 立足教師自主培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)。

1,、緊扣常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進學(xué)生健康、活潑,、全面發(fā)展,。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性,。不斷更新教育觀念,，不斷改進教學(xué)方法，積極探索,，努力構(gòu)建科學(xué),、實用、高效的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強課堂巡查,，并認真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師,。

1.加強養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度,，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,，做到“四個到位”,，(課前學(xué)生要到位,、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位,、課前師生問好要到位),。

2.突出學(xué)科重點

(1)語文：抓實“厚積”。(識)提高識字教學(xué)效率,，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,，特別注意形近、音近字,。(寫)重視寫字教學(xué),，注意學(xué)生的寫字姿勢,。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作,。(作)進行體驗活動作文的探索,。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話,，中高年級寫日記或周記,。

(2)數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻,。試行學(xué)生錯題本制度,。

(3)英語、科學(xué)：抓實“運用”,。提高學(xué)生英語會話能力,，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài),。注重科學(xué)實驗操作,，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣,，增強教學(xué)目標意識,，強化課堂質(zhì)量意識。

(4)音體美學(xué)科：充分展示藝體特色,，把好質(zhì)量關(guān),。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育,、活動安排表,，不折不扣上好每一堂課，不無故占用,、挪用,。

(5)綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動,，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué),，收集相關(guān)材料(照片,、訪談錄像、學(xué)生作品,、作業(yè)等),。

3.細化過程管理,。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進教師邁好教學(xué)過程每一步,。(查教學(xué)計劃,、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改,、查課外輔導(dǎo),、查各類檢測)，加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查,。

(1)查作業(yè)布置,。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成,，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標,，走向生本,。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性,、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分,，要在教案中體現(xiàn)清楚。

(2)查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”,，即有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯必糾,，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批,，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位,。在批改“細心,、細致”的前提下,，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查,，督促整改。本學(xué)期,，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)和心理負擔(dān),。

3.加強“觀班”活動。繼續(xù)開展觀班調(diào)研活動,，本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課,。立足課堂、低起點,、嚴要求,，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所進。強化質(zhì)量意識,，表彰先進,，督促后進

2、狠抓校本教研,，優(yōu)化研學(xué)一體

進一步加強教研組的建設(shè),，完善以校本為主的教研活動制度，促進學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,。在教研方式上重點開展展示、聽課,、交流,、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助,、骨干引領(lǐng),、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我的思想,，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題,，教研組就羅列出來的問題進行斟酌,，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題,、癥結(jié)問題,，實施專題性的研討交流,，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐,，做到“研有所獲,，獲有所用”，走自我發(fā)展之路,。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi),，及時了解活動情況。

3,、構(gòu)建成長平臺,，抓教師隊伍建設(shè)。

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀,，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間,，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課,、評課和各類研討活動,，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。

名師推介：要全力借助“名師團”的力量,，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著,、承擔(dān)一個課題,、上好一節(jié)示范課、做好一個講座,、帶好一個徒弟,、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用,。

青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí),、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會,。通過名師講壇,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出,。

4,、加強培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍

外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，支持教師外出參與教學(xué)探究活動,，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,，以實現(xiàn)資源共享,。

校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”,。由“名師團”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討,，達到師徒共贏,。

校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，積極開展教學(xué)研討活動,，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力,。

5,、依托社團活動，開發(fā)校本課程

學(xué)校社團活動還在起步階段,，成立社團,，通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲,，根據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理,，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經(jīng)驗,，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的,、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程,。

6,、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育

繼續(xù)做好“讀書活動”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力,，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室以及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，好讀書,。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀,、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，確立好每個階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué),、健美陽光的優(yōu)秀人才,。

7、重視課題管理,，提升科研水平

對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,，多宣傳、多實踐,，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué),。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料,，完善課題管理檔案,。

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃表篇二

全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準,，積極實踐課程改革理念,，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐,，促進教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高,。

1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。進一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù),。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市,、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課,，努力使課程改革落實到實處,，使每位任課教師樹立全新的人才觀,、質(zhì)量觀、課程觀,。

2,、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧,。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細,，努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段,、學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，重點健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃,，定時間定地點定內(nèi)容,，定主講人員。

3,、以科研帶動課改,，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下,，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓,，以年級學(xué)科組、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,，堅持以科研帶動課改,，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。

1、本學(xué)期期初,，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認真”工作考核細則,，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課,、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,，確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,，決不擅自調(diào)課;“細則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求,。

2、加強隨堂聽課的力度。本學(xué)期,，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,，加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準備,，課后不假思索的情況。這樣,，有利于教師加強對教材的鉆研,，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思,。

3,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng),。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教,，培優(yōu)補差，力爭學(xué)科競賽出成果,。

加強教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施,、教學(xué)研究的基本單元,，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化,。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點,，有專題,，有資料記載,。本學(xué)期，我們將加強對各教研組的考核,，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚,。

1、著力培養(yǎng)青年教師,，努力扶植骨干教師,。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺,，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍,。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，培訓(xùn)工作,。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機會,。本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主，讓每個教師先在組內(nèi)開好課,，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動,。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,，演講比賽、朗讀比賽,、案例評析等,，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、倡導(dǎo)“研究興課”，發(fā)展反思能力,。隨著教育教學(xué)改革的進一步深入,，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求,。要求每一位教師始終以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué),，每個教師要加強對教學(xué)過程,、教學(xué)活動的反思,，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

九月：

1,、教研組長會議;

2、制定學(xué)科教學(xué)計劃;

3,、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作;

4,、新教師師徒結(jié)對;

5、青年教師演講比賽;

6,、語,、數(shù)學(xué)科青年教師評優(yōu)課;

7、對新教師了解性聽課;

十月：

1,、二年級課程改革培訓(xùn);

2,、二年級校本培訓(xùn);

3、語,、數(shù)學(xué)科調(diào)研;

4,、教研組長會議;

十一月：

1、中心校面向村校開課活動;

2,、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動;

3,、教研組長會議;

4、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽選拔賽;

5,、教學(xué)“六認真”檢查;

6,、部分學(xué)科調(diào)研;

十二月：

1、青年教師課件制作評比;

2,、新上崗教師匯報課;

3,、二年級整班寫字比賽;

4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;

5,、教研組長會議;

6,、新課程改革教學(xué)論文競賽;

一月：

1、做好教師“六認真”檢查,、考核,、評比工作;

2、做好對教研組的考評工作;

3,、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;

4,、做好期末總結(jié)工作;

第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃表篇三

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室20xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點,，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng),，以提升教師素質(zhì)為根本,，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照國家課程計劃開齊,、上足、上好各類課程,，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間,，要求學(xué)生按時到校,，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康,。

2.嚴格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課,，教案中有教材和學(xué)情分析,、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法,，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思,，對階段性檢測有質(zhì)量分析,，有改進措施。

3.精心設(shè)計及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中，體現(xiàn)梯度,，形式多樣,，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》),。認真批改作業(yè),，在批改過程中注重文字,、符號、圖案的激勵作用,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因,，對癥下藥，舉一反三,。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。遵循“面向全體，注重差異”原則,，對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,，完成課外作業(yè),，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

4.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果,、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷,，及時批改,，認真評講、分析試卷,。評講要有重點,，不能一一講演試題。既要做好集體評講,，更要做好小組分類評講,、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中,、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析,。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動,，通過調(diào)研、評估,、展示,、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度,。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,，加大對備課、作業(yè)布置及批改,、月教學(xué)反思,、階段性檢測的檢查力度，及時反饋,。采用年級組循環(huán)傳閱的方式,，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動,。加強隨堂聽課,，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課,、評課活動,，