人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

成人高考文言文閱讀理解技巧 成人高考文言文篇一

文言文作為一種中國(guó)古代文化,，尤其是語(yǔ)言文化的重要標(biāo)志,，是古代文明的最主要的載體，下面整理了一些成人高考語(yǔ)文文言文翻譯復(fù)習(xí)技巧,，一起來看看,！

每種語(yǔ)言，就其學(xué)習(xí)者而言,，都對(duì)該種語(yǔ)言有一種感覺,，這種感覺是復(fù)雜的，是人的深層意識(shí)對(duì)語(yǔ)言規(guī)律的一種熟知,，掌握,。語(yǔ)感無法名狀，不可告知,，但是它確確實(shí)實(shí)是存在的,。而且這種感覺能幫助你在第一時(shí)間作出判斷，就其結(jié)果而言有驚人的正確性,。

建立語(yǔ)感的關(guān)鍵在于,，多讀，多背記文言文,。其實(shí)文言文背記的過程,，也是理解它的意思，掌握其中各種語(yǔ)法現(xiàn)象的過程,。

總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要的關(guān)節(jié),，如果少了這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率和效果均會(huì)受到影響,。在學(xué)習(xí)文言文的過程中,，注意對(duì)一類語(yǔ)法現(xiàn)象，例如詞性的變化(名詞動(dòng)用,，形容詞動(dòng)用等),、通假;對(duì)句法，如省略,，倒裝,，前置等知識(shí)點(diǎn)的歸納,，對(duì)其形成一個(gè)系統(tǒng)的概念，做到深度理解,，精準(zhǔn)掌握,，再遇到問題時(shí)就不會(huì)模棱兩可，是是而非,。

練習(xí)不是目的,，練習(xí)的目的是對(duì)知識(shí)的鞏固，因此反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，不過不帶著目的,，或者研究性心理來做題，就是做再多的題也起不了大的.作用,，因?yàn)轭}的形式是變化的,，但是其中包含的道理是恒一的。

在上文中提到了,，文言文之所以難,，是以為文言文不但有語(yǔ)法現(xiàn)象的阻撓，而且有文化知識(shí)的阻撓,。

比如古代的禮儀制度,，仕官制度，如果不知道這些制度,，對(duì)有些古文的理解上就有難度,。因此建議可以讀一些簡(jiǎn)明的文言文書籍，如《三國(guó)演義》《三言兩拍》等,。

在翻譯過程中要注意文章作者的時(shí)代背景,，作者本人的流派和主張。有些翻譯,，按照字面簡(jiǎn)單的翻譯,，出來的結(jié)果是與其主旨不相符合的。

例如史記鴻門宴里的一句：“大王來何操?”照字面的翻譯,，大概會(huì)是：大王您來的時(shí)候拿著什么東西,。如果這樣翻譯，肯定得不了高分,，因?yàn)檫@是不符合作者的意思的,。對(duì)于此，如果分析下,，這個(gè)故事的背景——?jiǎng)畹巾?xiàng)羽那里去請(qǐng)罪，在最后獻(xiàn)上了白玉等,。那就很容易推理出,，這句話的意思,，即：大王您來的時(shí)候帶著什么禮物?這樣翻譯就對(duì)了。

對(duì)于中學(xué)的文言文翻譯而言,，只要做到“信”和“達(dá)”就行了,，暫不必要求“雅”，因?yàn)椤把拧笔歉叩囊粋€(gè)層次,。

另外,，在翻譯完后，要注意要對(duì)譯文進(jìn)行一個(gè)回顧,，如果發(fā)現(xiàn)句首和句尾有矛盾的,，段頭和段尾有問題的，就要及時(shí)糾正,，以確保譯文的“信”和“達(dá)”,。

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