在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇一

在學(xué)習(xí)上，我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒,，

暑假的一個(gè)下午,，太陽(yáng)炙烤著大地，風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?,，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石,，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來(lái)!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板,，好像那里有答案,，一會(huì)兒又打打頭，好像能打開(kāi)“答案之門”似的,。

也不知過(guò)了多久,，我突然靈感一閃，做出來(lái)了,，做出來(lái)了!!我高興極了,。我馬上告訴媽媽，媽媽說(shuō);‘你不是不愛(ài)做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起,，自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽(tīng)了,，笑了笑。說(shuō)：”對(duì)呀!對(duì)呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋,，踢毽子,，有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來(lái),，拍拍她身上的土,，說(shuō)：“乖，姐姐在吶,，不哭;有時(shí)候在學(xué)校里,，有的小同學(xué)，亂折樹(shù)枝,，我就走上前去,，微笑告訴他，小樹(shù)也有生命,，它會(huì)疼得!他們聽(tīng)了,，好像若有所思……只是，以后我經(jīng)?？匆?jiàn)他們也微笑的說(shuō)：“不要亂折小樹(shù),，”我們要愛(ài)護(hù)他們!我不知怎么的，好有成就感,，我做了好事?沒(méi)有,，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們,，叫他們要有愛(ài)心,。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我總是抓住一個(gè)問(wèn)題不放,，同學(xué)們說(shuō)我太羅嗦,，但是試驗(yàn)考試，我考了高分;思考語(yǔ)文問(wèn)題時(shí),，同學(xué)們沒(méi)思考就舉手,，結(jié)果回答錯(cuò)了,，我想了好久，說(shuō)出了答案,，老師夸我回答問(wèn)題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫,，我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了，結(jié)果,，老師說(shuō)他畫走題了,，我慢慢得畫，最后,，我的畫被當(dāng)作了“范畫”……

漸漸的我懂得了,，所謂釘子精神，就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和：“鉆”,。在生活中要多幫助他人,，因?yàn)獒斪訋椭四景宸€(wěn)固，有這種精神,，還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績(jī)嗎?

所以,，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí),，從小事做起,，因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈拢偷扔诖詈昧烁梢患笫碌幕A(chǔ)!雷鋒,，長(zhǎng)大后我就成了你,，一位默默無(wú)聞，為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長(zhǎng)大后我就成了你,，和你一樣,，為祖國(guó)付出，長(zhǎng)大后我就成了你,，作為祖國(guó)的花朵,，我向你致敬!雷鋒，長(zhǎng)大后我就成了你!

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇二

還記得二零一一年的那個(gè)夏天,，我滿心歡喜去了另一個(gè)城市,，打開(kāi)親戚家門時(shí)，第一眼看到的是一個(gè)女孩,。她坐在窗前的陽(yáng)光下,，看樣子似乎大我四五歲。不過(guò),，顯眼的是,，她從頭到腳都是穿的黑色。整個(gè)人毫無(wú)生氣，但卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì),。她的眉宇間帶著絲絲倦意,，一雙淡漠的眼始終都盯著手里的書。從頭到尾,，她沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,，也沒(méi)有一個(gè)表情。只是安靜得好像與這個(gè)世界沒(méi)有聯(lián)系,。那一年，我還只有十歲,，是一個(gè)未脫稚氣且滿帶天真的孩子,。

親戚家沒(méi)有其他玩伴，只有那個(gè)女孩,。一天,，我閑著無(wú)聊，便走到她房前,，輕輕地推開(kāi)了房門,。沒(méi)想到那個(gè)女孩也正看著我，我嚇了一跳,?？匆?jiàn)她神色復(fù)雜，卻沒(méi)有其他情緒,，便膽子大了起來(lái),，走進(jìn)去想跟她說(shuō)話，并沒(méi)有看到她輕皺的眉,。我看到她書桌上有很多書,，便說(shuō)：“姐姐啊，你有這么多書看得完嗎,？”她沒(méi)有看向我,，只是淡淡的掃了那些書一眼，輕輕地說(shuō)了一句：“已經(jīng)看完了,?！蔽矣指f(shuō)了幾句。她有時(shí)是簡(jiǎn)潔的回答,，有時(shí)就直接忽略我,。我也感覺(jué)自討無(wú)趣，還碰了一鼻子灰,。便打了招呼就走了,。接下來(lái)的幾天我都會(huì)按時(shí)去擾擾她，她也不感冒，似是默許了我的這般行徑,。

到后來(lái)我回去的那天,，她主動(dòng)對(duì)我說(shuō)了一句話，我卻被嚇到了,。因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)的時(shí)候,，眸子里分明帶著一絲羨慕，一絲悲哀,，還有幾分我看不懂的情緒,。她說(shuō)：“好好保重……”語(yǔ)氣里帶著一絲意猶未盡。我愣了一下,，隨即笑著道：“好啊,，你也是?！彪S后就和父母一同離開(kāi)了,，我沒(méi)有聽(tīng)到她后來(lái)說(shuō)的那句：“好好保重，別失童真,?！?/p>

時(shí)間一晃過(guò)去了三年，我慢慢長(zhǎng)大,，走進(jìn)青春,，看過(guò)了許多，經(jīng)歷了許多,。不再是以前相信春暖花開(kāi),，相信正義仁道的年紀(jì)。經(jīng)歷的,，都加速了我的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的我，不知道是該相信自己,，還是這個(gè)世界,。

那天是過(guò)年后不久，有位親戚過(guò)來(lái)拜年,，母親招呼我過(guò)去熱情待客,。我面帶笑容的為客人上茶，和客人有說(shuō)有笑,，待客人拜訪回家的時(shí)候,，我就站在門邊看著他走遠(yuǎn)，笑容淡了下來(lái),，隨即一個(gè)人去了房間,。我只是比較喜歡安靜，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)滄桑，也沒(méi)有受過(guò)多大的傷,，卻變成了現(xiàn)在這樣,。和朋友一起可以歡樂(lè)無(wú)邊，面對(duì)自己卻無(wú)法辦到,。

不知為何,，我又想起了三年前的那雙眼睛，那雙帶著一絲羨慕,，一絲悲哀的眼睛,。又想起她那似乎并未說(shuō)完的話。我想,，我終究是明白了,，只可惜，似乎有些遲……不知道什么時(shí)候,，我慢慢變成了你，當(dāng)年那個(gè)讓人看著心疼的你,。我知道,，沒(méi)有人可以幫我走出這座青春的傷城。我只是在自己選擇的方式里獨(dú)步成長(zhǎng),，我笑著,，卻又哭著，只在自己編織的謊言里找到心安的理由,。

坐在椅子上,，塞著耳機(jī)，聽(tīng)著酷我音樂(lè)調(diào)頻,，聽(tīng)著莫大人和萱草好聽(tīng)的聲音,，聽(tīng)著那些心酸的故事，我無(wú)奈的苦笑,。我想,，長(zhǎng)大后，你二分之一的我或許能夠明白,，為什么時(shí)間過(guò)去,，你過(guò)不去？

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇三

坐在秋雨淅瀝的窗前,，手指敲打著鍵盤,，卻終不能成句，打開(kāi)塵封的記憶,，恩師的面容依稀難辨,，已有很多年了沒(méi)有回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，沒(méi)有去拜見(jiàn)恩師，屈指算來(lái),，恩師也已年近退休的年齡,，他是否還在教育園地辛勤耕耘？

那年,，肖老師剛從師范畢業(yè),，走上講臺(tái)的第一年便接觸了我們這群剛?cè)氤踔械暮⒆樱?dāng)班主任,，給我們帶語(yǔ)文課,，課堂上即便不用普通話講課的時(shí)候也夾雜著在我們聽(tīng)來(lái)很柔軟的隨州方言，這就使得老師的語(yǔ)調(diào)少了許多的生硬,，多了些許溫和,，就是在批評(píng)我們的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有太多的畏懼，然,，耳朵的聆聽(tīng)心的牢記行動(dòng)的改變,，讓老師的教導(dǎo)便有了事半功倍的效果。

于是愛(ài)上他的語(yǔ)文課,，愛(ài)聽(tīng)他給我們講意蘊(yùn)綿長(zhǎng)的古詩(shī),、神奇優(yōu)美的風(fēng)景名勝和有關(guān)他的家鄉(xiāng)趣聞，現(xiàn)在想來(lái),，當(dāng)時(shí)風(fēng)華正茂的老師懷揣一個(gè)農(nóng)村孩子的勤奮和執(zhí)著,，終于憑著自己的優(yōu)秀考上了當(dāng)時(shí)可以分配工作的師范，走上了三尺講臺(tái),，然,，對(duì)于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的他，在心中有著思念故鄉(xiāng)的“結(jié)”,，他把成長(zhǎng)點(diǎn)滴,、學(xué)習(xí)過(guò)程和家鄉(xiāng)風(fēng)俗一一向我們道來(lái)，在愉快的交談和傾聽(tīng)的過(guò)程中,，縮短了我們和老師之間的距離,，也讓我們?cè)诮邮芾蠋熃逃绞椒椒ǖ耐瑫r(shí)對(duì)他有了一種認(rèn)同和親近，感覺(jué)他像一個(gè)大哥哥,，在生活上關(guān)心我們,，在學(xué)習(xí)上幫助我們，在“犯事”的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,。關(guān)注著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也督促著我們始終保持一種力爭(zhēng)上游的勤奮。

上初二的時(shí)候,，母親病逝,。年少的我承受不了失母的打擊,，終日沉默不語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈,。周末放學(xué)后,，肖老師把我留下來(lái)，沒(méi)有太多的詢問(wèn)和教誨,，卻對(duì)我說(shuō)這次班上申請(qǐng)了一個(gè)份助學(xué)金,，把名額送給了我。他說(shuō)自作主張地用這份助學(xué)金買了一把雨傘,，希望我明白老師的用意和期望,！年少的我當(dāng)時(shí)只是感受著老師的關(guān)愛(ài)，卻并不明了這份禮物的深意,。此后的每一個(gè)下雨的日子,，總會(huì)讓我想起那把小花傘，長(zhǎng)大后,，我漸漸明白了老師的用意,，他是在告訴我，生活中有太多的凄風(fēng)苦雨,，一味地逃避并不是解決的辦法,，而要擁有在泥濘中前行的勇氣！

高中畢業(yè)后我上了師范,，在老師曾經(jīng)就讀的學(xué)校完成了兩年的學(xué)業(yè)，回到家鄉(xiāng)后當(dāng)了一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，放學(xué)回家的路上,，遇到肖老師，他的第一句話是“在陳營(yíng)小學(xué)帶幾年級(jí),？”,，心中的那份無(wú)言的感動(dòng)便騰地升起，老師還記得我,，還關(guān)心著我,，居然知道我在哪所小學(xué)任教。帶著對(duì)老師的敬重,、感受著老師的教誨,、憑借著對(duì)孩子們的愛(ài)，我把熱情都給了他們,，一如當(dāng)年肖老師對(duì)待年少的我們,！在一個(gè)小鎮(zhèn)上教書，和老師謀面的機(jī)會(huì)并不多,，在老師眾多的學(xué)生中我不是最優(yōu)秀的,，但我卻是最努力的,，每學(xué)期全鎮(zhèn)教師“評(píng)先表模”大會(huì)上,，當(dāng)我的名字和老師的名字在話筒里依次出現(xiàn)的時(shí)候,，我的心里便興奮而激動(dòng)，我多想親自對(duì)老師說(shuō)聲謝謝,，這一路走來(lái),，只因我祈盼：長(zhǎng)大后，我能成了你,！

幾年后我調(diào)到了縣幼兒園上班,，變換了工作場(chǎng)地卻始終沒(méi)有泯滅我愛(ài)孩子的心，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意讓幼兒喜愛(ài)的老師成了我最大的心愿,，通過(guò)我的努力,，這個(gè)愿望終于在工作中實(shí)現(xiàn)。然這一切的原動(dòng)力源自這一生遇到了恩師——肖立志老師,，他教會(huì)了我做人,、學(xué)會(huì)了做事，我終于以自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)恩師的敬重：長(zhǎng)大后,，我就成了你,！

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇四

小鎮(zhèn)中住著小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工,，在工廠里上班,。媽媽沒(méi)有工作，打理家中的一切,。

爸爸是一個(gè)心地善良的人,，他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中?！绊灥隆边@個(gè)名字就是爸爸取的,，他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字,，他常常對(duì)別人說(shuō)：“我爸也真是傻,，我們家并不寬裕，可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他,，于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候,，我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”，這些話傳到爸爸耳中,，可他并不生氣,。只是每次看頌德的眼光里，慈愛(ài)中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑,，還是對(duì)他那么好,。

終有一天,，頌德忍不住去問(wèn)了爸爸那個(gè)問(wèn)題“爸爸，你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著,，摸他的頭“你會(huì)懂的,，孩子。長(zhǎng)大后,，繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”,。頌德不快地甩甩頭，摔門而去,，他跑到河邊,，對(duì)著白云大聲說(shuō)：“不!我才不會(huì)那么傻呢!”

頌德十三歲那年，爸爸出車禍被送往醫(yī)院,，但最終還是沒(méi)能搶救回來(lái),。爸爸在臨終前一直看著頌德，漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂,。頌德強(qiáng)忍著悲痛,，搖著爸爸的手“爸爸，你想說(shuō)什么?”,，但爸爸搖搖頭,，緩緩閉上了眼睛。

頌德回到家,，看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的'戚容,，正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后,，他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門,，路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火,，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢(shì)利的家伙!可恨的寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地,，自嘲地,，冷冷地笑了幾聲。這時(shí),，媽媽嘆了口氣,，“你會(huì)懂的，孩子,?！保p輕地說(shuō),，“是什么呢”,，媽媽笑而不答,。

這幾個(gè)月，媽媽既要外出打工又要操持家務(wù),，十分辛苦,。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù)，他咬著牙默默忍著,。就在他們快撐不住的時(shí)候,，一個(gè)包裹寄來(lái)了，里面是一些衣物,。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來(lái),，頌德覺(jué)得十分奇怪，于是四處打聽(tīng),，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人,。”頌德一愣——原來(lái)是他們!——兩行熱淚緩緩劃過(guò)他年輕的臉頰,。一瞬間,，他仿佛明白了什么。

從此,，頌德努力學(xué)習(xí),，在那些學(xué)生的幫助下，成功考上大學(xué),。畢業(yè)后,，他努力工作。等到他成家立業(yè)后,，他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生,，可以肯定的是，這些學(xué)生長(zhǎng)大成人后,，會(huì)去幫助更多的人……溫暖,，在人間脈脈流動(dòng)……

二十多年后的某一天，已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門前懶懶地曬著太陽(yáng),，回想著這些年,，這些事，他滿足地笑了,。這時(shí)心里有個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)“孩子,，你懂了，你長(zhǎng)大了,?！?/p>

他愣住了，隨后低低地說(shuō),，“是的,，我長(zhǎng)大了,，我成為了你?！?，他哽咽了一下，隨后釋然而寬厚地笑了：

“我懂了,，爸爸,。”

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇五

“小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去,。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽(tīng)到這首宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》,，我都情不自禁地想起您——馬老師,。

馬老師是所有教過(guò)？我老師當(dāng)中給我印象最深的老師,，每每想起他,，心里就有一種敬佩感激之情，同時(shí)還有一種超越師生關(guān)系的情感,，那種情感現(xiàn)在回想起來(lái)還有種酸酸的,，甜甜的，暖暖的感覺(jué),。這種感覺(jué)是其他老師所不能給的,。

那是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，田里的莊稼都碩果累累,，顆粒飽滿,，是個(gè)大豐收年。同時(shí)也是孩子們學(xué)業(yè)有成的季節(jié),。有的同學(xué)滿載而歸,，考上一個(gè)理想的重點(diǎn)高中，而我名落孫山,?？吹桨裆蠠o(wú)名時(shí)，我心里很難受,，想死的心都有,。已經(jīng)是第二次復(fù)習(xí)了,，考不上怎么向家人交代,，他們把希望都寄托在我身上。他們知道后該是多么傷心啊,。

在看了分?jǐn)?shù)回來(lái)的路上我有氣無(wú)力地低著頭往家走,，一不小心撞到了爸爸,，爸爸在路口等著我好久了。其實(shí)爸爸早就知道我沒(méi)考上,，只是沒(méi)給我說(shuō)罷了,。“這一次沒(méi)考好不要緊,，別灰心,，還有機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次再考,。”爸爸擔(dān)心我想不開(kāi),，安慰我說(shuō),。“爸爸,，對(duì)不起,！我已經(jīng)復(fù)讀一次了，怎么還復(fù)讀??！”我看著爸爸不解地問(wèn)，幾乎要哭出聲來(lái),?！澳怯惺裁矗磕闫綍r(shí)成績(jī)那么好,，屬于怯場(chǎng),，如果就這樣半途而廢，豈不太可惜了,？打起精神,，我給你轉(zhuǎn)學(xué)！”看到爸爸那堅(jiān)定地眼神,，不容爭(zhēng)辯,。我只好點(diǎn)頭。

轉(zhuǎn)眼間,，暑假過(guò)去了,。到了新生報(bào)道的時(shí)間了。爸爸怕我自尊心受到傷害,，就把我轉(zhuǎn)到別的學(xué)校復(fù)讀,。這使我面子上好受點(diǎn)。爸爸真是善解人意。于是,，爸爸帶著我來(lái)到一所新的學(xué)校,，找到了馬老師。第一次見(jiàn)到馬老師,，他給我印象是和藹可親,，三十多歲的男士。爸爸把我交給他就走了,。我很難受,，第一次離開(kāi)家，第一次到一個(gè)新環(huán)境真有點(diǎn)不適應(yīng),。感覺(jué)一切都那么陌生,，心里感到很孤獨(dú)，又加上想家,，整天以淚洗面,，也無(wú)心學(xué)習(xí)。上其他的課我都是在下面偷偷地哭,，只有上馬老師的課我才感覺(jué)有種溫暖親切之感,。可每天只有上一節(jié)語(yǔ)文課,。我好渴望天天上馬老師的課,。最起碼心里有種安慰感。

有一天,，我正上夜自習(xí),，突然很想家，我就趴在桌子上無(wú)聲地哭起來(lái),，真不巧,，馬老師進(jìn)來(lái)了，他以為我在睡覺(jué),，就輕輕地敲著我的桌子示意讓好好學(xué)習(xí),。我怕他看見(jiàn)我流淚了，不敢抬頭,。這時(shí),，他發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，就把我喊了出去,，問(wèn)我怎么回事,，我說(shuō)想家了。他說(shuō),；“你現(xiàn)在是畢業(yè)班學(xué)生,，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上,。轉(zhuǎn)移注意力你就不那么想了。如果你還是控制不住自己的情緒,，就找我說(shuō)說(shuō)話。你就把我當(dāng)做你的親人,。是缺什么就給我說(shuō),。”聽(tīng)老師這么一說(shuō),，我心情好多了,。從此以后我就把精力用在學(xué)習(xí)上，有什么困難就找馬老師解決,。他成了我精神寄托的對(duì)象了,。

好景不長(zhǎng)，由于馬老師教學(xué)成績(jī)突出,，被調(diào)到中心校了,，我的情緒又恢復(fù)到以前。直到畢業(yè)了,，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬老師,。從此，我再也忘不了馬老師對(duì)我情,，對(duì)我的愛(ài),。

我發(fā)誓等我長(zhǎng)大后，我就成了你——可敬的馬老師,。他的一言一行時(shí)刻指引著我前進(jìn),。

？

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇六

母親告訴我,，人該怎樣活,；

父親告訴我，怎樣的人生才有意義,；

老師告訴我,，你的路在何方；

朋友告訴我,，要堅(jiān)定腳下的每一步路,。

父母心

從我呱呱落地到學(xué)會(huì)站立。

從我學(xué)會(huì)站立至逐步擺脫摔跤,。

那時(shí)的我,，只知道哭泣，而母親告訴我,，應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝摔跤,，父親告訴我，不能哭泣，流淚只是無(wú)能,。

那時(shí)的我,，從床頭走到門前，總會(huì)有無(wú)比的興奮,?；仡^望一望父母親，他們笑得那般燦爛,。有時(shí),，媽媽總是喜歡問(wèn)我：孩子，長(zhǎng)大后想從事什么職業(yè),？我也是連應(yīng)著回答道：當(dāng)一名飛行員,。那手指堅(jiān)定地向著蔚藍(lán)的天空指去。父親卻對(duì)我總是說(shuō)道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹,。”幼小的我有著堅(jiān)定的愿望,，總是喜歡想像自己的將來(lái),，在那些時(shí)間里，我有著與父母親難得的近距離,，擁有了一段美好的往事,。轉(zhuǎn)眼間，我已被父母送到了求知的地方,，與父母的談話越來(lái)越少,，更別說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間在一起。時(shí)間的匆忙,，讓我自顧不暇,，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，可是,，當(dāng)自己離開(kāi)家的那一瞬間,，我的步伐顯得沉重而緩慢?；仡^看到的是母親站在門口,，向我招手。我想大聲地哭,，痛痛快快地哭,。可是,，無(wú)情的時(shí)間讓我顧不了那么多,，只能越走越遠(yuǎn),。

那時(shí)，我就決定堅(jiān)持求學(xué)這條路,，用自己的成績(jī)回報(bào)父母,，多少也是一些安慰，做一個(gè)與父母一樣無(wú)私的人,，重溫那段美好的時(shí)光,，感受嘮叨的快樂(lè)。

兒女情

緊張的學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)沉默寡言的人,，脾氣有些暴燥，經(jīng)常犯錯(cuò)誤,。但是,，我的學(xué)友總是默默地支持我。我知道,，自己應(yīng)該堅(jiān)持那時(shí)的我,，有了信心，有了友情,，有了更多的心里話傾訴,，少了一份寂寞，多了一份快樂(lè),。每當(dāng)我想到放棄,，總是會(huì)有人鼓勵(lì)，每天,，在一個(gè)教室有了更多的時(shí)間去交流,，每天的學(xué)習(xí)生活雖然忙碌，但又充實(shí),，友誼使我重拾信心,，懂得人生的真諦。

與友誼相伴,，再大的困難也難不倒我們,，相幫互助，人生才有意義,。

我從沒(méi)想過(guò)放棄,，因?yàn)橛辛怂拇嬖凇业耐埃业男值芙忝谩?/p>

老師恩

隨著日歷的減少,，時(shí)間的推移,。我邁進(jìn)了人生的第一步，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,，自那時(shí)起,，我載著希望之舟,，聆聽(tīng)著老師諄諄教誨，從陌生到熟悉,，老師一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作,。坐在教室里，聽(tīng)老師講述知識(shí)的博大精深,，人生的處事哲理,。我的學(xué)習(xí)無(wú)不凝聚著老師的心血，有了老師,，再難的題最終都有了答案,。

漸漸地，我們的知識(shí)多了,，能力強(qiáng)了,，老師的皺紋也增多了。我不斷得問(wèn)自己：“難道老師老了嗎,？”“難道老師就這樣老去了嗎,。”

有多少事,，伴隨著時(shí)間隨波而逝,？

有多少人,，挽著我的手走過(guò)悠悠歲月,？

有多少愛(ài)，陪伴著我走過(guò)了風(fēng)雨歷程,？

揮手一算,，思緒萬(wàn)千——

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇七

粉筆染白了老師的雙鬢,，辛苦給老師畫上了皺紋。然而,，崇高的職業(yè)道德指引著老師不斷地傳道,、授業(yè)、解惑,。同時(shí),，老師的敬業(yè)，老師的精業(yè)在每一件細(xì)微的事情上都得到很好的體現(xiàn),。

那一節(jié)課,，我們做習(xí)題，教室里靜靜的,，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫字的“刷刷”聲,。此時(shí)的我，面前站著一只巨大的“攔路虎”,。我絞盡腦汁,，急得滿頭大汗,，但我的腦子卻好像“生銹”了，就是轉(zhuǎn)不動(dòng),。

我來(lái)到正在批改作業(yè)的方老師面前,，方老師抬頭望了望我，露出了微笑,。她認(rèn)真地看了一遍題目,，此時(shí)，廣播中發(fā)出通知,，“請(qǐng)各班老師到多媒體教室開(kāi)會(huì),。”老師對(duì)我說(shuō)：“你先自己理解一下題意,，我回頭再給你講解,。”

下午放學(xué),，我冒著雨跑回家,，被淋成個(gè)“落湯雞”,。我剛洗完熱水澡,，準(zhǔn)備吃飯，門鈴響了,。我打開(kāi)門,，被老師嚇了一跳。只見(jiàn)她頭發(fā)凌亂,，酷似雞窩,，渾身滴著水，像剛從水里撈出來(lái)似的,。我不好意思地一笑,，老師迅速整理了一下頭發(fā)，我連忙把她請(qǐng)進(jìn)屋,。方老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你快去吃飯,，吃完飯我給你講解一下那道題?！睅拙淦椒捕謽銓?shí)的話讓我心里暖烘烘的,，我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里，一定充盈著一種什么樣的力量,，使她如此無(wú)私地奉獻(xiàn)著,？哦，對(duì)了,，是愛(ài),，除了愛(ài),，還能有什么呢？

老師顧不得擦雨水,，便給我講起了解題思路,。我看著老師的樣子，淚水悄悄劃過(guò)眼角,?！耙槐椤⒍椤痹诶蠋煵粎捚錈┑闹v解下,，我終于弄清楚了這道難題,。

過(guò)后，老師便急著回家批改作業(yè),。我看著屋外的滂沱大雨,，勸老師等雨小些再走。但老師執(zhí)意不肯,，一頭闖進(jìn)雨中,。我猛然想起什么，飛快跑進(jìn)屋里,，拿出雨傘,。但老師已走遠(yuǎn)，看著雨簾中老師遠(yuǎn)去的背影,，我思緒萬(wàn)千：春去秋來(lái),，迎著東升的旭日到校，寒來(lái)暑往,，披著滿天的星光回家,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這也是愛(ài),，把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的,。

第二天，方老師來(lái)時(shí),，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，老師的眼中布滿血絲，蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦,。我偷偷地觀察老師,，老師在批改一會(huì)作業(yè)后，總是吞下一兩片藥。??！我明白了。昨天晚上兩次的淋雨,，讓老師喉嚨發(fā)炎了,。但她為了不耽誤同學(xué)們的課，硬是支持著,。我鼻子一酸,，淚如泉涌。

??！親愛(ài)的老師，您為我們?nèi)找共賱?。是您,，支撐起我們一代人的脊梁！多少個(gè)潮起潮落,？多少次嘔心瀝血,？多少次酸甜苦辣？不知不覺(jué)中,，粉筆染白了您的鬢發(fā),，鐘聲送走了您的青春……大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，而我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。

三尺講臺(tái),，便是老師授課的地方,，也是老師奉獻(xiàn)青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌,。此時(shí),，央視的青歌賽傳來(lái)了《長(zhǎng)大后我就成了你》的優(yōu)美旋律：在手中放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己……從此,，在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名人民教師。

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇八

我的夢(mèng)想,，早在兒童時(shí)代就扎下了深根,。

在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)對(duì)老師充滿了無(wú)限尊敬與崇拜,。

老師總是帶著甜美的微笑,，被一群天真爛漫的孩子圍著,，津津有味地講故事，耐心細(xì)致地解答問(wèn)題,。老師總是不知疲倦地工作,，把腦中的知識(shí)全部傳授給孩子們，讓我們盡享知識(shí)的甘露,。老師的語(yǔ)言是精煉的,；老師的動(dòng)作是優(yōu)美的；老師的神情是豐富的,；老師的字體是端正的,。更重要的是老師的知識(shí)是淵博的?？吹竭@些我都會(huì)油然而生敬意,。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想。

又一次理想課上,，老師問(wèn)我的理想是什么,。我大聲的回答：“我的理想是長(zhǎng)大后成為像您一樣的老師！”老師幸福的笑了,，教室里也響起了熱烈的掌聲,。

選擇一個(gè)理想并不難，但要實(shí)現(xiàn)它卻不容易,。有了理想還要為之堅(jiān)持不懈的奮斗,。但在這一過(guò)程中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲,。有一次,，我與其他同學(xué)在談?wù)撝约旱睦硐耄幸幻瑢W(xué)說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,，能發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品……”還有的同學(xué)說(shuō)：“我要做一名軍人,。”他們爭(zhēng)先恐后地談?wù)撈饋?lái),。我被他們所說(shuō)的深深吸引住了,，在那一瞬間，我想放棄我原來(lái)的理想,?？赊D(zhuǎn)念一想，所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都不是那么容易,，我應(yīng)該堅(jiān)持我的理想,，努力拼搏，最后才會(huì)綻放出最美麗的花朵！

楊利偉是我國(guó)的航天第一人,，他選入宇航員的前兩年,，在12點(diǎn)之前從未睡過(guò)覺(jué)，這是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)比較薄弱造成,，但之后的考試中,，他的英語(yǔ)考出了100分，并且航空飛船的手冊(cè)都能背下來(lái),。最后才取得這樣好的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人飛天的夢(mèng)想。

我不是天才,，只是把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上了,，”我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘”,，只有珍惜分分秒秒,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，才會(huì)實(shí)現(xiàn)這自己的夢(mèng)想,。老師這個(gè)職業(yè),，肚里沒(méi)學(xué)問(wèn)更是做不了。曾經(jīng)看過(guò)這樣幾句話：農(nóng)民勞動(dòng)一年,，收入3000元,，花費(fèi)3個(gè)月；工人勞動(dòng)一年,，收入9000元,，花費(fèi)6個(gè)月；學(xué)生勞動(dòng)一年,，收入未知,，花費(fèi)一輩子。所以,，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是崎嶇的,，但只要心中的道路是平坦的,，什么都不會(huì)阻礙你的前進(jìn)，除非你已灰心,，厭倦了這漫長(zhǎng)的道路,。

夢(mèng)，是美好的,。但我們未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)椤覀冊(cè)谡J(rèn)真地對(duì)待每一分鐘，認(rèn)真對(duì)待每一秒鐘。

感謝我的老師,，是她在我的心田里播下了美好的種子,，我一定要辛勤耕耘和澆灌，讓種子開(kāi)出美麗的花朵,，散發(fā)芳香,，一路撒播，浸潤(rùn)到我的學(xué)生心里,。

“小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著—群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,，我就會(huì)更加執(zhí)著地去追求我的理想。

長(zhǎng)大后我就成了你作文500篇九

小時(shí)候,，以為您很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，長(zhǎng)大后,，我就成了您,，才知道那講臺(tái)捧起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，老師,，春風(fēng)化雨，是您留給學(xué)生的真理,，老師,，謝謝您。請(qǐng)您相信,，長(zhǎng)大后我就成了您,！

輕輕的，柴扉打開(kāi),，您緩緩地走過(guò)來(lái),，帶給我們無(wú)限的光輝，讓心中的小芽萌發(fā),，您是老師,，是我心中的太陽(yáng)。

三寸粉筆,，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),。一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂，那是燭光,，燃燒自己釋放光芒,，那是基石，構(gòu)筑人才高樓大廈,，那是柔弱的雙肩,，承載民族沸騰希望，那是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,，老師,，您好！

奉獻(xiàn)你的青春,，秉鑄知識(shí)靈魂

老師,，您是中國(guó)的脊梁。為孩子上學(xué)挖煤的老師劉念友無(wú)數(shù)次俯身?yè)炱鹆藢W(xué)生的求學(xué)夢(mèng),，為孩子上學(xué)造校的背篼老師黃宗全,，永久的駝背，背負(fù)了孩子們的知識(shí)夢(mèng),，為孩子學(xué)習(xí)爬“天梯”的李桂林夫婦,，二十四年默默堅(jiān)守了孩子們的求知夢(mèng)，雪山上的雪蓮純潔而又堅(jiān)強(qiáng),，卻遙不可及,。老師，是您的鼓勵(lì)化作一股力量,，讓我們有了信心,。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，您的青春奉獻(xiàn)給我們,，卻只為秉鑄知識(shí)靈魂。

摘下你的翅膀,，送給我的飛翔

老師,，您是希望的天空。生死一線,，汶川縣映秀鎮(zhèn)的張米亞老師,，在那一刻跪撲在廢墟下，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅飛翔的雄鷹,。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂，才把孩子們救出來(lái),，那是用血肉之軀為孩子們鑄成的生命大門,，災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，教育還在繼續(xù),，您是那樣英勇無(wú)畏,，因?yàn)樵谀闹校瑢W(xué)生勝過(guò)一切,，即使折斷您的翅膀,，即使付出您的生命，也要讓我們飛翔,，為我們譜寫了一曲生命的贊歌,，鑄就了不朽的詩(shī)魂！

接過(guò)勞模的教鞭,，傳播愛(ài)的火種

“只有我需要,，我愿意”這是譚卓華老師的回答。是呀,，教育的事業(yè)一代又一代傳承,，只有教育崛起了，中國(guó)希望的藍(lán)天才會(huì)出現(xiàn),，在這個(gè)職位上沒(méi)有華麗的舞臺(tái)沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，日日夜夜，春夏秋冬,，一頭青發(fā)變白發(fā),，高大身軀不在提拔，老師是我們成功路上一只無(wú)聲的拐杖,，是步履蹣跚的我們可以支撐的力量,。那么當(dāng)這拐杖年老了，我們也將會(huì)化身新一批,，讓那間教室,，再次放飛彩虹，即使讓我們?yōu)⑾聹I滴,。

是您,，在我孤單無(wú)助時(shí)，輕輕撒下陽(yáng)光,，記得嗎,？那里一次多么難忘的經(jīng)歷，您用您的寬容溫暖了我的心,，我是一個(gè)那樣調(diào)皮而又不專心的小孩,，是您的一言一行告訴我：做人做事都要堅(jiān)持，告訴我生命需要壓力,；是您在我浮躁不安時(shí),，用平穩(wěn)的語(yǔ)言給了我重重一擊,，讓我感覺(jué)到腳踏實(shí)地的重要性，在您心中,，學(xué)生是您的太陽(yáng),，但您不知，您是我心中永遠(yuǎn)的光芒,。

小時(shí)候,，以為您很神秘，讓所有難題都變成了樂(lè)趣,，長(zhǎng)大后我就成了您,，才知道這份職業(yè)，要奉獻(xiàn)自己,，從無(wú)知走向文明,，幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識(shí)走向有目標(biāo)有追求,，謝謝您,，老師，請(qǐng)您相信,，長(zhǎng)大后我就成了您,！