計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)品德與社會教研組工作計劃表篇一

本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo),，以課堂為基地,，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究,。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議,，深入開展課堂教學(xué)研究,。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育,，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力,。

隨著品德與生活新課程的實施,，對小學(xué)品德與生活、社會學(xué)科的重視程度日益加強,。在過去的一學(xué)期中,，我校青年教師在市教研室組織的評優(yōu)課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季,，我校一,、二年級將全面使用品德與生活教材，三,、四,、五、六年級將使用品德與社會教材,，要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，建立開放的課程視角,，實施開放的課堂教學(xué),，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(一)把握和落實課程目標(biāo),，探索綜合課程新天地

促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一,，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程,。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā),、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活,、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中,，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,，豐富課程資源。

2.教學(xué)方式的開放性

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動手,、動腦,、動口的機會,，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機動,，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動,，如少先隊活動,、班隊活動,、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益

3.教學(xué)評價的靈活性

教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價,。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法,。可以教師進(jìn)行教學(xué)活動,、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的目的,，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價,，又有家長,、教師和同學(xué)的評價寄語，可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊,。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材,，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品,、社會課堂，用好老教材,，走好課堂教學(xué)的新路子,。

(二)加強校本培訓(xùn)與研究，不斷壯大骨干教師隊伍

1.加強校本培訓(xùn)與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求,、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),，對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編排特點等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材,、精心設(shè)計活動,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

2.加強師資隊伍建設(shè)

為增強對學(xué)科教學(xué)的研究,，在品德與生活,、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定,、相對專業(yè)化,，即一個年級由一至兩位教師負(fù)責(zé)執(zhí)教，便于穩(wěn)定任課教師隊伍和青年教師的培養(yǎng),。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相,、展示的機會，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大我校小學(xué)思品,、社會骨干教師隊伍。

(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度,，提高教研活動實效

根據(jù)縣局要求,，今后應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，除時間,、數(shù)量上保證外,，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，開展說課,、研課、教學(xué)基本功競賽等活動,，也可以采取教學(xué)沙龍,、每月議題討論等形式加強研討。取人之長,，補己之短,，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

(四)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，積極貫徹“五認(rèn)真”工作要求

在教育局,、教研室組織的教學(xué)調(diào)研、教學(xué)工作檢查中,，總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學(xué)“五認(rèn)真”工作中存在的不足：備課數(shù)量不足,，品德與社會填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認(rèn)真。有的教師甚至在品德課上進(jìn)行其他學(xué)科的教學(xué),，沒有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。我們應(yīng)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在品德學(xué)科的專課專用,、改進(jìn)備課形式,、認(rèn)真批改作業(yè)等方面加強監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下,，我們要充分抓住機遇,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷反思與總結(jié),，在新的學(xué)年里,，使我校小學(xué)品德、社會學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展!

九月份：

各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，年級組互相聽評課。

十月份：

1 上好涵化教育模式課,，進(jìn)行教學(xué)評析,，寫好教學(xué)反思。

2 一,、二年級老師看《找長處》,，寫好反思交流。

十一月份：

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》,，進(jìn)行評析,。

2 三、四,、五,、六年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗交流。

十二月份：

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的朋友》,，進(jìn)行評析寫好反思,。

2 做好期末復(fù)習(xí)工作。

3 上交省,、市,、縣學(xué)會論文評比

元月份：

1 學(xué)期工作總結(jié)。

2 寫好教學(xué)回顧與反思,。