我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇一

1,、按照隆子縣委組織部赴xx縣跟班學(xué)習(xí)前的要求,，轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境,、克服困難,、加強(qiáng)溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài),、擺正位置,，主動(dòng)請(qǐng)叫、主動(dòng)介入,，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境,、適應(yīng)新的工作崗位,。

2,、培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律,，按時(shí)上下班,，有事請(qǐng)假,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，注重搞好同事間的關(guān)系,，無(wú)違紀(jì)違規(guī)的事情，沒(méi)有向xx縣紀(jì)委提條件,，嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范,，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。

1,、到xx縣后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》、《xx縣執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究辦法》,、《xx縣黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》等相關(guān)管理?xiàng)l例,，虛心請(qǐng)教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求,，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí)為盡快的適應(yīng)工作,、做好工作、取得成績(jī)打下基礎(chǔ),，并努力做到邊學(xué)習(xí),、邊交流、變思考,，在實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力,。

2、通過(guò)瀏覽清廉xx縣網(wǎng),、xx縣紅網(wǎng),，閱讀xx縣紀(jì)委2014年工作計(jì)劃、總結(jié)等文件資料,，熟悉了解xx縣紀(jì)委總體工作開(kāi)展情況,，并對(duì)照查找自身工作的不足。

3,、針對(duì)我的實(shí)際情況,，委（局）領(lǐng)導(dǎo)有選擇性的安排我參加了一些會(huì)議和活動(dòng)，先后參加了xx縣紀(jì)委組織召開(kāi)的xx縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述廉大會(huì),、紀(jì)檢監(jiān)察工作座談會(huì),、xx縣紀(jì)委班子成員，室主任座談會(huì),。一系列這樣的會(huì)議和活動(dòng)讓我受益匪淺,，更重要的是我學(xué)到了方法，學(xué)到了新的理念，這些都是我以后工作的寶貴財(cái)富

4,、踏實(shí)工作,、從小處入手，多做一些力所能及的工作,，以誠(chéng)懇的工作態(tài)度,，爭(zhēng)取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng),。

1,、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感,。

2,、幾十天的跟班學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了xx縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法,、工作亮點(diǎn)和深遠(yuǎn)的眼光,，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了xx縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,。

3、此次跟班學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了xx縣紀(jì)委監(jiān)察局開(kāi)展工作的方法和成功經(jīng)驗(yàn),。并充分認(rèn)識(shí)到了紀(jì)委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,、嚴(yán)肅性,。

短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲，但我覺(jué)得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠,，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng),。作為一名踏入社會(huì)不久的我，深知自己是社會(huì)新人,，有很多的東西等著我去學(xué)習(xí),，特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，離新形勢(shì)下對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離,。今后,，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo),、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平,、協(xié)調(diào)能力，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達(dá)能力不強(qiáng),、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,、撰寫(xiě)材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把xx縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng),、積極的工作態(tài)度,、先進(jìn)的工作方法帶回隆子，更好地服務(wù)隆子,、提升隆子,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇二

根據(jù)__縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計(jì)局社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下,，透過(guò)仔細(xì)觀察、虛心學(xué)習(xí),，我在思想,、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高,，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉,、增長(zhǎng)知識(shí)、提高工作潛力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況及心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、基本狀況及心得體會(huì)

在跟班學(xué)習(xí)期間，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫(xiě)分析兩個(gè)方面,。前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與市級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理，進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程,，后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息,，撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析。

學(xué)習(xí)完后,，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。相對(duì)基層,，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高,、管理更為規(guī)范，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中,，我深感自身知識(shí)貧乏,，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大,；我充分認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí),、不提高、則會(huì)退步,、被淘汰,。于是，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí),，透過(guò)虛心請(qǐng)教、相互交流,，進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù),，提升了自身工作潛力。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。市局的同事們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍,，感受到了他們愛(ài)崗敬業(yè)的職責(zé)意識(shí)，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無(wú)私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,。無(wú)論資格深淺,、職務(wù)高低，每個(gè)人對(duì)自我分管的工作都有著強(qiáng)烈的職責(zé)心和事業(yè)心,。讓我印象深刻的是,，服務(wù)業(yè)科馬科長(zhǎng)，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報(bào)查詢和材料上報(bào),，早早來(lái)到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天,，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著,。作為來(lái)自基層的我,，十分慚愧。這只有在今后的工作中,，牢固樹(shù)立為民服務(wù)的觀念,，敬業(yè)愛(ài)崗，高度負(fù)責(zé),，大膽探索,，竭盡全力做好工作，才不會(huì)辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望,。

3,、進(jìn)一步提高了寫(xiě)作潛力,。我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員，平時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)麻木而不熟悉,，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)付而不創(chuàng)新,。這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的。領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，從“由基層數(shù)據(jù)開(kāi)始,、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時(shí)光展示變化,、橫向有比較”的幾句話中，我理清了頭緒,，掌握了寫(xiě)作方面的一些要領(lǐng),、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫(xiě)出一篇有質(zhì)量有水平的分析,。寫(xiě)作潛力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要日積月累，今后要善于觀察,、筆耕不輟才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章,。

二、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，提高工作水平。在學(xué)無(wú)止境的道路上,，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的,，在以后的工作中，我務(wù)必始終把學(xué)習(xí)放在第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，用心實(shí)踐，不斷拓寬自我的業(yè)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域,，不斷熟悉,、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自我的本職工作,。

2,、要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度。日常工作要學(xué)會(huì)換位思考,，立足縣情實(shí)際,，努力排除各種客觀因素，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù),，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來(lái)審視。在業(yè)務(wù)中,，樹(shù)立趕,、學(xué)、比,、超的意識(shí),，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績(jī),；與上級(jí)同志比學(xué)習(xí),、比潛力，從而進(jìn)一步完善自我,，戰(zhàn)勝自我,。

總之，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí),，是我對(duì)自我才能的再鍛造再考量,，目標(biāo)的再明確再定位，工作的再深化再認(rèn)識(shí),，真正到達(dá)了學(xué)有所成,、學(xué)有所獲的目的。今后,，我將努力彌補(bǔ)自我的不足,，以敬業(yè)的精神、用心的姿態(tài),，再接再厲,，奮發(fā)進(jìn)取，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好,，為本單位的工作推上一個(gè)新臺(tái)階添磚加瓦,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇三

3月15日~27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區(qū)耀華小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí),。這次的跟班學(xué)習(xí),，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點(diǎn)不習(xí)慣,，但這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家一樣,，特別是我們“辦公”休息的地方——教師閱讀室，很溫暖,，這次的學(xué)習(xí),，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：

一,、品牌立校,，凸顯特色,。

在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng),，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化,，以“以玉立德、銳意磨勵(lì),、精雕細(xì)琢,、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色,，另外,，學(xué)校以樹(shù)立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。充分發(fā)揮各品牌教師的作用,，成功打造了“詩(shī)歌教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué),、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色,。

二,、科學(xué)管理,，明確分工

在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動(dòng),，有英語(yǔ)教研講座,、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會(huì)等教研活動(dòng),，收益不少,。從組織活動(dòng)的各個(gè)科長(zhǎng)身上，也從吳校的口中,，深切地體會(huì)到：學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用,，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用,，就能起到以點(diǎn)帶面的作用,。

三、立足課堂,，張揚(yáng)個(gè)性

素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展,，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。因此,，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過(guò)程中,，以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)為主，開(kāi)設(shè)了羽毛球,、詩(shī)歌等特色班,，另個(gè)在德育方面,，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊(duì)”，以“榕榕學(xué)英語(yǔ)”為主題開(kāi)設(shè)了有特色的校本英語(yǔ),。充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長(zhǎng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

四,、值得思考的地方：有感于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

很多的教師都認(rèn)為越是高年級(jí)的學(xué)生,，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中,，我也覺(jué)得,，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān),，在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我一直在思考：五六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考,、尋找方法,、合作解決問(wèn)題的能力，但在課堂教學(xué)中,，如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究,，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生處于積極思考,、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞,，靈感的激發(fā),，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn),，這是多么精彩的課堂,！這一直是我的夢(mèng)想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試,。

這幾天的學(xué)習(xí),，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺(jué),，沒(méi)有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來(lái),，沒(méi)發(fā)出過(guò)任何的聲音,，只是靜靜地聽(tīng)著老師的講授，接受著知識(shí),。這讓我想起這樣的一句話：聽(tīng)了不如做了,，很多時(shí)候,，聽(tīng)了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生自己做了,，印象還會(huì)深刻,。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶,，而是沒(méi)事可做,。

如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì)沒(méi)話說(shuō),，課堂氣氛怎會(huì)沉悶,。這又讓我想起《新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程,。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,；要根據(jù)學(xué)生的具體情況,，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,；要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異,，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,；要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。動(dòng)手操作,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇四

20xx年12月6日至12月xx日,，在縣教育局的安排下,，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,，二中領(lǐng)導(dǎo)老師熱忱的幫助與關(guān)懷,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)學(xué)生端正好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深刻的印象,，讓我受益非淺,，7天聽(tīng)課學(xué)習(xí)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：公開(kāi)課,，平實(shí)的一般的課堂,，教科研。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、科研型的教師,，是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī),。一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責(zé)任,。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師,，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè),，從備課到上課，從班級(jí)日常管理到學(xué)校日?；顒?dòng),，他們從沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯,。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)組織的較好，老師正確的對(duì)待,，活動(dòng)上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，別的老師虛心學(xué)習(xí)，相互交流討論,，為今后我如何更有效的開(kāi)展教研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)

2,、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ),。在贛縣無(wú)論周一的升旗儀式,，還是班級(jí)的班會(huì)課；無(wú)論學(xué)校和行政會(huì)議,，還是學(xué)校的每周工作安排,，科任、班主任,、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開(kāi)著,。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效,，升旗時(shí)要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本,，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時(shí)候還要進(jìn)行專門(mén)性的考試,，便于督促學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)好,，也有利于學(xué)生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，我覺(jué)得這個(gè)方式很好,，很值得借鑒學(xué)習(xí)。

3。嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,，班主任說(shuō)話語(yǔ)言的人格魅力是管理學(xué)生的關(guān)鍵,，周一升完旗就去聽(tīng)了一節(jié)班會(huì)課，班主任是鐘老師,，她讓學(xué)生在上班會(huì)課時(shí)要準(zhǔn)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來(lái),，隨時(shí)隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還有她那面帶笑容采取說(shuō)教形式對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，做事及時(shí)非常注意說(shuō)話語(yǔ)氣,，注意說(shuō)話說(shuō)清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與本校做比較,，讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力,，端正態(tài)度，從心里去好好學(xué)習(xí),，讓我深刻的體驗(yàn)到我作為一名班主任在管理班級(jí)的嚴(yán)重不足,，以后要多采取德育的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生真正得到教育,。

4,、教師精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課，讓我們受益匪淺,，這個(gè)星期剛好二中老師上一元一次方程的復(fù)習(xí)課,，聽(tīng)了五六節(jié)復(fù)習(xí)讓我懂得以后應(yīng)該怎樣去上好復(fù)習(xí)課特別是曽昭平老師幽默的語(yǔ)言，親切的教態(tài),，王華東老師要求學(xué)生做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)多交流多討論,，指導(dǎo)老師邱邦有老師濃厚的知識(shí)，對(duì)待重難點(diǎn)講解較到位詳細(xì),，聽(tīng)完他們的課讓我深刻的體驗(yàn)到自己上課無(wú)論從知識(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面嚴(yán)重的不足,，讓我受益匪淺，我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點(diǎn),，這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的：

（1）老師上課時(shí)注重多講數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ),，教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富基本功較高,，應(yīng)變組織教學(xué)能力較強(qiáng),，上課時(shí)善于運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

（2）無(wú)論是上常規(guī)課還的多媒體課,，上課形式多樣靈活,，善于運(yùn)用教學(xué)教具輔助教學(xué)讓抽象難懂的數(shù)學(xué)變得具體易解；

（3）教學(xué)時(shí)老師善于在具體的教學(xué)情境實(shí)例中滲透一定的數(shù)學(xué)思想,，讓學(xué)生從心里覺(jué)得數(shù)學(xué)無(wú)處不在,，數(shù)學(xué)對(duì)于我們生活解決實(shí)際問(wèn)題的重要在性；

（4）教師課前準(zhǔn)備充分，上課嚴(yán)謹(jǐn),，責(zé)任心較強(qiáng),，教態(tài)親切，課上耐心的講解,，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn),，認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課,，教好每位學(xué)生；

（5）教師上課注重教學(xué)方法,，靈活一,、因材因人施教注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的雙主精神,，雙邊積極性較好；

（6）要善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

短短的7天，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在跟班學(xué)習(xí)期間,，贛縣二中成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理,、師生員工管理,、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,，也從中得到了很大的教育和幫助,，在以后的工作中，我將學(xué)以致用,，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀,。

這次組織的新教師跟班學(xué)習(xí)，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)了就能有切身的體會(huì),。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人,。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。

教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇五

時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了三個(gè)星期。屈指數(shù)數(shù),，我們到上海跟班學(xué)習(xí)已將近兩個(gè)月的時(shí)間,。在第二個(gè)月的時(shí)間里，我通過(guò)聽(tīng)講座,、聽(tīng)課,、上課、評(píng)課,、參加信息技術(shù)等活動(dòng),，自己在各個(gè)方面都有了更進(jìn)一步的感悟和認(rèn)識(shí)。具體如下：

1,、課件的制作不能過(guò)于簡(jiǎn)單化。信息技術(shù)是課堂教學(xué)的輔助手段，而課件則是信息技術(shù)作用的直接體現(xiàn),。一個(gè)好的課件,，會(huì)對(duì)課堂教學(xué)起到一個(gè)很好的輔助作用。因此,，課件如果只是將課本的綱要文說(shuō)明簡(jiǎn)單地放在上面,，那就會(huì)如同“課本搬家”，沒(méi)有太大的作用,；而沒(méi)有必要的圖像,、音頻或視頻等，就會(huì)造成學(xué)生感知的障礙,，從而失去信息技術(shù)的特有意義和優(yōu)越性,。

2、課件不能過(guò)于花哨,。課件既然是課堂教學(xué)的輔助手段,，就必須考慮到它的整體效果。如果在課件中加入過(guò)多的與課本內(nèi)容無(wú)關(guān)的運(yùn)動(dòng)著的圖片或背景音樂(lè),，學(xué)生的記憶就可能會(huì)被這些無(wú)關(guān)的內(nèi)容或音樂(lè)所吸引,，從而導(dǎo)致注意力的分散，不利于教師的課堂教學(xué)和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,。

3,、課件的制作應(yīng)突顯信息技術(shù)的特點(diǎn)。信息技術(shù)只是教學(xué)的一種手段,，它能再現(xiàn)一些學(xué)生未見(jiàn)的或難以再現(xiàn)的事物,，多媒體展示是信息技術(shù)最大的特點(diǎn)。但是,，在課堂教學(xué)中,，如果多媒體過(guò)多，畫(huà)面變換頻繁,，那么學(xué)生對(duì)有的問(wèn)題來(lái)不及思考又看到了新的畫(huà)面,，就會(huì)失去積極思考的余地。因此,，信息技術(shù)的運(yùn)用應(yīng)該突出教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，課件應(yīng)精而不濫：能用動(dòng)畫(huà)而不用靜止,，能用彩色而不用黑白,，能思考就不用解說(shuō)，補(bǔ)充信息而不翻版課本,。課件制作要注意獨(dú)立思考和討論交流相結(jié)合,，通過(guò)使用信息技術(shù),，降低教學(xué)難度，縮短授課時(shí)間,，把節(jié)省的時(shí)間還給學(xué)生。

1,、教學(xué)目標(biāo)要明確,、具體。在語(yǔ)文教學(xué)中,，我們主要是通過(guò)師生的共同努力,，使學(xué)生在知識(shí)、技能,、能力,、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此,，在備課時(shí)我們就要緊緊地圍繞每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的具體目標(biāo)來(lái)選擇教學(xué)的策略、方法和多媒體,，把內(nèi)容進(jìn)行必要的重組,。在備課時(shí)要注意依據(jù)教材而又不拘泥于教材，做到靈活運(yùn)用教材,。

2,、要突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn),。每一堂課都有教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，而課堂教學(xué)實(shí)際就是圍繞著教學(xué)重點(diǎn)來(lái)逐步展開(kāi)的,。為了學(xué)生明確課堂的重點(diǎn)、難點(diǎn),，教師在上課開(kāi)始時(shí),，可用多媒體展示出來(lái)，以便引起學(xué)生的重視,。在課堂的講授過(guò)程中,，重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的分析,、講解是整堂課的教學(xué)高潮。教師要努力通過(guò)聲音,、手勢(shì),、多媒體等的穿插變化,，刺激學(xué)生大腦,，使學(xué)生興奮起來(lái)，還可適當(dāng)?shù)夭迦肱c此類知識(shí)有關(guān)的笑話片段,，讓所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,，并提高對(duì)新知識(shí)的接受能力。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，我們要自至自終讓學(xué)生唱主角,，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的引路人,。為此,，在教學(xué)過(guò)程中，教師要盡量少講,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多思考。只有這樣,，我們才能讓學(xué)生不習(xí)慣于依賴?yán)蠋煹闹v解,，主動(dòng)地去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,，逐漸地培養(yǎng)起自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

1、班主任要細(xì)心,。班主任工作是一項(xiàng)繁雜的工作,，它涉及到的都是一些細(xì)小的事，而且處理起來(lái)也不容易,，因?yàn)樗媾R的對(duì)象是學(xué)生,，而且是成長(zhǎng)中的學(xué)生，身心還不成熟,。這就從某種意義上決定了,，從事班主任工作的我們必須仔細(xì)觀察：即要做到“眼觀六路,，耳聽(tīng)八方”。只有這樣,，我們才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題并加以解決,，為班級(jí)的管理工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2,、班主任要樹(shù)立自己的表率作用,。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情都具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。作為班主任來(lái)說(shuō),，更是他們關(guān)注的對(duì)象,。俗話說(shuō)：“身教重于言教”。班主任的行為表現(xiàn),，對(duì)班中的學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都要求班主任要嚴(yán)格要求自己,，努力做到使學(xué)生認(rèn)可自己、支持自己,。只要這樣,，我們才能更好地把班級(jí)管理好。

3,、班主任要關(guān)注學(xué)生,，以心換心。心理學(xué)告訴我們：人際交往的融洽,、和諧是以真誠(chéng)為前提的,。“以心換心”,，以理解為橋梁,，人與人之間便能得到思想感情上的溝通。作為班主任，除上好自己所任的課外,，課余時(shí)間應(yīng)放下架子多和學(xué)生在一起談心,、勞動(dòng)、聊天,，與他們交流,，以達(dá)到思想上的統(tǒng)一和諧。性格孤僻冷漠的學(xué)生或低差生尤其是談話的重點(diǎn),。只要這樣,，學(xué)生才能從心底里真正地接受你，才能積極地配合你,，共同創(chuàng)造和維護(hù)好自己的班級(jí)體,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇六

按照組織的統(tǒng)一派遣,，自今年5月3日至今,，我在六合區(qū)xx街道跟班學(xué)習(xí)兩個(gè)月。六合區(qū)和我縣地域相鄰,，同處南京經(jīng)濟(jì)圈核心圈,，其管理體制機(jī)制創(chuàng)新理念和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，縣委組織部選派我們12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)到六合區(qū)4個(gè)街道掛職鍛煉,，主要學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村建設(shè),、招商引資、文明創(chuàng)建,、維護(hù)穩(wěn)定等方面先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),、工作機(jī)制和工作方法，在新的實(shí)踐平臺(tái)上取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,，不僅有利于推動(dòng)我縣城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,，還有利于在六合區(qū)深度宣傳來(lái)安,。通過(guò)兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，深入走訪,、調(diào)研企業(yè),、座談交流、查閱文件資料等方式,，學(xué)習(xí)他們解放思想,、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的魄力,，收獲頗豐,。

從施官鎮(zhèn)來(lái)到xx街道，兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相距甚遠(yuǎn),。就財(cái)政而言,，xx街道xx年財(cái)政收入6.2億,，今年的目標(biāo)是8.3億，到十二五末達(dá)到20億,。xx街道的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各方面發(fā)展迅速,，我個(gè)人認(rèn)為，成功經(jīng)驗(yàn)所在：

（一）目標(biāo)明確,，布局新穎

xx街道發(fā)展的指導(dǎo)思想明確,，始終圍繞“三爭(zhēng)一創(chuàng)”，即科學(xué)發(fā)展,、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭(zhēng)第一,，創(chuàng)建先進(jìn)黨組織的奮斗目標(biāo)，具體趕超目標(biāo)是棲霞街道,，以八大行動(dòng),，推進(jìn)27個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展，力爭(zhēng)在xx年南京市評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。發(fā)展規(guī)劃具體,，布局新穎，主要是以xx街道,、中山科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進(jìn),，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)力。

（二）重點(diǎn)突出,，發(fā)展先行

街道工作,，可謂是千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜,。而xx街道發(fā)展的實(shí)踐證明,，沒(méi)有中山科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立,，就沒(méi)有xx街道經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng),。xx街道以“項(xiàng)目為王、稅收為要”突出經(jīng)濟(jì)工作為重點(diǎn),，組建專業(yè)的招商隊(duì)伍,，搭建專門(mén)的招商平臺(tái)，在鞏固好和服務(wù)好現(xiàn)有企業(yè)外,，依托中山科技園,，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術(shù)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)抓好,、抓實(shí)招商引資工作和稅收工作，將招商項(xiàng)目和稅收任務(wù)分解到街道各部門(mén)，村,、社區(qū)以及中山科技園,、科創(chuàng)中心。各部門(mén)積極建言獻(xiàn)策,，心往一處想,、勁往一處使的團(tuán)隊(duì)合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務(wù)的完成,。

（三）機(jī)制靈活,，成效顯著

xx街道的發(fā)展采用三駕馬車競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將xx街道,、中山科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊,，各板塊任務(wù)分工明確，分管責(zé)任清晰,，自成體系,，開(kāi)展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭,，專項(xiàng)負(fù)責(zé)各板塊具體任務(wù),。

xx街道的發(fā)展還采用了321人才引進(jìn)機(jī)制，就“資本,、智業(yè)、人才,、資源”四個(gè)方面,，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，提供人才方面的保證,。

工作績(jī)效獎(jiǎng)懲機(jī)制,，在績(jī)效工資兌現(xiàn)方面，還采用風(fēng)險(xiǎn)抵押方式,，接受工作任務(wù)時(shí),，工作人員按規(guī)定上交風(fēng)險(xiǎn)抵押金，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)任務(wù),，不僅退還抵押金,，同時(shí)按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎(jiǎng)金，提高了工作效率,，激發(fā)了工作熱情,。

選人用人機(jī)制。三大板塊除了正式編制的100人外,，另有聘用人員200人,，采用聘用制，聘用人員工資與經(jīng)濟(jì)利益和工作實(shí)效直接掛鉤。結(jié)合實(shí)際工作需要,，將所有人員分配到xx街道,、中山科技園和科創(chuàng)中心從事專門(mén)工作。

（四）重視基層,，統(tǒng)籌發(fā)展雖然xx街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐證明了中山科技園,、科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開(kāi)xx村,、社區(qū)的緊密聯(lián)系,。村、社區(qū)的建設(shè)按照“四有一責(zé)”即持續(xù)穩(wěn)定的集體收入,、功能齊全的活動(dòng)陣地,、先進(jìn)適用的信息網(wǎng)絡(luò)和群眾擁護(hù)的雙強(qiáng)帶頭人，深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的工作思路,，將“四有一責(zé)”納入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展大局,，以集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力、功能綜合服務(wù),、信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋,、農(nóng)民工作組織、村莊環(huán)境治理,、村級(jí)干部素質(zhì)等“六項(xiàng)提升工程”為重點(diǎn),，明確提出建設(shè)目標(biāo)。明確目標(biāo)后,，進(jìn)一步細(xì)化,、強(qiáng)化基層服務(wù)工作，大量日常的農(nóng)業(yè),、社會(huì)等事務(wù)由村,、社區(qū)直接承擔(dān)，如計(jì)劃生育,、社會(huì)保障網(wǎng)絡(luò)直接建到村和社區(qū),，群眾可直接去村、社區(qū)的服務(wù)大廳辦理相關(guān)業(yè)務(wù),，不需要到街道辦理,，節(jié)省了辦事的時(shí)間，提高了辦事效率,。作為村級(jí)干部,，在一心一意為民謀福利的同時(shí)，不擔(dān)心自己的工作待遇問(wèn)題,，村級(jí)干部的基本工資按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入的1.5倍,、績(jī)效工資按收入的0.5倍發(fā)放,，街道為其辦理保險(xiǎn)，這樣,，解決了村級(jí)干部的后顧之憂,，極大的促進(jìn)了村級(jí)干部的工作熱情。

學(xué)習(xí)回來(lái)后,，我們將進(jìn)一步借鑒xx街道的工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，理清工作思路,，注重從以下幾個(gè)方面,，進(jìn)一步發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng),、繁榮,、和諧新施官。

（一）關(guān)注和研究南京市相關(guān)政策,。充分發(fā)揮與南京市地理位置相鄰的優(yōu)勢(shì),，要時(shí)刻關(guān)注和研究南京市相關(guān)政策，尤其是南京市剛提出的“簡(jiǎn)政強(qiáng)園區(qū),，把經(jīng)濟(jì)管理,、城市管理、社會(huì)管理和資源管理”等120項(xiàng)權(quán)力向區(qū)縣,、園區(qū)下放,，相關(guān)街道、社區(qū)委托開(kāi)發(fā)區(qū)管理,，解決區(qū)縣,、園區(qū)發(fā)展能力和造血功能不足，園區(qū)發(fā)展空間限制的問(wèn)題,，實(shí)行開(kāi)發(fā)區(qū)帶動(dòng)行政區(qū)發(fā)展的模式。從施官鎮(zhèn)的發(fā)展角度考慮,，我們要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，理清發(fā)展思路，認(rèn)真研讀南京市相關(guān)政策,，抓住發(fā)展機(jī)遇,，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

（二）學(xué)習(xí)和借鑒xx街道的管理理念,。在充分學(xué)習(xí)街道管理機(jī)制的基礎(chǔ)上,，逐步完善施官鎮(zhèn)工作新機(jī)制，實(shí)行“常規(guī)工作常抓制,、中心工作分組制,、重點(diǎn)工作集中制”的工作模式,，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化鎮(zhèn),、村干部日常管理,，加大考核力度，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制,，讓能干事的人有機(jī)會(huì),，會(huì)干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有待遇,。

（三）加大招商引資力度,，加快施官經(jīng)濟(jì)發(fā)展。找出與xx街道的差距,，找準(zhǔn)自身定位,，在強(qiáng)化服務(wù)上下功夫，充分利用自身優(yōu)勢(shì),，全力實(shí)行招商引資和人才興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略,，加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（四）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，建設(shè)美好家園,。加快商貿(mào)城建設(shè)力度，改變集鎮(zhèn)面貌,，以建設(shè)美好鄉(xiāng)村為目標(biāo),，重點(diǎn)打造賈龍村示范點(diǎn)建設(shè)。加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,，積極發(fā)展一村一品特色農(nóng)業(yè),。利用大塘風(fēng)光互補(bǔ)和東寺港旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),。通過(guò)這次掛職鍛煉,，使我們看到了兩地之間的巨大差距。這種差距的形成有歷史,、地域,、條件等方面的原因。我們既要看到不足,，更要增強(qiáng)信心,。學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)他們解放思想、與時(shí)俱進(jìn),、銳意進(jìn)取的精神,，目的是把我鎮(zhèn)的發(fā)展搞上去。我們要認(rèn)真總結(jié)自身的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，看到擁有的發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢(shì),，鼓舞斗志,，振奮精神，加快發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧施官,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇七

20xx年x月x日我來(lái)到xx市xxx幼兒園進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真堅(jiān)守工作崗位,，積極配合班級(jí)里的老師完成工作,，和孩子們?nèi)谇⑾嗵帲⒃谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)：

環(huán)境：幼兒園有兩棟主要的教學(xué)樓,，一共有四個(gè)年齡段的幼兒,，分了十七個(gè)班級(jí)。一進(jìn)幼兒園的大門(mén),，映入眼簾的是xxx幼兒園的標(biāo)志建筑樓,，大廳左面是幼兒園的動(dòng)物標(biāo)本展柜，這樣的布置不論是大人還是孩子,，都想駐足停留下來(lái)細(xì)細(xì)觀賞一番,。主樓的打底色調(diào)都是配合大廳主墻的大樹(shù)——以綠色為主。一樓的大廳還掛著幼兒園的教學(xué)理念———每個(gè)班級(jí)的門(mén)口都有一塊竹席或者紙板用來(lái)更換布置外墻,，內(nèi)容也是根據(jù)每次幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)更新的,。教室里的房梁上吊著的大多是幼兒的作品,，例如p,，也有一些事簡(jiǎn)單的剪紙和風(fēng)鈴等等,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，色彩鮮明且貼近生活，每個(gè)班的布置都是精心選材,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),。教室的墻面都是以溫暖色調(diào)為主,，教室的一面圍墻貼了彩紙,，主要目的也是用來(lái)放幼兒的手工作品,。教室的另一面墻就是用來(lái)布置相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，臥室和教室相連,，很干凈很寬闊,。幼兒園每個(gè)班級(jí)的植物角也是一個(gè)亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎,，花盆大多用廢舊材料制成，比如大飲料瓶,，廢舊的下水管,，易拉罐等等各類表格，形象大都是以卡通為主,，生動(dòng)可愛(ài),，而且這些有創(chuàng)意的花盆大多數(shù)是幼兒家長(zhǎng)和自己的孩子一起完成的,。

表格：讓我印象深刻的另一點(diǎn)就是每個(gè)班級(jí)的教室外教室里貼了工作需要的各種表格，外墻有幼兒食譜,，文明寶貝站崗時(shí)間,、家長(zhǎng)溫馨提示、教室里有一日活動(dòng)流程,、保育員工作流程一周游戲計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃、創(chuàng)游活動(dòng)分組等等,，班級(jí)幼兒聯(lián)系表,，表格類型全面，在班級(jí)進(jìn)門(mén)處墻角貼著一目了然,。很方便,，為工作帶來(lái)很多便利。

教學(xué)活動(dòng)：班級(jí)里每天只有一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng),，他們?cè)谝恢芪逄斓臅r(shí)間中,，安排了兩天的邏輯狗課程，一節(jié)介紹海陸空各種交通工具的課,，所以一周只有兩天進(jìn)行五大領(lǐng)域的課程,，比如我所在的苗苗班，一周里健康和社會(huì)只能上一個(gè),，另一個(gè)下周進(jìn)行,，語(yǔ)言和藝術(shù)也是如此輪換的上，教師在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)的很親和很隨意,，而且教學(xué)流程串聯(lián)的很生動(dòng),，例如周一的體育課《變成小飛機(jī)》。教師以飛機(jī)為題,，先請(qǐng)一名幼兒模仿飛機(jī),，告訴幼兒我們一起當(dāng)小飛機(jī)，在飛機(jī)起飛前先檢修飛機(jī),，這里的檢修就是熱身運(yùn)動(dòng),，之后教師示范飛機(jī)起飛，老師選了三名幼兒試飛,，之后是一隊(duì)一隊(duì)的飛行,，然后分了男女兩隊(duì)飛行，最后設(shè)計(jì)情景,，躲避敵機(jī)讓幼兒做蹲起運(yùn)動(dòng),，敵機(jī)飛走后取得勝利，活動(dòng)自然結(jié)束,?？此齐S意的活動(dòng)中,，幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)得到了發(fā)展，課程的主線鮮明,，幼兒在活動(dòng)中知識(shí),，情感，三方面都得到了滿足,。除此外,，幼兒園里還有一門(mén)課程講的是海陸空的交通武器等等，周三的課程就是連著周一的體育課后續(xù)進(jìn)行的,，講的是以播音747客機(jī)為圖,，介紹飛機(jī)的基本構(gòu)造，飛機(jī)如何起飛,。老師在講課過(guò)程中用了很多專業(yè)名詞,，幼兒也是基本可以理解。

區(qū)域活動(dòng)的玩具很多,，磁力版,，拼圖，積木,，美工區(qū)的刮畫(huà),，生活區(qū)的串珠，夾豆子等等,。材料的投放量與孩子的年齡特點(diǎn)相適應(yīng),，孩子的興趣很濃厚，而且多樣性的活動(dòng)材料,，滿足不同幼兒發(fā)展需要,，孩子在區(qū)域活動(dòng)中是越玩越聰明，他們的作品很有創(chuàng)意而且和在每次自主換區(qū)中,，孩子和同伴溝通的能力也有所提高,，下面都是孩子們的作品。

創(chuàng)游就是咱們說(shuō)的角色性游戲,，類型有很多,，常見(jiàn)的幾個(gè)區(qū)有：燒烤區(qū)，娃娃家,，構(gòu)建區(qū),，理發(fā)店。創(chuàng)游的材料很多都是成品,。例如餐飲區(qū)的面包啊,，包子餃子冰淇淋等等都是網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的仿真食品。創(chuàng)游每次開(kāi)始之前老師幫助幼兒布置環(huán)境，請(qǐng)一部分幼兒做服務(wù)員,，一部分孩子做客人，游戲進(jìn)行時(shí),，老師巡視指導(dǎo),，并且教師拍照，活動(dòng)結(jié)束時(shí)老師將拍的照片公放,，并且評(píng)價(jià)照片中哪些孩子玩的好,，服務(wù)的好，并進(jìn)行表?yè)P(yáng),，哪些孩子的行為有不適當(dāng)?shù)募皶r(shí)指出,，以便下次做的更好?；顒?dòng)的設(shè)置是自由的,，開(kāi)放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),，豐富的環(huán)境為孩子提供了求知,、交往、合作的機(jī)會(huì),，使孩子的探索欲得到滿足,。在廚房這個(gè)區(qū)域中，孩子們可以通過(guò)商討和自己的意愿選擇角色,，在扮演角色的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)和滿足,，表達(dá)自己的情感。在沒(méi)有任何約束和負(fù)擔(dān)的情況下孩子們自由交往,，還可以進(jìn)行自己調(diào)節(jié)需求,，他們一會(huì)兒做媽媽，為孩子做菜,，一會(huì)兒帶孩子去就醫(yī),，高興時(shí)還可以和孩子一起唱歌，孩子在自由,、溫馨的環(huán)境中盡情活動(dòng),，游戲的積極性越來(lái)越高，也就越投入,。幸運(yùn)的是,，我所在的這個(gè)星期幼兒園進(jìn)行創(chuàng)游開(kāi)放日，活動(dòng)分別在周三周四的下午進(jìn)行,，活動(dòng)中每個(gè)班級(jí)都請(qǐng)來(lái)了一部分的家長(zhǎng)參觀,，家長(zhǎng)在活動(dòng)中也可以參與到游戲中扮演顧客，和孩子一起玩，孩子和家長(zhǎng)都很高興滿足,。

生活日常：在生活上照顧孩子最多的就是保育老師,，我所在的班級(jí)保育老師就是這樣一位精干又心細(xì)的人每天三餐推餐車發(fā)碗，打飯,，擦桌子,，掃地，洗杯子,，抬床,，值午班一樣不落的進(jìn)行，有條不紊,，對(duì)孩子細(xì)致入微,。而且每一處的消毒衛(wèi)生都很細(xì)致，大到教室地板小到門(mén)把手水龍頭,。

一周的時(shí)間很短,，但是給我的感受很深，幼兒園里的每個(gè)老師都是精神抖擻,，孩子們自由快樂(lè),，我也學(xué)習(xí)了很多，我所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在將來(lái)可能都會(huì)給我?guī)?lái)幫助,。最后,，我想用一句著名教育家陶行知的名言來(lái)總結(jié)我這幾天學(xué)習(xí)的感受：本來(lái)事業(yè)并無(wú)大小，大事小做,，大事變成小事,，小事大做，則小事變成大事,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇八

今年我有幸赴x省x市參加為期50天的跟班學(xué)習(xí),。根據(jù)縣委組織部安排，我具體在澧縣紀(jì)委學(xué)習(xí)工作,，在此次跟班學(xué)習(xí)期間我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，本著“學(xué)中干，在學(xué)中不斷提高”的目的,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、踏實(shí)工作、仔細(xì)觀察,?；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深,，精神振奮,，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距,，發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，讓我更有目標(biāo)，更明確前行的方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

1,、按照隆子縣委組織部赴澧縣跟班學(xué)習(xí)前的要求，轉(zhuǎn)變工作角色,、工作環(huán)境、克服困難,、加強(qiáng)溝通聯(lián)系,、調(diào)整心態(tài)、擺正位置,，主動(dòng)請(qǐng)叫,、主動(dòng)介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境,、適應(yīng)新的工作崗位,。

2、培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守跟班學(xué)習(xí)人員的工作紀(jì)律,，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，注重搞好同事間的關(guān)系,，無(wú)違紀(jì)違規(guī)的事情,，沒(méi)有向澧縣紀(jì)委提條件，嚴(yán)格遵守了跟班學(xué)習(xí)人員的行為規(guī)范,，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了跟班學(xué)習(xí)人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象,。

1、到澧縣后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀(jì)律處分條例》,、《澧縣執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究辦法》、《澧縣黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》等相關(guān)管理?xiàng)l例,，虛心請(qǐng)教,，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí)為盡快的適應(yīng)工作,、做好工作,、取得成績(jī)打下基礎(chǔ)，并努力做到邊學(xué)習(xí)、邊交流,、變思考,，在實(shí)踐中提高解決問(wèn)題的能力。

2,、通過(guò)瀏覽清廉澧縣網(wǎng),、澧縣紅網(wǎng)，閱讀澧縣紀(jì)委20xx年工作計(jì)劃,、總結(jié)等文件資料,，熟悉了解澧縣紀(jì)委總體工作開(kāi)展情況，并對(duì)照查找自身工作的不足,。

3,、針對(duì)我的實(shí)際情況，委（局）領(lǐng)導(dǎo)有選擇性的安排我參加了一些會(huì)議和活動(dòng),，先后參加了澧縣紀(jì)委組織召開(kāi)的澧縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)述廉大會(huì),、紀(jì)檢監(jiān)察工作座談會(huì)、澧縣紀(jì)委班子成員,，室主任座談會(huì),。一系列這樣的會(huì)議和活動(dòng)讓我受益匪淺，更重要的是我學(xué)到了方法,，學(xué)到了新的理念,，這些都是我以后工作的寶貴財(cái)富

4、踏實(shí)工作,、從小處入手,，多做一些力所能及的工作，以誠(chéng)懇的工作態(tài)度,，爭(zhēng)取獲得所在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風(fēng)。

1,、此次跟班學(xué)習(xí)讓我開(kāi)拓了眼界,、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我工作的危機(jī)感,、緊迫感和責(zé)任感。

2,、幾十天的跟班學(xué)習(xí),，使我領(lǐng)略了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點(diǎn)和深遠(yuǎn)的眼光,，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時(shí)俱進(jìn)相結(jié)合的品質(zhì),，更使我深刻感受了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌。

3,、此次跟班學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了澧縣紀(jì)委監(jiān)察局開(kāi)展工作的方法和成功經(jīng)驗(yàn)。并充分認(rèn)識(shí)到了紀(jì)委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性,、嚴(yán)肅性。

短暫的跟班學(xué)習(xí)將近尾聲,，但我覺(jué)得人生自我學(xué)習(xí)還很不夠,，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。作為一名踏入社會(huì)不久的我,，深知自己是社會(huì)新人,，有很多的東西等著我去學(xué)習(xí)，特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,，離新形勢(shì)下對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后,，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài),，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平,、協(xié)調(diào)能力,，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達(dá)能力不強(qiáng)、對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,、撰寫(xiě)材料質(zhì)量不高的狀況,。特別是我一定把澧縣紀(jì)委優(yōu)良的工作作風(fēng)、積極的工作態(tài)度,、先進(jìn)的工作方法帶回隆子,，更好地服務(wù)隆子、提升隆子,。

跟班鍛煉心得體會(huì)篇九

本人有幸被選派到蘇州中學(xué)跟班學(xué)習(xí),，為期兩個(gè)月，想起在那“千年府學(xué),，百年新學(xué)”的蘇中學(xué)習(xí)的日日夜夜,，真是感嘆歲月的無(wú)情，為什么快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,，在那里我又仿佛回到了大學(xué)時(shí)光,，過(guò)起了讀書(shū),，聽(tīng)課，學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單生活,，同時(shí)收獲了溪安同行的友情，忘不了我們?cè)谀抢锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忘不了我們十個(gè)老師在蘇州中學(xué)的探索與歡樂(lè),。也正是這樣的環(huán)境，讓我有心思靜靜思考蘇中的教育與我們溪安一中的教育,，乃至整個(gè)溪安的教育的區(qū)別,，從中力求一些對(duì)我們有益的教育教學(xué)方法與理念，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得與體會(huì),。

首先,，嘗試歸納蘇州中學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn)，用一句話來(lái)概括就是“不可復(fù)制的蘇州中學(xué)”,，以下淺談幾點(diǎn)：

蘇州中學(xué)提出并強(qiáng)調(diào)“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展,，以科學(xué)的方法求和諧的發(fā)展”以及“融合東方文化與西方文化，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”的教育理念,。形成并落實(shí)“將素質(zhì)教育與教育質(zhì)量落實(shí)于每個(gè)人每件事”的工作思路和“管理重心到年級(jí),、德育重心到班級(jí)、教學(xué)重心到個(gè)人（教師和學(xué)生）”的重心下移管理策略,。提出“有底蘊(yùn),，更要有底氣”、“歷史只能證明過(guò)去,，我們要證明自己”以及“今天我們以歷史為榮,，明天要讓歷史以我們?yōu)闃s”的。創(chuàng)新歷史觀,。提出“師德帶動(dòng)生德,，教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”以及“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”的教師精神,，并倡導(dǎo)以“職業(yè)快樂(lè)”為主題的教師人生觀價(jià)值觀教育,，進(jìn)一步提升教師團(tuán)隊(duì)的精神面貌和整體素質(zhì)。

注重在學(xué)生中開(kāi)展以“人生奮斗”為主題的高尚人生觀和正確價(jià)值觀教育,。提出“要學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),，先學(xué)會(huì)創(chuàng)社”的理念，將學(xué)生社團(tuán)作為孕育領(lǐng)袖和創(chuàng)業(yè)者的搖籃,。

在新課程的背景之下,、在不加班加點(diǎn)的狀態(tài)中，學(xué)校堅(jiān)持遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以科學(xué)方法提高教育質(zhì)量,，尤其注重探索科學(xué)的教學(xué)管理方法,，并將其轉(zhuǎn)化為過(guò)程管理、目標(biāo)管理,、個(gè)體管理等三個(gè)方面,，通過(guò)實(shí)施“學(xué)生學(xué)業(yè)水平自己評(píng)價(jià)”來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),、智慧學(xué)習(xí),，最終力求借助控制論思想形成生機(jī)勃勃的內(nèi)動(dòng)力系統(tǒng)。在強(qiáng)調(diào)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí),，提出并強(qiáng)調(diào)把握教學(xué)“七適度”,，以此促使教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)科學(xué)水平的不斷提高。強(qiáng)調(diào)“主動(dòng),、創(chuàng)新,、科學(xué)、細(xì)致,、到位”的十字管理精神,，并努力使之成為全體教職員工的工作精神，成為學(xué)校新時(shí)期的教風(fēng),。

確立理想學(xué)校的愿景,，全體師生員工共同追求：

責(zé)任感：一種從校長(zhǎng)傳遞到主任、傳遞到教工,、傳遞到學(xué)生，大家都具備的高度的責(zé)任心,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。

幸福感：一種從家庭美滿,、從身體健康、從理想實(shí)現(xiàn),、從人際和諧,、從工作成就、從轉(zhuǎn)變學(xué)生,、從幫助別人,、從解決難題中都能獲得的非物質(zhì)的非狹義的幸福觀。

成就感：一種從自身發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展中去獲得自信,、獲得成功、達(dá)成目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)理想的積極人生觀,。

一大批具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的創(chuàng)新人才已從蘇州中學(xué)走向世界，在哈佛,、劍橋,、牛津、耶魯,、斯坦福,、普雷斯頓等世界一流大學(xué)的校園中不乏蘇中學(xué)子矯健的身影。

其次,，談?wù)動(dòng)商K州中學(xué)的辦學(xué)特色得到的啟發(fā),，主要有以下幾點(diǎn)：

1、注重特色辦學(xué)

特色建設(shè)和辦學(xué)理念是一脈相承的,。學(xué)校辦學(xué)理念明確,，能具體化被教師認(rèn)同，并最后變成自己的行動(dòng)目標(biāo),，學(xué)校就一定會(huì)形成自己的辦學(xué)特色,。什么是特色？就是在辦學(xué)主體努力追求之下,，學(xué)校工作的某一方面特別優(yōu)于其他方面,，也特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特品質(zhì)。特色可以表現(xiàn)為人無(wú)我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我精。獨(dú)到而優(yōu)異即為“特”,。學(xué)校特色不在大而全,，而在少而精。無(wú)論在辦學(xué),、管理上,，還是在教育、教學(xué)上,，還是課外活動(dòng)上,，只要能在其中一點(diǎn)上有獨(dú)到之處，就可以形成學(xué)校特色,。如果追求的太多,、太全面，那么就難以形成某一方面的優(yōu)或某一方面的“特”,。

“特”絕不是外在的,。學(xué)校特色是實(shí)在性與抽象性的統(tǒng)一,。它不僅指學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)措施，而且指制定和采取這些措施的指導(dǎo)思想,；不僅指學(xué)校人際關(guān)系的現(xiàn)狀,，而且指其人際關(guān)系所體現(xiàn)的精神境界；不僅指考試中的高分,，而且指獲得高分的途徑的高分體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值追求,；不僅指豐富的課外活動(dòng)，而且指組織和參加這些活動(dòng)的目的,、動(dòng)機(jī),；不僅指各種競(jìng)賽活動(dòng)中的獎(jiǎng)牌，而且指這些獎(jiǎng)牌折射出來(lái)的榮譽(yù)觀,；不僅指優(yōu)美的校園環(huán)境,，而且指師生對(duì)校園環(huán)境特殊依戀的感情。

2,、教學(xué)管理要講究人性化

教學(xué)管理制度的人性化需求是教育發(fā)展的需要在傳統(tǒng)教育階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是被動(dòng)的記錄和復(fù)制。這種模板式的教學(xué)方式,，從根本上否定了學(xué)生作為生命個(gè)體的存在,，否定了學(xué)習(xí)的過(guò)程是受教育的“人”全方位成長(zhǎng)的過(guò)程，從而失去了教育為育人的真正價(jià)值…,。近些年,。在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，關(guān)于主體性教育的研究,，關(guān)于學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究,，關(guān)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展與素質(zhì)教育的研究，關(guān)于“學(xué)會(huì)關(guān)心”的研究等,，都表明了教育“人性化”在理論和實(shí)踐方面有了很大進(jìn)展。這種理論研究導(dǎo)向指明了未來(lái)教育發(fā)展的方向和需求,，就是在“人性化”的理念指導(dǎo)下,，建立、健全人性化的教學(xué)管理制度,，創(chuàng)新、改進(jìn)人性化的教學(xué)方式,、方法,。所以說(shuō)人性化的教學(xué)管理是教育發(fā)展的必然需求。

3,、開(kāi)設(shè)有關(guān)心理健康課程,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育

心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律的科學(xué),，心理學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)大有益處,，它可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí),，提高自己教育能力，如果中學(xué)生學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)后,，能按心理學(xué)規(guī)律去學(xué)習(xí)，心理學(xué)知識(shí)還可以解答中學(xué)生在思想上和生活上的疑難問(wèn)題,，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己，起到自己認(rèn)識(shí),、自己發(fā)展,、自己完善的作用。學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)不但能提高自己,，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有積極影響,。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí),，也學(xué)會(huì)了解同學(xué)的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì),、性格的同學(xué)采取相應(yīng)的態(tài)度,，從而防止不必要的矛盾,，加強(qiáng)與同學(xué)之間的友誼。

最后,，我想說(shuō)的是,，蘇州中學(xué)有千年的人文積淀,，百年的新式教學(xué)，是我們仰望的對(duì)