時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級數(shù)學教學計劃西師版篇一

(1)跟著本質(zhì)教導的深化睜開，《課程計劃》提出了“教導要面向天下，面向?qū)?，面向古代化”以及“教導必需為社會主義古代化建立效勞，必需與消費休息相分離,，培育德,、智、體等方面片面開展的社會主義奇跡的建立者以及接棒人”的指點思惟以及課程理念以及變革要點,。使先生把握處置社會主義古代化建立以及進一步進修古代化迷信技能所需求的數(shù)學常識以及根本技藝,。其內(nèi)收留包含代數(shù)、多少,、三角的根本觀點,、紀律以及它們反應進去的思惟辦法，幾率,、統(tǒng)計的開端常識,，較量爭論機的運用等。

(2)培育先生的邏輯思想才能、運算才能,、空間設想才能,，和綜合使用無關(guān)數(shù)學常識剖析成績息爭決成績的才能。使先生逐漸地學會察看,、剖析,、綜合、比擬,、籠統(tǒng),、歸納綜合、探究以及立異的才能;使用歸結(jié),、歸納以及類比的辦法停止推理,，并精確地、有層次地表白推理進程的才能,。

(3)依據(jù)數(shù)學的學科特色,，增強進修目標性的教導，進步先生進修數(shù)學的盲目心以及興味,，培育先生杰出的進修習氣,，腳踏實地的迷信立場，固執(zhí)的進修毅力以及自力考慮,、探究立異的肉體,。

(4)使先生具備必定的數(shù)學視線，逐漸看法數(shù)學的迷信代價,、使用代價以及文明代價,，構(gòu)成批駁性的思想習氣，崇尚數(shù)學的感性肉體,，領(lǐng)會數(shù)學的美學意思,，了解數(shù)學中遍及存正在著的活動、變革,、互相聯(lián)絡以及互相轉(zhuǎn)化的景象,，從而進一步建立辯證唯心主義以及汗青唯心主義天下不雅。

(5)學會經(jīng)過搜集信息,、處置數(shù)據(jù),、制造圖象、剖析緣由,、推出論斷來處理實踐成績的思想辦法以及操縱辦法,。

(6)本學期是高一的緊張期間，教員承當著兩重義務,，既要不時夯實根底,，增強綜合才能的培育,，又要浸透無關(guān)高考的思惟辦法，為三年的進修做好預備,。

高一作為肇端年級,，作為從任務教導階段邁進本質(zhì)教導征程的順應階段，該有的是一份固執(zhí),。他的非凡性就正在于它的超過性,，抱負的期盼與學法的漸變，難度的增強與惰性的天生等等沖突抵觸隨同著高一重生的生長,，面臨新課本的咱們也是邊探索邊改動,，建立新的教授教養(yǎng)理念，并落真實講堂教授教養(yǎng)的各個關(guān)鍵,，才干沒有負眾看,。咱們要從先生的看法程度以及實踐才能動身，研討先生的心思特點,，做好初三與高一的跟尾任務，協(xié)助先生處理好從初中到高中進修辦法的過渡,。從高一同就留意培育先生杰出的數(shù)學思想辦法,，杰出的進修立場以及進修習氣，以順應高中貫通性的進修辦法,。詳細辦法以下：

(1)留意研討先生,，做好初、高中進修辦法的跟尾任務,。

(2)會合精神打好根底,，分項打破難點.所列根底常識根據(jù)課程規(guī)范計劃,著眼于根底常識與重點內(nèi)收留，要充沛注重根底常識,、根本技藝,、根本辦法的教授教養(yǎng)，為進一步的進修打好堅固的根底,，切勿忙于過早的拔高,，上困難。同時應放眼高中教授教養(yǎng)全局,，留意高考命題中的常識請求,，才能請求及新趨向，如許才干兼顧布置,，按部就班,，使高一的數(shù)學教授教養(yǎng)與高中教授教養(yǎng)的全局無機分離。.

(3)培育先生解答考題的才能,經(jīng)過例題,從方式以及內(nèi)收留兩方面臨所學常識停止才能方面的剖析,領(lǐng)導先生理解數(shù)學需求哪些才能請求,。

(4)讓先生經(jīng)過單位測驗,，檢測本人的實踐使用才能,從而實時總結(jié)經(jīng)歷,找出缺乏,做好充沛的預備

(5)抓好尖子生與落后生的.教導任務,，提早睜開數(shù)學奧競提拔以及數(shù)學根底教導。

(6)留意使用古代化教授教養(yǎng)手腕輔佐數(shù)學教授教養(yǎng);留意使用投影儀,、電腦軟件等古代化教授教養(yǎng)手腕輔佐教授教養(yǎng),，進步講堂服從，激起先生進修興味,。

一年級數(shù)學教學計劃西師版篇二

隨著人教版數(shù)學教材的改版,，從教學內(nèi)容到教學設計上，以及新版教材的認識和解讀都將有所不同,。為了能更好地解讀新教材,，完成課標的新要求，全面提高學生的各方面的能力,。針對一年級上冊,，制訂本新人教版數(shù)學教學計劃。

以《數(shù)學課程標準》為教學依據(jù),。

1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎,，提供學生熟悉的情景,，幫助學生理解數(shù)學知識。

2,、增加聯(lián)系生活實際的內(nèi)容,，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4、重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5,、把握教學要求,，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法,，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

(一)、知識與技能方面：

1,、使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0～20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3,、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4,、認識符號“>”,、“<”和“=”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

7,、初步認識鐘表，會認識整時和半時,。

(二),、過程與方法方面：

1、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象。

2,、在教師的幫助下,，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比,。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4,、了解同一問題可以有不同的解決辦法，有與同學合作解決問題的經(jīng)驗,。

5,、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(三),、情感,、態(tài)度與價值觀方面：

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

4、在他人的指導下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正。

5,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

6,、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

1,、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習,。

4,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

5,、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快,。

一年級數(shù)學教學計劃西師版篇三

一(1)班有學生47人,。全部進入學前班，接受過學前教育,，但學生的基礎參差不齊,。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學前班學生學習習慣,、行為習慣養(yǎng)成不好，因此有待加強養(yǎng)成教育,。學生們都活潑可愛,，有著強烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個積極向上的班級。

這一冊的教學目標是,，使學生能夠：

1,、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,，寫0~20各數(shù),。

2、初步知道加減法的含義,、名稱,，比較熟練的計算一位數(shù)的加減法；會解決一些實

問題,。

3,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正

方形,、三角形。

4,、初步認識鐘面,，會認識整時和半時。

本冊教材包括：數(shù)一數(shù),、比一比,，10以內(nèi)的認識和加減法，認識圖形,，分類,。11~20各數(shù)的認識，認識鐘表,，20以內(nèi)進位加法,，用數(shù)學實踐活動。

1,、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容,，為學生學習數(shù)學提

供了更豐富的知識。

2,、重視學生的經(jīng)驗和體驗,。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng) 驗設計活動內(nèi)容和學習素材。

3,、認數(shù)和計算相結(jié)合,，穿插教學，使學生逐步形成數(shù) 的概念,，達到計算熟練,。

4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感,。

5,、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學生采用自己認 為合適的方法進行計算,。

6、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生初步的應用意識 和用數(shù)學解決實際問題的能力,。

7、安排實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切 關(guān)系,。

1、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學習方式,。

2、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素 材或信息,。幫助學生建立學好

數(shù)學的信心,。

3、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè),、書寫整潔的良好的 習慣,。

4、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合,。

一年級數(shù)學教學計劃西師版篇四

一年級數(shù)學備課組本學期將緊緊圍繞學校課程教學部的工作計劃以及數(shù)學教研組的工作計劃,，針對一年級學生的現(xiàn)狀，從抓學生基礎入手,，逐步提升課堂效率,，切實提升教學質(zhì)量。在組內(nèi)積極開展教學研究和討論,，提高教師教學研究能力,，抓差輔優(yōu)、分層教學與課堂效率提升相結(jié)合,，努力提升教學效率和質(zhì)量,。

（一）本年級現(xiàn)狀分析：

我們備課組的四位老師都是剛剛從五年級畢業(yè)班下來的，老師們在教學中的語速,，教學節(jié)奏都是非常快速的,，因此我們現(xiàn)階段必須先轉(zhuǎn)變自己的教學方法,，以此來適應一年級學生的學習節(jié)奏和接受能力。

我們面對的一年級學生具有好動、好學,、好問等特點,，在35分鐘的課堂中要求學生認真聽講是有難度的，現(xiàn)階段我們將做好學生逐步從幼兒園的學習過渡到適應小學規(guī)范學習,。

（二）主要目標和任務：

（1）認真落實教學常規(guī)制度:抓實備課,，抓活課堂，抓精練習,，抓勤輔導,。

（2）一年級將以計算教學的研究為入手，為學生提升計算正確率打下扎實的基礎,。

（三）主要的策略與措施：

1,、抓實備課，強調(diào)反思：

在以前教案的基礎上重點加強教案中問題設計的修改,，力爭做到問題設計精簡,、有效，具有激發(fā)學生思考的作用,，改變以往老師一問到底,，學生有問必答的現(xiàn)象。

課后反思是及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,，及時找出對策,、及時彌補的最好方法，也是為自己日后的教學工作留下了寶貴的資料,。本學期我組教師的課后反思以課堂改進計劃為基礎,，每月一篇詳細的案例分析，結(jié)合不定時的課后反思,，不只強調(diào)篇幅,，重點以教學實踐后的有感而發(fā)為主要內(nèi)容。

2,、抓活課堂,，提升考核課的研究氛圍：

本學期我組將考核課放在單周周二下午第二第三節(jié)課，要求全員參與聽課評課,。以“在課堂教學中滲透生活數(shù)學”為研究課題,，要求教師能認真選取上課內(nèi)容，能針對自己教學中的不足之處認真設計教學方案,，課前通過備課組的共同討論和研究,，確定最佳的教學方案，提升考核課的質(zhì)量,。

3,、抓精練習,，提升質(zhì)量：

本學期我們一年級將以計算的研究為入手，運用多種形式的練習方法：

（1）課前天天練,，每天在本子上視算或口算10道題,。

（2）課后天天練，每天在口算練習本上練習口算,。

（3）計算階段檢測,。

（4）定期計算比賽，以此來提高學生的學習興趣,。

只有這樣堅持不懈的努力,，才可以有效提高學生的計算正確性和計算速度，為高年級更復雜的計算打下扎實的基礎,。

4,、抓勤輔導，全面提高質(zhì)量：

根據(jù)一年級學生的實際情況,，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作,。開學初期重視練習寫數(shù)字，對不能達到要求的學生可以利用中午或課后時間進行手把手的教,；對計算有困難的同學,，可以在課后通過一對一的練習，加大練習做到熟能生巧,。在輔導對學生要多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生,，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究,。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進,?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學質(zhì)量。

5,、做好常規(guī)工作,，注重質(zhì)量監(jiān)控：

配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習,，備課組能針對自己薄弱環(huán)節(jié),，進行分析、講評,，對練習中學生凸顯的問題進行細致深入的分析,，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進措施；開好教學質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距,，分析原因,，促進提高。

6,、積極參與各種比賽,、開展課外活動

本學期我們一年級備課組將開展拼搭七巧板的比賽，通過比賽激發(fā)學生的想象能力,、思維能力和動手操作的能力,。