工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

六年級數(shù)學教師教學總結(jié)上冊 六年級數(shù)學上教學總結(jié)篇一

一個學期又將過去了。本學期來,本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學。在學校的正確領(lǐng)導下,，以新課程促進課程改革,，全面改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量,，全面落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質(zhì)、技能,，培育學生創(chuàng)新能力,。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,。如下，本人就這個學期來,數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧總結(jié),。

怎樣教數(shù)學,《新課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育評價等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。傳統(tǒng)的教學方法,、教學方式,、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退,，作為一名數(shù)學教師,，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學方法,、方式，很快將會被時代淘汰,。與時俱進,，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展,。本學期以來,，本人在完成工作之余,，廣閱資料、聽專家講座學習新教學理念,，新教學方法,，明晰新目標。有效地把新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合,。在教學實踐中積極摸索教學方法,、創(chuàng)新教學手段。

無以規(guī)矩,，不成方圓,。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質(zhì)量,，如水中望月,，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件,。為此,，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點,，針對學生在課堂上的坐,、聽、說,、講,、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動靜相宜,，動時,，積極熱烈,，敢于動手操作,、樂于參與實踐活動,，暢所欲言,。靜時,，暝思苦想，勤于思考,。另外,，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理,、心理的發(fā)展,，個體差異大,，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,，我必須尊重學生的人格,，維護學生的自尊，平等地與學生交流,，蹲下來跟學生說話,，傾聽學生的心聲，教學生之所需,，拋磚引玉,，為在知識海洋里前行的學生指明方向。

上課就如行軍打仗,，勝利與否,，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學落到實處,，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中,，認真作好每一節(jié)課的課前準備（一是,，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容,、教學目標,、教學難點、重點,；二是,，備教法，數(shù)學學科有其獨特之處,，每一個教學內(nèi)容,、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡相同,，不能按部就班,，一個方式、方法,。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法,，借以激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效益,；三是,，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié),，它是備教材,、備教法的前提,，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標,、重點,、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生,，真真地把課堂教學落到實處）,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備,，每一課針對教學過程中反饋出來的問題（如教學方法,、學生知識的掌握情況、教學思路等）及時進行教學反思,。認真對待學生作業(yè),。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識,、技能的掌握情況及學生的思維能力,，以便及時調(diào)整教學方法和采取彌補措施。為此,，在常規(guī)教學中,，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。首先,，認真設(shè)計課堂作業(yè),。根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力,、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則,，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要,。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤,、彌補學生知識漏洞,。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì),。

學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此,，在教學中,，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ),、接受能力,、理解能力做到心中有數(shù),。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法,，因材施教,。基礎(chǔ)好的學生,，鼓勵他們自學,，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求,，注重思維能力的.培養(yǎng),。學困生，降低教學要求,，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣,，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。

學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學學科因其嚴謹性,，每個知識點、每個單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里,？這要借助于知識小結(jié),，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中,，在教授每個知識點,、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié),，以完善學生的知識結(jié)構(gòu),。

當然，在本學期的教學中還有很多不盡人意之處,，如教學語言有待更加精煉,，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等,。在今后的教學工作中,，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強,。

【關(guān)于六年級數(shù)學教師教學總結(jié)】相關(guān)文章：

高一數(shù)學教師教學總結(jié)

08-14

數(shù)學教師教育教學總結(jié)（通用7篇）

10-19

小學數(shù)學教師課堂的教學總結(jié)（精選6篇）

10-10

數(shù)學教師教學計劃范文

12-17

小學數(shù)學教師教學業(yè)務總結(jié)范文（通用7篇）

11-09

數(shù)學教師教學新學期計劃

11-19

六年級安全教學總結(jié)

11-27

六年級上冊美術(shù)教學總結(jié)

12-19

三年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)

07-21

小學五年級數(shù)學教師個人教學總結(jié)（通用6篇）

12-18