在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事300字作文篇一

我的老師——宋老師,，他長(zhǎng)得高高大大，也戴著一副黑框眼鏡,。不過,，宋老師是真的很有學(xué)問，他教我們數(shù)學(xué),。他不僅數(shù)學(xué)教得棒,，計(jì)算機(jī)也很厲害，經(jīng)常和我們說一些最新鮮有趣的事,，我們都很喜歡他,，但是大家也有點(diǎn)“怕”他。因?yàn)橐簧险n,，他就瞬變“鷹眼”模式,，能掃描到課堂里所有的地方，只要你不好好聽講,，他就會(huì)“捕捉”到你,。

有一次上數(shù)學(xué)課，我就被宋老師給“揪”了出來(lái),。坐在我后面的張同學(xué)上課總是騷擾我,，開始我還置之不理，但是經(jīng)受不住他的騷擾,，回頭和他小聲說了句“別說話”,。突然，我像想到了什么,，猛地一回頭,，“不好!”宋老師的“火眼金晴”已經(jīng)“定位”。

“屠騰!”一聲嚴(yán)厲的聲音在教室里響起,，“站起來(lái),。”同學(xué)們齊_刷刷地將目光投向我,，好像在說“活該……”我只好無(wú)奈地站起來(lái)接受了懲罰,。

可一旦在學(xué)習(xí)上碰到問題，嚴(yán)厲的“宋神”就切換到溫暖模式。

宋老師一次在課上給大家拓展講解了一道奧數(shù)題,，可平時(shí)腦筋靈活的我碰到這道題,，怎么也沒聽懂，給懵住了,。舉手示意后發(fā)現(xiàn)大家都會(huì)了，只有我一個(gè)人還不會(huì),。宋老師發(fā)現(xiàn)了我的窘迫,，先給其它的同學(xué)布置作業(yè)后向我的桌位走來(lái)?！澳睦锊欢?”宋老師和藹的問道,，“我，我……”“別著急,，我們來(lái)仔細(xì)看下題意,。”老師仔細(xì)地講解著,，可今天就是不知怎么得,，老師對(duì)我講了兩遍，我還是丈二和尚——摸不著頭腦,，“還是沒明白啊?那我們?cè)僭囍催^來(lái)從所求來(lái)解一下這題”我努力理解著,，聽著老師溫暖的話語(yǔ)，我更加用心的聽,。終于,，我聽懂了這題，完成了解題,。

這就是我的老師——宋老師,，他上課時(shí)嚴(yán)肅，但他也很關(guān)心我們,，我喜歡他!

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事300字作文篇二

這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,，可是在第三節(jié)上課前，天一下子陰沉下來(lái)了,，據(jù)我夜觀星象料到這是不祥之兆,，但是，我不知道什么時(shí)候不吉利了,！算了,，只能走一步，看一步了,！

叮鈴鈴,，上課鈴響了，胡老師”鐵面無(wú)私“地走進(jìn)了教室，她低沉著嗓子說：”我問了一下李家樂他說：’上節(jié)課有點(diǎn)吵,?！矣謫柫艘幌乱蠋煟f：’比我想象中吵很多了,！‘所以,，我說過你們的作業(yè)會(huì)很多！“我想：多就多,，大不了,，加夜班！我行走江湖多年,，什么事沒見到過呀,！

可是——第一個(gè)作業(yè)就給了我當(dāng)頭一棍，胡老師說：”今天是第十周,，所以十篇周記,！“我想：胡老師瘋了！不過,，我不怕,，作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)！

但是,，這還不夠第二個(gè)作業(yè)布置完后,，我就要窒息了，那樣作業(yè)是把1——20課抄一遍,，我想：胡老師你和閻羅王靈魂替換了嗎,？哎！

不僅如此,，第三樣作業(yè)我看了,，我覺得命悲啊,！我要跳崖自盡,！大家一定覺得很奇怪，我堂堂正正的絕世女俠為什么要跳崖呢,？之所以我要跳崖自盡是因?yàn)榈谌龢幼鳂I(yè)是抄1—20課詞語(yǔ)5遍,！我想回家對(duì)老媽說我要退學(xué)！

不單單是這樣”瘋狂作業(yè)“的第四樣,，讓我”熱淚盈眶“,。只見胡老師寫著幾個(gè)字那是—以上作業(yè)全部作廢。此時(shí),，我覺得胡老師傷害了我那純真,，幼小的心靈,！

胡老師您給我開了個(gè)國(guó)際大玩笑！

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事300字作文篇三

語(yǔ)文課上,，老師讓我們背誦一篇課文,，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué),，站起來(lái)的都掛了,，包括我。

老師一氣之下,，說：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小,，是不是覺得我好欺負(fù)?所以能蒙混過關(guān)?那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了!以后不會(huì)的給我抄!抄到會(huì)背為止!”

說完,，低下頭，埋著憂傷的眼睛,。

身邊的人,，坐著的，站著的,，都低下了頭,，只有我，默默地注視著老師,，此刻的老師格外的美,，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人,，心莫名地顫抖了一下,，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了,。

其實(shí),，我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好,，她從不擺老師的架子,，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣,，所以,，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了,，大家都不知道怎么辦,。

放學(xué)后，回家的`路上遇見了老師,，老師仍和我微笑打招呼,，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過來(lái)?yè)е业募纾f：“沒事,，下次認(rèn)真背誦,，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?lái),?！蔽倚腋５攸c(diǎn)著頭：“恩，我知道了,，謝謝您”,。

那一刻，我懂得了微笑的力量,。微笑,，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳,，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵,。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛,。我愛老師!

我與老師的一件事作文 我與老師的一件事300字作文篇四

一提到最令我感動(dòng)的老師,，我就不由自主地想起了教我幼兒園的唐老師，想起了我與她之間發(fā)生的一件小事,，至今令我難忘,。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們這群淘氣可愛的小朋友在唐老師地帶領(lǐng)下快樂地學(xué)習(xí)著,。突然我的肚子隱隱開始作痛,。可我心里想:我可不能麻煩老師呀,，忍一忍就好了,。誰(shuí)知道我的肚子越來(lái)越痛，就像腸子打了個(gè)結(jié),。我只好用手捂著肚子,，情不自禁地呻吟起來(lái)。

唐老師看見了連忙跑過來(lái)急切地問：“朗朗,，你哪里不舒服呢,？”

“我肚子痛?！蔽倚÷暤鼗卮鸬?。這時(shí)，我的肚子像是在被一個(gè)人用棍棒敲打著,?！鞍,。　蔽掖蠼幸宦?，一下摔倒在地,，滾來(lái)滾去地叫個(gè)不停。老師俯下身子,，一邊揉著我的肚子,，一邊安慰道：“沒事，一會(huì)兒就不會(huì)痛了,，堅(jiān)持一下,！”

老師溫暖的話語(yǔ)讓我比剛才好一點(diǎn)，但這敲打般的疼痛一直持續(xù)著,。老師焦急地問：“要不要給你媽媽打一個(gè)電話呢,？”我并沒有回答，那撕咬般的疼痛讓我大汗淋淋,。

老師不管三七二十一,，一下子把我抱起來(lái)，直奔醫(yī)務(wù)室,。到了醫(yī)務(wù)室門口老師的臉上紅彤彤的,，喘著粗氣,，她一只手抱著我的腿,，另一只手抱著我的背。奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的臉上,，到現(xiàn)在我才明白水滴是老師的汗珠,。

“咚咚咚！”“咚咚咚,！”老師急促的敲門聲打破了樓道的寂靜,。敲了半天的門都沒有人回應(yīng)，老師只好給媽媽打電話,。在等待媽媽的到來(lái)的過程中,，老師一直抱著我，給我輕輕地揉肚子,，使我安靜下來(lái),，也不再覺得那么疼了。在老師的幫助下,，媽媽把我送到醫(yī)院得到了及時(shí)的醫(yī)治,，恢復(fù)了健康。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,，可這件事一直刻在我的腦海中,。老師溫暖的話語(yǔ),，焦急地神態(tài)，輕柔的動(dòng)作,，依然溫暖著我的心,。