人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

老師我告訴您一件事共幾段篇一

老師,，您還記得我們從一年級開始就培養(yǎng)了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時間給我們講故事,，經(jīng)常幫我挑選一些好書；還記得嗎,，總有一條短信給家長，那就是加強閱讀,，最后，在你們的辛勤努力下,，頑皮淘氣的學生越來越少了，但學習的可愛學生卻越來越多?，F(xiàn)在,，我們班的教室里堆滿了豐富的書籍,。

老師,，您還記得我們剛進學校的時候，我們是一群不懂規(guī)矩的無知孩子,。比如對我來說,，一段時間不注意衛(wèi)生,，經(jīng)常亂丟紙屑，所以,，你狠狠地批評了我,，甚至把這個缺點寫在了我最后的評測手冊里,。那時,，我想不通你做,？了什么，甚至還有點怨恨,，但現(xiàn)在看到那些話,，卻有一種說不出的感動,。

老師,，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴重的腰椎間盤突出癥嗎,？有一次，腰椎病復發(fā)很嚴重,，臥床翻身困難，但你只休息了兩周,。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻，來到學校給我們上課,。有好幾次我因為疼痛而流下眼淚,，但我還是堅持要休息片刻,。站起來在黑板上寫字,，你知道嗎,？每次你受傷,，我的心都會抽搐一下,，又會痛,。那個時候,，我一直期待著下課結(jié)束，讓你有足夠的休息,；幾天前開學的時候,，你的腿是光禿禿的鋼筋,。一摸，半條腿青青青紫,，但到了開學的第二天，就有人扶著我走進了教室,。你不想讓愛你的學生在開學的時候因為見不到你而失望,。

老師,，我還有很多話想對您說,。有些事情你可能不記得,，但它們深深地刻在我的心里,。

哪怕千言萬語,，也只能組合成一句話——謝謝陸老師,！在此，我代表一班全體同學祝大家假期愉快,！同時,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，永遠年輕,！

老師我告訴您一件事共幾段篇二

從三年級開始，我的語文老師和班主任就是吳老師,。

吳老師時常穿黑白相間的衣服,，扎著一頭黑黑的卷發(fā),。在吳老師炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子,。鼻梁上架著一副灰框圓眼鏡。一張能說不得會道的嘴巴,，說話的時侯總是露出一口潔白的牙齒,。吳老師雖然有些胖，但是站起來背總是那么直,。吳老師的身上總散發(fā)出一股濃濃的書香味,。

吳老師對學生十分嚴格。一天中午,，吳老師正在批小練，林琦琛正在和高瀚斗橡皮,。“林琦?。　眳抢蠋熀鸬?，林琦琛跑到吳老師跟前，吳老師一把揪住林琦琛的耳朵,，說：“你還玩呀你，你看看你做的什么東西,，我都校對過了,，你還錯！”吳老師緊皺著眉頭,，鏡片后的眼睛透過鏡片，毫不留情的狠狠地瞪著林琦琛,，“你上課聽沒聽呀！去給我把題目抄一遍再重做?。　绷昼”镏鴤€嘴巴，早已嚇得“屁滾尿流”,，“連滾帶爬”地到了座位上，重做起了作業(yè),。

吳老師雖然嚴厲,，但有是還是挺幽默的,。

開始布置家作了“12345”吳老師念道，一連布置了五項作業(yè),，“今天家作怎么這么多呀？”同學們紛紛感嘆道。吳老師大笑起來,，“第3、5個作業(yè)不做,，哈哈，又被我愚了,！”同學們哄堂大笑,，我心想：吳老師可真是又幽默又狡猾呀！

記得四年級報到那天,，吳老師范兩眼無神，陰沉著臉,，邁著沉重的步伐，走進教室,，對大家說：“徐逸琨得了骨癌，在上海治療,。”我們望著徐逸琨空空的位子,，不禁熱淚盈眶。事后,，吳老師還給我們講了徐逸琨頑強與病魔作斗爭的故事，帶領(lǐng)我們?nèi)タ葱煲葭?。吳老師對我們就向?qū)ψ约旱膬号粯訜o微不至,。

吳老師,，您在我們遇到困難時，給予我們信心和幫助,，您在我產(chǎn)取得成功時，給予我們鼓勵和贊美,，讓我們抵達勝利的彼岸,。千言萬語說不盡我對你的敬意,。在您的節(jié)日里，我衷心祝您節(jié)日快樂,！

老師我告訴您一件事共幾段篇三

k老師，有些話我一直都想對您說,，可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣，把話說出口,，您就轉(zhuǎn)到別的班級而不再教我們了。今天,，借著這次習作的機會，總算能把那些積壓在心里已久的話說出來,。

您是我在剛步入小學時接觸到的第一批老師，您時時刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注,。

課堂上，您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣,，而且與日常生活緊密相連，課堂氣氛是那樣輕松,，使我在愉快中就掌握了知識。下課后您也不急于回到辦公室,，而是把掌握得不好的同學叫到身邊，輔導他們,、幫他們鞏固課堂知識。

自由活動時,，如果同學們之間發(fā)生爭執(zhí)或鬧矛盾，您總會在第一時間出現(xiàn)并將他們制止,。而且，您不會像其他老師那樣不分青紅皂白,，先將雙方都狠狠教訓一通，然后嚴厲懲罰雙方,，并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷,，然后讓雙方講出各自的理由,，再來做分析和評判，所以同學都很信服您,。

您工作是那樣勤奮，對我們是那樣關(guān)心,，讓我忍不住跟您親近起來,。一天放學后，一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進您的辦公室,，去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風生的您,，看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來：“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我。

您知道么,，那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛，臉上仿佛被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的,。時隔幾年回想起來，我的眼淚還會不爭氣地掉下來,。也許那道題目真的太簡單了，我不該不會,，但是您當時的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后,，我再沒有主動向任何老師問過任何問題。

不可否認,，您是個好老師，但是您真的傷害了我,。如果那一天,，您肯原諒我的愚鈍，保持一種平和的心態(tài),，為我講解那道題,，您在我的心目中就將是最完美的老師!其實,，我說這些話只是希望老師們能夠不要高高在上，降低一點身份,，跟學生保持一種平等的關(guān)系,，讓師生之間更加和諧。

老師我告訴您一件事共幾段篇四

圓圓的腦袋,，胖胖的身體,，短短的頭發(fā)，你知道這是誰嗎,？太抽象了，猜不出來,，那請你繼續(xù)看：她那短短的頭發(fā)，有時還會留下睡過一覺的痕跡——翹起的幾撮“呆毛”,，眼睛不大也不小，有時激情澎湃,，有時關(guān)愛和藹，而有時又犀利得讓人望而生畏,，嘴巴時而向上時而向下，不時冒出些風趣的俏皮話或自嘲——她就是我的語文老師,。

青春期的叛逆心理沖擊著我，不斷慫恿著我大聲地說出來,，讓老師下不來臺。但最終理智占了上風——我可不敢這樣做,，如果這樣做的話，老師不去告訴我爸爸的可能比上帝降臨人間的可能還小,。

但有時候，我又非常喜歡老師,。

老師講課就像春雨灌溉著樹苗一樣滋養(yǎng)著我們，直到我們吸足了水分,，徹底理解了文章。

老師要教育的是58個處于青春期的叛逆學生,，老師對我們有些恨鐵不成鋼的焦灼，因此老師的態(tài)度有時也會有點兒激動,，但我們也不會對老師心存怨恨,。

其實對老師,，沒有什么愛恨夾雜，只是愛,，和些許的不滿；而老師對我們,，想必是全身心的投入以及毫無保留的慈愛吧！

老師,，十年樹木，百年樹人,，您辛苦了！

老師我告訴您一件事共幾段篇五

時間流淌,，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中,，揮一揮手，告別以往,，卻抹不掉那段難忘時光。在這段光影里,，有很多的告白在心中醞釀,，借助這離別的日子,，我特別想對你說,，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光,。

作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任,，你的一言一行就像養(yǎng)料對于小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細流的滋養(yǎng)下,，我們懂得了什么是愛，是奉獻,，是堅強。

你是一個對學生特別溫柔的人,，這種寬厚不像你的年齡，因為你若鮮花,，又似朝陽，而這種寬和,，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽光,。不管我們犯了什么錯，你都不會疾言厲色,，不會“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來,，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了,，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的,，是非常嚴肅的，因為你說過,，知識是一座殿堂,，來不得虛假，要學就有個學的模樣,。

梁老師，我還記得二年級那段特殊的時光,。當時,，你正懷著孕,，醫(yī)生說，再有不到兩個月,，寶寶就該出生了。而你卻沒有請孕假,，挺著個大肚子，堅持給我們上課,，你說，都是孩子,，這里可是幾十個孩子呢，一點疏忽不得,。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫,，停一停，很吃力的樣子,，但寫出來的字還是那么漂亮。

在這兩個月里,，我們要準備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子,，扶著樓梯扶手，一個臺階一個臺階往下走,，走一會停一會，從四樓走到一樓看我們彩排,。當你走到我跟前，為我改動作時,，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落,，而你卻盯著我的手，說這里要高點,，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著,。當我們走出舞蹈室時，看見你累得坐在那里,，起身時都直不起腰來。

在你住院前夕,，我們要軍訓。校長建議你不用去,，讓我們的數(shù)學老師去就行了,，而你卻一口回絕了,，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”,，在那幾天里，你也沒閑著,，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個人的心田里,。

老師我告訴您一件事共幾段篇六

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾,，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩,，而我的生活，因為“老師”而美麗,。

老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂,；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂,；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦,；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生,，使它五彩繽紛。

老師,，我想對您說：生活中,，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導,，使大家的情緒頓時“面朝大海，春暖花開”,。您是那么和諧地出此刻每個人的心上，您讓人們變得互相理解,，互相幫忙。楓葉裝點秋天,，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹,，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生,，使人生美麗而不嬌弱。

老師,，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您,；老師，您的包容讓我自信,，所以我感謝您；老師,，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您,；老師，您的慈愛讓我溫馨,，所以我感謝您；“老師,，多謝您,！”是您貫穿我整個人生的成長,，陪伴我度過一個個春夏秋冬,，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師,。