在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

如果我是語文老師作文400字 如果我是語文老師作文點評篇一

我站在講臺上,，看著學生一雙雙閃亮的眼睛，我心里沒有一點慌亂,。我用我精湛的講解,，贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語文課,，一定要像一條清澈的小溪泛起的朵朵浪花,，去撞擊那一顆顆童雅的心，開啟那此盼望著創(chuàng)造的心靈,。

如果我是語文老師,，我將教他們寫下《祖國，我生命的`根》,；我要教他們愛自己的祖國,，祖國是他們最親愛的媽媽，讓他們意識到祖國的語言是多么豐富美麗,。我要給他們講李白,，杜蒲的詩，冰心,，朱自清的散文,，魯迅，楊沫的小話,，讓他們去領會那洶涌,，磅礴的氣勢，激勵他們,，要從小樹立起遠大的理想,。

如果我是語文老師，我將有無限的熱情,。在課余時間,，和學生們一起打籃球,，唱歌，跳舞,，有人問我：“這樣不覺得單調嗎,？”我會豪不猶豫地回答：“這恰使我感到充實和光榮?！蔽也蛔愿咦源?，我還要向他們學生，互相學習,、學習他們身上閃光的東西,，不斷提高業(yè)務水平。對待他們,，我不會有私心,，我希望他們能成為詩人、作家,。不過,，我不勉強他們走文的道路，他們可以選擇自己喜愛的事業(yè),，在不同的工作崗位上,，為祖國作出貢獻。

如果我是語文老師,，我會用“一存光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”。這句警告來教育他們,，小時要珍惜時間好好學習,。還有，他們在學校的表現(xiàn),，是好還是壞,，要和他們的家長聯(lián)系一下，怎么把他們教好,，讓他們“青出于藍而勝于藍”,。

我是未來的語文老師，雖然這是假設的,，但只要我憑自己的信心和毅力,，一定會成為一位名副其實的語文老師。

如果我是語文老師作文400字 如果我是語文老師作文點評篇二

如果我是一名語文老師,，面對那么多求知的眼睛,，我一定對他們說：“路是人走出來的，我愿和大家一起開拓新的路,?！?/p>

我在上第一節(jié)課的時候，一定會介紹一位好朋友,，那就是書,，如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙,，打開知識的寶庫,。

如果我是一名語文老師，我會鼓勵同學向報刊投稿,，并自己學會修改作文,。在班中，我一定會定期開一些“故事會”,，“演講會”,，把同學們寫的作文讓大家一起來修改，并提出新的問題,。我想：這既能提高大家的朗讀水平,，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎,？如果我是一名語文老師,，我會對同學們說：“你要盡力發(fā)揮出自己的閃光點?！?/p>

在課余時間里,，為了使同學們提高寫作能力，我會和他們一起去“遨游世界”,，觀察那綠茵茵的田野,，那五彩繽紛的花朵，那湛藍湛藍的天空等等,，開展一些有意義的活動,，在活動中，不斷吸取新的知識,，讓大家所學的知識更豐富多彩,。

如果我是一名語文老師，我要讓每一個同學的課桌上都有一臺小電腦,，他們可以不再背著那沉重的書包來上學,。所有的課本，變成了軟盤,。上課時,，整個黑板就是巨大的屏幕，我讀一篇文章的時候,，電腦屏幕也跟隨著不斷變化,，讀描寫風景的句子時,，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時,，屏幕出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物,，那該多形象，多生動??！

我想：這一切，都會在不久的將來實現(xiàn),。

如果我是語文老師作文400字 如果我是語文老師作文點評篇三

如果我是一名語文老師,，我將邁著穩(wěn)健的步伐走上講臺?？粗_下這么多渴望知識的雙眼,，我的心里是這么的開心，又是這么的激動,。

我是一名語文老師,，在我的第一節(jié)課里，我會教我的學生如何做人,，如何做一個對國家,、對社會有用的人?？?，這就是我給他們上的第一節(jié)品德教育課。

如果我是一名語文老師,，我絕對不會有半點偏袒的私心,，不論是好的同學還是差的同學，對成績好的同學,，我給予適當?shù)墓膭詈椭С?，而那些成績差的同學，我便耐心的引導他們,，讓他們一起走上成功之路,。

如果我是一名語文老師，我不會過于嚴厲地對待他們,。在課堂上,，我不會因為一點點小事就去打他們，而是等到課余時間才心平氣和地教育他們,，讓他們認識到錯誤的所在,。有的時候，我還與我的學生們談談心，一起唱歌,、跳舞和學生打籃球,、乒乓球……

如果我是一名語文老師，我將會用我的精湛的教學水平演講,，贏得同學們對我的尊敬,。

如果我一名語文老師，我將會和他們一起用那飽激情的筆觸寫了《祖國,，我們愛你啊》。讓他感受到祖國的語言是那么有趣生動,，祖國的文字是那么豐富多彩,。

如果我是一名語文老師，我會和我的學生們一起讀李白,、朱熹的詩,、巴金、高斯的名言,，冰心,、魯迅的散文和小說……讓他們體會洶涌的氣勢，清新的風格……

如果我是一名語文老師,，我多么希望自己的學生站在世界的文壇上,，為我們的祖國爭光。那時候,，我將自豪的說：“看,，那就是我的學生”。

這就是我,，一位未來老師的全部愿望,。雖然這一切都只是一個夢想，但是我相信,，只要努力,，一切都可以夢想成真。

如果我是語文老師作文400字 如果我是語文老師作文點評篇四

我從小就夢想成為一位語文老師,。因為老師就是花園中勤勞的園丁,，讓我們這些祖國的花朵快樂的長大，當他看到這些美麗的花朵時心中就會感到萬分的自豪,。

如果我是語文老師,，我不會像那些老師一樣，讓孩子們在卷子里漫游,。我會把他們當做自己的孩子,，不給他們布置太多作業(yè)，不讓他們討厭學習，要讓他們自覺學習,，喜愛學習,，這樣才能讓他們用心去記，用心去想,。不要讓他們一直抄呀抄,，我感覺你抄了幾遍，又沒有去認真記,，而是從心中飄了過去,，沒有刻在心中，還 不如一次用心去記,，刻在心中,。

如果我是一名語文老師，我不會像那些老師一樣,，一天只顧著學習,，一天只能教孩子們學呀學，我會在每一天上課前把昨天發(fā)生的小錯誤,，總結在一起,，再和自己的生活經(jīng)歷結合在一起，像講故事一樣講給同學們聽,，讓他們在不知不覺中就記了下來,，記在心里，而且還用自己的行為體現(xiàn)出來,，成為一個品德良好的少年,。

如果我是語文老師，我會在我們班內放一個分數(shù)加減表,，如果有一些同學犯了錯,，就在這個表上減去一分，如果那個同學做了好事,，上面加一分,，讓同學們相互競爭，互相進步,，互相學習,。

假如我是語文老師……

我想成為語文老師，這一個夢想可不是說一說就可以實現(xiàn)的,，想成為一名老師,，必須要用行動去努力，去完成,！我要用自己的實際行動去成為一個真的語文老師,。

如果我是語文老師作文400字 如果我是語文老師作文點評篇五

“如果——我是——語文老師。”

“就當響當當——特級教師,！”快嘴的巧梅打斷了英蓮的話,。

話音剛落，教室里像炸開了鍋,，那些“小麻雀”又在嘰嘰喳喳地吵個沒完,。

聽著這些“小麻雀”的話，我陷入了沉思,，思緒插上翅膀飛得很遠很遠,。

如果我是語文老師，面對講臺下那么多雙眼睛,，我定會：“路是人走出來的,，我愿和大家走一條新的路?！?/p>

我首先要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的,。我要讓每個學生都跨上想像的駿馬,，在知識的跑道上奔馳，帶著“,？”去讀書,、去分析、去思考,。讓他們質疑問難,，也可給我和書本挑刺兒，找茬兒,，誰的見解有創(chuàng)意,，我就帶頭給他鼓掌，向他祝賀,。我想,，這樣總比把知識和人生道理強灌給他們的好一些。如果那樣,，學生不都成一只只“瓶子”嗎,？怎能釀出芬芳的佳蜜來？|怎能做未來的主人,？我要讓我的學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,，養(yǎng)成課前預習，課后復習的好習慣,。

我要讓同學們和書教朋友,，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉,?！蔽乙屗麄兗霸绲厝ソY識魯迅、冰心,、李白,、安徒生······在書中，讓他們和小鳥談心,、和柳樹爺爺拉家長,，到嫦娥姐姐家去做客，去同杜甫老爺爺見面,。每天,，我一定少布置一些作業(yè)，保證讓同學們有一個小時的閱讀書時間,，我要交給他們讀書的方法,，邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美的詞,、句,、段啦；在班里,，我要每周定期開“故事會”,、“辯論會”······

清脆的上課鈴聲響了，打斷了我的思緒,。啊學校的路,，是理想的路，我要沿著這條路走下去,，實現(xiàn)我的理想,。