演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼師師德師風演講稿免費篇一

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美,，她們教會我以真心去應對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進所有的角落,，不管自我開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻,。

我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣的狀況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自我吃,，一段日子下來，他不僅僅學會自我吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候,，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰,，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。

幼師師德師風演講稿免費篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的情緒是十分激動,、十分自豪,，同時也有點揣揣不安。應對幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師,，指導老師微笑的看著我,，對我點點頭，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教，積累經驗,，并發(fā)揮自我的主觀能動性,，真正的實現

教學

五年來，我一向努力的工作,，用心投入到教育教學的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學經驗,，撰寫教學心得,，在教育的園地里奉獻著自我的真心、自我的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,，曾兩次參加專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎,。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實踐,，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤!我會在不斷的

總結

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。以前聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風景最為雋永,，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著期望……”,，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與職責”,。

在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁，無私的紅燭,，應對這些贊美和敬仰,，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自我，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一向生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，完美的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導的，從這一角度,，完美人生的開始掌握在我們教師手中,。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子,，我會放大他的優(yōu)點,，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機會讓他在群眾面前鍛煉,，對于調皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服,，讓他們自我換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認為教師要有一顆愛心，應多角度,，多方位,，多層次的構筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務,，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮,，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著,，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,，讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

幼師師德師風演講稿免費篇三

兩年多前,，我從事啦幼教事業(yè)。不經意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出啦多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

自己知識的增長，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認真的學習，忘我的工作,，無私的奉獻,。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現他膝蓋流血啦,，我的心一下子揪啦起來,，趕緊抱起他跑到教室。為他做啦檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重,，蘇家啟痊愈啦，家長非常通情達理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當成啦家，放在啦第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為啦工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣，都是為啦我們這個家,。像這樣的老師我們身邊太多啦,，雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,，多關心他們,，多注意他們，多護理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細心對待每一個孩子,。要花時間充分啦解自己班級的孩子，學會觀察,，對班內每一個孩子的情況都啦如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強烈的事業(yè)心與責任感,，要融愛心,、細心、耐心,、恒心,、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

幼師師德師風演講稿免費篇四

首先感謝各位領導和老師對我的認可,，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經驗的老師,，是我學習的楷模,。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉,，感召世人的豪言,，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲,、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,，這些的認知也是和在座的各位領導、老師的指導,、幫助分不開的,。

記得剛走進教室的那一刻，既開心又害怕,，看到她們一張張可愛的臉,，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我,，讓我覺得滿足!

在兒時,，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，如今它已長大，終于結出了果實——我也成了一位老師,?！伴L大后我就成了你，才知道三尺講臺,，放飛的是希望,，奉獻的是自己??”上學時我只是感覺到這首歌曲動人的旋律，直到走上講臺,，面對一雙雙渴求的眼睛,，我才真正體會到教師這種職業(yè)的神圣和責任?！皬椫敢粨]間”,，驀然回首這一年來走過的足跡，有太多值得總結的經驗與教訓,，在心中涌動,。

這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素,。因此,，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴于律己,。自我認識、自我評價,、自我激勵,、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的,。沒有教師對學生的愛,，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用,。熱愛學生，首先要關心學生,、了解學生,、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生,，還應當尊重學生,，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進行的基礎。

作為一名教師的我,，時刻提醒自己保持一顆平常心,，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認真工作著,，內心才會覺得充實,，站在教室里，忘我的投入與學生融為一體,，那才是真正的快樂,。總之,，我覺得：教育是“接力”事業(yè),，我只是接力賽運動員中的一名,，當我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面,。

有一首歌最為動人 那就是師德

有一種人最為美麗 那就是教師

有一道風景最為雋永 那就是師魂 不要說我們一無所有

我們擁有孩子們純真的世界 我們擁有家長們滿滿的信任 那么,，就讓我們在這片藍天下 用愛與奉獻幸福地播撒希望?

幼師師德師風演講稿免費篇五

不知哪位學者曾經說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進了幼兒園。

可是,，當我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們乳臭未干，他們呀呀學語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望,。

面對現實,，我該做些什么，我又能做些什么呢,？工作以來,，我不只一次問過自己。曾經,，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了,。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了,。故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學,，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西,？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園,。"在幼兒園學到了什么呢,？"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；

不是自己的東西不能拿,；

做錯了事情要敢于承認并表示歉意,；

午飯休息時不能吵鬧,；

和小朋友在一起要團結,、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學者,，他給了我教學教程中一個深刻的教誨,，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐,、寬容,、團結,。

說實在的，其實,，我也只不過才21歲,，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護,！可是,，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨,。

雖然,，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感,；

雖然我還只是個學生,，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲,；

在生命的童山上播種花草,；

在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路一定不會平坦,，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質,，把對朋友的無私幫助,、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

幼師師德師風演講稿免費篇六

各位家長，老師,，朋友們：

大家好,！

每當提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心,。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的……都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩，確實如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關注幼兒,，多多發(fā)現孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心,。對每位寶寶都要關心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作,；早操活動后，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾,；教學活動中，要因人而宜,，因材施教,。

對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵；戶外活動后,，要根據天氣變化適當給孩子添減衣服,；如果發(fā)現有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的,；幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習,、實踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓，慢慢積累,、總結經驗,，提高教學技能，使自己不斷進步,。

作為一名幼兒教師,，最后我認為在幼兒教育上要有恒心。如果沒有一顆愛崗敬業(yè),、始終如一的心,，就很難在幼兒教育事業(yè)上立足，從而半途而廢,。不能專一,、熱忱對待這項工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心,，不畏臟,、不懼累,、不怕苦。（特別是帶托班寶寶的老師）只有這樣,，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績,。

其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關肯定會過去的。所謂“一分耕耘,，一分收獲,。”,，如果有一天,，你發(fā)現自己的付出得到肯定或回報時，你會覺得再苦再累也值得,。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵,。

在新的一學期里，我的幼兒教育目標就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做,，讓每位幼兒都能健康快樂地成長,！

幼師師德師風演講稿免費篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,！我在幼教崗位上已經工作近三年，今天初次站在演講臺上,。曾經在讀幼師的時候,，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)，畢業(yè)后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃,，這里是希望的田野,，是我心中最美的向往，懷著滿腔的熱情,，我微笑著邁入了這嶄新的工作環(huán)境,。

雖然幼兒老師聽起來是一種很普通的職業(yè)，在別人看來這份工作只是看孩子,，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行,，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當清晨，伴著朝陽,，我們微笑著迎來孩子,，當父母把他們的小寶貝交付于我們時，這是對我們的信任,，對孩子的期盼,。當面對一群孩子,，每一次和他們交流時，我們要做到尊重,，時刻不忘自己是孩子的引導者,、支持者、合作者,。在孩子面前,，你要永遠保持微笑，和他們做朋友,，從不呵斥他們,，做任何事情要爭求他們的意見，即使做錯了什么,，也要給他們正確概念,，讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個美麗的未來,，是我們幼兒老師的職責,，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡單的事情了,，面對著他們我愿微笑每一天,。

其實幼兒老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；幼兒老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但責任重大,。幼兒老師就是一群孩子的“保姆”,，給他們喂藥，教他們排隊做操,、識字,、繪畫、唱歌,、跳舞,、做手工，甚至 他們大小便還得幫忙提褲子擦屁股,，雖然也體驗到了工作的艱辛,，但是看到他們一天天長大，一點點進步,，學會自己的事情能自己做了,，學會了幫助小朋友......我感到了無比欣慰，其實愛是奉獻的,，愛是不需要回報的,。我愿意和在座的老師們一起微笑面對每一個小朋友,，一起平凡而偉大著，奉獻而快樂著,，成熟而年輕著,。

其實這些事情是難不倒我的，與在座老師相比,，我要取長補短,，提高自己的理論知識、實踐經驗,、教學藝術,，我要下定決心做一名好的幼兒老師，讓家長滿意,，孩子喜歡,，面對工作中許多接踵而來的事情，面對各種壓力,，我要改變自己,，創(chuàng)新自我，對待工作要有責任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心。我相信一個人只要有了責任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣,，對自己有了信心,，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此，我要用積極的心態(tài)去對待我們所從事的事業(yè)做一名合格的幼兒園老師,。

在這個充滿春天希望,，遍布生機的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作,，在平凡的工作崗位上,，用青春譜寫無悔的人生。

幼師師德師風演講稿免費篇八

尊敬的領導,、老師們：

大家好!

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅美麗的風景畫,，桃李滿天下!如今,，我已經是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我愛她!因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。”

記得剛來幼兒園工作時,，我的一位朋友曾經對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學校時,，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學校里沒有電視,、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是,，我沒有認輸!沒有玩具,，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們全新的笑容,讓他們開心地渡過每一天。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性,。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教?！?/p>

對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷,、探望,。……記得我班有個性格非常內向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人,，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時,，她沒有辦法和其他小朋友交流,，總是獨來獨往，什么都不懂,，什么都不會,，跟她說話，她永遠都是點頭,、搖頭,。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我要是批評她，她會更加不知所措,，所以對于她,，我用我的愛心、耐心,、責任心來幫她找到自我!時間一天天過去了,，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活,、游戲、學習,，帶領他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到,，從中,，我發(fā)現了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據孩子的個性特點,，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘,一份收獲,。

半年來，在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。孩子們在成長,，我也在進步。

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的`工作是繁雜的,，但是我們的工作卻是快樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才,，護送他們到達成功的彼岸?

我的演講完畢，謝謝大家!

幼師師德師風演講稿免費篇九

尊敬的領導,、各位老師：

我演講的題目是《視如己出》,。

隨著本市轟轟烈烈的“師德師風建設年”的啟動，“師德師風”這個沉重,、久遠的話題又一次震撼著每一位教育者的心,。也許是由于媒體不斷暴光一些師德師風敗壞的事件，造成惡劣的影響吧,。無論如何,，這對于新時期的孩子來說是一場及時雨。新時期的教師應具備怎樣的師德師風呢?

國家經濟日益快速發(fā)展，社會渴求人才,。需要教師們盡職盡責的教育好每一位學生,，使他們在德、智,、體各方面都健康發(fā)展,，努力成才。如果教師只是一味追求教授知識,、追求成績,，那么他頂多是完成復制“人才”的責任。要培養(yǎng)人才,，我們不光要考慮到傳授知識,，我想更多還應考慮到孩子的心靈。試問一個人的知識再高再深,，要是他終日無心工作,，沉迷于黃、賭,、毒或其他一些破壞社會秩序的事情中,，那我們培養(yǎng)出來的還是人才嗎?

孩子是天真的、無邪的,，他們需要更多的是真誠以待,。要是孩子面對一個麻木不仁、或是對學生的情感無動于衷的教師,，他們會喜歡這個教師,，會愿意接受這個教師的教導嗎?誰會和一個毫無情感的人為朋?

“母愛”是世界上最無微不至、最令人感動的,。因此,，我們只有象母親般地愛我們的學生，他們才愿意靠近我們,，接受我們,，才會愿意聽我們說的每一句話。愛可以把一些枯燥的知識變成一種美妙的“音樂”,、一個動聽的故事,、一場好玩的游戲。只有把孩子視如己出,，你才會切身處地去想他們所想,，思他們所思;只有盡職盡責地愛，你才能很好地完成國家賦予你的任務,。

孩子的心靈是稚嫩的,、天真的,、脆弱的。它好比一朵含苞待放的花蕾,，期待著我們去灌溉、去呵愛,。它經不起狂風暴雨的吹打,，而向來都被稱作“園丁”的教師們，您的每一個不當的行為,、每一句過火的言語都有可能對他們的弱小心靈進行摧殘,。如老師的一句小小的“你真笨”、“蠢豬”,，都會使孩子受到創(chuàng)傷,。

記得上學期我剛接手一年級時，由于缺乏教一年級孩子的經驗,，再加上公開課時學生表現出的紀律渙散,、不聽指揮。我的名欲催使我要學學老一套做法——打手板,，以此來殺一儆百,。試了一次，這招果真有效,，學生的課堂紀律當堂好了,。可是從此以后,，曾被我打手板的那名學生課間不敢再抱我的手,。當其他同學一如既往地緊緊抱著我時，她卻站在遠遠的地方看,。那時我十分的疑惑,，此生向來都是最喜歡抱著我的手的，怎么現在卻會這樣呢?于是我找她單獨談話,。一開始,，她只是默默地流淚，不愿意開口說,?？墒钱斘以偃儐枺骸澳闶欠窈ε吕蠋煟焕砦依?”她痛哭起來,。她說出那次被打手板之后的想法和感受,，我的淚水忍不住涌出了。我怎么了?竟這樣無情地傷害著這顆幼小的心靈,。我緊抱著她,，連忙地向她說“對不起!都是老師不對,，我不應該打你手板的。請你原諒我吧!好不好?以后老師都不會再這樣做了,?！贝藭r，她一雙小手抱著我,，她寬容地原諒了我,。

打從那一次以后，我深深地體會到孩子的心靈是那么的弱小,，就算我們一向認為是不為過分的小懲罰,，他們也會承受不了的，一點點的傷害都有可能在他們的幼小心靈印上落下不可磨滅的烙印,。所以我們應該好好保護他們,，不讓他們的心靈受到傷害，這樣才能真正對得起我們的孩子,，對得起我們的職責,。不顧孩子們的感受，一味地追求教師個人榮譽,、金錢,，我們真的能捫心無愧?

古人云：上梁不正下梁歪。孩子是天生模仿能力最強的人,。他們時刻觀察著老師,、家長等人的所作所為，并加以模仿,。教師如果不注意自己的言行,，說一套做一套，或是毫不避諱地在學生的面前做出各種傷害學生的自尊,、人格的事情,，學生同樣會加以“學習”的。那樣就算老師說更多的子乎者也,，講再多的大道理,，也將是徒然。例如：在某一次升國旗中,，一名教師走到一位有身體缺陷的學生面前,，模仿該生的動作、講話,，周圍的學生都笑了,，該生卻低下了頭。離場時,，那幾個旁觀的學生也模仿該教師這么做,。也許該老師只是出于一時的好玩,，可是對學生已經造成不可言語的傷害了。而對于我們教師常說的言傳不如身教,，該教師的所作所為不正是起到一個反面教材的作用嗎?

只有把學生都視如己出的看待,，才能真正的愛學生，才會盡職盡責地對每一位學生進行教育,。如果那位老師也有一個這樣的殘疾孩子,，我深信他絕對不會做出這樣的行為的。

幼師師德師風演講稿免費篇十

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè),。

畢業(yè)的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,，然而現實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當一個個囂鬧不停,、不諳世事,、淘氣調皮的孩子在我面前扮鬼臉，?；^時,，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力,，但我卻絲毫都沒有后悔過,。幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會,，變苦為樂,，變平凡為高尚。成為一個孩子王,，便與孩子們結下了不解之緣,，每天與那些天真可愛的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界里,，他們的調皮,，他們的任性，他們的幼稚……許許多多,，讓我深深地愛著這些孩子們,，看到他們有一點點進步，看到他們一天天長大,、長高,，我感到無比欣慰,，愛是奉獻的，愛是不需要任何回報的,。

不知不覺,，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動,，每一次交流,，每一次溝 通，我都用心體會,，將自己的愛心奉獻給每一位孩子,。在我付出心血的同時獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個個燦爛的微笑,，收獲了一串串信任的目光,，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感,?！笨僧斈憧吹揭粋€個哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信,，你會相信這世間真的有“點金術”的存在,，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心,。

在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時,，我正用一顆真誠、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉。是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多,。

豐子愷先生說過：“圓滿的人格,，就像一個鼎，真,、善,、美好比鼎的三足?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳?、求善、求美,。用愛心燃燒起永恒的火焰,，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè),。是愛心讓我如此美麗，愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!

謝謝大家,。

幼師師德師風演講稿免費篇十一

各位尊敬的領導,，評委們：

大家好!

小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言,，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮,，全國所有的能工巧匠,、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎,。國王對大家說："今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!"接著畫家,、醫(yī)生、詩人,、學者……都走上領獎臺要求國王授獎,，可國王看著他們都搖了搖頭。最后,，在一片金色的霞光里,，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了，國王走下寶座,，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬,，說："沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人,，也不會有畫師醫(yī)生……"頓時,，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。

從那時起,，我就特別向往教師這個職業(yè),，希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師?？上驳氖?，五年前命運之神把我領進了藍天下最為歡樂的凈土--幼兒園。我成了一名幼兒園教師,。一說起幼兒園教師我的眼前就會浮現這樣一幕：兒時的我剛跨進幼兒園,，好奇的想看看幼兒園這個美麗的童話世界，這時一位美麗的天使,，伸出溫柔的大手牽過我的小手,，把我?guī)肓诉@個美麗的童話世界。如今,，我也成了童話世界中的天使,，怎能不讓我感到幸福呢?雖然親朋聚會，故友重逢,，大家常常談論的話題是：愛情,、事業(yè)、機遇,、金錢,、房子、官運……其中不乏真誠的表白，善意的炫耀,，而我卻大談孩子如何的可愛與聰明,。大家都對此不屑一顧，甚至也有人善意的勸我："當幼兒園老師有什么好,，錢少,，小孩子又煩，說白了還不就是高級保姆嗎?趁你年輕還是早點轉行吧!"是呀,，在外人看來,，做幼兒園教師確實不怎么樣。但是,，我是孩子們眼中最美麗的天使,，是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太陽,，我感到無比的神圣,，無比的莊嚴，無比的豪邁,，無比的欣慰,。我愛孩子們的純潔，愛孩子們的天真,，在這里沒有權力的誘惑,，沒有金錢的交易，沒有爾虞我詐,，沒有勾心斗角。于是我有了一種"脫俗超俗"的坦然與輕松,。

當然,，在工作中我也常為碰到各種各樣的新難題而困惑。曾經的老教師們授予我的錦囊妙計為什么都不管用了呢?兒時百聽不厭的故事現在的孩子們?yōu)槭裁炊疾辉嘎犃四?百玩不厭的玩具為什么都被冷落了呢?原來時代在變,，生活在變,，我的孩子們也在變，所以我更加要變,。曾經我對聰明能干的孩子說："你真是個聰明的好孩子,。"而如今我對他們說："你還能做的更好。"曾經我對膽小內向的孩子說："聲音響點,，不要怕,。"而如今我會握住他們的手說："老師相信你!"曾經我對遲鈍愚笨的孩子說："要多努力哦!"而如今我會耐心的對他們說："別急，你會是最棒的,。" 在我的班上有個叫浩浩的孩子,，記得三年前他剛入園的時候，衣服邋遢，鼻涕眼淚滿臉都是,，眼睛先天近視看什么都模糊不清,，不會說完整的話，動手能力也很弱,，同伴們也經常取笑他,。作為老師我并不嫌棄他，幫他擦干凈小臉,，一點一滴的教他,。三年過去了，浩浩從牙牙學語變成了今天的能說會道,，從亂涂亂畫到富有想象的創(chuàng)意畫,，從昨天的害羞膽怯變成了今天的坦然自信。孩子變了,，我感到無比的欣慰,，我感到無比的自豪，我感到自己真的成了美麗的天使,，用我神奇的雙手讓世間的一切都變的美麗了!

每天我為孩子們的進步而激動,，為孩子們的遐想而喝彩，為孩子們的創(chuàng)意而嘆服,，更為孩子們的才藝表演震撼全場的掌聲而興奮!每當我看到自己和孩子一同成長,，就有一種成就感。這一切的一切能使我的人生充實,，精神愉悅,，使我感到這是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望!因此我更無悔我的選擇!

我的演講完畢,，謝謝大家!