演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

感人師德師風(fēng)演講稿300字 師德師風(fēng)演講感言篇一

【導(dǎo)語(yǔ)】自古以來(lái)，社會(huì)給予我們太多的美譽(yù),，尊稱(chēng)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),、贊揚(yáng)我們是人類(lèi)靈魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭……每當(dāng)聽(tīng)到這些贊語(yǔ),，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅松鐣?huì)、國(guó)家,、家長(zhǎng)的肯定,，我們的付出得到了收獲。豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的《最感人師德師風(fēng)演講稿三篇》,，希望對(duì)大家有所幫助!

篇一

今天,，我站在這臺(tái)上，心里充滿(mǎn)惶恐：一是因?yàn)槲覜](méi)有演講的水平,，所以只能與各位領(lǐng)導(dǎo),、同事說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心話(huà);二是因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，沒(méi)有發(fā)表師德師風(fēng)演講的資格;三是由于寫(xiě)作水平有限,，所以下邊的語(yǔ)言有很多不當(dāng)之外,，還請(qǐng)各位多批評(píng)指正。

自古以來(lái),，社會(huì)給予我們太多的美譽(yù)：尊稱(chēng)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),、贊揚(yáng)我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師、歌頌我們是燃燒自己照亮別人的蠟燭……每當(dāng)聽(tīng)到這些贊語(yǔ),，心里不由得產(chǎn)生一種自豪感,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅松鐣?huì)、國(guó)家,、家長(zhǎng)的肯定,，我們的付出得到了收獲。同時(shí),，心中也升起了陣陣緊迫感：因?yàn)槲覀兪请x社會(huì)的要求還很遠(yuǎn),，我們的付出還不夠，我們的明天還可以更美,。

我記得不少教育名家都說(shuō)過(guò)：愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!是啊，我們工作的對(duì)象是人,，是有意識(shí)的人,，是需要用愛(ài)去雕琢的藝術(shù)品,。我們也知道，凡是在教育上取得成就的教育名家們無(wú)不是用愛(ài)去對(duì)付每一個(gè)孩子,。還記得去年在貴陽(yáng)參加“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時(shí),，一個(gè)來(lái)自六盤(pán)水的志愿者彭旸老師敘述了她的從教經(jīng)歷：她為智障兒童堅(jiān)持不懈的付出，使智障兒童基本上恢復(fù)正常;千方百計(jì)讓失學(xué)兒童重返校園;自己出錢(qián)為孩子們購(gòu)買(mǎi)樂(lè)器并培訓(xùn)孩子們,，使他們參加上海世博會(huì)的專(zhuān)場(chǎng)演出;她與她的團(tuán)隊(duì)擠出自己為數(shù)不多的工資為孩子們修建上學(xué)的道路……聽(tīng)到這些,，我們參加聽(tīng)課的每一個(gè)學(xué)員無(wú)從為之動(dòng)容。是啊,，她那種付出,，那種大愛(ài)，那種堅(jiān)持,，怎么不會(huì)讓有良心的人感動(dòng)呢?在我們的身邊,，用愛(ài)讓孩子健康成長(zhǎng)的也大有人在：堅(jiān)持上課的“準(zhǔn)媽媽”、帶病上課的老老師,、時(shí)時(shí)不忘留守兒童的優(yōu)秀代理家長(zhǎng),。他們的事跡并不轟轟烈烈，只有平平淡淡,，可這平平淡淡的行為卻是對(duì)學(xué)生的愛(ài)的具體體現(xiàn),。

這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了感恩主題教育,，學(xué)校想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們懂得感恩,，能夠報(bào)恩,。而我想說(shuō)的是，我們?cè)诠ぷ髦?，同樣少不了感恩情感：我們感謝社會(huì)給予我們肯定!感謝學(xué)生對(duì)我們的尊敬!感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。我想，如果我們每一個(gè)人都懷著感恩的心工作,，那么,，在工作中或許我們就沒(méi)有那么多報(bào)怨了，就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感時(shí),，自己與他們共同成長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)感恩之情情滿(mǎn)校園。

對(duì)學(xué)生的愛(ài),，可能不需要轟轟烈烈的大事跡,，它很有可能就是我們對(duì)學(xué)生一個(gè)肯定的眼神、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)……是的,，這些可能在學(xué)生們的生命中很常見(jiàn),，可就是這些常見(jiàn)的、細(xì)微的,、普通的肯定,、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)可能就會(huì)讓學(xué)生的生命之花綻放得更加鮮艷!

最后,，我想用屈原的一句名言結(jié)束我與大家的分享：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我相信,，只要我們都把愛(ài)融于工作的始終,，學(xué)生的生命會(huì)更加絢麗，我們的明天會(huì)更加多彩!

謝謝大家!

篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的題目是《責(zé)任大于天》。

首先請(qǐng)大家跟我一起思考一個(gè)問(wèn)題,，一個(gè)教育工作者最需要的品質(zhì)是什么呢?我想大家想到的答案一定會(huì)是：愛(ài),。無(wú)數(shù)的文章謳歌過(guò)師愛(ài)的的偉大，強(qiáng)調(diào)過(guò)師愛(ài)的重要性,。但是我卻覺(jué)得還有比愛(ài)更重要的東西,，那就是：責(zé)任。因?yàn)闆](méi)有責(zé)任支撐的愛(ài)是蒼白無(wú)力的,，是無(wú)法撐起教育事業(yè)的雄偉大廈的,。

走進(jìn)二中這個(gè)大集體的一年中，每一天,，我都被一些可愛(ài)的事,、可敬的人感動(dòng)著，二中人以對(duì)崗位一絲不茍的執(zhí)著堅(jiān)守揭示了一個(gè)平凡而樸素的真理,，那就是：責(zé)任大于天,。

二中的同仁們，相信你與我一樣不能忘記,，二中第一批學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的那八天八夜里,，朱校長(zhǎng)與三位分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)各處室負(fù)責(zé)人堅(jiān)守在工作的第一線(xiàn)，白天指揮協(xié)調(diào)各方面的問(wèn)題,，晚上親臨學(xué)生宿舍噓寒問(wèn)暖,、排憂(yōu)解難;相信你與我一樣不能忘記，那八天八夜里,，我們所有的班主任與學(xué)生同吃同住,，像父母照顧自己的孩子一樣對(duì)學(xué)生倍加關(guān)注，了解到有的學(xué)生因?yàn)榈谝淮巫⌒?，不能忍受離家的孤獨(dú)而淚流滿(mǎn)面,，班主任就及時(shí)勸慰疏導(dǎo);了解到有的學(xué)生生活自理能力不強(qiáng),，班主任就手把手地對(duì)他教導(dǎo)幫助;了解到一些學(xué)生過(guò)生日，班主任就倡導(dǎo)全班同學(xué)給他們齊唱生日歌,，給他們最真誠(chéng)的祝福,，讓他們體會(huì)家一般的溫暖;那八天八夜里，為了幫助學(xué)生快速適應(yīng)新環(huán)境,，每天所有的領(lǐng)導(dǎo)與班主任都要連續(xù)工作十六七個(gè)小時(shí),，有的領(lǐng)導(dǎo)自己病了卻無(wú)暇去看，有的老師孩子病了卻無(wú)法分身照看,。但是所有的人并不以自己的辛苦為意,，心頭念念不忘的還是學(xué)生的問(wèn)題。是什么力量在支持我們二中人上上下下團(tuán)結(jié)一心不知疲倦地忘我工作呢?答案只有一個(gè),，那就是：對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心。因?yàn)橛懈叨鹊呢?zé)任心,，二中人才有了火熱的情懷,，鋼鐵的意志，不知疲倦的忘我精神!(舉拳)

高一二部的所有老師,，相信你與我一樣不能忘記,，去年冬天，當(dāng)一個(gè)女學(xué)生因?yàn)樵庥鲞^(guò)車(chē)禍,，腦部常常疼痛不已因?yàn)椴豢叭淌芴弁粗喽x家出走后,，我部的賈明主任一邊親自帶領(lǐng)老師和學(xué)生四處尋找，一邊迅速向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。校領(lǐng)導(dǎo)立刻派出全體處室人員展開(kāi)拉網(wǎng)式的搜索,，踏遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，走遍了臨汾城所有的交通要道,，找遍了臨汾城所有的車(chē)站,，當(dāng)通過(guò)火車(chē)站的監(jiān)控錄像得知這位同學(xué)已經(jīng)買(mǎi)上車(chē)票去往西安時(shí)，已經(jīng)連續(xù)找了二十幾個(gè)小時(shí),，中間只打了兩個(gè)小時(shí)盹的劉金生主任又與賈明主任陪同學(xué)生家長(zhǎng)一起奔赴西安,，一下車(chē)顧不得休息片刻，立刻兵分三路,，開(kāi)始了更為艱難的尋找,。偌大的西安，人流如海,，以三個(gè)人的力量尋找一個(gè)離家出走的小女孩,，何其之難?時(shí)間拖得越久，尋找的希望就會(huì)越加渺茫，而女孩子的安危也會(huì)愈加令人擔(dān)憂(yōu),?？紤]到這一點(diǎn)，劉金生主任與賈明主任盡管疲憊至極,，卻一點(diǎn)也不敢放慢尋找的步伐,。困得實(shí)在不行了，就在環(huán)城車(chē)上打個(gè)盹;餓得實(shí)在厲害了,，就買(mǎi)個(gè)餅子一路走一路吃;腿酸了不敢稍作停歇,，腳腫了也來(lái)不及撫摸一下。又是三十幾個(gè)個(gè)小時(shí)的艱難尋找,，終于在人海茫茫的西安街頭,，找到了神思恍惚的女學(xué)生，成功地把她帶到了家長(zhǎng)的身邊,。沒(méi)有人知道在那一刻劉金生主任與賈明主任已經(jīng)累得幾乎快癱倒在地了,。如果不是擔(dān)心女學(xué)生的安危，不是心中有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，他們完全可以裝裝樣子，隨便找找,，然后找個(gè)賓館歇一歇疲憊的身體,，找個(gè)飯店慰勞一下饑餓的腸胃，然后以茫茫人海找人不易來(lái)進(jìn)行推脫,。家長(zhǎng)能責(zé)怪他們什么呢?領(lǐng)導(dǎo)又能批評(píng)他們什么呢?他們之所以不眠不休地不住尋找,，正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生有高度的責(zé)任心呀。在他們的心里學(xué)生的安全是大于自己的休息,，大于自己的舒服,，大于一切的呀!

二中的同仁們，相信你與我一樣不能忘記,，開(kāi)學(xué)之初,，沒(méi)有校車(chē)運(yùn)行的時(shí)候，我們克服重重困難騎著自行車(chē)電動(dòng)車(chē)風(fēng)雨無(wú)阻準(zhǔn)時(shí)到校的自豪經(jīng)歷;忘不了為了輔導(dǎo)弱科學(xué)生我們加班加點(diǎn)的所有細(xì)節(jié);忘不了我們?nèi)諒?fù)一日?qǐng)?jiān)守崗位早出晚歸的苦辣酸甜;忘不了晨曦初露校園里劉書(shū)記與朱校長(zhǎng)視察校園的身影;忘不了深夜時(shí)分宋校長(zhǎng)辦公室依然亮著的燈光……試問(wèn),，有哪個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有如此這般兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守?有哪個(gè)學(xué)校的班主任會(huì)如此高度負(fù)責(zé)勤勉執(zhí)著?這么多感人的事情我們?cè)跄苓z忘?

二中的同仁們,，我們雖然沒(méi)有”敢叫日月?lián)Q新天“的豪言壯語(yǔ)，但我們有”俯首甘為孺子?！暗哪瞰I(xiàn);我們雖然沒(méi)有”拋頭顱,，灑熱血“的可歌可泣，但我們有”為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔“的無(wú)悔付出;我們雖然沒(méi)有”贏(yíng)得身前身后名“的實(shí)惠追求,，但我們有”得天下英才而教之“的自豪與喜悅。二中人的同仁們，讓我們繼續(xù)把”責(zé)任大于天“這五個(gè)燙金的大字深深地刻在心上吧,，(撫摸心口)讓我們以我們無(wú)愧于天地的言行舉止來(lái)奏響更雄壯更激烈的人生凱歌吧!

篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。老師們：

大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時(shí)，我坦白的說(shuō)：“在我語(yǔ)言文字頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時(shí)表白我的渴望!

我由一名代課教師成長(zhǎng)成為今天的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!

在2006年8月,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，由新坡小學(xué)來(lái)到了中心校，從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了教師隊(duì)伍高手如云的行列,，我實(shí)感自己力不從心，但是,，在許多教師年輕有為,、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、熱情交流……的幫助下,，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，他們的作為,，無(wú)不給我留下了深刻的印象!

2008年9月,，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了輪教的隊(duì)伍，來(lái)到了美麗的三合小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，不屈的精神，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學(xué)習(xí),，很快地適應(yīng)新的環(huán)境,，通過(guò)和很多聰明、可愛(ài),、純樸的學(xué)生接觸,，又和很有經(jīng)驗(yàn)的老教師們交流，我感覺(jué)收獲很大,，更重要的是：我也接受了一個(gè)全新的教育!

在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵(lì),，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,，為了讓我在今后的

教學(xué)

課上好是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，對(duì)于我這樣年紀(jì)的教師而言,，要取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果，我必須付出比其他老師更多的時(shí)間和精力,，但是,，因?yàn)橛辛私處焸兊年P(guān)心和鼓勵(lì)，才讓我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話(huà)說(shuō)：教書(shū),、育人是教師的天職,，它們就象一對(duì)密不可分的孿生姐妹。的確,，在這里教書(shū)和學(xué)習(xí),，不但給我的頭腦充實(shí)了許多新知識(shí)，而且,，我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng)!

我們都知道：教師不一定是偉人,，不能象偉人一樣成為人們偶像,，受人崇拜;教師不一定是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古;我們更明白,，教師很難成為明星，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對(duì)象……相比之下,，教師所做的一切,，是那么平凡、那么普通,、那么鎖碎!但是,，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí)，好象那就是正常的下課鈴聲一樣,，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎?，各自忙著自己的工作,，有的認(rèn)真批改作業(yè)，有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點(diǎn),、10點(diǎn)還沒(méi)有回家!就說(shuō)覃克壯老師吧,，已是臨近退休年齡，滿(mǎn)頭銀發(fā),，每天從*趕到三合小學(xué)上課,，繞了半個(gè)大才，可他從不遲到,。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個(gè)主科,，四年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)語(yǔ)文，每周28節(jié)課,，可他毫無(wú)怨言,。歐愛(ài)姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書(shū)生涯中,，所任科目教學(xué)成績(jī)始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才能與時(shí)俱進(jìn),，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！拔乙恢睕](méi)有忘記我在高中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ),，那是：”勤奮，進(jìn)取,，不斷的追求,，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)追求不安閑的生活“,。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌!“

我們要活到老就學(xué)到老,，”追求“!永無(wú)止境!”奮斗“永無(wú)窮期!我們堅(jiān)信，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下，通過(guò)我們大家的共同努力,，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái),，讓夕陽(yáng)永遠(yuǎn)燦爛!更加美麗!

只有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的、親切的,、有趣而有效的,，因而也是充滿(mǎn)快樂(lè)的,。下面是小編整理的感人的師德師風(fēng)演講稿，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。感人的師德師風(fēng)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家一定還記得，今年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,，漳平一中的特級(jí)教師葉青柏,，這位因病左腿高位截肢、行動(dòng)不便的殘疾人,，拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧,，堅(jiān)持教學(xué)第一線(xiàn)，連續(xù)帶了十五屆高三畢業(yè)班,。二十幾年如一日,，以頑強(qiáng)的毅力向我們一路走來(lái)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，譜寫(xiě)出師德的新篇章,。還有那位感動(dòng)中國(guó)的帥小伙徐本禹。他是一名在校研究生,，卻選擇了到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教,。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，忍受著孤獨(dú)和寂寞,，用愛(ài)心呵護(hù)著貧瘠土地上的花朵,。在他身上閃耀著博愛(ài)的光輝。他也以他那質(zhì)樸得還帶著泥土芳香的平凡給我們樹(shù)立了鮮活的榜樣,。

他們的事跡,，使我們感動(dòng)，讓我們震撼,！他們也是肉體凡胎,，難道他們不懂得享受優(yōu)越的幸福生活嗎？難道他們天生就喜歡受苦受累嗎,？不！不是的,！因?yàn)樗麄冇袩o(wú)比高尚的情操,，無(wú)比博大的胸懷。為人民,、為社會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己是他們至高無(wú)尚的追求,，為人民服務(wù)使他們感到莫大的幸福和自豪，他們忘卻的是自己,，造福的是別人,！這是多么崇高的人生觀(guān)?。?/p>

我是一名教師,，人們都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。”“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,?！钡拇_，在我的身邊,，數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給這個(gè)圣潔的職業(yè),，他們兢兢業(yè)業(yè)，甘愿吃苦,，用自己的一言一行詮釋著自己的榮辱觀(guān),。

我校的陳家梅校長(zhǎng)，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年,，她無(wú)比熱愛(ài)自己的事業(yè),，以一顆拳拳赤子之心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱，她始終堅(jiān)持教學(xué)第一線(xiàn),，敬業(yè)愛(ài)生,，用自己的一言一行履行著教師的光榮使命。她常說(shuō)：“教育無(wú)小事,，事事是教育,。為了教育事業(yè)，付出是快樂(lè),，收獲是滿(mǎn)足,，能為同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)多盡一份力是我最大的榮耀?！?/p>

我校的文生老師,，愛(ài)人沒(méi)有工作，一家人的生活僅靠他微薄的工資維持,，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，女兒去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是東拼西湊借來(lái)的，而他自己身體又不好,，但他不要學(xué)校照顧,，堅(jiān)持帶病工作，從不叫苦叫累,，而且始終保持著快樂(lè)開(kāi)朗的情緒,。是什么力量在支撐著他,？在鼓舞著他？是他深?lèi)?ài)著的教育事業(yè),，是他始終不變的高尚信仰和追求,。

令我最為感動(dòng)的還是我在農(nóng)村工作時(shí)遇到的許許多多的山村老師，他們生活條件艱苦,，但清貧樂(lè)教,。下課了，他們是家里的頂梁柱,，爭(zhēng)分奪秒趕著去田里種莊稼,，家里勞動(dòng)力不夠，農(nóng)活不等人??！上課了，他們是孩子們的老師,，在三尺講臺(tái)上播種文明,，啟智傳真，用熾熱的情懷點(diǎn)燃孩子們智慧的火花,。農(nóng)村教學(xué)條件差,，修補(bǔ)坑洼的黃泥路，修補(bǔ)破壞的門(mén)窗,、自來(lái)水管,，學(xué)校里的一切事務(wù)都得老師自巳干，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的幫工,，他們既是老師也是工人,，是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表。

我身邊這些平凡的人,，不正是在用自己樸實(shí)的行動(dòng),，踐行著作為一名教師的榮辱觀(guān)嗎？我,，做為新時(shí)代的年青教師怎能不受到心靈的洗滌,？從他們身上我懂得了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，更懂得了作為一名教師應(yīng)該怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓他們懂得做人,、求知的真諦，讓他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān),、榮辱觀(guān)，讓他們從小明是非,、辨善惡,、審美丑,。

偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓,、你的譏笑里有愛(ài)迪生,。為了祖國(guó)未來(lái)的瓦特、牛頓,、愛(ài)迪生不在我的手中埋沒(méi),，我愿將滿(mǎn)腔的愛(ài)傾注給我的學(xué)生。學(xué)生羅超產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,，我動(dòng)之以情,、曉之以理，喚起他學(xué)習(xí)的信心,；

學(xué)生程翔不慎小腿骨折,，我親自護(hù)理他，扶他上樓下樓……多少個(gè)中午,，當(dāng)人們午休的時(shí)候,，我在教室里和學(xué)生促膝談心；

多少個(gè)夜晚,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,，我卻還在燈下認(rèn)真地備課、改作,，教師的工作雖然平凡,、辛苦，但我相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù),；

每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。

有人說(shuō)：“20xx年的春天是道德教育的春天,?！蔽覀儓?jiān)信，只要樹(shù)立了正確的榮辱觀(guān),，只要我們對(duì)教育事業(yè)傾注了這份真摯的愛(ài),，那么愛(ài)與愛(ài)的交融一定會(huì)碰撞出智慧的火花，碰撞出多姿多彩的人生,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時(shí),，我坦白的說(shuō)：“在我語(yǔ)言文字頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“！同時(shí)表白我的渴望,！

我由一名代課教師成長(zhǎng)成為今天的我,，是我人生的一大轉(zhuǎn)折！

在20xx年8月,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，由新坡小學(xué)來(lái)到了中心校，從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了教師隊(duì)伍高手如云的行列,，我實(shí)感自己力不從心，但是,，在許多教師年輕有為,、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、熱情交流……的幫助下,，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，他們的作為,，無(wú)不給我留下了深刻的印象,！

20xx年9月，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了輪教的隊(duì)伍,，來(lái)到了美麗的三合小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神,！正是他們的熱情,，讓我又一次感受到了家的溫馨；

正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，不屈的精神，給我增添了一股向上的沖勁,！我虛心地向老教師們學(xué)習(xí),，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過(guò)和很多聰明,、可愛(ài),、純樸的學(xué)生接觸，又和很有經(jīng)驗(yàn)的老教師們交流,，我感覺(jué)收獲很大,，更重要的是：我也接受了一個(gè)全新的教育！

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里,，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,，為了讓我在今后的教學(xué)工作中，更加適應(yīng)時(shí)代的要求,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽(tīng)課,。一節(jié)節(jié)出色教師的講課，使我受益匪淺,。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“,；

什么叫”民主“；

什么叫”個(gè)性“,；

什么叫”創(chuàng)新“……是啊,，作為教師，把課上好是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，對(duì)于我這樣年紀(jì)的教師而言,，要取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果，我必須付出比其他老師更多的時(shí)間和精力,，但是,，因?yàn)橛辛私處焸兊年P(guān)心和鼓勵(lì)，才讓我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話(huà)說(shuō)：《教書(shū),、育人》是教師的天職,，它們就象一對(duì)密不可分的孿生姐妹。的確,，在這里教書(shū)和學(xué)習(xí),，不但給我的頭腦充實(shí)了許多新知識(shí)，而且,，我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化,！老教師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng),！

我們都知道：教師不一定是偉人,，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜,；

教師不一定是英雄,，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古,；

我們更明白,，教師很難成為明星，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán)；

變成人們追逐的對(duì)象……相比之下,，教師所做的一切,，是那么平凡、那么普通,、那么鎖碎,！但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí),，好象那就是正常的下課鈴聲一樣,，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎希髯悦χ约旱墓ぷ?，有的認(rèn)真批改作業(yè),，有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點(diǎn)、10點(diǎn)還沒(méi)有回家,！就說(shuō)覃克壯老師吧,，已是臨近退休年齡，滿(mǎn)頭銀發(fā),，每天從家里趕到三合小學(xué)上課,，繞了半個(gè)大才，可他從不遲到,。

像他這樣的年紀(jì)還擔(dān)任兩個(gè)主科,，四年級(jí)數(shù)學(xué)和一年級(jí)語(yǔ)文，每周28節(jié)課,，可他毫無(wú)怨言,。歐愛(ài)姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書(shū)生涯中,，所任科目教學(xué)成績(jī)始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是?。∷晕覀円胁粩嗟淖非?，才能與時(shí)俱進(jìn),，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！拔乙恢睕](méi)有忘記我在高中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)，那是：”勤奮,，進(jìn)取,，不斷的追求,，你就總有成功的一天！“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣,，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)追求不安閑的生活“,。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌！“

我們要活到老就學(xué)到老,，”追求“,！永無(wú)止境！”奮斗“永無(wú)窮期,！我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下,，通過(guò)我們大家的共同努力，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái),，讓夕陽(yáng)永遠(yuǎn)燦爛,！更加美麗！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

以前我總認(rèn)為所謂的師德楷模大多是讓我們望而生畏的“苦行僧”,，更談不上什么優(yōu)美和陽(yáng)光。讀過(guò)《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》后,，才知道師德可攀,，我們的理想教育實(shí)踐就是攀登的階梯；

師德可及,，它與我們的生活朝夕相伴,；

師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感,、操作的智慧,；

師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng),、美的享受,。而這本書(shū)給我的感受就是塑陽(yáng)光師德，踐理想教育,。

要想做一名理想的教師,，一名有高尚師德教師，首先要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí),，這是古往今來(lái)不變的真理,。以前崇尚教師有一桶水,，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水,、一池水都是不行的了,，而應(yīng)該是一條河流，一條奔騰不息的河流,！只有這樣,，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲,！否則,，拿什么來(lái)教給孩子呢？這就要求：一定要勤于讀書(shū),，充實(shí)自我,，使自己的知識(shí)海洋不斷得到充盈，不會(huì)枯竭,，才能源源不斷地使自己充滿(mǎn)活力,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū),、再讀書(shū),。”勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，這是成為一名出色教師的基礎(chǔ)。一個(gè)理想的教師,，一個(gè)要具有優(yōu)美師德的教師,，他必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū),。

作為一名教師,，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于陽(yáng)光教師的描述,。本人認(rèn)為書(shū)中描述的陽(yáng)光教師,，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師,；

是一個(gè)自信,、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師,；

是一個(gè)善于合作,，具有人格魅力的教師；

是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,，受學(xué)生尊敬的教師,；

是一個(gè)追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的教師；

是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我的教師,；

應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師,；

應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師,。

而何謂師德呢,，我認(rèn)為師德在書(shū)中有幾個(gè)方面的體現(xiàn)：真正的師德有對(duì)學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的寬容和理解,，有對(duì)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)

我認(rèn)為只有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的,、親切的、有趣而有效的,，因而也是充滿(mǎn)快樂(lè)的,。對(duì)我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師,，我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生,，我要以我的師德去影響學(xué)生的品德,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》一書(shū),，具體介紹了：智慧——尋求智慧達(dá)成優(yōu)美,、觀(guān)念——師德與教師的教育觀(guān)念、育心——教師修養(yǎng)的新思考,、實(shí)踐——師德與教師的職業(yè)實(shí)踐,、求索——復(fù)雜教育情境中的理性思考等內(nèi)容。

有人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是一種本能,，而愛(ài)別人的孩子才是教育的神圣,。”教育本身就意味著是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。如果教育未能觸及人的靈魂,，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育,。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育,，愛(ài)幾乎是惟一的力量?？芍淖骷腋郀柣终f(shuō)：“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事,，可是,，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了,，這需要才能和淵博的生活知識(shí),。”他告訴我們,，教師不僅僅要成為一名有愛(ài)心的教師,，還要成為一名智慧型的教師。

要使學(xué)生對(duì)教師尊敬,，的源泉便是教師的德和才,！道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),，要以德服人，以德育人,。師者,，不光要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì),，從中感悟,。師德是教育的根，它來(lái)自于教師自身的心靈感悟,。

一個(gè)成功的教師,，首先是一個(gè)善于不斷自我更新觀(guān)念的學(xué)習(xí)者。這既是教育事業(yè)對(duì)教師的要求,，也是教師自身成長(zhǎng)的需要,，同時(shí)也是教師道德的范疇。教育觀(guān)念發(fā)生了巨大的變化,。在新的歷史時(shí)期,，我更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，在學(xué)習(xí)中不斷更新教育觀(guān)念,，用先進(jìn)的教育觀(guān)念不斷武裝自己的頭腦，以身促教,，完善自我,、實(shí)現(xiàn)自我,、提升自我。

總之,，為人師表,，身教育人是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。正如葉圣陶先生所說(shuō)：“身教最為美,，知行不可分”,。只有以身立教，才無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng)和學(xué)生,；

無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號(hào)。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師,，我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生,，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德,。

“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,，也曾無(wú)數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵,，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師,。說(shuō)起教師的工作,，真是感慨萬(wàn)分。因此一個(gè)合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：

一,、擁有良好的師德師風(fēng),，要有豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。

常言說(shuō)：“要想給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水,。”它比喻教師要想傳授給學(xué)生更多的知識(shí),，首先你必須要有豐富的知識(shí),。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的也許我們不懂,，因此,，這就不斷地要求教師：教書(shū)育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電,，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí),，才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。

二,、要帶好一個(gè)班集體,，首先要發(fā)揮教師的表率作用。

教師往往是小學(xué)生心中的偶像,，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此，在工作中我率先示范,，交給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來(lái)說(shuō),，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)接受別人的愛(ài),，卻從來(lái)不知道怎么去關(guān)愛(ài)別人,，自私的行為很?chē)?yán)重。有一次勞動(dòng)課,，學(xué)生們有的干,、有的玩。你說(shuō)大家一起動(dòng)手吧,，有些人仍無(wú)動(dòng)于衷,。從那時(shí)起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們?cè)趺醋?，做什么,，怎么找活做，怎么合作干,，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展,。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈,；

如果班級(jí)地上有紙,，我就彎腰撿起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生也這樣做,。工作上，從來(lái)就不遲到,、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到。

總之,，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上，注重身教,，以身作則,、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。

三,、

人們把教師比喻成一支默默無(wú)聞的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù),。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān),，樹(shù)立堅(jiān)定的理想,，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此,，在教育教學(xué)工作中,，我們要做到一下幾點(diǎn)：

1、教師要愛(ài)崗敬業(yè),。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師；

陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè),，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪,。我很熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，做到教書(shū)又育人,。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛(ài)兒童?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒(méi)有權(quán)利不愛(ài)自己的學(xué)生。我們能為取得成績(jī)的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友,。

2,、教師要尊重學(xué)生。

在新課程改革全面鋪開(kāi)的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子,，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃?，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中,，具有愛(ài)心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感,，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。教師要對(duì)學(xué)生保持一顆摯誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正,，不偏愛(ài)個(gè)別優(yōu)秀生,，也不歧視個(gè)別學(xué)困生，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績(jī),，多給一些鼓勵(lì)。當(dāng)然，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛(ài)的同時(shí),，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,，做到嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)字包容。

3,、教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生

教師要有愛(ài)心,，愛(ài)心是一種職業(yè)道德，是一種人格風(fēng)范,。我認(rèn)為沒(méi)有愛(ài),，教育就難于開(kāi)展，任務(wù)就難于完成,，效果就不理想,。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：“你的教鞭下有無(wú)數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”陶先生從側(cè)面教育我們不能冷落,，岐視學(xué)生,，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難,，用深情的愛(ài)去激勵(lì)他們,。

師愛(ài)應(yīng)該是一種無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私在于師愛(ài)是不求回報(bào)的,，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來(lái),，不銜半根草去?！钡乃枷?，在日常工作中，無(wú)論是理智之前,，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來(lái),。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對(duì)待他們,。

4,、教師要理解寬容學(xué)生。

有人說(shuō)：“寬容就是去擁抱學(xué)生,，讓他覺(jué)得你是人而不是神,；

寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺(jué)得你看到了他的不是卻沒(méi)有揪住不放,；

寬容就是允許學(xué)生反對(duì),，讓他覺(jué)得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說(shuō)，寬容就是平等,，讓學(xué)生覺(jué)得你不是高高在上的老師,，而是跟他們無(wú)話(huà)不談的朋友；

寬容就是理解,，學(xué)會(huì)了理解,，你就擁有了寬容，也擁有了愛(ài),。試著去理解學(xué)生吧,！正像贊科夫所說(shuō)：“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時(shí)候,，這樣的理解才有助于教師去熱愛(ài)兒童?！庇辛死斫?，你不會(huì)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火；

有了理解,，你就不會(huì)為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒,；

有了理解，你就不會(huì)為學(xué)生幼稚無(wú)知而生氣,。

你只要想想：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢,！你只要想想，我自己也曾是個(gè)孩子呢,！你的心就平了,，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說(shuō)：“該我值日了嗎,？以后可得事先通知我,，以免耽誤上課?！敝等丈拖铝祟^,，為自己的失職難過(guò),。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會(huì)不經(jīng)意地問(wèn)一聲：“早飯吃了嗎,？”學(xué)生一愣,，繼而會(huì)心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的,。講臺(tái)上,，我講興正濃，講臺(tái)下,，一位學(xué)生睡意正酣,，我摸摸他的頭；

“不舒服嗎,？”他搖搖頭,。“那是老師的催眠曲唱得太棒了,！”他臉紅了,，睜大了眼，挺直了腰,。是啊,，他們還只是孩子。孩子怎能不忘事,？孩子怎能不貪睡,？作為從孩子走過(guò)來(lái)的大人，作為教師,，你不能對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽(tīng)而不聞,、視而不見(jiàn)，你也不必為學(xué)生的過(guò)錯(cuò)大動(dòng)肝火,、小題大作,。善于愛(ài)的教師會(huì)小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā),、去教育,。這樣，學(xué)生即便做錯(cuò)了事,，也不必提心吊膽等著挨批,；

就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛(ài),。

作為新時(shí)期山區(qū)的人民教師,，應(yīng)該拋開(kāi)功利觀(guān)念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心,，敬業(yè),、愛(ài)崗、愛(ài)生,，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動(dòng)更多平凡的人。共同撐起教育美好的明天,！

師風(fēng)師德演講稿

師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范文

感人幼兒師德演講稿

幼兒園師德演講稿感人

幼兒園師德師風(fēng)演講稿