加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明的迫切需要 教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者,是人才成長(zhǎng)的引路人,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì)范文,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì) 篇1

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我深深的知道：百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。

到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi),，這都是師德,。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的,。教師是知識(shí)種子的傳播者,，是文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者,，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。

因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的'形成和心理健康的發(fā)展水平,。教師應(yīng)因材施教,，一視同仁,，對(duì)好學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信素材,。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁。

作為21世紀(jì)的教師,，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足,，精益求精,。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些感想，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月,，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,?！　‘?dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家分享的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì),，希望能幫助到大家!

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì) 篇2

為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求,。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人,、為人師表的良好形象,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育,、民主評(píng)議活動(dòng),，現(xiàn)將總結(jié)自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào)：

一、工作過(guò)程

1,、,，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作,。

2,、開(kāi)展了教師總結(jié)活動(dòng)動(dòng)。每位教師填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》,，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源,，擺出自己師德不良的表現(xiàn),，寫(xiě)出自我剖析材料，整改報(bào)告

3,、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn),，發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里,，馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生,、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表,，廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，匯集成冊(cè)，展開(kāi)總結(jié)工作,。

4,、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,，對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng),。

5、測(cè)評(píng)反饋,。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料,、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,，征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn),，進(jìn)行了綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn),，認(rèn)真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表》，并裝入教師個(gè)人師德檔案,。,、

6,、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話,，校長(zhǎng)電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。

二,、措施到位

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,，即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率,。

2、加大管理力度,，經(jīng)?？偨Y(jié)自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講,、課下多講等行為進(jìn)行總結(jié)自糾,。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。同時(shí)，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,，向?qū)W生,、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)校及時(shí)給予了解決,、整改。,、

三,、反映的問(wèn)題

1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),，還存在早退,、遲到、曠工的現(xiàn)象,。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象,。

2、有的教師,，不重視學(xué)生的身心健康,，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足,。不能與學(xué)生平等交流,，耐心教育，沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對(duì)學(xué)生放任自流,，該管的不管,，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng),。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。還存在諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3,、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求,、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教學(xué),，采用注入式,、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象,。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,。

3,、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊,，教育理論知識(shí)貧乏,。不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),。

四,、改進(jìn)措施

1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間,、有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有心得;同時(shí),，結(jié)合中心工作，開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng),，促使教職工端正從教思想,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)

將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,，以身作則,，廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾,，接受廣大師生的監(jiān)督。

3,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)

對(duì)教師的備,、教、批,、輔,、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期,，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化,、高效化。建立公開(kāi),、公開(kāi),、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,。

4、加大監(jiān)督力度

設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,，向?qū)W生,、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)校及時(shí)給予了解決,、整改。另外,，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì) 篇3

“師德”是指教師從事教育職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)。師德師風(fēng)與教師的思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀念,、人生追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān),。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界,，以高尚情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，職業(yè)崇高而神圣，教師的勞動(dòng)同社會(huì)進(jìn)步,、國(guó)家興衰與人類(lèi)文明緊密聯(lián)系;教師是學(xué)生效仿的楷模,，言行舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著特別重要的作用。為此,，學(xué)院在全院范圍內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的調(diào)研工作,，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果整理如下：

一、學(xué)院師德師風(fēng)現(xiàn)狀

1,、學(xué)生對(duì)我院師德師風(fēng)狀況的評(píng)價(jià),，選擇“很好”和“較好”的比例分別為16。81%和59,。83%,，選擇“一般”和“較差”的比列分別為20。80%和2,。56%;這說(shuō)明學(xué)生對(duì)我院教師總體的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的,，但是也應(yīng)該看到還有二成多的學(xué)生對(duì)教師由更高的期待和希望。

2,、在對(duì)本專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)中,，選擇“非常滿(mǎn)意”或者“比較滿(mǎn)意”的比例達(dá)到66。66%,，選擇不滿(mǎn)意的比例為3,。74%;這一數(shù)據(jù)說(shuō)明專(zhuān)業(yè)教師在課堂上的表現(xiàn)離學(xué)生的需求還有一定的差距，仍然需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而發(fā)揮教師對(duì)課堂教學(xué)的主體地位。

3,、從學(xué)生對(duì)學(xué)院師德建設(shè)中存在的主要問(wèn)題的調(diào)查中,，“育人意識(shí)淡漠”,、“學(xué)術(shù)功利化嚴(yán)重”、“愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)”和“自身表率作用欠缺”分別達(dá)到38,。44%,、26。43%,、18,。62%和16。52%;從教師自身角度來(lái)分析目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題,，“學(xué)術(shù)功利化嚴(yán)重”,、“合作精神創(chuàng)新精神不強(qiáng)”、“愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)”分別列前三位,，分別達(dá)到34,。5%、27,。6%,、24,。1%,，而“育人意識(shí)淡漠”僅為3。4%,。學(xué)生和教師對(duì)“育人意識(shí)淡漠”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)還是由很大的差異,，學(xué)生認(rèn)為教師育人意識(shí)還比較淡漠，而教師則認(rèn)為育人意識(shí)方面都做得還不錯(cuò);教師可能還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，進(jìn)一步了解學(xué)生的需求,，真正確保在教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生都處于主體地位。此外,，學(xué)術(shù)功利化現(xiàn)象,，不論是教師還是學(xué)生都認(rèn)為是目前影響著師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)很負(fù)面的因素，需要學(xué)校有關(guān)部門(mén)引起一定的重視,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方面的引導(dǎo)工作,。

4、在加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)方式的選取上，選擇“加強(qiáng)氛圍建設(shè),，培養(yǎng)教師道德自覺(jué)”的比例高達(dá)62,。1%，“加強(qiáng)制度建設(shè)”和“獎(jiǎng)懲結(jié)合,，以獎(jiǎng)為主”都為17。2%,。這足以說(shuō)明,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要進(jìn)行大量深入細(xì)致的工作，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，同時(shí)要適應(yīng)時(shí)代要求努力進(jìn)行創(chuàng)新,，以高度自覺(jué)的精神,，同時(shí)輔以必要的制度建設(shè)和獎(jiǎng)懲措施，才能扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成師德建設(shè)齊抓共管的工作格局

加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)組,、輔導(dǎo)員等組成。學(xué)院黨委書(shū)記作為學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,，主體是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)業(yè)教師,、實(shí)驗(yàn)室人員,、辦公室人員與輔導(dǎo)員,。建立健全“師風(fēng)師德信息員”制度，建立一支信息員隊(duì)伍,，及時(shí)反映溝通學(xué)院師德師風(fēng)情況,。

2、堅(jiān)持嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制

要進(jìn)一步規(guī)范新進(jìn)教師的選拔鑒定,，堅(jiān)持用嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn),、道德標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)選拔新教師。每學(xué)年舉辦一次“新教師談心”活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一聯(lián)系與指導(dǎo),。加強(qiáng)青年教師上崗前必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，繼續(xù)實(shí)行青年教師導(dǎo)師制,。

3,、強(qiáng)化師德教育與培訓(xùn)

加強(qiáng)班主任與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展專(zhuān)題研討與培訓(xùn),，進(jìn)一步提高班主任的思想政治素質(zhì),、職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。開(kāi)展輔導(dǎo)員工作技能培訓(xùn)和專(zhuān)家化培訓(xùn),，深入開(kāi)展政治理論,、思想政治教育工作方法、心理健康教育,、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技能等方面的培訓(xùn),。

4、開(kāi)展模范教師表彰

構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。進(jìn)一步加大對(duì)師德高尚和教書(shū)育人成績(jī)顯著教師的表彰力度,。通過(guò)學(xué)院優(yōu)秀教師,、“吾愛(ài)吾師”我最喜愛(ài)的老師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選等,，對(duì)成績(jī)突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為職務(wù)晉升,、崗位聘任的依據(jù)之一,。對(duì)有失教師形象的言行，領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)有關(guān)教師及時(shí)勸誡,、警示或給予處分,，對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，在年終考核中評(píng)為不合格,。每年舉辦一次“新老教師話師德”座談會(huì),，邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、新老教師參加,。

5,、加大師德師風(fēng)宣傳力度

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組要善于營(yíng)造氛圍、發(fā)現(xiàn)和宣傳師德先進(jìn)典型的思想和事跡,，及時(shí)總結(jié)教師在教書(shū)育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，充分利用學(xué)院網(wǎng)站、公告欄,、校報(bào)等媒體加以宣傳推廣,，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

(1)在寢室樓道、學(xué)院教學(xué)樓,、專(zhuān)業(yè)教室等場(chǎng)所營(yíng)造良好的氛圍,，懸掛標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),、圖片等,，潛移默化中對(duì)教師進(jìn)行提醒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

(2)經(jīng)常性舉行師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)新進(jìn)青年教師參加，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)遵守教師規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德。

(3)在學(xué)院的網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄等定期進(jìn)行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀導(dǎo)師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進(jìn)個(gè)人的事跡介紹,。

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì) 篇4

____年5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報(bào)告會(huì),，聽(tīng)取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

目前,，全縣正在開(kāi)展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動(dòng)。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)“要人敬必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問(wèn)題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：

一,、敬崗愛(ài)業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),。

師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓心得體會(huì) 篇5

近來(lái)，我校在教師中深入開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)座談會(huì),，并就當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論,。通過(guò)此次深入的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，感觸頗多,，對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì)，并充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中的重要性,。結(jié)合自己從教三十年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

一,、熱愛(ài)教育事業(yè)

首先,，我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè),，就要全心投入到工作中,，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己，做到不求最好,，但求更好,。

二,、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)

在教學(xué)過(guò)程中,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是非常重要的。師愛(ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，一定不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。教師的愛(ài)與眾不同,，它是嚴(yán)與慈的有機(jī)體現(xiàn)。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒,。”對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，既是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，也是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體體現(xiàn)。因此,，在教育工作中,，我們老師要把信任和的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三,、平時(shí)多與學(xué)生溝通

在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身，學(xué)習(xí)的榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,，使他們健康地成長(zhǎng)。也就是說(shuō),，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所,，也是教師育人的場(chǎng)所。小學(xué)生年紀(jì)小,，很多認(rèn)識(shí)是非常模糊的,，需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo)。教師有做好學(xué)生思想工作,、幫助他們解決思想問(wèn)題的責(zé)任,，而教學(xué)過(guò)程本身是師生交流的重要途徑。在接觸學(xué)生的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯(cuò)誤之處和危害;如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么疑問(wèn)或困難，應(yīng)該與他們一起分析,，多多給予幫助并盡可能解決一些實(shí)際問(wèn)題;如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。事實(shí)上,，教師多了解學(xué)生的.想法,，多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲、疑問(wèn)甚至意見(jiàn),，成為他們傾訴的對(duì)象和知心朋友,，正是學(xué)生所希望的。從我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看,，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,。

四,、要有甘于奉獻(xiàn)的精神

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師。俗話說(shuō),，教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能健康茁壯的成長(zhǎng),。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明,。因此,，我們教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們付出了,，但我們分享到的是更多人的快樂(lè)和喜悅,，得到的是更多人的尊重和愛(ài)戴。

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