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2022年公立幼兒園大班教案設計意圖(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-02 13:20:17
2022年公立幼兒園大班教案設計意圖(5篇)
時間:2022-12-02 13:20:17     小編:admin

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,,不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

公立幼兒園大班教案設計意圖篇一

1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色,。

2,、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類,、捕魚工具及作用。

3,、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感,。

活動準備:

1,、ppt制作,、音樂

2,、經(jīng)驗準備:請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關知識,。

3,、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗。

活動過程:

一,、談話導入

1,、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)

2,、出示圖片,,介紹黃橋本地有很多魚塘,人們以養(yǎng)魚為生,,被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

二,、了解魚的成長過程

1,、提問:誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。

2、出示圖片,,引導幼兒觀察畫面,,了解魚的成長過程,。

a,、你看到了什么,是什么意思?

b,、小結:每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘,,在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食,,魚兒慢慢地長大,那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

3,、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程,。

三,、認識本地魚塘養(yǎng)魚的種類

1、看到收獲了這么多魚,漁民的臉上個個都露出了笑臉,。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,,知道是什么魚嗎?

2,、出示青魚圖片,觀察青魚外形特征,。

a,、看青魚長得怎樣,身體什么顏色?

b,、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢?觀察圖片,了解青魚的大;觀察圖片,,知道青魚味美。

3,、為什么青魚會長這么大,,而且有好吃呢,,它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片,,了解青魚是肉食性魚類,。

4,、小結:由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,,所以青魚才會養(yǎng)得這么大,、這么美味,。

5,、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?

幼兒自由回答后教師出示ppt,"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚,,認識嗎?"根據(jù)幼兒回答認識各種魚,。

(1)鯉魚:引導幼兒觀察鯉魚外形,、顏色,。

小結:鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄,。

(2)鯽魚:見過鯽魚嗎?有多大?引導幼兒用身邊事物進行比較。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚,,覺得那種吃,。

(3)鰱魚:引導幼兒觀察兩種魚的區(qū)別,,有什么不同,。

(4)草魚:說一說聽了草魚這個名字,覺得它是吃什么的?

草魚是食草性魚類,,在夏天的時候要吃大量的草,,漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草,,汗水滴滴答答往下流,,非常辛苦。

(5)鳊魚:引導觀察鳊魚的外形,。(鳊魚身體高,,側扁,頭小,,呈菱形,。)

四,、認識捕魚工具,,了解工具用途

1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講述,。

教師小結,。

2,、各種工具的作用有這么多工具,,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,,一一請幼兒觀察講述,。

五,、游戲《漁夫捕魚》

1,、交代游戲:《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內容。

②在場地上先指定"海面"的范圍,,超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法:老師做漁夫,,帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,,當教師回答到"x人來變幼兒游"時,幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,,變成一條魚,,繼續(xù)游。漁夫說到:"抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭",當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,,當魚被逼離出海面,,即到沙灘也算被捕住。

2,、幼兒游戲

3,、請幼兒當漁夫繼續(xù)玩游戲,。

活動延伸:將游戲延伸到戶外活動中玩,。

公立幼兒園大班教案設計意圖篇二

活動目標:

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,,增強幼兒的環(huán)保意識,。

2、引導幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習慣,。

活動準備:

1,、圖片:墻畫

2,、勞動工具抹布等,。

活動過程:

一、導入

觀察圖片:各種墻壁

提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

小結:在我們生活的環(huán)境中,,有各種墻壁,。平整,、鏤空的,、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,,我們應該保護好,。

二、展開

1.觀察講述《雪白的墻壁》

(1)街道的一角,,工人叔叔正在粉刷外墻,。

提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師:在街道一角,,為了讓我們生活的環(huán)境整潔,、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,,瞧!叔叔臉上都流汗了,。

(2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡,。

提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

教師:小朋友在路邊踢球是不對的,,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡,。

(3)夜晚,,有人在墻壁上粘帖"小廣告",。

提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止,。

(4)經(jīng)過清理,、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫,。

提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗活動《我把墻壁變干凈》,。

教師引導幼兒用抹布擦拭,、清潔活動室的墻壁,。

三、結束活動

講評,,以表揚,、肯定的語氣,從回答問題,、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

公立幼兒園大班教案設計意圖篇三

活動目標

1.體會一分鐘的長短,,知道時間的價值,,初步樹立時間概念。

2.初步感受時間是流逝的,,是一去不復返的,,懂得遵守時間的重要性,。

3.學習制訂作息時間計劃,并能按計劃執(zhí)行,,養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習慣,。

4.能學會用輪流的方式談話,,體會與同伴交流、討論的樂趣,。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真,,不馬虎的好習慣。

活動準備:

1.故事《一分鐘》課件,。

2.一分鐘能干什么預測表人手一張、筆人手一支,。

3.作息時間計劃表7張,。

活動過程

(一)在理解故事中初步感受時間。

1.故事《一分鐘》導入,。

2.分析故事,,初步感受時間是流逝的,,是一去不復返的。

教師:為什么元元只是在床上懶了一分鐘,,最后到學校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車,。)

3.出示了圖片,,了解元元晚起床一分鐘導致的后果,。

晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時間——沒趕上公共汽車走著上學,,耽誤時間——上課遲到20分鐘,。

(二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短,,懂得珍惜時間。

1.猜測一一分鐘可以做哪些事情?

教師:你們猜猜一分鐘的時間能做什么?

2.認識記錄表,。

教師:把猜測的結果用記錄表記錄下來。

3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情?

(1)教師:你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時,,你們來試驗一下,好嗎?

(2)教師:如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤,,如果不能完成請打叉,。

(3)幼兒驗證并且記錄,。

(4)幼兒交流自己記錄的實驗結果,。

4.小結:一分鐘的時間原來可以干這么多事情,,我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間,。

(三)制定作息時間計劃表,,養(yǎng)成遵守時間的好習慣,。

1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣,。

教師:怎樣幫助元元珍惜每一分鐘,,不再遲到呢?

教師:我們可以幫元元制定一份早上的時間表,只要元元認真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間,,也就不再遲到了。

2.討論如何制定作息時間表,。

(1)小組討論:早晨需要做哪些事情呢?

(2)個別幼兒交流討論結果,,教師用簡筆畫記錄。

教師:你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間?

3.幼兒分組制定作息時間表,。

4.交流幼兒制作的作息時間表,,分析哪組最合理,。

活動延伸:

家園共育:鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里,每天早晨嚴格按照計劃做事,,不浪費一分鐘時間。

公立幼兒園大班教案設計意圖篇四

活動目標:

1.明確自己在聚會活動中的任務,,與同伴合作完成任務。

2.能主動用語言,、動作自然大方地與客人進行交往,。

3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的快樂,。

4.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流,、討論的樂趣,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備:

1.帶領幼兒布置場地:懸掛裝飾物,、擺放材料,。

2.幼兒給家人送請?zhí)執(zhí)嫌芯蹠臅r間,、地點、內容,。

3.與幼兒討論、確定活動程序,。

4.工作牌若干。

活動過程:

1.師幼共同布置場地,,進行活動前的準備工作,。

教師:今天我們就要召開家園新年聚會了,,還有哪些事情需要準備?

教師與幼兒共同用準備的裝飾品布置會場,。

教師:客人來的時候,我們怎樣表示歡迎,,怎樣做小主人?幼兒說說自己,。

2.幼兒分工,,歡迎參加聚會的客人,。

教師:客人來的時候,,我們需要做哪些事情?

幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料,、發(fā)裝飾物品,、領客人到座位、歡迎客人等)進行分工討論,。幼兒按分工形成自己的小組,佩戴工作牌,。

教師:歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參與歡迎,、接待客人。

3.幼兒與家長,、教師共同參與聚會,,進行表演與游戲活動,。

4.幼兒與教師,、家長共同對會場進行收拾,、整理,。

公立幼兒園大班教案設計意圖篇五

一、目標:

1,、知道京劇是我國的國粹,,是我國特有的劇種,,世界上有許多人都愛聽京劇。

2,、欣賞京劇表演,,感知京劇的特點,了解京劇特有的表現(xiàn)方式。

3,、對京劇感興趣,,感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。

4,、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

5,、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流,、討論的樂趣,。

二,、材料:

1、收集各種不同的京劇臉譜,、圖片。

2,、京劇表演dvd或vcd片段,。

3,、幼兒用書人手一冊,。

三、教學過程:

1,、欣賞京劇表演

——借助dvd碟片,,組織幼兒觀看京劇表演片段。

——教師:剛才,,我們小朋友觀看的節(jié)目,,是我國影響的劇種之一,,請你猜一猜,,這是什么戲曲?

2,、分段欣賞京劇,,幫助幼兒了解京劇的主要特征,。

——繼續(xù)觀看京劇表演,提醒幼兒關注表演者的臉部頭飾和服裝,,幫助幼兒感知京劇服飾的特征,。

(1)教師:你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣?

(2)教師:京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的?

——繼續(xù)觀看京劇表演,,提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂,,感知京劇唱腔的特點,。

3,、聽敲鑼走京劇場步,。

幼兒站成大圈,,教師敲鑼走快步、慢步,。

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