在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師師德師風(fēng)演講總結(jié)報(bào)告篇一

教師師德師風(fēng)總結(jié)

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教師師德師風(fēng)演講稿

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教師師德師風(fēng)的演講稿

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師德師風(fēng)教師演講稿

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教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

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百年大計(jì)教育為本,，教育成功系于教師,，教師素質(zhì)師德為先,。為樹立良好師德風(fēng)范,，提升教師思想道德素質(zhì)，展示教師的師德修養(yǎng),，學(xué)校把 “責(zé)任·熱愛·奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內(nèi)容,。10月28日，12位選手在學(xué)校評審小組公正公平的組織評比下,，進(jìn)行了激烈地角逐,。在3個(gè)多小時(shí)的比賽中,，參賽老師們慷慨激昂，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,，講述著身邊感人的師德故事,，用樸實(shí)無華的話語詮釋著對“責(zé)任”、“熱愛”“奉獻(xiàn)”的理解,。 老師們將身邊的教育事跡,、深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)驗(yàn),、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來,，凸顯了教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、積極向上的高尚師德與師魂,，為全校教師奉獻(xiàn)了一場精彩的演講。現(xiàn)作如下總結(jié)：

成功之處：

一,、比賽態(tài)度認(rèn)真,。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練,，演講自始而終都自然流暢。

二,、演講內(nèi)容豐富多彩,。題材多樣，事例典型,，生動(dòng)感人,，源于生活，高于生活,，具有針對性和前瞻性,，具有說服力和感召力。 這次演講比賽的12位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵,，都是以愛與責(zé)任為主題撰寫演講稿,，內(nèi)容充實(shí)具體。老師們將自己對師愛與教師責(zé)任的感悟,，通過那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例,，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛心與責(zé)任,。

三,、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和

感染力,，獲得了比較理想的演講效果,。

胡東老師演講的《幸 ?！罚蒙磉叺恼嫒藢?shí)事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)精神,；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責(zé)任是師德之魂，是教師一個(gè)永恒的話題,；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們,，教師的愛就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見真情,；覃偉華老師用“我普通,，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價(jià)值的真正內(nèi)涵,；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來,，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘，使“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,，立志做一根燃燒的紅蠟燭,。老師們引用且踐行著這些名言警句。 孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個(gè)排比句“奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,。”“奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧,，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水,?！薄霸诜瞰I(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，在奉獻(xiàn)中獲得直誠,。”流暢的文筆,，慷慨激昂地演講,，及具表現(xiàn)力，這些排比修辭使文章富有感染力,。

幾點(diǎn)意見：

第一,，演講不是背誦，也不是朗誦,，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動(dòng)的一種語言藝術(shù),。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手,。

第二,，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人,、感動(dòng)的事,，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地,，而在于有血有肉,，可觸可及。

第三,，演講講究的是聲情并茂,，不但要講，即說理,，而且要演,。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍。

總之,，演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容,，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人,；用細(xì)節(jié)打動(dòng)人,；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度,，層層推進(jìn),，步步深入，以理服人,；要用真情感染人,，用豐富的語言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力,；用激情激勵(lì)人鼓舞人,。

最后通過各位評委的逐項(xiàng)打分，評選出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名。

比賽結(jié)束后,，學(xué)校王世軍校長作總結(jié)發(fā)言,，既對比賽的組織工作提出了表揚(yáng)，又對參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞,。他說,，師愛鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng),，更加熱愛我們的教育事業(yè),。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè),，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者,，需要葉的這份謙遜,、無私和真誠，惟其如此,，師愛才會(huì)永恒,，教師的形象也才會(huì)久立于天地之間。

總而言之,，本次活動(dòng)開展的比較成功的,。通過這次演講比賽，更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建設(shè)進(jìn)一步引向了深入,。

本次演講比賽獲獎(jiǎng)名單：瞿媛媛 胡東 符俊 陳利群 陳燕梅 覃偉華

教師師德師風(fēng)演講總結(jié) [篇2]

一、愛崗敬業(yè),。

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識,，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

二,、尊重每一個(gè)孩子。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的`閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評,，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受美好快樂的童年,。

三、努力進(jìn)取,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極探索，不斷開辟新的教法,。

四,、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”,、,，“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

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