無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學生怎么提高作文寫作能力 語文作文提高技巧篇一

老師布置作業(yè)意味著讓你利用周末的一點時間鞏固一周的學習,，如果在上課時認真聽講，仔細記筆記,，周末的作業(yè)對于你來說便是小菜一碟,。而這些的形成靠的只有一個詞：“勤奮”。在生活中,，花費一點時間制作出一個學習表,，記錄下一天的作業(yè)，并給自己的作業(yè)制定時間化,。每天給自己一點背誦和閱讀任務,，背誦有助于提升對文章或詩詞的掌握能力,，閱讀則可以增加詞匯量，還可以在一些書中搜索到一些好的學習方法,。

另外，針對“寫字機器人”我的觀點很明確,，不可以用,。機器人只是一種機器化的操作，對于寫字也很刻板,，死板,。

在老師布置作業(yè)方面，我提倡老師以少為中心但不可以不布置,。因為學生在學習的過程中很累,，很辛苦，如果在周末娛樂的時間布置大量作業(yè)給學生,，學生就會將作業(yè)視為一種負擔,，對于完成作業(yè)，也會產(chǎn)生一種應付差事的想法,，這樣不僅降低了學習效率,，而且學生對于學習也會產(chǎn)生一種厭惡，煩躁的心理,，這樣是好還是壞呢?另外,，老師布置作業(yè)不應該太過死板，這樣會給一些學習差,，上課不認真聽講,，家里有錢就了不起的一些人可乘之機。

說起這個“寫字機器人”我覺得老師,、學生和學校都應該對自己作出深刻的反省,，是不是老師布置的作業(yè)太過死板，是不是布置的作業(yè)無法調動學生對學習的積極性和對知識的求知欲,，是不是布置的作業(yè)質量不高;是不是上課沒認真聽講,，所以壓根不會做題，是不是解題方法不掌握,，所以腦子思維混亂,，是不是班級里的同學或自己的背誦不過關，所以要抄寫等等一系列的問題都是需要我們深刻反省的,。如果學習不好,，那就努力學，不要讓自己在學習時間中有機會偷懶;不要總想著買臺機器人幫自己寫作業(yè),。

機器人始終是機器人,，他們只有一具冷冰冰的機器身體,，他們沒有感情，沒有大腦,，沒有友情,，沒有親情，沒有對未來的憧憬,，沒有希望,，沒有夢想，在那里只有命令,，它們會按照主人的命令做它能做的事,，一旦按錯了那個按鈕還會產(chǎn)生爆炸，著火等一系列觸及到安全的事,。難道機器人就一定好嗎?多智能的機器人都存在安全隱患,，機器人也永遠不可能代替人類生活，因為它們都是假的,，它們只有指令,，沒有感情。

同樣,，學生們自己也應該清楚自己能不能使用機器人完成作業(yè),。學習很辛苦，很累,，父母和老師也都是有感情的,，她們當然也知道你很累，很辛苦,，但是,，你還要堅持下去，并且對自己的學習負責任,，不馬虎,，不懈怠，現(xiàn)在的我們有大把的好時光,，為什么不利用起來去學習呢?為什么不用自己的努力完成一次又一次的學習任務呢?為什么不在其他時候走短路,，要在學習上投機取巧呢?這個世界上沒有笨小孩，只有懶小孩,，如果在學習上你想要偷懶那到不如不學,。天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的努力形成的，如果連一點汗水都不愿意付出,，我們還怎樣做國家的棟梁之才,，我們還怎樣在以后的道路上風雨無阻，替爸媽撐起一片天,。

事事都要講究先苦后甜,，我們只有嘗到咖啡的苦,，才能領略到糖塊的甜，學習也是如此,，加油吧!學生們!

小學生怎么提高作文寫作能力 語文作文提高技巧篇二

明代著名藥學家李時珍從小立志學醫(yī),，他翻山越嶺，走遍了大半個中國,，拜訪了無數(shù)的名醫(yī),，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過二十多年的不懈努力,，終于寫成了醫(yī)藥學方面的巨著《本草綱目》,。

清初史學家淡遷,，自由刻苦好學,，博覽群書，特別喜歡歷史,，立志要寫出一部真實可信的明史,，但由于他家境平寒，沒錢買書,，只好四處借書抄寫,，經(jīng)過二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》,?？墒窃跁寮磳⒊霭媲鞍l(fā)生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了,，眼看二十多年的`努力在瞬間化為烏有,，他毫不氣餒，重新振作精神,，又開始編寫《國榷》的行程,，他又經(jīng)過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著,。

古人尚且如此,，何況現(xiàn)代的人呢？我國現(xiàn)代著名畫家齊白石,，在他數(shù)十年的藝術生涯中,，從未停止過畫畫。在他的畫室里,，掛著一條橫幅“不教一日閑過”,。他堅持每天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神,，使他的畫技達到爐火純青的境界,。

我們說勤奮出天才,，但有的人天資聰明，后期卻不努力,，一樣是成不了才的,。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩,，他5歲時就會作詩,，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段,，帶他四處游玩,，不讓他學習，等他到20歲時已經(jīng)和一般人一樣了,。

由此看出,，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的,，相反,，懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。

勤奮的力量是無窮的,，只要愿意付出,，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧,！

小學生怎么提高作文寫作能力 語文作文提高技巧篇三

時間過了真快,，一眨眼，我們來了22世紀,，22世紀,，科學快速發(fā)展，學校煥然一新,。

當你不如學校大門時,，首先映入眼簾的是幾座高高的教學樓，它們都是有泡沫制成的,，這種泡沫比鋼筋還要硬,，但是，如果有碎片掉下來,，砸到人身上,，人感覺不到疼痛，這種材質蓋起的樓房,，在發(fā)生地震時,，可以預防12級地震。大家是不是很向往呢,？

大家只要認真細致的觀察,，又發(fā)現(xiàn)以前的足球場和籃球場都不見了,，大家想知道它們去哪里了嗎？我來告訴你們,，它們都轉移到了地下,，有樓梯，有電梯,，還有自動升降機,，可以把同學們運到操場，那同學們肯定還要一個新問題,，那就是上課鈴聲響起后,，怎么才能用五秒的時間回到班里呢？我來告訴你答案,，等上課鈴聲一響,，電梯就啟動開關，可以飛速的把同學送到教室,，這個開關只有上課鈴聲響起的時候才可以傳送,。其他的時間都不可以,。

當我們來到教室,，教室是五顏六色的墻，還可以變顏色,，下課的時候墻壁就自動變綠,，上課的時候黑板上出現(xiàn)了好多字，這時墻壁就變成了藍色,。同學們不用緊張,，它們不會影響同學的學習。

教室黑板也很神奇,，電腦連接顯示器,，老師的教案放到顯示器上，電腦不但可以顯示,，還有聲音播放出來,，老師講完課，黑板不用手動去擦,，自動就干凈了,，值日生也不用打掃衛(wèi)生了。好神奇??！

班里的課桌擺的整整齊齊，同學們考試的時候可以用電腦直接在網(wǎng)上答題,，考試的時候更不用想作弊的事情,，班里到處都是攝像頭,，同學們寫完試卷，電腦就會自動關閉,。

同學們要相信科學,。沒有做不到，只要想不到,。我們的明天一定會變得更加美好,！

它們仿佛在指導我們學習古代文學家打破砂鍋問到底的精神。

我們的校園一年四季如詩如畫：春天柳綠花紅,，夏天綠樹成陰,，秋天紅葉似火，冬天白雪茫茫,。讓我們一起走進這美麗的校園,，觀賞美麗的風景吧！

走進大門,，一片綠油油的竹林映入眼簾,，穿過竹林，迎面撲來一陣生機勃勃的氣息：新生的筍芽兒,、碧綠的竹葉,、清脆的鳥鳴，就像走進了一幅生活的,、連綿不斷的畫卷,。溫暖的陽關透過葉縫灑下斑斑點點的日影，顯得清新,、幽靜,。這就是江南十景之一—江南竹韻。

穿過竹林,，繞過操場,，路過一條蜿蜒的小路，就來到了“放眼世界”,。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻,，墻中有個洞，洞外的綠樹,、紅花撲入眼簾,，一幅生機盎然的景象。它們仿佛在指導我們學習古代文學家打破砂鍋問到底的精神,。

走出林子,，走在通往校門的路上，一個小池子立在身前，這就是“天圓地方”,。古代人認為天應該是圓的,，且無邊無際；地應該是方的,，且廣闊無垠,。于是就有了這別具一格的水池，讓我們一起去探索這無邊無際的天和地吧,！

走到學校的南門,，“雙虹臥波”出現(xiàn)在眼前，站在橋上,，下方自由嬉戲的魚兒輕快地轉身向你道別,，它們注視著你，那是多么戀戀不舍,，盼望著你再訪江南,！

我愛我們的校園，它是我們學習知識的殿堂,，也是我們快樂成長的天地,。