制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇一

作為從事教學(xué)十幾年的一線教師,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能適應(yīng)新課改的要求,，能積極轉(zhuǎn)變角色。班里無論什么水平的學(xué)生,，都能取得理想的成績,，多次獲得“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱號。然而,，仍然存在許多問題,，如課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論的推廣和指導(dǎo),；在自己的學(xué)習(xí)中放松,，用工作代替學(xué)習(xí)；先進(jìn)的教學(xué)理念難以應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)；沒有明確的`個(gè)人發(fā)展方向,。所以,，在以后的日子里，希望自己能夠按照培養(yǎng)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新自己的教育理念,，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識。提高對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，創(chuàng)建高效課堂,。促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高研究能力,。

通過多年的教育和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展很難取得進(jìn)步。我的理論學(xué)習(xí)沒有具體目標(biāo),，教學(xué)水平停滯不前,，個(gè)人發(fā)展方向迷茫。我只知道如何善待學(xué)生,，努力學(xué)習(xí)。應(yīng)該確定什么樣的理論學(xué)習(xí)方向,？理論知識如何應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué),？如何通過上一段樓梯讓自己的教學(xué)水平？如何確定自己的個(gè)人發(fā)展方向,？這些都是我急需解決的問題,。在培訓(xùn)過程中，我會找機(jī)會就我的困惑向?qū)＜艺埥?。并嘗試向經(jīng)過培訓(xùn)的教授提出問題和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班,，努力向全體同學(xué)學(xué)習(xí),。所有的學(xué)生都是各地區(qū)的一線教師。他們有豐富的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),，向所有的學(xué)生提出自己的問題,，或者和他們一起討論。

通過這次培訓(xùn),，希望得到專家或者有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo),，有更多的機(jī)會和名師交流學(xué)習(xí)。我可以觀察到一些反映新教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座,，這將有助于我開闊視野,，更新觀念。在訓(xùn)練中可以更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平,。能夠在培訓(xùn)中確定個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自己的教研能力，確定研究項(xiàng)目,，申請研究課題,。

1、努力學(xué)習(xí)新知識,，認(rèn)真做筆記,，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)思想,，積極開動腦筋思考問題,，形成自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.通過理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)方法,，努力探索基于學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，提高自己的素養(yǎng),。

4.積極參加各種研究活動,，積極發(fā)言，向他人學(xué)習(xí),，在交流中碰撞思想,。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動，分組學(xué)習(xí),。

6.多寫教育培訓(xùn)日志,，通過反思提高。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇二

很榮幸能成為“國培計(jì)劃（20xx）”―廣西中小學(xué)（幼兒園）鄉(xiāng)村教師工作坊坊員遠(yuǎn)程培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)班中的一員,，參加本次教師工作坊研修將進(jìn)行不少于50學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),，內(nèi)容包括兩個(gè)方面：內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修主題,、實(shí)施步驟,，預(yù)期研修成果等。為認(rèn)真完成本階段的研修任務(wù),，特制定以下研修計(jì)劃：

遵照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識,。

3,、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

1．積極完成日常教學(xué)類中研修日志,、我的教學(xué)故事,、教學(xué)案例、我來當(dāng)坊主等內(nèi)容的發(fā)布,。

2．積極參與研修活動：包括學(xué)科活動,、工作坊活動、協(xié)作組活動,，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、視頻答疑,、主題研討點(diǎn)評,、資源上傳、研修作業(yè)成果,、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等,。

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識,。

2、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的'知識素養(yǎng)。

3,、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。

4,、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇三

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動,，認(rèn)真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記,，積累園級課題的材料,，并在教研活動時(shí)與大家分享和討論,。本文來自

3、認(rèn)真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課,，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,，課后認(rèn)真總結(jié)，反思,，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力,。

4、做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析,，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的.事例，進(jìn)行深入思考,，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評析,。

5、認(rèn)真完成每月兩次的心得體會,，留下有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

1、計(jì)劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷,。

2、計(jì)劃在20xx年以前,，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷,。

1、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任教師培訓(xùn)任務(wù),。

2,、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級資格,。

4,、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。

5,、學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)c證,。

6,、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。

7,、不斷提高自己的技能技巧水平,，如：唱歌、鋼琴,、舞蹈等方面,。

7,、爭取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級考試,。

我作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭取更好的成績,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇四

江南三月,，草長鶯飛，我的心情也如春風(fēng)又綠江南岸,，因?yàn)槲壹磳⑷ツ蠋煷髤⒓映踔姓Z文短期培訓(xùn),，這必將能有效改變我的教學(xué)理念，提升教學(xué)技能,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，確實(shí)讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修計(jì)劃,。

通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動,，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。

2、通過培訓(xùn),，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,，打造高效課堂。

2,、通過培訓(xùn),，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教,。

3,，通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用,。

3、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。、

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，積極動腦思考問題，并形成自己的心得,。

3,、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)言，博采眾長,，在交流中碰撞思想,。

5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動交流,，小組合作學(xué)習(xí),。

6、多寫些教育研修日志,，在反思中完善,。

四、研修內(nèi)容

1,、語文教學(xué)理論知識,。

2、語文教學(xué)新課程新理念,。

3,、全新的語文教學(xué)方法。

4,、研究問題的專業(yè)能力,。

為了理論聯(lián)系實(shí)際，更為了理論聯(lián)系農(nóng)村的課堂教學(xué)實(shí)際,，曲靖學(xué)院對農(nóng)村中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員定于元月月10日返崗,，還給學(xué)員安排了一“行動研究報(bào)告”,，我認(rèn)為,，給了我機(jī)會提高水平和研修和學(xué)習(xí)的在實(shí)踐,，特別是這次能夠到曲靖學(xué)院，這所高等學(xué)府聆聽教授或者專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出觀課學(xué)習(xí)，我都能夠享受到知識實(shí)踐的盛宴,，接受心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，我制定返崗繼續(xù)研修計(jì)劃如下：

1、認(rèn)真領(lǐng)會國家教育部,、省教育廳曲靖師范學(xué)院對我們培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2、珍惜機(jī)會,，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我。

3,、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生,，成就自我,。

4、勤奮,、起早,、認(rèn)真完成作業(yè)。

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的要求,，按時(shí)返崗學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心去聽同行的課,，并做好筆記。堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會向同行教師請教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求幫助解決。積極參與各項(xiàng)研討活動,，努力向各位老師學(xué)習(xí),，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教其他教師,，或與之共同探討,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理,。

在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。并且在3個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》和學(xué)院給許多文獻(xiàn)，寫出3篇合格的讀書心得和體會,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用，“興趣是最好的老師”,。心理學(xué)知識告訴我們：凡是生動,、具體、形象的事物,，色彩鮮艷的.對象,，才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意，而電教媒體手段具有生動,、形象的特性,，能把抽象的內(nèi)容變得生動、形象,，從而能激

發(fā)學(xué)生的興趣,，加深學(xué)生對知識的理解。大量增加相關(guān)知識,，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式,，在各內(nèi)容間實(shí)現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí),，設(shè)立課堂聊天室,，通過師生互動或生生互動，在討論中進(jìn)一步完善自己的看法,，使教學(xué)更具有交互性，更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的發(fā)展,。爭取在通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握英語有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解英語教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力，認(rèn)真完成“行動研究報(bào)告”交入師院,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié)。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇五

國培學(xué)習(xí)個(gè)人研修計(jì)劃為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會請教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，并且堅(jiān)持每天更新新浪,，作為教師，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理,，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報(bào)刊雜志投稿,。

在課余時(shí)間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi),，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。

爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的`能力。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)身邊骨干教師,，并利用假期設(shè)計(jì)出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學(xué)期與學(xué)校的其他骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn),。

研修計(jì)劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇六

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的'師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定國培學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃如下：

認(rèn)真遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)要求,，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)40課時(shí)以上,，課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

積極參與研修的各項(xiàng)研討活動，努力向各位專家教師,、學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，參與互動與各位學(xué)員共同探討,。

善于學(xué)習(xí)多加思考，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,，按時(shí)完成作業(yè)并上交上傳,。

在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況,。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查

計(jì)劃的落實(shí)情況,，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇七

遠(yuǎn)程研修是我們教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺,，今年我有幸參加“國培計(jì)劃”的音樂學(xué)科培訓(xùn),，真的感覺很榮幸。國培這一學(xué)習(xí)的平臺的鋪設(shè),，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂,，相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,！

回首這一個(gè)月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗,；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比,。學(xué)習(xí)的日子里，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。觀看視頻后是做作業(yè),，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間,，無論身心多么疲憊,，我們?nèi)w學(xué)員都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流,，閱讀文章,，發(fā)表評論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動,。

參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任,，同時(shí)也感到壓力,。一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,，這是收獲豐厚的一個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個(gè)月。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識,，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一、改變觀念,，端正態(tài)度,。敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我們經(jīng)常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的`基礎(chǔ)差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二,、專家引領(lǐng),，思想振蕩。無論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時(shí)思考的太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)太欠缺了,。

三、同行交流,，共同成長,。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。我覺得這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是最有效的,，是永恒的，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階！

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇八

為貫徹落實(shí)教育部教師工作司《關(guān)于組織20xx年“國培計(jì)劃”--示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》,、《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》以及《20xx年沾益縣示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案》的文件精神,，為使教師具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),，結(jié)合教師工作實(shí)際情況,，制訂本研修計(jì)劃。

以網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合為基本模式,，以提升教師教育信息技術(shù)能力與

教師專業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容,，以創(chuàng)建教師區(qū)域?qū)W習(xí)共同體為目標(biāo)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

以實(shí)施“國培計(jì)劃---示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目”

為契機(jī),，構(gòu)建起校本研修框架，整體提升教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,，扎實(shí)有效地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，著力提升教師教育素質(zhì)和教研能力，用一年的時(shí)間為我縣打造出一批專家型教師和名師團(tuán)隊(duì),。具體目標(biāo)如下：

（一）全面完成考核方案各項(xiàng)指標(biāo),。

（二）全面形成網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的模式，大力提長教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（三）常態(tài)研修有技術(shù)。聚焦邊教邊學(xué)和課例研究,，針對重難點(diǎn)教學(xué)問

題掌握課例研修的常用方法和技術(shù),。熟練掌握網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和資源管理的方法和技術(shù),。會用一套校本常態(tài)研修的工具和支架,。

全縣13個(gè)項(xiàng)目學(xué)校全體地理、歷史教師,，共67名,。

有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，與單元教學(xué)同步,，實(shí)施“課中學(xué) 學(xué)中做 做中變”的`混合培訓(xùn),，將遞進(jìn)式線上線下混合研修貫穿始終。學(xué)員通過自主反思,，提出問題（問）――線上學(xué)習(xí)課程資源（學(xué)）――線下研討選定難點(diǎn)（選）――學(xué)校研磨解決策略（研）――課堂現(xiàn)場教學(xué)實(shí)踐（用）――校本研修檢測效果（檢）――網(wǎng)絡(luò)平臺提交分享（展）――區(qū)域研修評選精品（評）的學(xué)習(xí)流程的循環(huán)，提升教學(xué)技能,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)研用”結(jié)合。

階段學(xué)習(xí)一：

任務(wù)1：督促各參訓(xùn)教師盡快熟悉平臺操作,，知曉“為什么學(xué)”--“學(xué)什么”---“怎么學(xué)”,；知曉實(shí)施方案,、考核方案；建立個(gè)人空間,。

任務(wù)2 ：建立研修團(tuán)隊(duì),，以各學(xué)校學(xué)科坊主為單位進(jìn)行研修活動。

階段學(xué)習(xí)二：

任務(wù)1：運(yùn)用技術(shù)工具加工教學(xué)資源：選擇基于課標(biāo)的學(xué)科教學(xué)單元設(shè)計(jì)案例以及單元教材處理事例進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，針對上述案例及事例的學(xué)習(xí)作感悟反思,、網(wǎng)上交流。

任務(wù)2：選擇某個(gè)教學(xué)單元,，按照知識內(nèi)在聯(lián)系,，分解與重組教材內(nèi)容，進(jìn)行一組教案設(shè)計(jì)（不少于5個(gè)）,，并上傳,。從上述一組教案中選擇一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，并進(jìn)行網(wǎng)上曬課交流

任務(wù)3：總結(jié)交流：學(xué)科工作坊收集研修資料,，形成結(jié)果,。

階段學(xué)習(xí)三：

任務(wù)：運(yùn)用技術(shù)工具創(chuàng)造新教學(xué)活動：選取重難點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行自下而上（教師個(gè)體―學(xué)校學(xué)科坊―縣級學(xué)科坊）的研修路徑，提出研修問題―進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)―-集體磨合解決---課堂實(shí)踐---總結(jié)升華,，實(shí)現(xiàn)學(xué)研用結(jié)合,。

1.組織學(xué)員制定研修計(jì)劃。

2.建立研修團(tuán)隊(duì)制度,，規(guī)定學(xué)校學(xué)科坊主每周至少登陸3次以上,，指導(dǎo)學(xué)員完成相關(guān)的參訓(xùn)任務(wù)。

3. 發(fā)起,、參與引領(lǐng)性主題研修活動,，根據(jù)各校教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì),、主持開展線上,、線下的研修活動以保證工作坊活躍度及研修質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)以致用,。

4. 做好分階段成果提煉與推優(yōu)工作,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇九

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期隨即開始，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3 ）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3 ）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作尤為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的.教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇十

本人有幸參與“國培計(jì)劃(xxxx)”――xx省中西部項(xiàng)目中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我會努力珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，因?yàn)?，通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課，并參與互動交流,，同時(shí),，也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我擬定出了自己的研修計(jì)劃：

首先,，要提高自己的政治思想覺悟,，把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機(jī)會。上班期間,，每天可以提前到校,，打開電腦，登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，實(shí)時(shí)查看中心的消息,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，踴躍參加研修活動,，積極分享自己的成果和反思,。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡報(bào)，拜讀同行中的優(yōu)秀文章等,。

通過聆聽專家講座,，與學(xué)員們的交流，積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,，針對每個(gè)案例,，自己和大家一定要各抒己見、拓展思維,、開闊視野,。學(xué)會要從多種角度看問題。更重要的是,，積極參加不同形式,、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，要學(xué)會使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng),，懂得在網(wǎng)上查閱資料,，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等,，促進(jìn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

通過培訓(xùn),，要使自己基本具備課件制作、網(wǎng)上獲取資源,、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力;不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，使自己能融入課改的浪潮,，與時(shí)俱進(jìn)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,，“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識告訴我們：凡是生動,、具體,、形象的事物，色彩鮮艷的對象,，才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,，而電教媒體手段具有生動、形象的特性,，能把抽象的內(nèi)容變得生動,、形象，從而能激發(fā)學(xué)生的'興趣,，加深學(xué)生對知識的理解,。大量增加相關(guān)知識，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式，在各內(nèi)容間實(shí)現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級,，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí),，設(shè)立課堂聊天室,，通過師生互動或生生互動,，在討論中進(jìn)一步完善自己的看法，使教學(xué)更具有交互性,，更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的發(fā)展,。

本次“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，給我的是一種新的理念,，新的體驗(yàn),，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力,，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇十一

選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道,。超時(shí)工作，超前學(xué)習(xí),，超時(shí)思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,，強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),，強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí)，強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了,，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬金油教師,。我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的'思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天――在反思中揚(yáng)長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。新的學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)月了，我們自修反思團(tuán)隊(duì)減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間,，加大教師自身的修心養(yǎng)性,，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢學(xué)習(xí)，進(jìn)步,。 本學(xué)期我在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。計(jì)劃本學(xué)期在三年級學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討,，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)好的思想，理念,，運(yùn)用于自己的課堂,。主動承擔(dān)組內(nèi)研討課。在組課研究上,，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與,，爭取取得好的成績。帶領(lǐng)三年級組朝著和諧積極的方向發(fā)展,。

實(shí)施措施：

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn))，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，提高人格修養(yǎng)。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇十二

20xx年9月30日至今,，我有幸參加了 “國培計(jì)劃(20xx)”―湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程,?？v觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動、觀摩研討,、案例評析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,?？梢哉f此次培訓(xùn)是獲益匪淺，使我受益終身,，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,，讓我進(jìn)行了一次。下面我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的`幾點(diǎn)體會：

一,、名師課堂,，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈,，讓我折服,。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座針對性、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值,，為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向 。

二,、我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,，尤其是關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者,。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信,。

三、在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。 今后我將努力做到：

1、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，為做科研型老師而努力,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率。

3,、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”,。

4,、充分利用好國培計(jì)

“國培計(jì)劃(20xx)”個(gè)人研修總結(jié)1劃這個(gè)平臺，加強(qiáng)交流,，讓智慧碰撞,，讓國培播下的種子生根、發(fā)芽,、結(jié)果,。

國培個(gè)人計(jì)劃微課篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,，為人師表，嚴(yán)于律己,，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),，以特級教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為了名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極申請課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵,。

不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課,，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進(jìn)步與成長盡一份力量。

今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué)，科研能力與經(jīng)驗(yàn),，但是還需要進(jìn)一步的充電,。自擔(dān)任教研主任之后，本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的競賽課活動,，說課活動,，在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,，雖然能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，這樣勢必會使自己逐步被時(shí)代所淘汰。因此,，非常有必要認(rèn)真提升自己,，完善自己,，懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修。

2,、具有一定的科研能力,，但對世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實(shí)際操練的不夠,，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3,、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng),。因此,，還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師。

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下

1,、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感。

2,、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,，不斷提高自的教學(xué)水平。

3,、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取能獨(dú)立開展課題研究。

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,，珍惜并利用這次機(jī)遇,，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺,，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。

首先,，通過這次研修,，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個(gè)人成長的.作用，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多,，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進(jìn)等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,，變得更加有心。同時(shí),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

其次，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題如教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)技能，如何評課,，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等，都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值,。

第三，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報(bào)告,，認(rèn)真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里,、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。

以前在教材的處理上,，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時(shí)必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信。

最后,，在一系列發(fā)貼,、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法，對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。

同時(shí),，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。

3,、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”,。

4,、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用,。