時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一
1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,,
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),,樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。
3.優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4.開(kāi)展課堂教研活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效益。
5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
6.爭(zhēng)取年級(jí)平均分在全區(qū)的前列
1.備課任務(wù):
2.周每組成員各備一節(jié),,一周六節(jié)課,并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷,。
3.流上周授課過(guò)程中的問(wèn)題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)
4.備內(nèi)容:
5.目標(biāo)(知識(shí),、能力,、發(fā)展),
6.節(jié)重點(diǎn)及突出方法,
7.節(jié)難點(diǎn)及克服措施,。
8.節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)
9.效作業(yè):嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復(fù)題目,,充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點(diǎn),原則少而精,。
10.數(shù)學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現(xiàn):點(diǎn)到為止,逐層感受,。
11.下周所用單元測(cè)試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通,,試卷出完后主動(dòng)找指導(dǎo)老師修改,。
1.課堂觀察活動(dòng),把握好“小組合作,、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式,,一次集體聽(tīng)課的機(jī)會(huì),安排不同老師重點(diǎn)聽(tīng)一節(jié)課的不同方面,,回來(lái)后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言,,談?wù)剬?duì)當(dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認(rèn)識(shí)和升華,。
2.開(kāi)展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開(kāi)課,,同課異構(gòu)活動(dòng):共同選定某個(gè)課題,,在不集體備課的前提下,,由不同年齡階段的老師授課,,全組其余老師集體聽(tīng)課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言,,談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路,、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等,,有何優(yōu)勢(shì)與不足,。
3.組織青年教師上好匯報(bào)課和校公開(kāi)課,。
組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作,。
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二
切實(shí)組織好常規(guī)教研,,講究實(shí)效,積極參加上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng),,堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,,充分發(fā)揮教師們的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。
集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,,集思廣益,,博采眾長(zhǎng),,真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,,集體商討教學(xué)方法,,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,,建立“個(gè)人粗備,、資源共享,個(gè)人加減,,課后反思,,教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性。
認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),,在備課中抓住三個(gè)結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合,。開(kāi)展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。
集體備課時(shí)間:每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn):x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室
(一)、目標(biāo)
1.以學(xué)生為本
我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。
2.以集體為重
我組將發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,,并保持集體備課的實(shí)效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。
3.以方法為主
備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中,,能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),達(dá)到活躍課堂的目的,。
(二)措施
1.由面到點(diǎn):集體備課時(shí),,我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,,并選中其中一課時(shí)集體備好教案,。
2.實(shí)現(xiàn)教案的重組:各成員自覺(jué)把事先設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)案納入到群體中去,每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,,負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考,、設(shè)計(jì),,重組教案,。
3.結(jié)合本班實(shí)際修改:各教師根據(jù)商定建議,再根據(jù)本班具體情況,,對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,,甚至再創(chuàng)造,,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。
4.及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,,為了吸取經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)教訓(xùn),,我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,,每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。
1.嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。
2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及在心中想好自己的設(shè)想,。
3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū),積極查找相關(guān)資料,,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。
4.參照以下依據(jù)備課:
(1)三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,,定單元教學(xué)進(jìn)度,。
(2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),,統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,,統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試,。
(3)五備:備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法、備學(xué)法,。
(4)五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn)。
(5)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。
(6)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。
5.集體備課時(shí),,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,,其他教師也要積極參與,,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),,經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,,進(jìn)行實(shí)施,、總結(jié)和反思,,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
7.每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,,特別要注意記錄好課后反思,。
個(gè)人初備時(shí)
1.突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,。
2.寫(xiě)出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫(xiě)意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。)
3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,以便資源共享,。
4.提出自己有疑問(wèn)的地方,,以便集思廣益,攻克難點(diǎn),。
集體研討時(shí)
1.分別陳述各自的備課方案,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,,統(tǒng)一思想,,達(dá)成共識(shí),。
2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。
修正教案
1.應(yīng)避免千篇一律,,否則就喪失了個(gè)性,。
2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,,在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案,。
課后反思和復(fù)備課后反思要深入,,教案復(fù)備要深思。
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期初二備課組計(jì)劃公開(kāi)課,,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn),年紀(jì)大的老師上示范課,。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開(kāi)課,。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,積極思考,,勇于開(kāi)拓,尋求突破,,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
1.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心,、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,,探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),,使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面都得到更新。
2.研究新課標(biāo),、新教材,,優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過(guò)比較,研究教材的變化,,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,積極開(kāi)展實(shí)踐,,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。
3.認(rèn)真對(duì)待研究課,,切實(shí)提高研究課的質(zhì)量,。加強(qiáng)集體備課,,針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,,及時(shí)總結(jié)研究成果。聽(tīng)課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)好總評(píng),,并實(shí)事求是、真誠(chéng)以待地參加評(píng)課交流,,以期共同研究,,共同提高,。
1.堅(jiān)持合作:備課組成員間資源共享,真誠(chéng)合作,,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。
2.精心備課:堅(jiān)持超周備課。上課前一定要復(fù)備,,理清上課思路,做好上課的準(zhǔn)備工作,,在備課筆記上作出修改調(diào)整意見(jiàn),,并及時(shí)保留資料。
3.質(zhì)量監(jiān)控:以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查,,注重抽查對(duì)質(zhì)量的診斷作用。并時(shí)刻準(zhǔn)備接受上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè),。
4.作業(yè):作業(yè)布置要適當(dāng),,要精心設(shè)計(jì),,切忌機(jī)械重復(fù),,要盡力減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要及時(shí),,并注意講評(píng),。
5.輔導(dǎo):課外個(gè)別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,。因此,要加大拉差補(bǔ)缺的力度,,提高合格率,。
活動(dòng)時(shí)間:每周一第四節(jié)課
第1周制定教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度
第2周備課《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》
第3周備課《數(shù)的讀寫(xiě)》
第4周備課《一億有多大》
第5周備課《公頃和平方千米》
第6周備課《角的度量》
第7周備課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》
第9周期中試卷命題
第10周期中考試分析
第11周備課《平行四邊形和梯形》
第13周備課《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》
第15周備課《條形統(tǒng)計(jì)圖》
第16周集體備課《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》
第17周復(fù)習(xí)課研究
八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四
群策群力各盡所能且分工合作,相互鼓勵(lì)虛心學(xué)習(xí),,鑒戒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理水平,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),,認(rèn)真培優(yōu)輔差,。
本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo),,確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo),。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材,探索中考新動(dòng)向,,精心備課,,提高課堂效果,爭(zhēng)取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),,為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),,要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,,開(kāi)展交流討論,扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研,、教改活動(dòng)。
2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,,了解其思維特點(diǎn),把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
3.本學(xué)期完成九年級(jí)上下兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.改變備課方式,,提高備課質(zhì)量
例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,,根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,,靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思,,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。
4.發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,,教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個(gè)主備,,然后集體討論,,補(bǔ)充完善,。同時(shí),根據(jù)各班的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,,不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,,要有對(duì)中點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對(duì)搞單干,。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上,,根據(jù)不同層次的學(xué)生,,要求做不同題目。
1.以《大綱》為研究重點(diǎn),,明確教學(xué)目標(biāo),,突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),把握好每一章的地位,,每一節(jié)在教學(xué)中的價(jià)值、作用,。
2.以備課組為活動(dòng)中心,,認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,,不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),減少教學(xué)失誤,,提高教學(xué)質(zhì)量,,精心選擇例題、練習(xí)題,,做到取舍得當(dāng)。
3.以學(xué)生為本,,切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是教育主體”這一觀念,,認(rèn)真分析班級(jí)狀況,每個(gè)學(xué)生的情況,,有針對(duì)性的實(shí)施分層教學(xué),因材施教,,使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能,。
4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。
鑒于學(xué)生個(gè)體的差異,,以及差異大小的程度,在教學(xué)中把握好尺度,結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三年級(jí)的特殊狀況,,把握合格率和優(yōu)良率,。
總之,用心去做,,從細(xì)節(jié)去做,盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師最大的努力,,發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。