人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

六年級工作計劃安排篇一

一,、指導思想：

本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列,、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新” 為思路,，堅持“以人為本”,，以“學生學會做人,，學會生活，學會求知”為主線,，以養(yǎng)成教育為主要內容，為能形成“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接班人制定本計劃,。立足學校實際,，從大處著眼，小處著手,，細致入微，持之以恒,。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”,；構建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校工作計劃是本計劃的基礎,。目的是為學生負責,，為了一切的學生,，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作計劃,。

二、重點工作：

（一）,、行為規(guī)范工作：

1、工作目標：大力開展實踐活動,，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質量,。

2,、工作重點

（1）,、以“美麗的校園,，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

（2）、以學校校舍改建為契機,，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥,。

（3）,、堅持“以學生為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用,，增強學生的自律意識,。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗,、少先隊隊風隊紀評比,、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識,，提高自律能力,。

（4）、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”,、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平,。

（二）,、家庭教育指導工作計劃

1、工作目標

深化家庭教育指導工作,，不斷提高家庭教育指導的質量,。

2、工作重點：

（1）班主任做好本班家長的思想工作,，調動家長開展家庭教育的積極性,，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式,。本期組織開展一次家庭教育指導活動,，完成經(jīng)驗總結,，參加評比。

（3）不斷豐富家庭教育指導的形式,。

a 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,，弘揚師德,，讓師愛在學生家庭中閃光。

b,、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,，引導更多的家庭成為學習型家庭。

（三）,、弘揚和培育民族精神教育

1,、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日,，開展專題教育活動,。

2、通過三維目標的落實,，將民族精神教育 有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用,。

3、合理使用資源,，組織學生參加德育基地活動,，加強實踐體驗,。

（四）,、進一步推進校園、班級文化建設,，豐富學生的校園生活,，創(chuàng)建“溫馨教室”。

1,、充分發(fā)揮各班學習園地,、黑板報、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。

2,、根據(jù)六年級學生的年齡特點，發(fā)揮教師和學生的聰明才智,，爭創(chuàng)年級組特色文化,，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”,。

（五）,、繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育,、誠信品質教育。將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育工作計劃、法制教育工作計劃,、禁毒教育等有機結合,，塑造學生健全的人格和健康的人生,。

本班共計36名學生，大家面臨小學畢業(yè),，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)學生有良好的表達能力,。少數(shù)雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強,。少數(shù)學生學習方法不夠靈活,，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實,，還缺乏學習的自信心和自覺性,。六年級的學生已有較強的自我意識,，自制力又較弱，這種自身的`矛盾要求教師應用新的工作方法,，讓工作更有針對性，以德服人,，以理服人,。

三,、德育理念：培養(yǎng)學生良好的習慣，教育學生學會做人,，學會生活,，為學生一生的發(fā)展打好基礎,。

四、奮斗目標：有目的,、有計劃,，查漏補缺,，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業(yè)升學考試,。

五,、本學期工作重點：

1,、努力做好學生的德育工作，加強德育,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

2,、狠抓后進生工作,，使其端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，能主動學習,，提高學習成績,。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),，鼓勵他們積極參加美術、奧數(shù),、舞蹈體育、英語等興趣班,。大膽創(chuàng)新,，勇于探索，做出成績,。

4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡,。

5,、在少先隊工作計劃中，落實好雛鷹爭章活動,，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁,，騰出后黑板作為學生的學習園地,。

六、工作措施：

1,、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話,、班隊課,、小型體育競賽、社會實踐,、公益勞動或活動）施加影響,，對學生講清意義,，并做好總結，使其真正能從中受到教育,，得到啟示,；利用思想品德課,，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么,。

2、后進生工作要加強,，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活,；一幫一,；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚,，增強其自信心,；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法,；多談心，了解他們的想法,，對癥下藥,，以達到良好效果,。

3、形成競爭氛圍,，互相幫,、趕,、超，努力形成良好的學習氛圍,，形成互幫、互學,、互比的良好學習風氣,，提高學生的學習成績。

4,、經(jīng)常召開班干部會，指導他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級,。

5、協(xié)調好與其他任課老師的關系,，共同對學生給予教育。

六年級工作計劃安排篇二

從教育理念上,，強調 以往的教材，往往從教師的考慮較多，無論從教材內容的構件,、教學方法的思路等等都強調以教師為主，很少考慮學生的學,。它的理念是建立在上，強調教師作為教育的主體,，學生通過教師的教、傳授去獲取知識,，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習。現(xiàn)代教育的理念,，強調學生的學，以學生為本,，教 材組成員們通過學習,，認識到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本,，還要強調其發(fā)展,，所以定為的理念,。

音樂教育要面對全體學生,，也應當注意學生的個性發(fā)展音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知,，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教 育條件不同而形成巨大的差異,。我們六年級學生基礎不是很好，因而其音樂興趣,、音樂潛能,、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由 性和多樣性,，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺,。

1、演唱 學習自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習慣,，注意咬字、吐字清晰準確,，做到有表情唱歌,。

2,、聆聽 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑,、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。

3、合唱 學習多聲部歌曲,，做到音準、和協(xié),、動聽,。

4、識譜 認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型,。

1、突出音樂學科特點,，把德育教育與音樂教育相結合。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，健康發(fā)展,。

3,、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

以審美為中心,，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,。

1、以審美為中心在整個音樂教學過程中,，要以音樂的美感來感染學生,，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。

2.以(音樂)文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育,，很重視從音樂文化上去開拓,。 我們通過學習,，認識到作為普通中小學的'音樂教育，應以普及藝術教育為內容,，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質教育的需要,，因此,，本教材的內容強調了音樂與 人、音樂與社會,、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材,。

3.以(音樂)學科為基點

作為一門學科必然有它自身的體系,，音樂學科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗到理性認識;從最基本時值到各種音符時值;從單拍子到復拍 子;從單一音色到復合音色;從基本的舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學生在實 踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

4.加強實踐與創(chuàng)造音樂課是實踐性很強的教學活動。之所以如此說,，首先是因為音樂藝術本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演,、音樂欣 賞,，它們都與各種形式的實踐活動密切相關,。其次，就音樂教學活動而言,，學生離開了演唱、演奏,、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂實踐活動,，就很難獲得直接經(jīng)驗;同樣，離開 了直接經(jīng)驗,，學生也很難做到進一步感受,、體驗,、理解、鑒賞音樂,。因此,，音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐,，重視學生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂的情感,，重 視學生感受,、體驗、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。

5.加強綜合與滲透

音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上,。其一，音樂學科中不同教學領域間的相互綜合,。其二，音樂藝術與姊妹藝術間的相互聯(lián)系,。其三,，音樂與藝術之外的其他 相關學科間的相互聯(lián)系,。其目的是開闊學生的文化視野,，發(fā)展學生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質,。當然,，這種綜合是以音樂為主的綜合,，是貫 穿于各個教學環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的,、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合,。

6.把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終興趣是最好的老師,，是人們與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此,，激發(fā)學生的學習興 趣、逐步形成學生對音樂的學習志趣,，是促使學生學習音樂的重要保證,。在組織音樂教學活動時,，都應充分挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵，發(fā)揮音樂作品的藝 術魅力,，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式，以激發(fā),、培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好。

六年級工作計劃安排篇三

一所好的學校是由多個優(yōu)秀班集體組成的,。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀，班風,，班規(guī),，學風,，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發(fā),，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓,，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質,，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

六年級共有學生xx人，其中男生x人,，女生xx人,。學習成績相對較好,，學生比較有禮貌，學習的紀律性,、自覺性比較好,，完成作業(yè)情況較好,。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解,。

據(jù)此,，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

1、抓好班主任的日常工作,。

（1）組織好學生做操,。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。

（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。

（3）進行安全教育，組織好放學,。組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的.發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。

2,、組織和培養(yǎng)班集體,。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。

1、了解學生思想狀況,。了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

（2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

（3）填學生基本情況表格、進行家庭訪問,。首先,，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。其次,，密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系,，共同解決問題,。

（4）在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記，每天早上檢查一次,，提高孩子們的寫作能力。

2,、做好個別學生的教育工作,。其具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，以人為本,，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

第一周：

1,、總結暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2、制定班規(guī),，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3,、開展班委競選，提出要求,。

4、布置教室環(huán)境,，創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

第二周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3,、對學生進行安全教育。

第三周：

1,、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,，教室里要安靜的習慣,。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周：

1,、進行班級寫字比賽。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周：

1,、慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育。

2,、進行班級美文朗誦比賽,。

第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2,、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力,。

第八周：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,、進行尊敬父母,、師長的教育實踐活動。

第九周：培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周：

1,、進行期中復習,、考試。

2,、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作,。

第十一周：

1,、總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3,、召開第二次家長座談會,。

第十二周：

1、向學生進行學習目的教育,，抓好思想教育，以防止學生思想松懈,。

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周：向學生進行愛國主義教育。

第十四周：

1,、進行勤儉節(jié)約教育,。

2,、對學生進行愛護公物教育,。

第十五周：班級書法比賽。

第十六周：

1,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2,、教育學生早睡早起,，不能貪眠。

第十七周：

1,、再次進行學習目的的教育。

2,、評選班級文明學生,。

第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

第十九周：

1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2,、評選班級德育小標兵,、優(yōu)秀班干部,。

第二十周：

1、搞好各類評比,，樹立榜樣,。

2,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

六年級工作計劃安排篇四

一,、指導思想

本學期我繼續(xù)擔任小學六年級的教學工作,，本學期六年級是畢業(yè)班級，要緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本學期工作要點,，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質，在本學期的小升初考試中,，創(chuàng)出優(yōu)異的成績,，因此特制定本學期的教學工作計劃,。

二、主要工作任務

1,、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息,，上網(wǎng)多查閱以往小升初知識題型,，因材施教,，學習有效教學的理論知識和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記,，并有一定的質量,，在本學期認真上交高質量的教學論文,、案例或教學反思。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上,，內容真實，并有一定質量的評語,。積極參加本學期學校組織的各項培訓，并寫好記錄,，做好自學筆記,，按時完成,。

3、認真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求,。

三、英語教學工作

在本學期我擔任六年級的`英語教學,。壓力很大,，面對小升初考試的六年級英語,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。 2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。 4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。 5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。 8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。 2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。 4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說,、讀、寫,、唱、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量。

4,、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質量,。

四,、加強學習提高素質

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習,，切實提高自身素質。