無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇一

《愛的教育》以一個小學(xué)生日記形式來寫的,，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫,、心理活動描寫,，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔,，教育青少年愛祖國,、愛軍隊、愛自然,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動，希望學(xué)生更加團結(jié)友愛，互相幫助,，尊敬師長,，孝敬父母。

作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來說,，《愛的教育》不僅僅是一本小說,，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女,，我們都是被愛得多,，而付出得少。這個世界需要愛,，需要我們?nèi)?，去付出，而不是坐享其成,，作為學(xué)生,，我們應(yīng)該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)：我們應(yīng)該尊敬老師和父母,，努力學(xué)習(xí),，以實際行動回報老師和父母對我們的愛;我們應(yīng)該團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，做親如兄弟姐妹的好朋友……,。我相信如果每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好!

讀了《愛的教育》這本書,，讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中,，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的,，有朋友間的,，還有師生間的……

在所有的故事中，令我印象最深,，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》,。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧，因為家境不富裕,，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人,，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦,，就每天等父親睡下后,，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣,，敘利奧白天上課就總打瞌睡,，他的父親對他越來越失望,，直到有一天，敘利奧在抄寫時,，本子不小心掉到了地上,，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相,，非常懊悔,。

通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛,。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸,，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了,，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣,。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽,，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛,，而不是給予他們，想想自己太不應(yīng)該了,，這種愛顯得太自私了,。我決心,，從今以后,，要向敘利奧一樣，學(xué)會關(guān)心他人,，關(guān)愛父母,，做一個真正會愛的、懂愛的孩子,。

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇二

《愛的教育》自二十年代被夏丐尊先生譯介來后,，被譽為著名的兒童讀物。為教育界及一般人士所喜讀,。

這是一部小書,，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介,，除了但丁那部著名的《神曲》,，多少華章，尚不及這部小書對無數(shù)人的益處,。

我是在高中一年級讀到這本書的,，安立柯這個小孩子的所行所為、所思所想,，讓一個初經(jīng)啟蒙的少年胸中似乎有火焰在燃燒,。那些書中的故事讓我把它居為奇書一部,，拿書中的章節(jié)向多少同學(xué)炫耀。

《愛的教育》其實包含了兩個部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》,。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的,，對前者是一個合適的補充。

這個補充體現(xiàn)在哪里呢?體現(xiàn)在二者的分別與心理進展的連續(xù)性上,?！稅鄣慕逃肥前擦⒖伦鲂W(xué)生的心理記述，主人公是安立柯及其父母,，續(xù)集則是他做中學(xué)生時的記述,，主人公是他的舅父白契。正像譯者所說的,，可以看到,，亞米契斯的《愛的教育》是感情教育，軟教育,，而續(xù)集所寫的卻是意志教育,，硬教育、《愛的教育》中含有多量的感傷性,，而續(xù)集中卻含有較多的興奮性,。

夏先生的話比什么都能說明問題：

“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢,，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕,。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,，我在家中早已是二子二女的父親,，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,，讀了這書好像丑女見了美人,，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚,。書中敘述親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之感,，社會之同情,，都已近于理想的世界，雖是幻影,，使人讀了覺到理想世界的情味,，以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚,。

這書一般被認為是有名的兒童讀物,，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物,。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們,，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?/p>

然而就是這部能讓大家“流些慚愧或感激之淚”的作品,，在很長一段時間里不能僅僅作為一種兒童讀物繼續(xù)地廣泛閱讀下去。這不能說不是一種遺憾,。

在我們的中小學(xué)教育中,，“愛的教育”這四個字，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認識上,，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展,，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上,，教育不僅僅是自由的,，也是強制的,。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。

從這一點上來說,，《愛的教育》也在用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求一種教育,，我們畢竟不能與兒童一樣生活在兒童的世界中，兒童也在成長,，他們也不會永遠地停留在兒童的標(biāo)準(zhǔn)上,。這也是為什么我們看到安立柯進入中學(xué)后沒有任何的驚詫，而是覺得順理成章的緣由,。

說到這里,，我又想起書中關(guān)于兒童愛國的那些故事來，那時我常常想起法國作家都德的《最后一課》,，覺得在精神上有著驚人的相似。在歷史進展的過程中,，民族主義和愛國主義曾聯(lián)系得如此緊密,，這不是小丸子她們可以說明的一種東西。而國家,，正處在驚人的變動中。

這就是我為什么要寫寫這本曾經(jīng)影響過很多人,，但現(xiàn)在已波瀾不驚的《愛的教育》的原因,。不僅僅因為我短暫的教師經(jīng)歷，也因為在采訪中我看到的那些貧窮的兒童和深受傷害的幼稚心靈,。

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇三

在這學(xué)期,，我讀了《愛的教育》，這本書是由亞米契斯寫的,，讓我知道了很多關(guān)于教育的故事,，愛和愛。

“愛的教育”描述了一群精力充沛,、積極進取的青少年,。有些是貧窮的，有些是殘疾的,，有些是沉浸在幸福之中,。從出生到性格，他們都有共同之處——對祖國意大利的熱愛,。真誠地愛親朋好友,。我們不可能忽視老師每個月給小組朗讀的“心理演講”。這個小故事不僅使書中的人物得到了啟迪,，也使讀者產(chǎn)生了強烈的情感,。在我們的教育面前，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，它是教育成功的基礎(chǔ),。

閱讀愛的教育，我進入了enrico的生活,，看到了他們是如何學(xué)習(xí),、生活和被愛的。在運動中,，我發(fā)現(xiàn)愛情涉及到對生活的追求,。夏季米安先生在《戀愛教育》翻譯中說：“時間”教育沒有情感，沒有愛情,，就像沒有水的池塘,。沒有水，沒有池塘,，沒有愛的教育,?！霸趷鄣慕逃校恢褂诖??！蔽蚁耄笆裁词菒?？”“沒有明確的答案,，但我知道愛是沒有限制的?！碑?dāng)他說：“我在世界上沒有別的家庭,，但是你，我沒有可愛的人,！”你是我的兒子,，我愛你，請快樂,！我不想懲罰你,，請告訴我你的誠意！請在你們班做一個家庭,，給我安慰和榮譽,！所有的學(xué)生都被這些話說服了。雖然我對這位先生不太誠實,，但我不知道我是否看到所有的學(xué)生都是同樣的眼睛,。兩個學(xué)生同時犯錯誤，有時我憑直覺判斷,，然后毫不留情地批評我心中的壞人,。但我不知道，受害的學(xué)生都哭了,。也許在他們眼里,，我不再是一個好老師。寬容和尊重學(xué)生,，“只要你有勇氣承認自己的錯誤,，我就不會怪你?！?/p>

這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

愛是一種感覺,，是一種信念,，是一種追求，是不能用準(zhǔn)確的詞語來描述愛的定義,，但我知道,，誰有愛，愛的心,，生活必須充實,，沒有漢。同樣,，我們對學(xué)生的愛,，不應(yīng)該是居高臨下的“平易近人”，應(yīng)該是對我靈魂的愛,，這種愛的表達是一絲不茍的,，是真實的感情。當(dāng)我們自然地給予學(xué)生愛的時候,。學(xué)生不僅要把我們當(dāng)成老師,，還要當(dāng)作朋友、兄弟,、父母,。離開情感，所有的教育都是不可能的,，感情不能代替教育,，當(dāng)然，但是教育必須是感性的,。

簡而言之,，愛的教育是治療創(chuàng)傷的良藥，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。被愛的人知道愛,，愛給人力量，給人溫暖,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中有愛，許多問題可能在愛的溫暖的水中溶解,。我想傳達給我的是一位溫柔而溫和的老師,，他對我們的學(xué)生很嚴格，熱愛語言,。

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇四

愛是什么?愛,，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心與希望,。讀了《愛的教育》這本書,，我更是對“愛”的偉大深有感觸。

走進《愛的教育》,，我仿佛到了愛的天堂,，是愛，撥動了心靈的旋律;是愛,，讓我們有勇氣面對挫折,，坎坷;是愛，給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!

愛有許多種,，有同學(xué)之間的友愛;有長輩對晚輩的父愛,，母愛等。每種不同的愛都令人無比的溫暖,，“愛”是世間多么重要,，多么美好的東西啊!

《愛的教育》中，老師對學(xué)生的愛深深打動著我,，老師的愛是無私的,，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I著。人們都說：“同學(xué)們是小苗,，老師是培育小苗的辛勤園丁,，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖,，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,，她們不圖回報，默默的燃燒著自己!”

長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動,，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽軌蚝推渌∨笥岩粯?，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,，為了自己的孩子,，拼命工作，干各種各樣的粗活,，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了,，有的皺紋增多了,，手也變粗糙了。但是在孩子們的眼里,，無私奉獻的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩,，父母都會感到非常的欣慰!

在《愛的教育》這本書中,，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊含道理的故事,，感受著愛的芬芳!

愛,，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩,，我一定要好好學(xué)習(xí),，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛,，讓我們播灑下愛的種子,，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發(fā)芽,，枝繁葉茂!

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇五

《愛的教育》,，作者艾得蒙多·德·亞米契斯，是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說,。

在書中以一個四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛,。在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案,。

書中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實則真實可信的記敘，把我?guī)胍粋€愛的世界,，讓我在愛中受到教育,。

我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑，而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。

師愛是一種依戀的心情,，是一種奉獻精神,，是一種極端負責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量,?？偨Y(jié)如下：

1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受,，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。2,、興趣是的老師,，興趣對小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動作用,。3,、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,，以情感去開啟學(xué)生的心智。4,、用“愛”來感化學(xué)生,，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友,。

教師要力求做到愛得得體,、嚴而有理、嚴而有度,、嚴而有方,、嚴而有理，這樣,，才能把正確的愛生動機和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,，才能做一個真正有愛的教師!

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇六

摘要

1、少年兩眼炯炯地張了一張,，頭就向后垂下,，斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看,，就把少年的上衣鋪在草上,，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著,，軍曹與兩個兵士也立正不動,。別的兵士注意著前方,。

2、人從四方集攏來,，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散,。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多,。嚼著面包的卡隆,、可萊諦,、“小石匠”,、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面,。老人已被人圍住,，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人,。

3,、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來,。這時我瞥見有一個小孩,，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外,，靠著椅子好像在寫字,。仔細一看，確是在那里寫字,，椅子上抹著紙,，墨水瓶擺在地板上。我想,，在這樣暗黑的房子里,，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā),，穿著破的上衣,，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西,。

愛的教育心得體會:

這幾天,，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人,，篇篇催人淚下,。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué),、老師告別時憂傷的感受,。作者在校園里有過挫折,，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,，非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師,。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡,。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時,，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟,、叫喊,。卡羅菲有害怕,，不敢承認,。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里,，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后,，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢,、心地善良、大方的好性格,。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認錯誤，做同學(xué)的堅強后盾,。還有這位受傷的老人,，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后,，非但沒有責(zé)備他,，而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》,，我深受感動,，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情,。

《愛的教育》品鑒心得和收獲篇七

對于有些人來說,，透過玻璃鏡片看世界或許更清楚?？梢愿宄乜吹绞澜缟厦篮玫木昂臀?。但是如果生命中出現(xiàn)了一個金色的導(dǎo)航標(biāo)，會使我們能夠更加看清人們內(nèi)心的深處,。然而這個夏天,，我也找到了自己的導(dǎo)航標(biāo),。

《愛的教育》是我的導(dǎo)航標(biāo)。

《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。同學(xué)們常說：愛的教育是個哀傷的故事，流淚是不可避免的,。而我，雖然沒有流淚,，但是我實在非常震撼于這本洗滌心靈的書,。

在這本書中，我漸漸走入了恩里克的生活,，他的生活,，他的學(xué)習(xí)生活，還有,，他的愛,。他是怎樣去愛的。

有時真的想想愛究竟是什么?帶著這個思考,，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案.一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜,，比夢更甜比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,，愛是一種感覺,，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活,，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草,，給罪人