人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧,。
他誤解了我作文350字 他誤解了我作文500字篇一
我的好友豆豆,上一年級(jí),。
有次,,我和豆豆在拍球,我去了廁所回來(lái)一看,,籃球不翼而飛了,,我問他:“你知道我的球嗎?”“我不知道,”“
什么
,,我看分明是你偷的”我聲音提高了八度,,“我……我……”他本來(lái)就結(jié)巴,現(xiàn)在更結(jié)巴了,。我見不到球,,心里烈火萬(wàn)丈,梨子大口變成西瓜大口,“老娘我揍扁你”,。他被我拽起轉(zhuǎn)了八圈,,重重摔到地下……
我聽見他爸叫道:“小子,你該被打手了!”他一個(gè)勁的躲,,他爸對(duì)著大打八下,,熱淚從他眼里滑出……
我看見了,籃球在那兒!眾里尋它千百度,,默然回首,,那球卻在燈火瀾煽處。踏爛鐵鞋,,千辛萬(wàn)苦的找,,終于找到了,原來(lái)我把它放到老爸凳子下了,。
是我錯(cuò)怪了你,,崔浩!你不要走啊!我對(duì)不起你!
“巧麗,你站到前面來(lái),,做為一個(gè)班長(zhǎng),,怎么能夠在升國(guó)旗時(shí)亂說(shuō)話,”老師繃著臉說(shuō)道,,“這成何體統(tǒng),。”“這,,這不……”我剛想解釋,。“你還想說(shuō)什么,,難道是我冤枉你嗎?”老師馬上打斷我的話,,“說(shuō)話還講什么理由?!蔽业拖骂^,,心里難受極了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去埃我從沒有這么難堪過,,真是有苦難說(shuō),,我被冤枉啊!
解散后,老師叫我放學(xué)后到他辦公室去,。我低著頭大步走進(jìn)教室,,趴在桌上默默的哭泣著。
上課后,,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)看了我一眼沒有說(shuō)什么,,我也低著頭,眼睛還有小淚珠呢?下課后,老師讓我到她宿舍去,,我很不情愿的走到宿舍,,老師找來(lái)一把椅子,讓我坐下,,然后問:“今天早上到底是怎么回事?怎么會(huì)讓輔導(dǎo)員發(fā)那么大的脾氣,。”我把早上的事告訴老師,,那是我后面的兩個(gè)
同學(xué)
在做小動(dòng)作,,我想勸他們不要做,又不敢大聲說(shuō),,先是偷偷朝他們看一眼,,而他們不理我的情,繼續(xù)搗鬼,,沒有辦法,,我只好轉(zhuǎn)身去勸他們,真不巧被老師發(fā)現(xiàn),,他以為我和后面的同學(xué)說(shuō)話,,就這樣被老師批評(píng)了。語(yǔ)文老師說(shuō):“事情既然是這樣的,,讓你受委屈了,,提起精神來(lái)去上課吧,我去跟輔導(dǎo)員解釋清楚,?!?/p>語(yǔ)文老師的話,讓我如釋重?fù)?dān),,也讓我認(rèn)真上完后面的課,。放學(xué)后,我還是很不愿意去找輔導(dǎo)員,,一進(jìn)門就看見語(yǔ)文老師也在那里,,輔導(dǎo)員讓我坐下,還給我倒了一杯水,,然后說(shuō):“巧麗,今天的事,,你的語(yǔ)文老師已經(jīng)告訴我啦,,是老師冤枉你啦,請(qǐng)你原諒老師吧,,好嗎?”我說(shuō):“好的,,其實(shí)我也有不對(duì)的。”語(yǔ)文老師接著說(shuō):“事情弄清楚就好,,以后要認(rèn)真聽老師的話,,有事要舉手報(bào)告,知道嗎?你也回家吧,?!?/p>
在回家的路上,我的腦海不停的想著早上被批評(píng)的事,,原來(lái)被誤解的感覺真不好受啊,,但老師能當(dāng)面認(rèn)錯(cuò),那真是一個(gè)好老師埃我一定好好
學(xué)習(xí)
,,讓老師對(duì)我刮目相看,,做一個(gè)稱職的學(xué)生。1,、,,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競(jìng)爭(zhēng),。審題,,就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,,把命題者的意圖讀出來(lái),,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,,怎么寫,,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會(huì),,深刻把握,,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評(píng)判明確規(guī)定,,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素,。立意,就是要作者站在時(shí)代的高度,,去觀察,、認(rèn)識(shí)
生活
,提煉主題,,使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,,既反映時(shí)代,,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,,推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn),。文章的“意”, 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,,是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,,它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活,、真實(shí)自我,,有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,看問題不全面,,觀點(diǎn)偏激,,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明,,言論自由,,話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題,但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,,正確的是非觀還是應(yīng)該有的,。這一點(diǎn)必須注意。2,、,,也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題,。俗話說(shuō):“秧好一半谷,題好一半文”,,可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題,。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),,將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí),。至于如何擬題,,我覺得應(yīng)做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,,也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動(dòng),。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,,饒有情趣,。④新穎。指有新視角,、新思路,、新感悟,能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊(yùn),。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,,可以運(yùn)用修辭擬題,,可以引用俗語(yǔ)擬題,可以化用古語(yǔ)擬題,,可以借用成語(yǔ)擬題,,可以套用流行語(yǔ)擬題,也可以巧用
其他
學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用,。段落:考試作文最忌首、腹,、尾三段式的結(jié)構(gòu),。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了,。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?,越顯得你成熟老練。另外,,要把每一段的首句寫好,。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,,“眉清目秀”,,整個(gè)段落都顯著精神,。3、:一類是規(guī)定必須寫某種文體,,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,,如“除詩(shī)歌外,其他文體不限”,??忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,,讓考生自由選擇文體,,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,,而是要你在選擇了一種文體后,,一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,要寫什么象什么,。不可隨心所欲,,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,,絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,,想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,,用第一人稱入文,,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,,引起共鳴,。議論文切忌大話、套話,、廢話,,要避免空發(fā)議論,無(wú)病呻吟,,濫提口號(hào),,亂發(fā)號(hào)召,空表決心等等,??梢蕴摌?gòu),“允許”編寫故事,,但不等于提倡“編寫故事”,,編寫故事要做到“大膽
想象
,自圓其說(shuō)”,。濫編,、胡編,,絕對(duì)不會(huì)得高分。4,、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,,結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的'印象,,開頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹,。有道是:良好的開端是成功的一半??捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,古今中外,,慢慢道來(lái),。開篇松散,占去了大量的篇幅,,后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”,,有的只是一筆帶過,草草收兵,,比例嚴(yán)重失調(diào),,使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”,、“豹尾”,這是有一定道理的,??捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾,或用一句話硬斷,,或點(diǎn)上一串省略號(hào),,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,,也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,,首先是看其整體,。所以,考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。
5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,,引用百姓口頭民謠,,但取向一定要積極向上,真正讓語(yǔ)言亮起來(lái),。照理說(shuō),,文章是表情達(dá)意的工具,有話則長(zhǎng),,無(wú)話則短,,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文,,作為一種特殊形式的作文,,為了達(dá)到一定的考查目的,并考慮到考試時(shí)間等因素,,一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的,,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,,不足字?jǐn)?shù)的,,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,,分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的,,不要超過,。否則,給人一種臃腫的感覺,,再說(shuō),,作文寫得長(zhǎng),花的時(shí)間多,,解答前面的題用的時(shí)間少,,必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),,一般就是以作文紙為限,,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情,超出作文格子,,以免出力不討好,。
6、一般不要求寫得好看,,但要求書寫整齊易辨認(rèn),,一筆一畫清清楚楚,不寫草字,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范,,特別是格式要正確,句號(hào),、逗號(hào),、問號(hào)、嘆號(hào),、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào),、括號(hào),、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào),、括號(hào),、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號(hào)擠在上一行之末,。省略號(hào),、破折號(hào)占兩個(gè)格,不能斷開,,寫不下時(shí)擠在一行之末,。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,,給人的印象是重要的,,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,,書寫工整,,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,,其結(jié)果是可想而知的,。
7、,,看有沒有筆誤的錯(cuò)別字,,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過來(lái),,對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,該增的要增補(bǔ),,只是要改得清楚,、整潔,使人一目了然,。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");
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