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家長會家長代表發(fā)言稿ppt篇一

家長會是針對一項或多項主題,，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長提問為輔的形式,。第一范文網(wǎng)小編為你整理了20xx年家長會家長代表優(yōu)秀

發(fā)言稿

20xx年家長會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇1

各位老師,，各位學(xué)生家長以及同學(xué)們：

大家好!

謝謝老師給我這個發(fā)言的機會,，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來，我很放心,。

我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,，一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個世界,，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再,，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞,，什么該做,，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此,?？墒牵F(xiàn)今的社會,，理想和現(xiàn)實差距實在太大,，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,，她會來問我,，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,，對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,，然后專家分析、探討!

社會是復(fù)雜的,，學(xué)校,、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對周圍的認(rèn)知也是大同小異,。可是,，我錯了,，理想和現(xiàn)實的差距無處不在。 下面就舉一個很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的,，同學(xué)們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大,。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給。我意識到問題比較嚴(yán)重了,，本來打算直接說：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去,，這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借，這樣會造成孩子的意識錯亂,，也不行,，說有的借有的不借，看著孩子天真的眼神,，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起,，真麻煩。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個本子,，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤,。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子，如果誰借了鉛筆沒有還又再借,，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆，你就可以借,，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借，真累!

今天我把本子帶來了,，從本子上的記錄看,，開始記錄的一個多月來，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒還又借!

我注意看了一下記錄中的孩子家長，今天基本上都來了,，衣著光鮮,，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起，可它卻真實地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,，這個關(guān)系已經(jīng)成人化,、社會化了!我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對如此復(fù)雜的人生,。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論,，我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!

謝謝各位家長,，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

20xx年家長會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇2

尊敬的老師,，各位同學(xué)家長：

大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個學(xué)期了，在每一個同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

做父母的，必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn)。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，了解他到底學(xué)懂了沒有,，學(xué)會了多少。每天晚上,，我都會和她一起把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下,，難度大一點的加強鞏固。因為小孩子普遍有一個特點,，他們記得快,，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語文,、英語每天要背誦的一定要過關(guān),。對于語文、英語里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確，然后再跟他一起讀,，直到讀會為止,。

讓孩子把學(xué)到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會飛速發(fā)展的今天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報紙上報道，我們中國的學(xué)生和外

國學(xué)

教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實，處事踏實這些誠實品格開始。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事,，對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時，也給他一定的心靈撫慰,，告訴他“不求第一,，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力,。在家里，我就拋開一個母親的身份,，和他做好朋友,，聽聽他的心里話。因為只有了解了孩子的思想,，你才能知道他在想什么,，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們,。

我們每一個孩子都是聰明的,，伶俐的,，他們各有各的潛能，各有各的特長,，也各有各的缺點,，每個家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們,。王荻也有一個很大的缺點是粗心,，以前我沒有注意到這點，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依賴思想,，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤,，認(rèn)識到這一點,，我改變了方法，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點，使他更好地能夠全面發(fā)展,。

總之,，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實驗小學(xué)這個大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝老師!謝謝各位家長!

20xx年家長會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇3

尊敬的各位老師,、家長們,，你們好!

我是初二(7)班陳煜偉的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子陳煜偉,，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了金郊初中,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確，一年多來,，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張海英老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12,、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當(dāng)然,，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家陳煜偉每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機,，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通

三,、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。