漢字不僅是世界上使用人口最多的文字,,而且也是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。作為一個(gè)中國(guó)人,,我很自豪,,我和漢字間有許多的故事。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀三篇】,,一起來(lái)看看吧!
1.我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文
我和漢字的故事有很多,,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的,。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后,,我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越有趣了!從“有趣的漢字”到“我愛(ài)你,漢字”,都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程……這節(jié)課,,老師給我們出了很多有趣的字謎,,讓我們來(lái)猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎,。
猜字謎游戲開(kāi)始了!老師說(shuō)出了一個(gè)字謎,,“千字頭,木字腰,,太陽(yáng)出來(lái)往下照,。同學(xué)們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了,,“是‘香’字,,”我們脫口而出。接著,,老師又給了我們?nèi)鶊D,,讓我們猜。
“老師,,第一幅圖是‘闖’字,。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō):“第二幅圖是‘吾’字,。”,。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來(lái),但最后一幅圖,,我們抓耳撓腮,,怎么也想不出來(lái)。
第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子,,右邊有兩堆土,。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來(lái),。兩分鐘后,,我突然恍然大悟,原來(lái)這是個(gè)“蛙”字,。“老師,,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字,”我說(shuō)道,。老師聽(tīng)了,,高興地說(shuō):“我們班的同學(xué)真聰明!”
這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了!雖然這節(jié)課結(jié)束了,但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,,它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊,看著我成長(zhǎng)。
2.我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶,,我既欣喜又激動(dòng),。啊,太好了!漢字,,苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字,,終于在我的筆下一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了!
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候,,我比別人早一點(diǎn)接觸漢字,,在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí),就看過(guò)漢字,,從食品廣告……中,,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字,。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,,還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
記得在我上幼兒園時(shí),,就與漢字發(fā)生了許多故事,。有一次,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí),,我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說(shuō):“白象!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),,爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙,。爸爸事后告訴我,,那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級(jí),,在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫(xiě)成“童字杰”,。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí),老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jī)單而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”,。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單,。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對(duì)啊!我們班好像沒(méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷。想到這里,,我趕緊跑上講臺(tái)桌,,拿起那張考卷一看,原來(lái)那張考卷真是我的,。
這次經(jīng)歷后,,我變得小心了??晌疫€是常常犯錯(cuò),。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”,,把“母雞”寫(xiě)成“每雞”,把“老師”寫(xiě)成“老帥”,。原來(lái)是由于自己不細(xì)心,,沒(méi)認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
啊,,漢字,,我對(duì)你充滿信心,我愛(ài)你!
3.我與漢字的故事小學(xué)五年級(jí)作文
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),,就對(duì)大門(mén)旁對(duì)聯(lián)上的漢字十分感興趣,,只要一看見(jiàn)他們那可愛(ài)的身子,我就樂(lè)得不得了,,還不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲,。
到了上幼兒園的時(shí)候,老師開(kāi)始教我們正確地認(rèn)讀,、書(shū)寫(xiě)拼音,。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我用了不久的時(shí)間就基本上學(xué)會(huì)了拼音,,只是在讀翹舌音時(shí)舌頭卷不太起來(lái),。于是,老師又教我規(guī)范地把舌頭卷到位,,耐心地指導(dǎo)我讀好每一個(gè)聲母,、韻母。過(guò)了不久,,我終于學(xué)會(huì)了拼音,。
從此,我開(kāi)始閱讀一些注音的兒童書(shū)籍,。慢慢地,,認(rèn)識(shí)的字多了,我就如饑似渴地去讀沒(méi)有注音的書(shū)籍,,遇到不認(rèn)識(shí)的字就借助字典,,學(xué)會(huì)它的正確讀音。書(shū)籍中那一個(gè)個(gè)童話,、寓言,、精彩的小故事讓我在幼兒階段就初嘗了漢字拼文的美妙。
當(dāng)上了小學(xué)以后,,我清楚地意識(shí)到:學(xué)好每一個(gè)字就學(xué)好了每一句話,,學(xué)好了每一句話就學(xué)好了每一段話,學(xué)好了每一段話就了解了整篇文章的意思,。所以,,學(xué)好漢字太重要了,。
在與漢字的不短接觸中,我的視野漸漸開(kāi)闊,,見(jiàn)聞不斷增長(zhǎng),,知識(shí)更加豐富,。
是漢字使得中國(guó)具有這么多富有詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)詞歌賦!是漢字使華人的凝聚力如此之強(qiáng)!更是漢字鑄就了中華民族五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史!中國(guó),,漢字,我為你自豪!
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