漢字文化特色,可以說幾乎所有的文化發(fā)展及流傳都在漢字中有所體現(xiàn),。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于我和漢字的故事500字作文五年級滿分,,一起來看看吧!
我和漢字的故事500字作文篇一
漢字,我想大家并不陌生,,它是我們中華民族五千年來的藝術(shù)瑰寶,。每個(gè)人的生活都離不開漢字,我和漢字之間就發(fā)生過一件讓人哭笑不得的故事,。
一次元宵節(jié),,社區(qū)發(fā)了三張邀請單給外婆,是邀請居民去社區(qū)吃愛心湯圓,。面對我這只“小饞貓”,,外婆只好領(lǐng)著我一起去吃湯圓。那時(shí)候,,我才五六歲,,剛與漢字交朋友,認(rèn)識了幾個(gè)簡單的字,,對于年幼的我來說心里感到特別驕傲,。于是我便拿著邀請單認(rèn)真地讀了起來:“上‘牛’,八點(diǎn)到十點(diǎn);下‘牛’,,十四點(diǎn)到十六點(diǎn)……”為了讓外婆和周圍的人看出我認(rèn)識字了,,我又故意大聲而自豪地讀了一遍,沒想到這一讀,,竟然鬧出了一個(gè)大笑話,。“哈哈哈哈,上‘牛’下‘牛’!”大家模仿著我的聲音和口氣,,哈哈大笑起來,,笑得上氣不接下氣。我有些莫名其妙,,心想:不是對的嗎?上‘牛’下‘牛’呀!一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)啊!看著大人們哈哈大笑的樣子,,我更是十分困惑,這張紙上就是這樣寫的呀!我真是丈二和尚——摸不著頭腦,。我好奇地抬起了頭,,問外婆:“外婆,他們?yōu)槭裁葱Π?我不是念對了嘛!”外婆聽了“撲哧”一聲又笑了起來,,“這個(gè)字念‘午’,,不是‘牛’!”“啊?!”我頓時(shí)恍然大悟,害羞地?fù)狭藫项^,,臉紅到了耳根,??粗車拇笕藗冃Τ蛇@樣,我真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去……吃完湯圓回到家里,,我大聲嚷嚷道:“下‘牛’有動(dòng)畫片,,我要看!”突然我想起這個(gè)字念“午”,又急忙糾正了過來,。但是,,上“牛”下“牛”已經(jīng)成了我家的笑料,媽媽知道了也常“宣傳”我的丑事,,我真是哭笑不得,,心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯(cuò)誤了。
漢字可真是奇妙,,許多字長得很像,,讀音、意思卻大有不同,,這使我更加敬佩古代創(chuàng)造漢字的人了,。我們一定要學(xué)好漢字,千萬不能讀錯(cuò)音,,寫錯(cuò)字哦!
我和漢字的故事500字作文篇二
我們的生活離不開漢字,,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚?#39;一部分,。寫作業(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時(shí)我們也要用到它,。
記得在我上幼兒園時(shí),就與漢字發(fā)生了許多故事,。有一次,,在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí),我天真地指著它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應(yīng)過來,,爸爸突然哈哈大笑起來,。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我,,那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”,。
后來我上了一年級,在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí),老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單,。而我坐在自己的座位上想:反正我又不是叫“童字杰”,。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想:也不對啊!我們班好像沒有一個(gè)叫“童字杰”的人呀!莫非那是我的考卷,。想到這里,,我趕緊跑上講臺桌,,拿起那張考卷一看,原來那張考卷真是我的,。
這次經(jīng)歷后,,我變得小心了??晌疫€是常常犯錯(cuò),。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,,把“老師”寫成“老帥”,。原來是由于自己不細(xì)心,沒認(rèn)真才出了差錯(cuò),。
從此以后,,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),看清漢字,,并在漢字的王國中遨游,,體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。
我和漢字的故事500字作文篇三
回憶從小到大,,我在識記,、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過一件印象最深的事,,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲:“姚嘉豪,,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么寫?”說完,,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上,,使得我無地自容,,恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好,,又遞給了老師批改,。“同學(xué)們,你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道,,“可今天我們教室里卻又出了一個(gè)造字高手——姚偉人,。”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子,,哈哈大笑,,直跺腳。而我卻縮在一旁,,一聲不吭,,只是低著頭,,覺得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子,,說:“好了,,同學(xué)們不要笑了,你們自己有時(shí)候也會犯這種低級錯(cuò)誤,,自己管自己,。”可有的調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞,,牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯(cuò)就改,,是個(gè)好孩子,。
那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后,,我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”,。
同學(xué)們,你們以后一定要準(zhǔn)確用字,,不然后果就會和我一樣,。
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