在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和漢宇的故事作文篇一

每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著一個(gè)小故事,。漢字是怎樣發(fā)展的呢,？我想那么多的象形文字，一定是我們祖先在日常生活中想象出來(lái)的吧,。因?yàn)橛辛藵h字,，才有書(shū)本，我們就可以學(xué)習(xí),；有了語(yǔ)言,，我們才能交流；有了作業(yè),，我們才能練習(xí)與實(shí)踐……這一切都是漢字的功勞,。

我們天天都和漢字生活在一起，學(xué)習(xí)漢字讓我們了解中華民族的歷史,，學(xué)習(xí)漢字讓我們知識(shí)淵博,。就這樣，我們來(lái)到了漢字所創(chuàng)造的奇妙世界中,。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我對(duì)漢字的興趣與了解也越來(lái)越濃厚。

有一次,，我見(jiàn)到一家餐廳的名字叫做“犇羴鱻”,，我就好奇地問(wèn)了一下爸爸，爸爸告訴了我這些字怎么念，接下去爸爸又在手機(jī)上查出“掱,、淼,、鑫”這些合體字來(lái)考我，我都不會(huì)讀,，爸爸見(jiàn)我這一臉疑惑的樣子,，耐心地講解了一下，我聽(tīng)完后覺(jué)得它的意思與字形十分相近,，很好記,。

在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也經(jīng)常鬧笑話,。有一天晚上,，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的“笑咪咪”寫(xiě)錯(cuò)了，我就問(wèn)了一句“這怎么錯(cuò)了,？”“瞇與什么東西有關(guān),？”我知道了瞇是目字旁的。最后我只能以失敗告終,，我又錯(cuò)了,，只要和眼睛有關(guān)的一般都是目字旁啊。

我逐漸對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，正如古人云：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎,？

我和漢宇的故事作文篇二

望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶,，我既欣喜又激動(dòng)。啊,，太好了,！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字,，終于在我的筆下一個(gè)個(gè) 地 出現(xiàn)了,！

我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候,，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字,，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字,，從廣告肯德基,、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中,，不僅看到了鮮嫩的食品,，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告,。

上幼兒園時(shí),，我在那一本本識(shí)字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字,，它們有的四四方方,，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖,，里一層外一層的……，真可愛(ài),！

上一年級(jí)時(shí),，我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手,，把我圍在中間,，笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到漢字王國(guó)”，接著我們?cè)谝黄鸪?、一起跳舞,、一起玩游戲，可快活了?/p>

上二年級(jí)時(shí),，學(xué)校寫(xiě)字比賽逐漸多起來(lái),，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長(zhǎng)大長(zhǎng)高了,，寫(xiě)的字也由原來(lái)的“木頭一般生硬,、歪歪斜斜”逐漸變成了魚(yú)籽一般的密麻、漂亮,。

現(xiàn)在,，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習(xí),，自然是今非昔比了,，這不，在這個(gè)學(xué)期,，我們的語(yǔ)文課,。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí)，在這一單元里,，我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書(shū),、行書(shū)、楷書(shū),、草書(shū)等,，其中最早的古董是甲骨文，聽(tīng)爸爸說(shuō)，將來(lái)我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢,，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩,。

啊，漢字,，我對(duì)你充滿信心,，我愛(ài)你 ！

我和漢宇的故事作文篇三

漢字是最古老的文字之一,，它從甲骨文,，到金文，到小篆,，最后再到楷書(shū),，經(jīng)歷了許許多多的典故。漢字內(nèi)涵豐富,，假如寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,，那么意思就完全不同了，有時(shí)甚至還會(huì)鬧笑話呢,！于我而言,，每每回想起那件事，總是讓人忍俊不禁,。

我曾經(jīng)有個(gè)“美名”,，叫作“別字大王”。哈哈,，畫(huà)面再次切換到那一天……

“終于寫(xiě)完作業(yè)嘍,！”我大聲歡呼道。媽媽把我寫(xiě)的片段拿過(guò)去一看,，先是怔住了,，后來(lái)竟“哈哈哈”——開(kāi)懷大笑，邊笑邊說(shuō)：“幸好那時(shí)我沒(méi)和你一起去,，得以保住小命一條,！”

我心中十分不解，困惑地接過(guò)本子,，仔細(xì)一瞧——呵,，原來(lái)是把“雪”寫(xiě)成了“雷”?！昂鋈?，屋子上的雷落了下來(lái)，劈頭蓋臉地落在了我身上……”看來(lái)兩筆之差可真是令人啼笑皆非呢,！我臉一紅,，也忍不住笑了起來(lái),。

還有一件事，讓我真正懂得了漢字的重要性,。

那是一天夜晚,，我正在聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，媽媽報(bào)了“天涯海角”這個(gè)詞語(yǔ),，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)寫(xiě),。正在一籌莫展之際，我一拍腦門(mén),，想到了,！“嘿，我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海腳’嗎,？這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)該就是這樣寫(xiě)的,。”我在心里沾沾自喜,，刷刷刷，立馬在本子上寫(xiě)了下來(lái),。然而,，“殘酷”的事實(shí)是——此角非彼腳，真是張冠李戴??！自此，我悟出了一個(gè)道理：我們一定要寫(xiě)好漢字,，寫(xiě)規(guī)范字,，不然就會(huì)差之毫厘，謬以千里了,。

漢字從甲骨文開(kāi)始,，到現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了，寫(xiě)一手規(guī)范字,，改正自己的錯(cuò)字,、別字，才能保證不誤導(dǎo)別人,，使中華文明的燦爛瑰寶——漢字得以繼承和發(fā)揚(yáng),。

我和漢宇的故事作文篇四

我與漢字之間發(fā)生了一個(gè)故事，那個(gè)故事到現(xiàn)在我都記憶猶新,。

那是20xx年的一個(gè)春節(jié),，我同哥哥、叔叔,、爸爸,、媽媽回老家過(guò)年,。我們剛剛到老家，媽媽就對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們倆幫我個(gè)忙,，把那兩張福字貼到門(mén)上,。”“好,！”我和哥哥異口同聲地回答,！

說(shuō)干就干，我們局開(kāi)始“打工了”,。我發(fā)現(xiàn)商家把“?！弊謱?xiě)倒了，如果正著貼,，紅紅火火就倒了,！這時(shí)，小伙伴叫我們出去玩了,，我看到哥哥正著貼,，我想：我倒著貼應(yīng)該也可以，我就倒著貼了,。后來(lái)媽媽直夸我聰明,，說(shuō)這樣表示“福到了”。貼對(duì)了,，真是歪打正著,。

小小漢字竟有這么大學(xué)問(wèn)，真是令我驚訝,！

我與漢字的故事作文300字——四年級(jí)王清華

我與漢字的故事,，有好有壞?？墒?，壞的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比好的多，下面我給大家說(shuō)一說(shuō)吧,。

這個(gè)星期五,，發(fā)了一張三單元的語(yǔ)文試卷。我一看,，得分是一個(gè)“b”,，我慚愧極了，開(kāi)始看試卷,。第一題我就錯(cuò)了兩個(gè)字,，一個(gè)是“訓(xùn)斥”的“斥”寫(xiě)成了“拆”，另一個(gè)是“藏”寫(xiě)成沒(méi)有那一點(diǎn)的“藏”了,。還有一題,，我把園子里的“園”寫(xiě)成了“圓”,，真是糊涂呀！再看看后面,，“三千”不小心寫(xiě)成了“三干”,，這一分不該減呀！再看看書(shū)寫(xiě)分,，什么,？又減了三分！蒼天呀,！大地呀,！我為什么那么苦呀！可是,，我又想了想：我的書(shū)寫(xiě)不好,，又不是老師的錯(cuò)，我不可以怪老師,，要怪就怪自己書(shū)寫(xiě)不好,！

以后，我一定改掉壞習(xí)慣,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。我愛(ài)書(shū)寫(xiě)，我愛(ài)漢字,！

我和漢宇的故事作文篇五

何為漢字,？形聲義俱全之符號(hào)為漢字,；何為漢字,？能表達(dá)微妙之情者為漢字；何為漢字,？集悠久歷史文化于一身為漢字,。欲問(wèn)其由，且聽(tīng)吾細(xì)細(xì)道來(lái),。

光陰似箭,，日月穿梭，晝夜不斷更迭,，時(shí)間不停流逝,，神情恍惚間來(lái)到了那天，那個(gè)難忘的一天,。

“咦,？這道題是什么答案啊,？是這個(gè)嗎,？嗯,，不對(duì)，那這個(gè),？哎,，也不對(duì)?！蔽崃W(xué)堂之中,，座位之上。皺起淡淡雙眉,，停滯匆忙筆尖,，思慮煩瑣之題，死盯書(shū)中之言,?！斑@道題到底怎么做啊,？要不,，去問(wèn)問(wèn)葉馬宸？”轉(zhuǎn)身一望,，只見(jiàn)一人雙手持書(shū),，靈動(dòng)之目泛漣漪，尖挺鼻梁架眼鏡,，欲問(wèn)其人是何名,，此乃吾班語(yǔ)文課代表葉馬宸是也。

“這道題是這么做的,，要先……”其之敏慧,，無(wú)人能敵，未及開(kāi)口,，娓娓講解,。吾在一旁，觀其行,，聞其言,，驚呼：“哦！我知道怎么做了,！謝謝,！”復(fù)轉(zhuǎn)身而去，持黑筆于書(shū)本,，移雙目于題,，匆匆寫(xiě)之。

“陳紫菱,?！蔽崃W(xué)堂之中,，正欲食餐，忽聞子名,，起雙腿而奔之,，抬雙手而取之。至之坐,，翻之查,，驚曰：“怎么回事，這個(gè)字我怎么會(huì)錯(cuò),？哎,，大意了呀！”子速持筆而改之,，交至師批閱,，復(fù)至之座，曰：“哎……”現(xiàn)之吾,，笑容何在,？快樂(lè)何求？可謂是哭笑不得,。柳陰云而布,，后悔而棲，“這下就不能為小組加星了,，就差一個(gè)錯(cuò)別字呀,！

何如？聞吾之事,，作何感想,，此故事豈不啼笑皆非呼？夫不可因大意而悔一至尊之寶,，必使之有用武之地也,?！?/p>

我和漢宇的故事作文篇六

我們的生活離不開(kāi)漢字,，我們天天跟漢字打交道，我們每天學(xué)習(xí)寫(xiě)字說(shuō)話都離不開(kāi)漢字,。漢字大約生產(chǎn)于4千多年前,，漢字是世界上使用人口最多的文字，曾經(jīng)對(duì)日本,、韓國(guó)等國(guó)的文字生產(chǎn)過(guò)重要影響,，現(xiàn)在國(guó)外學(xué)習(xí)漢字的人越來(lái)越多。

從上幼兒園時(shí),，老師就教我們簡(jiǎn)單的漢字筆畫(huà),，從一本本識(shí)字本上看到不同的漢字,，他們有的四字包方，有的一邊大一邊小,，有的像包上一層層棉襖,，有的非常復(fù)雜，也有的非常簡(jiǎn)單,。

記得有一次我寫(xiě)"自己"寫(xiě)成了"自已"媽媽檢查之后哈哈大笑,，從那次以后我便更小心地寫(xiě)，以免得鬧笑話,。

有一次中秋節(jié)猜字謎,，有一個(gè)題目是:一口咬掉牛尾巴(打一漢字)。我隨口答到:"是告訴的告,。"媽媽問(wèn)我為什么,，我解釋道:"‘牛’是這樣的`‘口’咬掉了‘?！奈舶?，說(shuō)明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴,，所以是‘告’字,。"猜燈謎的游戲既有趣又可以開(kāi)動(dòng)腦筋。

生活中的商家為了宣傳產(chǎn)品,，故意寫(xiě)錯(cuò)字,，如:一表人才被寫(xiě)成了"衣表人才"，刻不容緩寫(xiě)成了"咳不容緩,。"

漢字真是太神奇了,，只要我們多了解漢字，用心去體會(huì),，就能得到知識(shí)與財(cái)富,，我一定要學(xué)好它。