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校本研修成果匯報篇一

前兩天聽了楊美珍老師的《怎樣做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作》,。以下是我加入研修以來想法體會的總結(jié)，希望在未來的日子里,，能在研修茶座的指點下,，取長補短，更新教學(xué)理念,，累積教學(xué)經(jīng)驗,，爭取在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域可以有更長足的進步。只有教師的水平提高了,，課上的生動了,，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實素質(zhì)教育,。因此我要求自己不僅要教好,，更要做好自我學(xué)習(xí),，積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平,。

校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要為選題范圍,，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果,，并且將研究成果直接用于學(xué)校實際狀況改善的英語校本研修活動總結(jié)研究活動,。校本研修是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進策略,。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),，研究和進修的真正主人。

目前,，有一部分教師的認(rèn)識還不到位,，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí),，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，是十分必要的,。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我,。

（１）培訓(xùn)管理模式改革的具體目標(biāo),。教師繼續(xù)教育要在每一個教師需要的時候、方便的地點,，以最好的方式方法提供必要的知識和技能,，以幫助教師不失時機地獲得所需要的東西。

（２）采取協(xié)商式培訓(xùn)形式,。這是指在教師繼續(xù)教育課程內(nèi)容的選擇與組織,、教學(xué)方案的設(shè)計與實施、培訓(xùn)結(jié)果的分析與評估等方面由教學(xué)雙方共同參與,、協(xié)商進行,、合作完成。協(xié)商式培訓(xùn)的基礎(chǔ)在于：

①不同的人由于內(nèi)在素質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同而呈現(xiàn)出多元發(fā)展趨勢,。每一位教師都具有區(qū)別于他人的個人和專業(yè)發(fā)展需要,，最適合一個人專業(yè)發(fā)展的環(huán)境可能完全不適合另一個人的發(fā)展。為此,，繼續(xù)教育應(yīng)鼓勵教師采用自己偏愛的學(xué)習(xí)形式,，來實現(xiàn)自我選擇的目標(biāo),。當(dāng)教師養(yǎng)成了自定目標(biāo)和自選實現(xiàn)目標(biāo)的活動方式的習(xí)慣時，他們的`教育水平就會得到提高,。

②教師具有自我教育能力,。首先，他們能恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)目標(biāo),。教師個體對自己的學(xué)習(xí)需要能作出最適當(dāng)?shù)呐袛?，他們有能力自我?dǎo)向，并自主學(xué)習(xí),。其次,，當(dāng)教師開始并設(shè)計了自己的學(xué)習(xí)活動后，他們的使命感增強,，因而學(xué)習(xí)的效率高,。再次，教師是根據(jù)個人的需求判斷來選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的,，因而,，這種學(xué)習(xí)動機是最強烈的，對教師的個體行為產(chǎn)生的影響是最大的,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快,。上課形式多樣（如分小組合作學(xué)習(xí),、小老師執(zhí)教、學(xué)生自己出題：推斷題復(fù)習(xí)）備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，不要把自己限制在七尺講臺上,，（起立時打量每個學(xué)生，沒做好上課準(zhǔn)備的督促他立即做好準(zhǔn)備）（講課過程尤其是讓學(xué)生動手的過程中走到每位學(xué)生身邊）在課堂上不要把矛盾激化,，在班主任工作中我會很嚴(yán)厲,，但在課堂上我盡量克制自己不生氣，因為停下來批評學(xué)生,，會打斷其他學(xué)生聽課或思考的思路,，會讓自己的情緒從波峰瞬間跌到波谷,，會讓自己和違紀(jì)學(xué)生的關(guān)系惡化（不能嚴(yán)厲批評沒答出問題的學(xué)生，做其他作業(yè)的,、書沒打開的或找不到書,、睡覺的、講話的）,，有時有的學(xué)生確實會讓你很生氣,，這時我們一定要讓自己的情緒冷卻，作為成人,，我們要比學(xué)生更理智,，碰到這些突發(fā)事件時，一定要理智,，要化干戈為玉帛,，要保護自己，也不要傷害學(xué)生（有些話你當(dāng)時可能覺的說了痛快,，但可能會讓學(xué)生記恨你一輩子：你媽掃大街,，你以后連大街都沒得掃），不要動不動就對違紀(jì)的學(xué)生說“滾出去”,，真滾出去了,，您就非常擔(dān)心了。要掃請自己上課的障礙,，我認(rèn)為首先要熟悉學(xué)生,，要做后進生的思想工作，知道哪些學(xué)生比較調(diào)皮,，提前就找他談話,，（我看你很機靈，怎么成績上不去呢,，是不是上課沒有認(rèn)真聽講,，好好學(xué)，有困難及時找我）,，做了幾次思想工作后,，一般的學(xué)生肯定會給你面子，即使有時他管不住自己上課又違紀(jì)了,，你嚴(yán)厲一些批評他,，他可能都不會跟你急。仔細(xì)研究這些學(xué)生,，你會發(fā)現(xiàn)他們大多挺可憐的,，在家里得不到愛，在學(xué)生他甚至可以用違反紀(jì)律的行為來引起別人的注意,，對于這些學(xué)生,，我們多一些關(guān)愛和鼓勵,，可能會改變他的一生,每位老師都協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，這是促進學(xué)生和諧發(fā)展的有力保障,。

最后振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教學(xué)改革的推進,，教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是教師。

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