隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)校教研工作情況的總結(jié)報告篇一

一、不忘使命,，嚴于律己

作為一名海外華文教師,，我深知自己的責(zé)任，不但要做好漢語教學(xué)工作,，完成教學(xué)任務(wù),，還要通過多種渠道向華裔和泰國學(xué)生傳播中華文化，讓他們了解中國,、了解湖北,。身在海外,，我們自己的言行舉止已經(jīng)不僅僅代表個人，更代表著祖國的形象,、湖北的形象,。所以從踏出國門的那一刻起，我便時時提醒自己,，要不忘使命,，嚴于律己，注意言行,。

二,、迅速適應(yīng)生活環(huán)境

在這個佛教的國家和微笑的國度，人民善良淳樸,、樂善好施,、文明有禮。在來到這個陌生環(huán)境的第一天,，我就切身感受到了泰國人的友善和寬容,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我們很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境：遠離家國,，思鄉(xiāng)心切,，學(xué)校迅速替我們解決了網(wǎng)絡(luò)問題;天氣炎熱，學(xué)校給我們提供了電扇,、空調(diào);考慮到中國老師不習(xí)慣洗冷水澡,，給我們配備了熱水器;中國老師愛喝綠茶，給我們在辦公室和寢室安置了熱水壺;泰國菜大多甜,、辣,、酸、炸,，食堂考慮中國老師的飲食習(xí)慣,，早餐準備了稀飯，午餐和晚餐都有排骨湯和蔬菜,。生活服務(wù)于工作,，我們迅速適應(yīng)生活環(huán)境，便于更快更好地步入工作正軌,。

三,、克服困難，認真教學(xué)

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二甲班丙班,、高三乙班三個班的中文班主任兼中文老師，每周17節(jié)正課，5節(jié)早讀和一節(jié)晚自修,，且跨三個頭備課,，工作量比在國內(nèi)的多一倍。這一點還能克服,，而更大的困難在于泰國的學(xué)情與中國的學(xué)情大不相同。泰國是一個崇尚自由的國家,，泰國人生活閑適安逸,，“慢慢來，沒關(guān)系”成為泰國人的生活信條,。這也導(dǎo)致了泰國的.學(xué)生沒有危機感,，學(xué)習(xí)沒有壓力，課堂自由,、隨意,、散漫。學(xué)生在課堂上自由出入教室,、隨意走動,、梳頭發(fā)、吃零食,、說話,、睡覺、玩手機等現(xiàn)象很普遍,。剛開始時,，我極力制止學(xué)生的這些行為，甚至大發(fā)雷霆和被氣哭,，可是收效甚微,，學(xué)生不僅依然我行我素，而且對我這個“外教”的“無理要求”很詫異和反感,，并開始表現(xiàn)出不愛上中文課,。我很沮喪，冷靜下來反思了很多,。泰國學(xué)生長期以來形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是我一下能夠改變過來的,。既然改變不了學(xué)生，就改變改變自己吧,。我調(diào)整上課的心態(tài),，只要學(xué)生在課堂上不過分，我都努力讓自己寬容并適應(yīng),。為了吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的興趣,，我也想了一些辦法，如：師生聊天對話,、講課外小故事,、分組競爭,、表現(xiàn)好加分、向?qū)W生請教泰語等,。上課前,，我都要認真準備課內(nèi)課外的講授內(nèi)容，上課時,，根據(jù)學(xué)生的情況適時調(diào)整講課內(nèi)容和方法,，課后,，及時查改學(xué)生的作業(yè),，了解學(xué)生的接受情況和學(xué)習(xí)效果。一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生的漢語水平有所提高。通過這段時間的教學(xué),，作為老師，我自身的素質(zhì)也有了一定提高，可謂教學(xué)相長,。

四、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽

除了完成本職工作外,，我還經(jīng)常利用課外時間組織學(xué)生參加中文活動,、輔導(dǎo)學(xué)生參加中文比賽。本學(xué)期,，我配合,、協(xié)助學(xué)校及其他同事組織了學(xué)生的多項中文活動，如“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽校內(nèi)選拔活動,、“迎接?xùn)|盟”中文演講及才藝展活動、“公主杯”競賽,、母親節(jié)學(xué)生作文競賽評比等,。雖然比較辛苦，但學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,，也為學(xué)校爭得了榮譽,，足以令人欣慰。輔導(dǎo)的學(xué)生中,，高二甲班李佳穎同學(xué)獲“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽二等獎,，得到了去中國觀摩學(xué)習(xí)的獎勵(一切費用由中國負責(zé))，該同學(xué)還以一首詩歌朗誦《我們愛你啊中國》在“公主杯”競賽中脫穎而出,，得到了“公主獎杯”;高二甲班陳政揚同學(xué)和陳正聰同學(xué)在以“迎接?xùn)|盟”為主題的中文演講比賽中也取得了驕人的成績;高三乙班的譚孝琴同學(xué)和高二甲班的李佳穎同學(xué)在母親節(jié)作文競賽中獲學(xué)校高中組一等獎,。

學(xué)校教研工作情況的總結(jié)報告篇二

一、對全體學(xué)生負責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二,、對學(xué)生未來負責(zé),。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負責(zé),，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé),。

三,、對學(xué)生所授的知識負責(zé)。教師所傳授,，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué),。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,，通達的學(xué)識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,，我認識在總結(jié)成績的同時,，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

具體說來真正做到以下幾點：

一,、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

學(xué)校教研工作情況的總結(jié)報告篇三

一,、加強培訓(xùn),，拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f,，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力,?；谶@樣的認識，本學(xué)期,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),，想盡一切辦法，投入大量資金,，拓寬各種渠道,，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

(一)積極利用“走出去,，請進來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會,。

(1)“走出去”

本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機會,，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次,，使用培訓(xùn)資金達5萬多元，其中在在3月13,、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語文教學(xué)研討活動;在3月16日派葉翠芬參加“20___年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”觀摩活動,，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國語文課堂活動;在5月8日，同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學(xué)院參加為期一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。另外派出數(shù)學(xué),、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國現(xiàn)場作課的觀摩活動和兄弟學(xué)校的教研活動就舉不勝舉了?！白叱鋈ァ背擞^摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期，我們更注重參加外校連片式的教研活動,，把自己的教師送到外區(qū)外校作課,，提升培訓(xùn)的級別,。例如在5月20、21日兩天,，我校郭潤紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)管理研討會”,，在研討會期間，郭潤紅主任作了有效教學(xué)管理的經(jīng)驗交流,，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上,，白老師克服了經(jīng)驗少，教材不同,、學(xué)生新,、場面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會者的一致好評,。每個學(xué)期,，我們都積極參與“三地七校“的聯(lián)校教研活動,，并以此為契機,，創(chuàng)設(shè)平臺，把握機會,，讓老師在專家和外校的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究,，在研討、思考,、合作中豐厚理論素養(yǎng),，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,，切實解決學(xué)習(xí)和工作存在的實際問題,，努力提高教育教學(xué)水平。

(2)“請進來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請南海區(qū)教研室的黨朝亮,、姚達文,、辜凡、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校親臨一線,，面診課堂,，并作專題講座,。其中在4月16日,，學(xué)校特邀廣州語文教學(xué)專家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩教學(xué)，專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課,，然后為全校語文老師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的語文閱讀和古詩教學(xué)的講座,，讓全校語文教師茅塞頓開，領(lǐng)會到當今的語文教學(xué)路該往哪兒走,。

(二)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化,。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃,，組織教師學(xué)習(xí)《課程標準》，推薦老師閱讀了《有效教學(xué)》系列叢書,，認真完成《教師有效研修記錄本》,，研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記,、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、案例與反思,、試題,、教育教學(xué)個案、教學(xué)工作小結(jié),、培訓(xùn)記錄表以及獲獎情況記錄表,。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗,，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教,，杜郎口的兵教兵等。這樣,，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,，調(diào)動了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實效性,。

(三)加強與青藍工程建設(shè),。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍,，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,，而的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會為學(xué)校帶來無限的生機,。本學(xué)年,，我校評出了20位校級骨干教師和3位鎮(zhèn)級骨干教師，我們通過開展“教師結(jié)對子,，互幫互學(xué)”的系列活動以及開展“獅山中心小學(xué)第二屆青年教師大比武”活動,，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個一舉多得的平臺?！敖處熃Y(jié)對子,，互幫互學(xué)”實施結(jié)對幫扶模式，全校教師都有自己的拍檔,，通過互相聽課,、評課、研究教學(xué)問題，達到共同提高,。在3月25日開始,，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽，比賽內(nèi)容有說課,、作課,、教學(xué)設(shè)計比賽、課件制作比賽,、粉筆字比賽和鋼筆字比賽,，青年教師在結(jié)對子老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)下參加了一系列的比賽活動。歷時一個多月活動,，全體青年教師傾情演繹,，骨干教師積極參與，涌現(xiàn)出白翠青,、梁燕華等教壇新秀與林樹清,、嚴翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動,，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥,。

二,、強化常規(guī)，注重細節(jié),，提升教學(xué)管理實效,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學(xué)期,，我校在管理中能依法治教，注重細節(jié),，有效地落實上課,、備課、作業(yè),、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。

(一)依法治教,，開足課程,。

本學(xué)期,，我校能夠嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，按照《廣東省九年義務(wù)教育課程表》安排所有課程，開齊課程,，上足課時,，制定切實可行的學(xué)科計劃。我們通過多種方法規(guī)范課時的執(zhí)行力,。例如1,、盡量安排學(xué)科專職教師任課;2、規(guī)定美術(shù),、音樂,、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到功能室上課;3,、學(xué)期末對美術(shù),、音樂、科學(xué),、信息,、體育、品社等學(xué)科進行現(xiàn)場質(zhì)量抽樣分析檢查,。通過這些辦法,，促使每一個科目的任課老師平時上好每一節(jié)課，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障,。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng),，我們學(xué)校還開設(shè)了籃球、樂器,、舞蹈,、書法、美術(shù)和科技等20多個興趣小組,，興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級各類的比賽,，成績一年比一年上一個臺階。例如在今年的全國小學(xué)生五年級奧林匹克英語知識中,，我校獲得了13個一等獎,、2個二等獎的佳績，位列全區(qū)第一名;又例如,，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中,，我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學(xué)校”,。

(二)以查夯實常規(guī),。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。本學(xué)期,，我們的課堂教學(xué)以追求快樂課堂，高效課堂為核心,，我們要求老師認真設(shè)計好每一節(jié)課的教案,，對每課的教學(xué)及時進行反思，寫教后記,。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè),，及時進行反饋，鞏固教學(xué)成果,。本學(xué)期,，我校對教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，運用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點的方式公示檢查結(jié)果,，讓個別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗;個別問題嚴重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進行,。為加強教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實工作，我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式,。在6月3日,，我校舉辦了大型、全方位的以“快樂課堂,，高效課堂”為主題的教學(xué)開放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對我校進行視導(dǎo)活動,，同時圍繞活動主題別出心裁舉辦家長參與的三方論壇活動，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,。結(jié)果,，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長的高度贊譽，以及與會領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師充分肯定,。

(三)以監(jiān)控促質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期,，我們在你離提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,，建立單元測驗檢測制度,，備課組統(tǒng)一測驗時間,，2天內(nèi)完成批改任務(wù),，由備課組長總結(jié)本備課組測驗情況，及時反饋,，教導(dǎo)處根據(jù)測驗情況做好教學(xué)需求調(diào)整,。重點關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,，全面促進學(xué)生的提高,。

(四)加強科組和備課組建設(shè)，深化教研活動的展開,。

科組是課堂教學(xué)研討的主要單位,，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實組長負責(zé)制原則,，嚴格規(guī)范科組和備課組活動管理,。抓好備課組和科組活動。

1,、教研組,。各科組組能認真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，切實制訂符合學(xué)科特點的活動計劃,，保證了活動有條不紊地開展,。各教研組認真做到了：時間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時間,，并加以固定化,。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點,，加強學(xué)科教學(xué)重點課例的研討,。準備充分：每次活動，組長和組內(nèi)成員作好了充分的準備,。系列完整：教研組活動從學(xué)習(xí),、講座到討論、交流,?？平M每次活動都能夠有翔實的記錄,，形成資料的完整積累。每個科組在科組長的帶領(lǐng)下,，積極開展工作,，其中由于數(shù)學(xué)科進步大，英語科組成績驕人同時被評為鎮(zhèn)的先進科組,。

2,、備課組。本學(xué)期,，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式,，采用“三周一循環(huán)”的模式，即第一周集體備課,，第二周上研討課和評課,，第三周進行單元質(zhì)量分析。通過這樣,，讓教師認真落實如何備課,、如何上課、如何評課,。把備,、教、研融為一體,，提升了教師專業(yè)水平,，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。

三,、科研引領(lǐng),，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(一)探索“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”,。

傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展,。路是人走出來的,，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)分科組分備課組，落實探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,，數(shù)學(xué)科基本探索出“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的模式。學(xué)期末,，我們組織了科組長,、備課組長對這個學(xué)期的探索進行歸納總結(jié),，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”將在下個學(xué)期出籠，我們將繼續(xù)探索論證,，希望通過教學(xué)模式的探索,，促進教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。

(二)開展“問題”型小課題研究,。

本學(xué)期,，全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個核心，開展一切教學(xué)教研活動,，教師以科組,、備課組或者結(jié)對子為單位，積極開展“問題”型的小課題實驗研究活動,，凸顯課題來源于實際需要,、課題最終為解決教學(xué)實際問題而生存的理念,，促教師向研究型教師方向發(fā)展,。要求教師撰寫的、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進行撰寫,。由于立足實際,，解決實際，教師的科研能力得到快速的提升,。在本學(xué)期,，我校教師在參加佛山市教學(xué)論文評比中喜獲佳績，成傳才,、鄧國桓的論文喜獲一等獎,，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計獲一等獎，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計獲得三等獎,。

(三)按照研究計劃做好我校各級已經(jīng)立項的課題的研究工作,。

1、本學(xué)期,，我們務(wù)實開展省級課題《經(jīng)典育人,，圣賢導(dǎo)行》的研究工作，在做好學(xué)校常規(guī)活動的同時結(jié)合課題組的活動要求開展讀愛國英雄書,，參加征文比賽活動,。在6月23日，我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動,，郭主任做了精彩的實驗匯報,，與會領(lǐng)導(dǎo)專家對我校的課題研究工作給予了充分的肯定。

2,、區(qū)級課題《先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練》我們能夠做好各項資料的積累和歸檔,，以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實開展研究實驗工作，在4月17日,，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任,，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導(dǎo)對課題進行了中期檢查的，與會領(lǐng)導(dǎo)對我校認真務(wù)實的實驗工作表示贊賞,，同時也為課題組今后的實驗工作提出了寶貴的意見,。

四、享受書香,，追求卓越,，打造教學(xué)品牌特色。

“享受書香,，追求卓越”是我校打造教學(xué)特色的口號,。千古年來年來，人們都期望通過讀書來改變自己的命運,，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng),。獅山中心小學(xué)正是在這樣的理念中不斷追求，讓學(xué)生在書香的熏陶下快樂第學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我校繼續(xù)利用中午午讀時間誦讀經(jīng)典;在2月12日，在校園舉行了第三屆書市,，在4月23日舉辦了第4屆讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識競賽，書寫比賽,、講故事比賽,、英文朗誦比賽、古詩配畫比賽,、讀書游園會,、班級讀書會等一系列的讀書活動，同時表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”,，通過這樣的活動,，大大促進了學(xué)生和家長讀書的興趣與積極性。

學(xué)校教研工作情況的總結(jié)報告篇四

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作在進一步貫徹落實三個代表重要思想指引下,，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標,，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研,，加強隊伍建設(shè),，狠抓教育管理,，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、強化理論學(xué)習(xí),，積極推進課程改革,。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度,。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》和《__年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準繩,，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課,、上課,、聽課、評課,、作業(yè)等嚴格按照中心小學(xué)的要求來完成,。做到常規(guī)抓實、抓嚴,。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo),。

1,、加強學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn)，全員參與,。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》,、《新課程標準》、各學(xué)科的課程標準(大綱)等文件,。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí),，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2、加強新設(shè)課程的實施研究,。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為,。

3,、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課,，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進了課堂教學(xué)的改革,，促進課堂教學(xué)效益的提高。

4,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,，使教師、學(xué)生,、家長和社會各界形成課程改革的共識,，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5,、積極組織教師參加各級各類的競賽,，通過一系列活動，開拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質(zhì),。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎,。另外,，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任,、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿,。

二、加強教學(xué)管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2,、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理,，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié),。

3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程,，安排課時,，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。

4、強化教研,、考研,，堅持效率第一。認真組織了期中,、期末考試,。5、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，個性特長。

三,、大力抓好隊伍建設(shè),。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試,。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3,、以科研為先導(dǎo),，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績,，但同時也應(yīng)清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇,，上下一心，負重拼搏,，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校教研工作情況的總結(jié)報告篇五

下面是走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

一,、思想認識

在上一學(xué)期里,，作為一名老師，我在思想上嚴于律己,，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派;堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,，尊重他人，虛心求教,，關(guān)心集體和個人,。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育,，增強組織紀律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時常與學(xué)生為主體,，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

三,、學(xué)校工作

我嚴格要求自己，工作實干,，認真組織每天的課間操,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。常年帶田徑運動隊，在區(qū)里組織的第六屆田徑運動會上,，即當裁判又當教練的我不但圓滿的完成了運動會的裁判工作,，又使我校獲得了第二名的總成績及體育道德風(fēng)尚獎。

四,、其它工作

擔(dān)任學(xué)校的體育保管員,，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地,。