工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇一

一,、以德育為先導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、開展了全校共讀一本書活動,，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友,，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

2,、本年度，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進(jìn)一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲,，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，公交車主動給老人,、老師讓座。10,、11、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中,，各班級利用板報、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實守信教育,、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等,，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)?；顒訒r積極主動，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動,，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣,。學(xué)校在九月份開學(xué)初對文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,，對全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用,。

二,、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗,、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

三,、強(qiáng)化隊伍建設(shè),，扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，反對形式主義、反對官僚主義,、反對享受主義、反對奢靡主義,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3,、學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作,。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作,，圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。上班時間沒有打游戲、聊天,、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制四風(fēng)的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》書,，并對教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

四,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時,，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實,、真實、實效,。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點展示課教學(xué)，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準(zhǔn)備充分,，精彩紛呈,，與時俱進(jìn)，彰顯個人特色,，展示出了教師扎實的教學(xué)功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用。

五,、開展豐富多彩活動,，搭建學(xué)生成長平臺。

本學(xué)期我校以各類活動為載體,，以12個特長團(tuán)隊,、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時開展了勤儉節(jié)約,，人之美德等德育實踐課,，安全快樂的日子英語口語比賽、愛心救助,、數(shù)學(xué)百算比賽等活動,。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處、工會,、大隊部組織有序,，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì),。此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的筑夢沾河演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心,，精心參加了建國____周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。11月18日,，我校被省林業(yè)報批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護(hù)意識。

1,、安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了人人有責(zé),，齊抓共管的局面,。學(xué)校后勤切實做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實行封閉式管理,，政教部,、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全。值周教師,、值周學(xué)生堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間，保安及時到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序,，用時62秒鐘，提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

七、取得成績

1,、曲_老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆_老師被評為總局優(yōu)秀班主任，管局級骨干教師,。

2、我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一、二等獎,。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃,，在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班,、個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇二

__鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),。為達(dá)此目的，__鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫,，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。

一、堅持依法治校,，制度管人

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,，不因人因時而異,。

二,、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理,，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進(jìn)通報，對形成的經(jīng)驗進(jìn)行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進(jìn)行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,，要求每個人的教案明了,、實用,，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論,，共克難關(guān),，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結(jié)對幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材,，做到有的放矢。

2,、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點,，組織示范課,，交流推廣，取長補(bǔ)短,。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié),，同時，不定期開展示范課,、公開課、研究課活動,。做到新教師過關(guān)，中老教師引路,。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄,，有無評講教案，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何,。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。特別是小學(xué)低年級的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo)，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績上升很快，由15名上升到7名,。

4、嚴(yán)把考試關(guān),，做到以考促教,。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視,，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷,，認(rèn)真分析、總結(jié),，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長,，并評出“星級學(xué)生”，紅榜表揚(yáng),，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資,、評模,、晉級之用,。

5,、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟，在知識上向中學(xué)過渡,。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動外,，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng)，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校,、教師、家長,、聯(lián)手互動,，齊抓共管,，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底,，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況。

6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體,。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評比打分,，及時通報,。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級二班,、二年級三班、六年級三班,、四年級二班、三年級二班等幾個班班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

三,、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念

我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式，有個別研討式,，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討,，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來,，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級教育部門的高度贊揚(yáng),，其科研成果獲南充市一等獎,。

一份耕耘，一份收獲,。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實,，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。

當(dāng)然,，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng),，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難,。我們將著手對這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考。

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇三

一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在廣大教職工的共同努力下，全體師生團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，學(xué)校的各項工作有了翻天覆地的變化,，硬件設(shè)施規(guī)范化、文化建設(shè)人性化,、教育科研制度化逐漸形成,，全體師生的精神面貌有了顯著改善，遵章守紀(jì),，文明禮儀蔚然成風(fēng)，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在形成。會議達(dá)到了預(yù)期效果,，取得了圓滿成功。

一,、加強(qiáng)合作,，形成合力

團(tuán)結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)班子無論什么工作都能積極主動,，互相協(xié)作,，互相交流，互相督促,，采取民主集中制原則,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性,，雖然工作有分工，但始終保持一個完整的集體,。從而為學(xué)校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、具體工作落實到位

1,、依法治校,，依法治教有了新進(jìn)展。校長負(fù)責(zé)制,，黨支部保證監(jiān)督，教代會民主參與的學(xué)校管理模式進(jìn)一步完善,。學(xué)校采納了廣大師生的合理化建議，充實完善了《20__——20__學(xué)年學(xué)校工作目標(biāo)及各項管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度,，使之更具有科學(xué)性,、人文性和可操作性,，加大了校務(wù)公開的工作力度，積極主動接受廣大師生,、學(xué)生家長、社會各職能部門的監(jiān)督,，使學(xué)校管理日漸公開化、規(guī)范化,、民主化,。

2,、德育工作建設(shè)日趨規(guī)范,。學(xué)校德育教育系統(tǒng)化,、規(guī)范化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組,、年級組,、班主任,、學(xué)生會等各司其職,，各盡所能,，班主任隊伍不斷優(yōu)化，學(xué)校培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、工作能力強(qiáng)的優(yōu)

秀班主任,，形成了一支敬業(yè),、愛崗,、實干、奉獻(xiàn)的德育工作隊伍,，通過升旗儀式,、國旗下演講,、國旗下宣誓和主題班會等形式,，加強(qiáng)了革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育,、法制教育和安全教育等,，增強(qiáng)了學(xué)生愛國主義,、集體主義情操,。以學(xué)科滲透,、熱點追蹤,、團(tuán)隊活動,、家校聯(lián)合等為途徑的立體型德育教育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，同時突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，通過開展“通報制度”,、“綜合評比先進(jìn)集體”流動紅旗等活動,，多管齊下,，相得益彰,，取得了較好的教育效果。

3,、安全工作常抓不懈。學(xué)校經(jīng)常開展各種安全教育,，通過黑板報、主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳,。交通安全,、防火演練、防震演練,、防食物中毒等活動開展的有聲有色，極大的提高了學(xué)生的安全意識,。

4、硬件設(shè)施逐步完善,。學(xué)校改造了學(xué)生食堂餐廳，新建了教學(xué)樓,，完成了地面硬化和花壇綠化，新建了多媒體教室,、教改研討室,、作課室,，為辦公室安裝了空調(diào),、熱水器,，更換了辦公桌椅等,。這一切極大地改善了師生的活動環(huán)境,，為把我校打造成一流名校奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

5,、校園文化建設(shè)如火如荼。隨著硬件設(shè)施的改善,，學(xué)校文化建設(shè)也有了明顯的提高。教學(xué)樓墻面,、操場地面、教室里布滿了各種宣傳標(biāo)語和警示語,，此舉潛移默化的熏陶了師生,，感染了師生,，為創(chuàng)建良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)起到了積極作用。

6,、豐富師生文體活動，提高師生綜合素質(zhì),。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，學(xué)期中間分別舉行了田徑運動會，趣味體育比賽,，文藝演出等活動，豐富了全體師生的業(yè)余生活,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)了師生身心健康,，和諧校園正在形成,。

三、努力的方向

進(jìn)一步理順學(xué)校管理,，防止工作脫節(jié);大力宣傳學(xué)校的正面形象,，提高學(xué)校在社會上的美譽(yù)度;進(jìn)一步改善學(xué)生的住宿條件;開展人文關(guān)懷等是我們今后工作努力的方向。我們相信,，隨著我的努力，我們的學(xué)校一定會越來越好,，越辦越興旺,。一個光輝的未來在向我們招手，全體師生,，讓我們共同努力吧!

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校在___大精神的指引下,，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,，按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念,，踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情,，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、開展了全校共讀一本書活動,，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴、與書為友,，學(xué)會讀書,。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

2,、本年度,，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進(jìn)一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習(xí)慣,，公交車主動給老人,、老師讓座。10,、11,、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中，各班級利用板報,、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實守信教育,、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等,，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)?；顒訒r積極主動,，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣,。學(xué)校在九月份開學(xué)初對文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,，對全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用。

二,、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊,、辦公室、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗,、板報,，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三,、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，扎實開展師德師風(fēng)建設(shè),。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義,、反對官僚主義,、反對享受主義,、反對奢靡主義,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3,、學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作,。開學(xué)至今,，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作,，圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。上班時間沒有打游戲,、聊天、網(wǎng)購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制四風(fēng)的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》書,，并對教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

四,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì),，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時,，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色,，常態(tài)課扎實,、真實,、實效,。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點展示課教學(xué),，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準(zhǔn)備充分，精彩紛呈,，與時俱進(jìn),，彰顯個人特色,，展示出了教師扎實的教學(xué)功底,。其中王桂環(huán),、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。

五,、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺,。

本學(xué)期我校以各類活動為載體,，以12個特長團(tuán)隊,、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機(jī),，適時開展了勤儉節(jié)約,，人之美德等德育實踐課,，安全快樂的日子英語口語比賽,、愛心救助,、數(shù)學(xué)百算比賽等活動,。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處,、工會、大隊部組織有序,，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師,、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的筑夢沾河演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心，精心參加了建國____周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評,。11月18日,，我校被省林業(yè)報批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護(hù)意識,。

1、安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面,。學(xué)校后勤切實做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實行封閉式管理,，政教部,、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全,。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間，保安及時到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快而有序,，用時62秒鐘,，提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

七,、取得成績

1、曲_老師被評為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師,，閆_老師被評為總局優(yōu)秀班主任，管局級骨干教師,。

2,、我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一,、二等獎,。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃,，在師資隊伍建設(shè)上,，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班,、個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇五

__鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),。為達(dá)此目的,，__鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。

一、堅持依法治校，制度管人

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,，不因人因時而異。

二,、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進(jìn)通報，對形成的經(jīng)驗進(jìn)行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進(jìn)行量化打分,，納入績效工資考核內(nèi)容之一。

1,、嚴(yán)把備課關(guān),，做到有備無患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了,、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性,。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論，共克難關(guān),，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結(jié)對幫扶共同進(jìn)步,。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,，促使教師認(rèn)真鉆研教材,，做到有的放矢。

2,、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點,，組織示范課，交流推廣,，取長補(bǔ)短,。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期,，教師聽課不少于15/節(jié),，同時,，不定期開展示范課,、公開課、研究課活動,。做到新教師過關(guān),，中老教師引路,。

3,、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，及時插漏補(bǔ)缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄,，有無評講教案,，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。特別是小學(xué)低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo),，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績上升很快,，由15名上升到7名,。

4,、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教,。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視,，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng),，認(rèn)真閱卷,，認(rèn)真分析,、總結(jié),，并記錄在案,。并將“四率”成績及名次告知家長,，并評出“星級學(xué)生”,，紅榜表揚(yáng),，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資,、評模,、晉級之用,。

5,、重視畢業(yè)班工作,，嚴(yán)把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學(xué)過渡,。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,，每期除正常教學(xué)活動外，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng),，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校,、教師、家長,、聯(lián)手互動,，齊抓共管,，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法,，排查摸底,，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況,。

6,、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用,。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評比打分,，及時通報,。全校班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，如五年級二班,、二年級三班,、六年級三班,、四年級二班,、三年級二班等幾個班班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

三,、狠抓校本教研,，不斷更新教學(xué)觀念

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式，有個別研討式,，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié),，有新課題探討,，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究,，通過大家的艱苦努力,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,，得到了上級教育部門的高度贊揚(yáng),，其科研成果獲南充市一等獎。

一份耕耘,，一份收獲,。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當(dāng)然，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng),，管理者不是萬事通,，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考。

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校高舉鄧小平理論旗幟,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想;深鉆黨的___大精神，認(rèn)真貫徹教師的四點要求,。堅持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研,、教改實驗,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存,、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本,、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

1、學(xué)校實行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制,，對教師進(jìn)行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé),，實行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校繼續(xù)實施每月教學(xué)常規(guī)檢查,。每個月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對每位教師的備,、教,、改、輔,、聽,、評、析等日常工作,，實行“多勞多得,、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得,、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核;

4,、堅持月考制度,，本學(xué)期，我校進(jìn)行了5次學(xué)生的單元檢測,，每次月考認(rèn)真組織,，嚴(yán)格批閱，并針對每次月考的成績進(jìn)行分析評價,，查缺補(bǔ)漏;

5,、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計劃,，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo),，要求教師認(rèn)真落實，制定具體可行的措施,，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo),，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

6,、堅持開展備課,、聽課、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動,。周建容等老師主動講公開課,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果,。

7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源,，兩位校長、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點,、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí),，夯實基礎(chǔ),，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實效提高教學(xué)質(zhì)量

1,、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動,。通過深入課堂聽課評課,，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過一系列活動,，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動參與,、樂于探索、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時,，通過組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資源共享,，智慧共享,、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化,、提高了教師研討的時效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語,、體育,、信息,、科學(xué)等特色科目,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng),，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。一學(xué)期來,，這些特色教育成效顯著,，80多名學(xué)生在英語競賽、作文競賽,、書畫大賽和計算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育,、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三,、打造科研型教師隊伍,，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期12人次參加了市,、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二,，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動,，打造;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然,，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在20___年小考中進(jìn)步甚微,。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理,、打造品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!

本學(xué)期教學(xué)教研工作情況總結(jié) 學(xué)校教研活動工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),，以新課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以科研為龍頭,，深化課堂教學(xué)改革,。開發(fā)校本課程，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，開展校本教研活動,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師實施新課程的能力,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立新的教學(xué)理念

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷,，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能,。

上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》,，結(jié)合我校實際情況我校進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評價內(nèi)容要求,。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價指標(biāo)進(jìn)行評課，逐步理會評價的意義,。

三,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實,，重實效

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃,、備課、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),、考試,、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,，建立教學(xué)上的工作點,，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力,。

2、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時,，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。要提前兩天備課,。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。

4,、重視集體備課。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動,。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實,，完善備課資料，做到與時相和,，與時俱進(jìn),。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。為此，我們專門搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動,。在活動中,，學(xué)校要求每個年級組在組內(nèi)輪流做課。然后推薦一節(jié)好課,，全組再對這節(jié)課進(jìn)行研究確定教案,，最后進(jìn)行錄像。在全校會上進(jìn)行展示,、交流,。我們共推出了六節(jié)課，包括語文、數(shù)學(xué),、音樂,、體育。各科都充分展示了各科教學(xué)特點,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),。

5、抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),，我校積極開展學(xué)生的比賽活動,。期末，我校進(jìn)行了學(xué)生口算比賽,、語文百詞比賽,、英語百次比賽，學(xué)生的積極性較高,。每班都有半數(shù)以上的學(xué)生取得優(yōu)秀,，使學(xué)生具備了一定的基本功，對四,、五、六年級,，我校聘請了校外書法教師講課,，舉辦了書法比賽，又開展作業(yè)展覽,、作文展覽,、英語比賽。期末對數(shù)學(xué),、語文,、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎勵，這極大的鼓舞了學(xué)生,，使整體水平有了提高,。

四、以科研促教研

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展課題研究,，通過課堂教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)情感的發(fā)展。每位課題組老師都在教學(xué)實踐中實施教學(xué)評價,，并且每位老師都作展示課活動,。展示課后，再進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗,。老師們在課堂教學(xué)實踐中,，提高了自己的教學(xué)水平，促進(jìn)了教學(xué)水質(zhì)量的提高,。我校另一個課題是評語評價改革的研究,，老師們嘗試鼓勵性的評語來激勵學(xué)生，并已總結(jié)出評價工具,，取得了階段性成果,。

五、開展觀摩課活動

每年一度的觀摩課活動形成了特色,，它為教師,，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺。此次活動宗旨,，讓家長走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)課堂，能親身感受課堂教學(xué)氣氛,，全程參與課堂教學(xué)活動,，讓家長進(jìn)一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，切實感受新課改所帶來的變化,，使教學(xué)工作取得家長的全面理解和支持,。加深對國家基礎(chǔ)教育課程改革的了解,，向家長宣傳新課程教育理念,。

在課堂內(nèi)，家長與孩子共坐在教室里,，找到了自己當(dāng)學(xué)生的感覺,。參加活動的家長說：聽了老師生動的教學(xué)，知道了孩子的進(jìn)步與老師的辛勤是分不開的,。

我校在聽課后,，給家長們發(fā)放了意見反饋表，認(rèn)真傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學(xué)校的建議和意見,，通過家長與家長,、家長與教師、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動交流,，大家在孩子的教育問題上達(dá)成共識,。家長們一致反映，通過參加學(xué)校的開放課活動,，感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了,，這樣的活動對他們幫助很大，對孩子的教育很有啟發(fā)。他們認(rèn)為孩子在這個班級學(xué)習(xí)讓他們放心,?！凹议L開放課”使家長與學(xué)校、老師又多了一個溝通,、聯(lián)系的橋梁與紐帶,，希望經(jīng)常聽這樣的開放課。

六,、開發(fā)校本課程

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,，實行國家、地方,、學(xué)校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,，隨著新一輪課程改革的推進(jìn),，我們更清楚認(rèn)識到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。

本學(xué)期,，學(xué)校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求,、社會的需求、學(xué)生的興趣愛好,、家長的愿望,、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系,。首先,，我校根據(jù)以往的圍棋特色，開設(shè)了以圍棋為主的校本課程,，我們在二、三,、四年級分別開設(shè)了圍棋課程,，每周兩節(jié)課，又專門培訓(xùn)的教師上課,。然后我們又結(jié)合德育教育,，開設(shè)了以文明禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日,、法制安全的課程,，每周安排一節(jié)課。班主任教師編寫教案,。校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可，它對發(fā)展學(xué)生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對學(xué)校現(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者。期末,，我們開展了第一屆圍棋級位比賽,，評選了十名獲獎?wù)摺＿@極大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

七,、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結(jié),、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧，保證完成教學(xué)任務(wù),。在此,，我校及時召開六年級學(xué)生家長會，提出本學(xué)期畢業(yè)班的要求,，要求家長配合學(xué)校做的工作,，并得到家長的支持,。六年級學(xué)生全部考上了中學(xué)，部分學(xué)生考取了市區(qū)重點中學(xué),。(北師大二附中,、十二中、十五中,、十四中,、趙登禹中學(xué)等)