總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

第二學(xué)期校本教研工作總結(jié) 學(xué)期校本教研活動總結(jié)篇一

1.重視新教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展,，我們學(xué)校每年都有一批新教師加入一小大家庭,，位了能讓新教師更快進入教師角色，適應(yīng)課堂教學(xué)并站穩(wěn)講臺,，學(xué)校教科室積極組織新教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時開展了黃雅婷等5位新教師匯報課

2.繼續(xù)強化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強每周集體教研力度,，有目的,、有計劃,、有專題、重過程,，顯效果,。全校分成語文，數(shù)學(xué),，技能三個教研組,，每周二，三,，四下午所有老師在教研組長的負責(zé)下按時,、認真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課),，集體討論交流的智慧型研究模式,，認真務(wù)實，不走過場,。每次活動有記錄,、有檢查。

3.繼續(xù)開展“主題”教研活動,。組織教師認真教研,、試講，發(fā)揮集體教研實力,，聽課時每位教師都能擠出時間聽課,，做好記錄，無一人請假和缺席,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時間蒞臨指導(dǎo),。評課時，做到了及時有效,、務(wù)實,、有記錄、有安排,。年組語文老師都認真及時評課,，優(yōu)點看的準(zhǔn)，姿態(tài)高,，態(tài)度好,，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來,。授課教師都實事求是地進行自評,，并形成書面文字。

4.繼續(xù)重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊，利用一切可利用的機會,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校先后開展了各科主題教研活動：語文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動,，數(shù)學(xué)組“數(shù)學(xué)拓展課的探討”主題活動,，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動，本學(xué)期在溫校長的牽頭下,，省教壇新秀,、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)語文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺,。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎,，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎,，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評比三等獎,，鄭慧老師承擔(dān)縣“愛閱讀”進校園公開課，葉小回和溫從探老師課題結(jié)題等,。

5.繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際,，完善相關(guān)制度,，把短期培訓(xùn)計劃與中長期培訓(xùn)計劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動,，重視綜合實踐活動課程的研究與實施,，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。星期五安排的兩節(jié)課是我們校本課程，每個班根據(jù)自己的班級及學(xué)生的特征開設(shè)了各式各樣的拓展課,。

我們深知：校本教研之路是漫長的,，教師專業(yè)成長也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神,，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個積極,、樂觀,、開朗、豁達,、充滿激情和活力的陽光教師,，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生,，讓充滿智慧的人生價值在教育事業(yè)中綻放。

第二學(xué)期校本教研工作總結(jié) 學(xué)期校本教研活動總結(jié)篇二

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將告一段落,，在這一學(xué)期里我校的校本教研工作主要是從以下幾方面開展的,，現(xiàn)做一回顧總結(jié)。

去年九月市教研室下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)杜郎口學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗的通知》,，我校積極響應(yīng)并在開學(xué)后及早付諸實施,，從理論上做了準(zhǔn)備。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思,、杜郎口經(jīng)驗與本地課堂教學(xué)整合實驗”課題研究實施方案》,。本課題的研究思路是：從課堂教學(xué)入手，研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料,。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本能力的提高,，研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系，解決眼前利益與長遠利益的關(guān)系等,。從這些方面入手,，首先解決教師的觀念，從一部分老師開始推廣,，然后全員推開,。其次解決老師在實驗過程中的困惑，依據(jù)老師取得的成績,，學(xué)校及時推出示范研討課,，通過深入課堂，全體老師認真分析總結(jié),，由個性的實驗上升為全校的共同的模式,。一學(xué)期以來，我們邊實踐邊探索,，教師的觀念有了更新,，業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。

講課,、聽課,、評課活動是學(xué)校開展校本教研活動的重要形式，本學(xué)期我校將這項活動放在周三,、周四,、周五的下午第1、2節(jié)課,，分學(xué)科進行,，學(xué)期初在排課時保證了在本學(xué)科教研活動時同科目教師沒有上課任務(wù)。講課教師課前精心準(zhǔn)備,、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足,，力求在自己教學(xué)中改進,。通過評課互相交流、共同進步,。我們還在學(xué)期中安排15名九年級教師上了《中考專題復(fù)習(xí)課》,，無論是對九年級其他教師還是對七八年級教師有很好的指導(dǎo)作用。一學(xué)期以來,，我校40名教師上了校級公開課,，教師聽課共1500多節(jié)次，效果很好,。

集體備課是校本教研的主要形式之一,，對于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。按照市教研室的教學(xué)進度并結(jié)合我校實際情況,，各學(xué)科組長組織本組成員制訂我校各科教學(xué)進度,。根據(jù)所定教學(xué)進度進行集體備課的分工，每周2名主備教師,。集體備課時主講教師就下一階段教學(xué)任務(wù)進行教材分析,、大家通過討論解決課時安排、重難點突破,、學(xué)案設(shè)計,、作業(yè)布置等問題。真正做到教師的交流合作資源共享,。通過開展的集體備課活動,，越來越多的教師感到集體備課的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少,，合作意識進一步增強,。

教師業(yè)務(wù)水平的提高是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提和保證，為此學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn),。今年三月,，我校派7名教師先后到太原、太谷參加中考復(fù)習(xí)研討會,，回來后校教研室及時分科組織教師進行了的二級培訓(xùn),。學(xué)期中，我們還邀請了市教研室張從艮老師對全校語文教師進行了《如何提高學(xué)生閱讀能力的講座》,，解決了一線語文教師在教學(xué)中存在的困惑,。校教研室主任對七八年級教師進行了《如何開展綜合實踐課》做了專題講座。通過一系列培訓(xùn),，加快了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，提高了自身素質(zhì)。

為加強對教師教學(xué)常規(guī)的督促和檢查,，全校分了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、政史地、音體美六個組,，由六位學(xué)校中層任組長,，對教師的教案、學(xué)生作業(yè)批改進行把關(guān)驗收,。一學(xué)期兩次定期檢查,，并將檢查情況及時在全體教師會上進行通報，對部分做的不到位的教師進行個別談話,，跟蹤檢查,。學(xué)期末組長將每個組教師的教案、作業(yè)批改進行等級評定,。

為提高學(xué)生閱讀寫作能力,，迎接市教研室組織的讀書作文競賽活動，語文教師加強了學(xué)生《自讀課本》的使用,，要求認真閱讀并寫好讀書筆記,。校教研室積極組織各班學(xué)生參加征文活動，定期在校園閱報欄內(nèi)張貼,，擇優(yōu)向《太谷報—作文?？吠扑]。5.12四川汶川地震后,，及時組織的“心系災(zāi)區(qū)”的征文活動,，在提高寫作能力的同時對學(xué)生進行了德育滲透。

今年是我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)通過省驗收檢查的關(guān)鍵一年,，我校接到通知后積極準(zhǔn)備,，把今年的工作重心放在了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檔案資料的完善和整理方面。學(xué)校派專人參加了市教研室組織的教研檔案資料完善培訓(xùn)會,。之后,，根據(jù)有關(guān)文件通知的具體要求積級準(zhǔn)備，對以前工作中不到位和遺漏之處進行補充,，目前基本完成,。

通過校本教研，我校教師無論從理念上還是教學(xué)實踐中都有了可喜的變化,，使我校的校本教研落到了實處,。當(dāng)然，由于經(jīng)驗的不足，我校的校本教研還存在著很多問題,，需要我們今后不斷的改善,。不妥之處，懇請局領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正,。

第二學(xué)期校本教研工作總結(jié) 學(xué)期校本教研活動總結(jié)篇三

本學(xué)期教學(xué)教研工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本期工作匯報如下：

1、抓好備課環(huán)節(jié),，保障課堂教學(xué)的有效實施,。

個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材,，做好教材處理,。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點,，解決關(guān)鍵,，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成知識體系,。

備課組集體備課要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo),、重點、難點,、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際,，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教案書寫格式規(guī)范,，層次清晰,、字圖工整,，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面,、充分,、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容,，有助于教師今后教學(xué)的改進,。

教案的檢查,。備課組長每周查本備課組教案一次,，教研組長每兩周查本教研組的教案一次，級段每月查一次本年級教師教案,，教導(dǎo)處每學(xué)期查兩次全校的教案,，平時不定期抽查，查完后及時將結(jié)果和存在的問題反饋,、總結(jié),。教學(xué)校長定期、不定期檢查全校教師的教案,，并根據(jù)存在的問題提出有效的整改措施,。

2、組織好各種公開課活動,，抓好聽課,，強化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強公開課的實效性,，發(fā)揮高級教師,、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動,，提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機會,。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù),。畢業(yè)三年之內(nèi)的教師每月聽課不少于12節(jié),，一般教師每月聽課不少于8節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于8節(jié),。教務(wù)處每學(xué)期檢查聽課筆記兩次,，教學(xué)校長查中層領(lǐng)導(dǎo)聽課。

3,、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)。

教導(dǎo)處每月安排一次隨機聽課,，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、級段領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)學(xué)科的骨干教師進行聽課，了解學(xué)校教學(xué)情況,，探討解決問題的方法,，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)的效果。

4,、抓作業(yè)批改,、單元驗收，反饋教學(xué)效果,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

落實學(xué)校對學(xué)科作業(yè)的批改量：語文作業(yè)2次/周，小作文1次/周,，大作文2次/月,；數(shù)學(xué)作業(yè)5次/周；英語作業(yè)3次/周,；理化作業(yè)3次/周,；文科政史地和理科生物作業(yè)1次/周。教導(dǎo)處每月或不定期檢查教師作業(yè)批改情況,，批改方式提倡面批,，以促進師生交流。并且納入個人綜合考評積分,。

根據(jù)各學(xué)年的各備課組教學(xué)計劃統(tǒng)計單元驗收的周次安排,，教導(dǎo)處和級段聯(lián)合管理，及時督促,、檢查,、記錄驗收和批改情況，保證教學(xué)段段清,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、做好教學(xué)計劃的制定和落實,。

開學(xué)初督促各學(xué)年的各備課組制定本學(xué)期教學(xué)計劃,，教導(dǎo)處委托教研組長檢查各學(xué)科計劃，對計劃中的問題及時修正,，保證計劃的科學(xué)性,、可行性。級段,、教務(wù)處通過教案檢查,、期中教學(xué)進度檢查，督促各學(xué)科保證教學(xué)計劃的順利實施,，杜絕教學(xué)的盲目性,。

6,、定期召開學(xué)生座談會、家長會和家長委員會,，搞好民意測驗,，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流,，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù),。

7、不斷完善考核制度,，發(fā)揮考核對教師專業(yè)發(fā)展的激勵,、導(dǎo)向作用。本學(xué)期由于超課時補助被取消,，我校把原來由獎金來衡量的考核制度,，轉(zhuǎn)變?yōu)榱炕e分的考評制度，對教師的各項工作以及分的形式體現(xiàn),，以備年度評先評優(yōu)提供有效的依據(jù)。

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高教師政治理論水平，學(xué)習(xí)內(nèi)化《教師法》和其它法律法規(guī),，用教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范教師的教育教學(xué)活動,。

2、加強新課程改革理念的學(xué)習(xí)和研究,，提高教師對課程改革的認識,，加強對新課改的理解，為迎接新一輪課程改革做好理論知識和心理上的準(zhǔn)備,。充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用，每次教研活動都要有內(nèi)容,，有效果,。學(xué)期初教導(dǎo)處組織教研組長、備課組長會議,，明確本學(xué)期教學(xué)工作主題“創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)情境,，搭設(shè)合理認知臺階，采用恰當(dāng)互動方式”,，各教研組,、備課組根據(jù)教學(xué)主題開展學(xué)習(xí)等活動，深化教學(xué)主題,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組分工：

組長：

副組長：

成員：

形成一個由校長和分管教學(xué)的副校長,、主任親自抓,，教導(dǎo)處負責(zé)抓，學(xué)科組長具體抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò),。并做到：

組織上到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包到教研組,，具體分工：語文（語文閱讀）、數(shù)學(xué),，生化,、閱讀教學(xué)、實驗教學(xué),、電化教學(xué),，物理，英語,，史,、地、政,。體音美微,。明確各位領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長的職責(zé)，充分發(fā)揮教研組長的骨干帶頭作用,。組織規(guī)劃好“三說”活動,，按照學(xué)科分組進行，采用互動方式加入答辯內(nèi)容,，提出有研討意義的問題,，暴露說者的思維想法，大家在答辯中彼此交換意見,，統(tǒng)一認識,。

3、注重青年教師的培養(yǎng)

1）開展月循環(huán)聽評課活動

學(xué)校舉行月循環(huán)聽評課活動,，各組每位教師每月將一次公開課,，要求在組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課,，組織全組成員參加,，包組領(lǐng)導(dǎo)到位督促。保證了聽課質(zhì)量,，青年教師能夠幾百家之長,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2）積極開展“捆綁式”幫扶教研活動,，以課例為載體,，提高教學(xué)質(zhì)量。

建立教師“捆綁式”幫扶制度,。指導(dǎo)教師要上一次公開課,，教研組長要安排好活動計劃,，每次活動都要定好授課人、課題,、主持人,、中心發(fā)言人，活動后要收集好相關(guān)材料存檔,。按“捆綁式”結(jié)對幫扶備,、聽、評課模式進行教研活動,。教研組長要安排好教師的活動步驟,，做到“準(zhǔn)備、上課,、聽課,、評課”四認真，做好備課教案,、集體備課記錄和評課記錄等材料的收集工作。并且舉行“捆綁式”教學(xué)大賽,。各組涌現(xiàn)出了李慧明,、邵明蓓等一批業(yè)務(wù)精，進步快的青年教師,。我校對獲獎教師每人獎勵一套教育教學(xué)理論書籍,，以便促進他們理論水平的提高。

4,、注重骨干教師、一級達標(biāo)教師的引領(lǐng)作用

本期按照教研室要求組織學(xué)校達標(biāo)評優(yōu)活動,，各組符合條件的教師踴躍參加,，經(jīng)過角逐產(chǎn)生了參加評優(yōu)活動的前三名：楊國慶,、高偉平,、靳建軍三位老師。為老教師提供競爭和發(fā)展的平臺,；優(yōu)質(zhì)課比賽當(dāng)中,，鄭州市級1人，新鄭市級讓光輝等5人,。

5,、各教研組要積極主動地針對新課程

標(biāo)準(zhǔn)、新教材,、教學(xué)熱點進行專題研究,，努力抓好切合我校實際的校本課題的開發(fā)和研究（課題如：“新課標(biāo)下的教學(xué)方式改革”、“如何使用好新教材”,、 “學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”……）,，認真分析研究校本課題,，將研究計劃（開學(xué)時上交教導(dǎo)處）、實施過程步驟,、課題總結(jié)在期末時上交教導(dǎo)處,。同時在抓好校本課題研究的基礎(chǔ)上，積極加強新鄭市級,、市級和國家級課題的研究以上課題的研究,。本年度新鄭市立項85項；鄭州市級立項93項,；省級規(guī)劃課題立項5項,；“十一”國家級規(guī)劃課題立項1項。撰寫論文cn刊物發(fā)表5篇,；省級11篇,；鄭州市級40篇；新鄭市級6篇,。

6,、針對教學(xué)中遇到的具體問題及時展開研究與討論，與縣教研室相關(guān)教研員取得聯(lián)系,，請求他們予以幫助指導(dǎo),；同時著力培養(yǎng)學(xué)校的學(xué)科“專家”，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，積極開展案例分析,、論文撰寫,，不斷提高科研水平和教學(xué)能力。

7,、各教研組和各備課組根據(jù)本學(xué)科特點,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作,，在實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時提高尖子生的層次,，注重總結(jié)經(jīng)驗,，不斷完善，形成制度,，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的另一亮點,。

8,、每月召開一次教研組長，總結(jié)工作,，研究布置下月教研工作,。

9、開展校際間教研活動,，加強校際間的交流合作,。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進經(jīng)驗，或請校外專家和知名教師到校指導(dǎo),。

10,、組織體育組教師研討學(xué)習(xí)，嘗試編創(chuàng)徒手操,、室內(nèi)操,、韻律操等，提高體育課教學(xué)的實效性,，逐漸形成我校體育課的教學(xué)特色。

11,、積極鼓勵教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動,，如獲獎則按等級給予不同的獎勵。

12,、組織好月考,、期中、期末的教學(xué)經(jīng)驗交流會,，每位教師根據(jù)本學(xué)期工作情況,，反思自己教學(xué)的得與失，梳理成文進行交流,，通過交流研討,，教師彼此之間取長補短,，其中教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人至少完成一篇水平高的教學(xué)經(jīng)驗論文,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，擴大交流面,。

本學(xué)期閱讀教學(xué),、實驗教學(xué)和電化教學(xué)有王雙全副校長專抓，王西全主任協(xié)助,，保證該項工作的順利進行,。

1、閱讀教學(xué)

本期學(xué)校投入30多萬元購置了4萬多冊書籍,，充實了閱覽室和圖書室,，語文組制定了閱讀計劃，每班每周安排兩節(jié)語文閱讀課,，學(xué)生帶筆記本到閱覽室進行有目的的閱讀,，并對閱讀內(nèi)容做筆記，定期檢查,。教師認真組織,，加強輔導(dǎo)，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不時檢查督導(dǎo),。嚴(yán)格按照閱覽室規(guī)章制度進行,。對閱讀課情況進行詳細記錄，并納入班級爭先評優(yōu),。還進行了閱

讀演講比賽,，激發(fā)師生們勤讀書，多讀書,、讀好書的積極性,。

2、實驗教學(xué)

本期學(xué)校投入近五萬元資金購置了理,、化,、生儀器和藥品，,，并裝備了四個實驗室,。各組制定實驗教學(xué)計劃化，對有條件的實驗要求學(xué)生親手做實驗,，沒有條件教師要做演示實驗,，盡可能的保證實驗教學(xué)的順路進行。為我校理化生成績提高注入新的活力。

3,、電化教學(xué)（特色教學(xué)）

電化教學(xué)是我校一直著重開展的一項教學(xué)工作,，并把它做為我們的一項特色來抓。這是由于

1）我校青年教師太多,；

2）骨干教師少,；

3）多數(shù)教師經(jīng)驗不足的緣故，為了彌補該項不足,，

1）學(xué)校積極開展信息技術(shù)培訓(xùn),，

2）加強教學(xué)與信息技術(shù)的整合與探討，每位教師達到能夠熟練運用多媒體教學(xué)手段,，

3）并對多媒體的使用情況進行記錄,，

4）定期檢查公布，表揚先進,，鞭策落后,。

5）鼓勵教師們不斷在網(wǎng)上發(fā)帖，發(fā)表個人的教學(xué)感悟和精選試題,，以便交流,，這為我校教學(xué)教研成績的取得做出了巨大的貢獻 ，該項教學(xué)處于高中組領(lǐng)先地位,。本期鄭州市首屆博客大賽中,，×老師獲金獎；我校獲特等組織獎,；新鄭市電腦制作活動中我?！莲@一等獎。

總之,，由于以上的扎實有效地工作,，使得本期我校教育教學(xué)成績名列前茅，贏得了良好的社會聲譽,。今后,，仍需要全體教師的相互配合、共同努力,、腳踏實地的走好每一步,。我們相信有大家一如既往的支持，教學(xué)教研工作一定會取得更加優(yōu)異的成績,。

第二學(xué)期校本教研工作總結(jié) 學(xué)期校本教研活動總結(jié)篇四

為了提升我校的辦學(xué)品位，切實搞好我校的校本研修,，鼓勵教師做有思想,、有目標(biāo)、有追求的人，讓校園成為師生共同成長的精神家園,。今年,，我校著重從以下四個方面，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

1,、本學(xué)期，我校讀書班的老師閱讀了各類教育書籍,。在閱讀過程中,，老師們都能圍繞閱讀思考題撰寫讀書心得，并貼到學(xué)校教研博客,。每月的月底,，召開一次讀書交流會，交流讀書感悟,，分享讀書心得,。

2、讀名師博客：朱永新,、李鎮(zhèn)西,、許新海、吳非……以及新教育論壇,。我們要求老師利用工作之余,，經(jīng)常瀏覽名師博客，為了方便老師們?yōu)g覽,。

1,、鼓勵教師建立個人博客。本學(xué)期,，我校已有8位老師建立了自己的個人博客,，利用這一博客平臺，收集整理自己的教學(xué)資料,，記錄自己的教學(xué)反思,。

2、同課異構(gòu),。本學(xué)期的教研活動,，我校主要采用同課異構(gòu)的形式。每次活動,，我們都要求上課的老師精心準(zhǔn)備,，上一節(jié)能體現(xiàn)自己最高水平的課。在上課老師的確定上,，我們采用新老搭配的形式,，讓年輕老師與老教師上同一內(nèi)容,，同一課時，有利于年輕老師的快速成長,。

3,、專題沙龍。圍繞老師們工作中常見的問題或困惑,，我校還定期舉行專題沙龍,。要求所有老師圍繞問題，談?wù)勛约旱目捶?。老師們通過交流和碰撞,，也許最終都不會形成統(tǒng)一的意見，但每個人都會找到屬于自己的答案,。

4,、外出聽課。古人說,，博學(xué)而無友,，孤陋而寡聞。我校盡力利用一切機會,，讓老師們走出去,，增長見識，開闊眼界,。今年,，我們組織部分骨干教師，我縣組織的所有教研活動,，我們都按照要求指派老師參加,。我們要求所有外出學(xué)習(xí)的老師，每人都要寫一篇學(xué)習(xí)心得,，并在一定范圍內(nèi)交流,，最大限度的讓所有老師分享他的學(xué)習(xí)成果。

在平時的工作中,，我們要求老師們勤思考,，常動筆，及時記錄自己教育教學(xué)中的收獲,，這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材,。當(dāng)這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升,，其實就是一篇很好的論文,。好多老師的論文在縣級以上評選中獲一二等獎。

為了提高老師參與研修的積極性,，我校定期開展教師的業(yè)務(wù)技能活動,。這些活動的開展,，既是對老師業(yè)務(wù)技能的一次集中展閱，也是對部分優(yōu)秀老師的鼓勵和肯定,。

總之，今年的校本研修,，我校根據(jù)計劃,，基本完成了研修任務(wù)，也取得了一定的成績,。來年,，我校將進一步改進我們工作的缺點和不足，在如何提高老師研修的內(nèi)驅(qū)力上動腦筋,、花力氣,，讓我校絕大多數(shù)老師都能從中收益。

第二學(xué)期校本教研工作總結(jié) 學(xué)期校本教研活動總結(jié)篇五

在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生的共同努力下,，我校的校本研訓(xùn)工作取得了可喜的成績。校本培訓(xùn)是以學(xué)校自身的教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ),，以本校教師為對象的一種教師培訓(xùn)模式,，這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性和較高的實效性。深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè),，與時俱進，推進學(xué)校校本教研的發(fā)展,，提高新課程教學(xué)水平,，全體教師上下一心，針對我校實際,，著力于以下幾個方面開展面向全體教師,、突出骨干教師的有效培訓(xùn)。

1,、為了本年度我校的校本研訓(xùn)工作更好地開展,，在年初就根據(jù)我校實際制定了切實可行的《校本研訓(xùn)工作計劃》

2、課題牽引,，我校積極組織教師進行課題立項,，同時監(jiān)督已立項課題的中期小結(jié)。

3,、教師培訓(xùn)工作,，我校組織了教師參加各類培訓(xùn)，做到每次培訓(xùn)都有匯報,。

4,、加強優(yōu)秀教師與新教師的溝通,，積極組織師徒結(jié)對，互幫互助,，并定時檢查師徒結(jié)對效果,。

5、提高全校教師基本功培訓(xùn),，組織了信息技術(shù),、德育教育、粉筆字書寫等一系列培訓(xùn),。

6,、每學(xué)期完成一定量的讀書摘記和博客更新，做一位幸福的愛讀書之教師,。

7,、各教研組相繼開展了以“集體備課、觀摩互助,、聯(lián)盟活動”等形式的活動,，將教研質(zhì)量落到實處，豐富教研形式,，同時,，根據(jù)教師需要建設(shè)了休閑式的教師閱覽室暨教師教研室。

8,、積極組織教師參加各級各類的相關(guān)比賽,，開出各級各類講座和公開課。同時積極承辦了二次區(qū)級學(xué)時培訓(xùn)活動,。

9,、初步完善了校本教研的各種制度，使教師向“自主研修型”教師發(fā)展,。

如何讓老師不會覺得教研活動是一個負擔(dān),，是一項任務(wù)？如何讓老師也能快樂的學(xué)習(xí),，輕松的進步,？如何是每次活動更有效，能讓老師付出一定量的時間也能有同等的回報,？這些問題我覺得都有待深思和解決的,。

我希望下年度：

1、今后將進一步完善學(xué)校校本研訓(xùn)的各種規(guī)章制度,，促使我校教學(xué)研究工作更進一步的上一個新的臺階,。

2、充分發(fā)揮名學(xué)科骨干力量,，扎實打造各學(xué)科教研活動,，力爭在區(qū),、市級比賽中有突破。

3,、學(xué)校加大教研工作經(jīng)費,，使教研工作有經(jīng)費保障。讓教師人人參與到教學(xué)研究工作中來,，使我校的課堂教學(xué)改革工作形成良好的氛圍,。

4、繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作,。通過各種途徑培訓(xùn)教師以提高老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、組織豐富多樣的學(xué)科教學(xué)研討、教學(xué)技能,、課堂教學(xué)評優(yōu)活動,。

6、繼續(xù)以課題牽引為主線,，將有效的作業(yè)設(shè)計發(fā)揮到實處,。

7、除課題牽引外,，加強課堂變革實施,，開發(fā)真正實效的課堂環(huán)境。

展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，在領(lǐng)導(dǎo)們的支持下，依靠全體教師的共同努力,，我相信我校的教研活動會更有新意而且更有意義,，和各位老師一起共創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研工作的新局面。