演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇一

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。媽媽馬上停下車(chē),，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的`一幕,，不由讓人想起一句話(huà)：“素質(zhì),，是一種習(xí)慣?！弊屑?xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案,。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀,，一定要從我們自己做起,，文明禮儀伴我行。

禮儀是一種修養(yǎng),、是一種氣質(zhì),、是一種文明，是人際交往的通行證,，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身,。

同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生,。與老師,、同學(xué)之間講尊重、有誠(chéng)信;上課守紀(jì)律,，就餐有秩序,，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則;言語(yǔ)禮貌文明,、舉止大方得體,、服裝整潔莊重。

在家庭,，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子,。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心;懂節(jié)儉,，讓父母舒心;求上進(jìn),，讓父母放心;有孝心，讓父母開(kāi)心,。

在社會(huì),，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民,。公共場(chǎng)所講公德、重形象;人際交往寬容大度,，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生,、守秩序、有愛(ài)心,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,，營(yíng)造出了良好,、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧,、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話(huà),、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾,、染頭發(fā),、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……,。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入,，學(xué)校將開(kāi)展下列活動(dòng)：

1,、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》,。2,、開(kāi)展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查，3,、舉行“文明禮儀伴我行”演講,、征文競(jìng)賽。4,、組織觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材,。5、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教育,，分年級(jí)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座,，

6,、利用學(xué)校廣播、黑板報(bào),、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí)。

當(dāng)然,，我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們,，共建師生文明禮儀校園。

同學(xué)們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)! 讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行,。

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好,，今天我演講的題目是“做個(gè)講文明,、懂禮儀的人”。

有人說(shuō)：“人字,，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性思考,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”這番話(huà),，很有道理,。同學(xué)們你是否問(wèn)過(guò)自己，你要成為怎樣的人呢,？一百人會(huì)有一百種的答案,，但我認(rèn)為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人,。

文明是什么,？文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是看到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,，是整潔,、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止,，是將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為,。

我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后,，老師教育我們?nèi)绾沃v文明,、有道德，可以說(shuō)我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎樣才算一個(gè)文明的`人,。然而也有人或認(rèn)為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論,、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁,，不足掛齒,。

80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項(xiàng)目,，經(jīng)過(guò)幾天的協(xié)商基本達(dá)成了合作的意向,。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在陪同外商參觀(guān)時(shí),，隨地吐痰,。外商看到后，立即中止參觀(guān),，并表示不再與其合作,，因?yàn)樗粯?lè)意與一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有,。一個(gè)人的文明就是體現(xiàn)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,，彈指的瞬間。

所以說(shuō)我們不必下多么大的決心,，只要你稍加留意,，一切都將變得不同。一句簡(jiǎn)單的“你好”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”，甚至一個(gè)更加簡(jiǎn)單的“您”字,，當(dāng)你使用它們時(shí),，會(huì)感到空氣中流動(dòng)著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會(huì)尊重他人的開(kāi)始,，同時(shí)也開(kāi)始獲得了他人尊重,。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰,、不亂涂亂畫(huà),，悉心愛(ài)護(hù)我們的校園，那么每天值日也會(huì)變得沒(méi)有存在的意義了,。

同學(xué)們，老師們,，讓我們站在國(guó)旗下,，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話(huà)，做文明事,，讓校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花,，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂(lè)的微笑。

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇三

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì),，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小則會(huì)影響自身形象,，大則會(huì)影響國(guó)家。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使我國(guó),，在公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,，是本,。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思是完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知達(dá)到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力,，就要端正心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所云：格物，致知,，誠(chéng)意,，正心，修身,。完善個(gè)人道德,，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀,。可是看到校園中隨處丟棄的垃圾袋,、飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的'巨人，行為的矮子”嗎?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別呢?所以,，我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,，從自己的生活言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨嘆自己的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)的影響太小。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，把校園文明發(fā)起來(lái)，把社會(huì)文明發(fā)起來(lái),。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明消失,，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上,，要讓文明活躍在我們生活當(dāng)中，讓文明無(wú)處不在,，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質(zhì),，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。

為提升文明素質(zhì),，提高城市文明程度,，不斷推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要迅速行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，為早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建目標(biāo),，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。而我們小學(xué)生的需要做的,，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校園變得更加美好,。為此,，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

―、從小事做起,，同鑄美好心靈,。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法,；樹(shù)立誠(chéng)信之心，自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信,；永懷孝敬之心,，自覺(jué)踐行尊老愛(ài)幼；增強(qiáng)責(zé)任之心,，自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),。

二、從自我做起,，共建美好校園,。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語(yǔ)言,、行文明禮儀,、樹(shù)文明形象、做文明使者,；要保護(hù)公共環(huán)境,，維護(hù)公共秩序,，做到“三管九不”，即管好自己的手,，不亂貼亂畫(huà),，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施,；管好自己的嘴,，不講粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰,，不在公共場(chǎng)所喧嘩,；管好自己的腿，不闖紅燈,，不亂穿馬路,，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的.風(fēng)景線(xiàn),。

三,、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛(ài)心校園,。以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，從我做起，從身邊小事做起,，主動(dòng)幫助他人,，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通,、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，在全校形成人人都是志愿者,、人人都是受益者的良好局面,，使志愿服務(wù)成為校園的愛(ài)心“名片”。學(xué)生素質(zhì)高一分,，校園形象美十分,。親愛(ài)的同學(xué)們，你的每一份努力,，都會(huì)讓我們的校園離文明更近一步,；你的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng),。讓我們攜起手來(lái),，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明,、捍衛(wèi)文明,、筑造文明,，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

大家早上好,！

喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興,，對(duì)工作在一線(xiàn)的幼教老師,，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)朋友，表示由衷的感謝,！

我園自20xx年xx月起,，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定,、實(shí)行到階段性小結(jié),，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習(xí)慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》,，到活動(dòng)后期的收集材料,、整理圖片、總結(jié)匯報(bào),，無(wú)一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,。

“文明之花結(jié)碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒知禮儀,、懂禮貌,、講文明的`良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì),。在幼兒園里,，每天都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,；游戲時(shí)追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少,；不亂扔、不采摘,、不亂吐,、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑,、果皮,、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時(shí)不挑食,、不交談,，保持桌面地面干凈,；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠,，不吵鬧,；教職工做到衣著整潔、大方,、得體,；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化,、美化,。

我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè),，評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵2名,，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名,，文明禮儀寶寶36名,，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評(píng)選活動(dòng),，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng)意獎(jiǎng),。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力,，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù),、深入地開(kāi)展下去。

總之,，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性,、系統(tǒng)性的工作,。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵,、小使者！

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇六

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

沐著和煦的春風(fēng),，我們進(jìn)入了嶄新的20xx年的春季學(xué)期了。今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式,，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校,，禮儀能使老師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧,、融洽、友善,，使校園的文明氛圍更加濃厚,。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的`友誼,，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使x小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。

大千世界,，蕓蕓眾生,，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài),，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇,。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且,，語(yǔ)言是交際的工具,，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ),，反映著一個(gè)人的修養(yǎng),，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的,，x講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的,。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多,，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),，成為一個(gè)彬彬有禮的人。

除了語(yǔ)言,，行為也要文明,。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙,，我扔一張紙,，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么,，x我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的臨沂十小,。

同學(xué)們,，從今天開(kāi)始，我校將開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”,，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,，讓我們以此為契機(jī)，挑起傳承禮儀的使命,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為我們的未來(lái)奠基，為我們的人生奠基!

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家!

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇七

11月19日，北京電視臺(tái)主持人王芳最近到紐約旅游,，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客,，在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動(dòng),，令老外搖頭圍觀(guān)看熱鬧，有些則繞道而行,，這就是“華爾街騎牛事件”,。王芳拍下此“奇觀(guān)”后張貼到其博客上，馬上,，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這些中國(guó)人素質(zhì)差,，敗類(lèi)，無(wú)恥,，丟人丟到國(guó)外去了,，讓外國(guó)人看不起，等等等等,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，內(nèi)黃縣教育局號(hào)召在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。今天,，我們來(lái)談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做,。

禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn),。人生活在社會(huì)里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程,。作為一個(gè)有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學(xué)習(xí)禮儀,、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐和待人接物等六個(gè)方面,，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,，才能做到“舉止文明,，處世得體”，方可“有禮走遍天下”,。

對(duì)于中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,，不是空談，亂談,，是根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作出的,，接下來(lái)我就針對(duì)我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)劸唧w的要求。

（一） 儀容儀表

儀容儀表基本要求：整潔大方,，樸素得體,，符合中學(xué)生身份。

1,、學(xué)生進(jìn)入校園必須穿全套校服,，不得在校服上亂涂亂畫(huà)。

2,、男同學(xué)不得留長(zhǎng)發(fā),，不得剃光頭，不得染發(fā),、燙發(fā),，做到前不掃眉、旁不遮耳,、后不著領(lǐng),，不留怪發(fā)型。

3,、女同學(xué)要求不涂脂抹粉,，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈,，不抹口紅,，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā),、燙發(fā),、染發(fā)，不梳怪發(fā)型,。

4,、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指,、手鐲,、手鏈等飾物。

5,、不得穿拖鞋進(jìn)入校園,，女生不得穿高跟鞋。

6,、規(guī)范佩戴校徽,，戴在最外的衣服的左胸前,。

（二）儀表舉止

我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)識(shí),、能力和其他方面的修養(yǎng)程度,。

儀態(tài)舉止包括：站、坐,、行的姿勢(shì),，與人交談的態(tài)度、說(shuō)話(huà)的聲音,、風(fēng)度氣質(zhì),、行為動(dòng)作、面部表情,、衛(wèi)生習(xí)慣等等,。

1、正確的站,、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松,，坐如鐘，行如風(fēng)”,。

所謂“站如松”,，就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是：站正,，身體重心放在兩腳中間,，不要偏左或偏右，胸要微挺,，腹部自然略微收縮,，腰直、肩平,，兩眼平視,，嘴微閉，面帶笑容,，雙肩舒展,，雙臂自然下垂,，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，不要無(wú)精打采,。雙手不可叉腰，不可抱在胸前,，不可插入口袋,，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背,、耷拉腦袋,，不要挺著肚子，岔開(kāi)雙腿,。

所謂“坐如鐘”,，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直,，兩腿自然彎曲,，雙腳平落地上，雙膝并攏,，臀部在椅中央,，腰部靠好，兩手放在雙膝上,，胸微挺,，腰伸直，目平視,，嘴微閉,，面帶笑容。不要前俯后仰,、搖腿蹺腳,、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi),、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上,。

所謂“行如風(fēng)”，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重,，有雅致的步態(tài),。其基本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭,，眼平視,，面帶笑容，兩臂自然前后擺動(dòng),，肩部放松,，身體稍向前,，重心在腳掌前部，挺胸,，收腹,，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰,，左右擺晃,。

2、穩(wěn)重得體的動(dòng)作,，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

⑴路上行走,，必須靠右行，不能走中間,，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、熟人,，應(yīng)熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼,。

⑵領(lǐng)導(dǎo),、老師到教室、寢室時(shí),，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼,、讓座。

⑶上下樓梯,，過(guò)狹窄通道,，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、老年人,，應(yīng)主動(dòng)讓道。

⑷打水,、洗刷,、曬衣服等應(yīng)“先人后己”，禮讓三分,。不要爭(zhēng)搶龍頭和曬衣線(xiàn),。

⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢(shì)不宜過(guò)多,，動(dòng)作不宜過(guò)大,。要給人一種優(yōu)雅、含蓄,、彬彬有禮的感覺(jué),。

⑹克服“冒冒失失”的`行為,。冒失的行為表現(xiàn)在：

做事大大咧咧，不拘小節(jié),，進(jìn)別人家里不敲門(mén),，推門(mén)往里闖，反客為主,；找人時(shí),，大喊大叫；在需要安靜的公共場(chǎng)所,，高談闊論,。手腳太快，動(dòng)作太硬,，幅度太大,。手腳冒失，語(yǔ)言冒失,，出盡洋相,，常鬧笑語(yǔ)話(huà)。這些都是行動(dòng)不穩(wěn)重得體,，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),。

3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì),，自然隨和的態(tài)度

氣質(zhì)難以改變,，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的,。

作為男同學(xué),，應(yīng)使自己具有“陽(yáng)剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重,，動(dòng)作有力度,。“剛”不等于“野”,，如果男子漢說(shuō)話(huà)過(guò)于隨便,、粗野、驕橫,，在公共場(chǎng)所,，敞胸露懷、歪戴帽子,、身穿汗衫,、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋,、打響指,、吹口哨,，就會(huì)給一種“兵痞子”、“二流子”,，缺少文化教養(yǎng)的印象,。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”,。同人交談,，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中,，態(tài)度要大方自然,，切忌表情過(guò)分，目光游離,，擠眉弄眼,，頻繁眨眼，過(guò)分大笑,，這些都是有失風(fēng)度的,。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好,，含蓄比夸張好；被男方邀約,，要探究其原因,、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容，如覺(jué)得不宜,，應(yīng)婉言謝絕,，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊,、自重,、自愛(ài)。

4,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡,、勤換衣褲、勤修面,、勤理發(fā),、勤洗手、勤剪指甲,。在公共場(chǎng)所,，應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔,、揩眼屎,、打哈欠,、修指甲、剔牙齒,、挖耳朵,、搔癢；還要做到不隨地吐痰,，不亂拋紙屑,、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響,。否則就是不文明禮貌的行為,，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進(jìn)入教室,，準(zhǔn)備好課業(yè)用品,，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特殊情況,，上課遲到了,，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1,、在教室門(mén)口先喊“報(bào)告”,。如教室門(mén)關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門(mén),；在得到老師允許后,，才能進(jìn)入教室。

2,、要向老師說(shuō)明遲到的原因,，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠(chéng)實(shí)，得到老師諒解和允許后,，方可入座,。

3、走向座位時(shí),，速度要快,，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小,，盡量不要發(fā)出太大的響聲,，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后,，應(yīng)立即集中注意力聽(tīng)講,。

正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1,、學(xué)生如要回答問(wèn)題,，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí),，方可站起來(lái)答題,。

2、回答問(wèn)題時(shí),，站姿,、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,，說(shuō)話(huà)聲音要響亮,、清晰。

3,、對(duì)提的問(wèn)題答不出,，也應(yīng)先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚,，不要不站起來(lái),。

4、在別人回答時(shí),，不應(yīng)隨便插嘴,，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑,，自己能答,，可舉手。

●學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口,。

對(duì)住校的學(xué)生來(lái)說(shuō),，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一,，它的面貌,，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

1,、保持寢室內(nèi)外的整潔,，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果,、紙屑,、亂倒飯菜。

2,、被褥要折疊得整齊美觀(guān),，并統(tǒng)一放在一定位置上。

3,、衣服,、鞋帽,、口杯、水桶等,，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方,。

4、換下的臟衣服,、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干,，未洗前不要亂丟。

5,、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà),，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈,。

6,、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī),、用電爐燒水等,。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便,，嚴(yán)禁向樓下倒水,。

●學(xué)生與教師間的禮儀

（一）師生校內(nèi)外相遇

1、學(xué)生與教師相遇,，通常學(xué)生應(yīng)主動(dòng)先向教師招呼,，道聲“老師早”或“老師好”。

2,、在校外和老師相遇時(shí),，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；在車(chē),、船,、碼頭遇見(jiàn)老師，即使乘客多,，人擁擠,，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車(chē)船；在車(chē)上,、船上或娛樂(lè)場(chǎng)所,、交際場(chǎng)合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼,、讓座,。

3、在進(jìn)出的門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇,，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼,，請(qǐng)老師先行。

4,、老師來(lái)家訪(fǎng)問(wèn),，學(xué)生應(yīng)熱情迎接，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹老師,，同時(shí)請(qǐng)老師坐,，給老師倒茶；為了便于老師和家長(zhǎng)交談,，學(xué)生應(yīng)暫時(shí)回避,；當(dāng)老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應(yīng)熱情送別,。

5,、畢業(yè)后，遇到老師,，要主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)好,。重要節(jié)日，特別是教師節(jié),，應(yīng)給老師寫(xiě)慰問(wèn)信,、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰,，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi),。

（二）師生談話(huà)

學(xué)生與教師談話(huà)，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1,、和老師說(shuō)話(huà)時(shí),，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐,，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話(huà),。

2、學(xué)生無(wú)論是站著還是坐著,，都應(yīng)姿勢(shì)端正,，不可東張西望,，不可抓頭摸耳,，不可抖腿擱腳，還應(yīng)認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà),。

3,、如果老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受,，并有不同看法,，可不必隱瞞，應(yīng)謙虛而誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教,，直到弄明白為止,。

4、對(duì)于老師的規(guī)勸和正確的批評(píng),，學(xué)生應(yīng)愉快地接受,，而且態(tài)度要謙虛，決不能當(dāng)耳邊風(fēng),。即使老師態(tài)度較生硬,、急躁，也不應(yīng)計(jì)較,，更不能嫌煩抵觸,，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

5,、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西,，不可影響其他老師的工作。現(xiàn)在有些同學(xué)隨意進(jìn)出年段室洗手,，連報(bào)告都不叫,，這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

1,、異性同學(xué)間,，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等,，相互尊重,、幫助。不能互起綽號(hào),，不能講粗話(huà),、臟話(huà)和庸俗的傳聞，不能久久凝視對(duì)方,，不能打打鬧鬧,。對(duì)異性同學(xué)的容貌、身材和衣著,，不應(yīng)評(píng)頭品足,；對(duì)異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾,，不可嘲諷,、不要傷害對(duì)方的自尊心,。

2、對(duì)異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵,。

男女同學(xué)正處于生理,、心理發(fā)育成長(zhǎng)的青春期，雙方往往都會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和興趣,，但由于年輕,，自我控制能力較差，對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)生活的理解又較淺??；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng),。在這種情況下,，異性同學(xué)過(guò)分親昵，就可能導(dǎo)致想入非非,，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響,。

異性同學(xué)接觸除不宜過(guò)分親昵外，更不應(yīng)早戀,，現(xiàn)在我們同學(xué)中就有這種現(xiàn)象,。希望有早戀現(xiàn)象的同學(xué)要調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待,，不要影響了自己的學(xué)習(xí)和身心健康,。

3、正確處理好同學(xué)聚會(huì)

同學(xué)的生日,、畢業(yè)和同學(xué)聚會(huì)應(yīng)以精神交流為主,，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重?；顒?dòng)的安排應(yīng)有激勵(lì)作用,，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度過(guò)生日,，并享受同學(xué)們給予的集體友愛(ài)和溫暖,。而不應(yīng)送錢(qián)送禮，大吃大喝,，不能酗酒和無(wú)節(jié)制地狂歡,，更不能影響他人的正常生活。

1,、升降國(guó)旗時(shí),，要肅立立正，行注目禮,，直至升降國(guó)旗完畢,。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望,。

2,、唱國(guó)歌時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅,，聲音要整齊響亮,。

3、學(xué)生參加活動(dòng)集隊(duì)時(shí),，要靜,、齊、快,，不勾肩搭背,，不任意談笑，要提前到達(dá)集合地點(diǎn),，以保證集會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。

4、進(jìn)入或離開(kāi)會(huì)場(chǎng)要服從指揮,，注意秩序,，不一哄而上，不爭(zhēng)先恐后,，以免造成擁擠堵塞和防止事故,。

5、集會(huì)中應(yīng)注意遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響,，不做破壞會(huì)場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事,。

6,、在集會(huì)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)提前落座,，恭候報(bào)告人到來(lái),。當(dāng)報(bào)告人到來(lái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)應(yīng)立即安靜下來(lái),，并報(bào)以熱烈的掌聲,。在報(bào)告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應(yīng)端坐靜聽(tīng),，不交頭接耳竊竊私語(yǔ),，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席,。報(bào)告人說(shuō)到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,，報(bào)告結(jié)束,，也應(yīng)以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝,。

7,、集會(huì)時(shí)如有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達(dá)時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎,，離場(chǎng)時(shí)應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走,，并以熱烈的掌聲歡送。

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

一開(kāi)學(xué),，老師就教導(dǎo)我們要文明有禮。哪文明到底在哪里呢,？其實(shí),，文明在身邊。

記得一次,，我的朋友――陳佳瑩,，做了一件不文明的事。

那天,，我們倆個(gè)穿著花裙子,，高高興興地去小賣(mài)部買(mǎi)東西。我們買(mǎi)的東西有：薯片,、泡泡糖,、巧克力……這些五花八門(mén)、各色齊全地東西,，我們決定在小亭子里吃,。

可是，陳佳瑩把吃完的東西的`包裝紙隨便扔在地上,，我馬上把包裝紙撿起來(lái),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“包裝紙不能亂扔，要文明,?！睕](méi)想到她根本沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，我氣得直跺腳,，她這才發(fā)話(huà),，“不就是扔垃圾嗎？切,！”我實(shí)在拿她沒(méi)辦法,，就說(shuō)：“一點(diǎn)我們習(xí)慣都沒(méi)有?！?/p>

其實(shí),，每一件小事都是關(guān)系重大,，比如說(shuō)亂扔垃圾，那樣會(huì)讓清潔工增加工作量,；亂吐口香糖,，會(huì)影響社區(qū)形象……這些都是我們生活中的不文明的事。

通過(guò)這件事,，我認(rèn)為現(xiàn)在很多人都缺少文明,，我希望以后能注意,。

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇九

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

登上泰山之巔，徘徊黃河之濱;泛舟赤壁之下,，萬(wàn)眾思緒奔涌而至;是憑調(diào)也是守候,，是沉思更是拷問(wèn)。

悠悠五千年,，堅(jiān)硬的龜甲模糊不了一個(gè)詞;漫漫人生路,，泛黃的竹簡(jiǎn)泯滅不了二個(gè)字;滾滾長(zhǎng)江水，拍岸的驚濤沖刷不了一種習(xí)慣,，那就是文明,。

有人說(shuō)，文明校園離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),。其實(shí),，每一天，我們都在踐行著文明,。課堂上,，一聲老師好，在寬敞的教室回響,，簡(jiǎn)短的問(wèn)候,，傳遞著文明的溫度，校園里,，一聲謝謝您,，在稚嫩的唇邊開(kāi)啟，真誠(chéng)的感激書(shū)寫(xiě)著文明的禮儀,。

文明就像一顆種子,，在青春校園肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斕的文明之花,，然而,，芳香雖然迷人，卻也難溫暖那一顆顆冷漠的心,。

行走在空曠的校園,，偶爾感受到文明的溫度,，擰干血液，努力找尋那顆倔強(qiáng)的種子,，它到底躲藏在那個(gè)角落?讓我如此憂(yōu)傷?

行走在空曠的校園,，請(qǐng)學(xué)會(huì)拷問(wèn)自己的靈魂。

當(dāng)你手拿方便碗,，哼著小曲,，走在潔凈的校園，你是否會(huì)忽略那些同齡人,，他們手拿掃帚,，在寒冷的東風(fēng)中，將文明輕輕鋪灑在腳下?

當(dāng)你喝著甜美的農(nóng)夫山泉,，扔出高難度的拋物線(xiàn)時(shí),，你是否會(huì)無(wú)視那位老人，他手提蛇皮袋,，在你華麗轉(zhuǎn)身后,，將文明聚攏，默默收藏在指間,。

當(dāng)你擺開(kāi)八卦陣,，練就一雙無(wú)影腿的時(shí)候，你是否已淡忘你們的班主任,，他苦口婆心,、三令五申、暴跳如雷的將文明固執(zhí)的安置在你我之間,。

靈魂在接受拷問(wèn),，道德在接受質(zhì)疑，行為在接受監(jiān)督,。當(dāng)文明之光照亮生命的旅程,，良知中的毒瘤將無(wú)處遁形。那么,，今天請(qǐng)大家學(xué)會(huì)拷問(wèn)自己的靈魂!

生活在美麗的校園,，請(qǐng)別漠視那翩翩飛舞的紙屑;請(qǐng)別忽視那白凈墻上瘋狂的腳印;請(qǐng)別無(wú)視課桌上那些內(nèi)心的怒吼。伸出雙手吧,，讓文明之花綻放在你稚嫩的指間,。

請(qǐng)別再擁擠不堪的食堂里，上演見(jiàn)縫插針的鬧劇,，我們歡迎你謙我讓的'文明劇,。

請(qǐng)別再夜深人靜的宿舍里，重播歇斯底里的恐怖片，我們更喜歡甜蜜的美夢(mèng),。

請(qǐng)別再同窗好友面前耍搶弄棍,，因?yàn)槲覀儠?huì)無(wú)情的封殺戰(zhàn)爭(zhēng)片。

請(qǐng)別再月上柳梢之時(shí),，飛檐走壁,，因?yàn)槲覀儾唤邮軘啾跉堅(jiān)覀円阌駱?shù)臨風(fēng)!

同學(xué)們,，請(qǐng)把狂躁收藏,，請(qǐng)把任性遺忘，請(qǐng)將叛逆扼殺,，請(qǐng)將冷漠放逐!

你做到了,，文明之花便融入到你沸騰的熱血之中，你走到哪里,，誘人的芳香便彌漫到哪里,。

當(dāng)彎腰撿起紙屑成為習(xí)慣,，當(dāng)溫暖的問(wèn)候成為風(fēng)格,，當(dāng)捐款不再需要?jiǎng)訂T，當(dāng)謙讓不再需要提醒,，當(dāng)文明不再需要宣揚(yáng),。

我們還擔(dān)心什么?因?yàn)槲拿髦ㄒ呀?jīng)根植于你我的血液之中，這時(shí)你便可以自信的說(shuō),，我有一種習(xí)慣叫文明,。

同學(xué)們，如果我的演講,，能讓你更加愛(ài)文明,，就請(qǐng)你為我微微笑鼓鼓掌，讓文明在你我之間傳遞!

謝謝大家!

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們都說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，可是,，有一回我卻當(dāng)了媽媽的老師,。

那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到江濱公園玩,。媽媽把一個(gè)空飲料瓶隨手丟在了地上,，我跑回去撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾筒，同時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“亂丟垃圾不文明,，地球要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù),！”媽媽表?yè)P(yáng)了我，并和我比賽看誰(shuí)更文明。

在公交車(chē)上,，我和媽媽會(huì)把座位讓給老人和抱孩子的阿姨,；去野外爬山，我們會(huì)準(zhǔn)備一只垃圾袋,，把果皮,、廢棄物裝在袋子里；過(guò)馬路時(shí),，我們遵守著“紅燈停,，綠燈行”等交通規(guī)則……有一次我記得很牢：那是我生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)會(huì)飛的漂亮氣球,。我把線(xiàn)牢牢地套在手指上,，拉著氣球在路上蹦蹦跳跳。忽然,，發(fā)現(xiàn)前面站了一位叔叔和一位阿姨,，阿姨手上還抱著一個(gè)掛鹽水的小孩子，那個(gè)小孩頭上包著白白的紗布,，羨慕地盯著我的.氣球,。我想了想，把氣球的線(xiàn)套到小娃娃的手上,，然后拉著媽媽便跑,。回過(guò)頭,，看見(jiàn)那個(gè)小娃娃正拉著氣球,，和他爸爸媽媽一起笑著。再看看我的媽媽?zhuān)矝_我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我心愛(ài)的生日禮物雖然送人了,，可我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲倚⌒〉母冻鲎尯芏嗳寺冻隽诵腋５奈⑿Γ?/p>

文明和禮儀,，其實(shí)就在我們身邊,。我想，只要我們平時(shí)從身邊的小事做起,，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人,，文明之花就可以處處綻放。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，開(kāi)展一次講文明、講禮儀的比賽吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇十一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，

大家早上好,！

我是六年級(jí)的，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中,！禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求,。從個(gè)人角度來(lái)看,，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身,、美化生活,，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

可是回過(guò)頭來(lái)看看做得怎么樣呢,？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí),、輕德育教育,，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長(zhǎng)的辛苦,，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),，一味索取不知奉獻(xiàn),；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà),，穿一些奇特的衣服,，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),，也影響了學(xué)校的形象,。孔子云“已所不欲,，勿施于人”,。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的.存在，我們的行為會(huì)相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系,！

其實(shí)，要想成為一名“講文明,，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

從身邊做起。講文明語(yǔ)言,，平時(shí)不講粗話(huà),、臟話(huà)；遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課,、不遲到早退、不打架斗毆,、不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服,；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,；團(tuán)結(jié)同學(xué),，提倡文明上網(wǎng),，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像,；生活儉樸,，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食,。在家尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉,。

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái),，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧,！謝謝大家，我的演講完了,！

文明禮儀從我做起的演講稿 文明禮儀教育手抄報(bào)篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫xx，來(lái)自六年級(jí)三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人,、做事,、治國(guó)的基礎(chǔ)?！拔拿鞫Y儀”就像一面鏡子,，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度,。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的.公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！?/p>

不知大家是否記得，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，有的同學(xué)給人起外號(hào),，打罵同學(xué)，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧,，見(jiàn)到老師不打招呼,，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼,，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng),。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),，少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來(lái)的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋，向老師問(wèn)聲好,，說(shuō)文明話(huà),，做文明人。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。老師們,，同學(xué)們,，文明禮儀連著你、我,、他,，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi),。

我的演講完了，謝謝大家!