時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇一

1,、精心布置教室,，使之煥發(fā)生命活力。學期初,，及時布置教室,。因為教室是學生學校生活的主要場所，所以應盡量把教室布置得整潔美觀,、具有學習氛圍,。如在教室上方張貼課改標語，在左右兩面黑板上寫上名言警句,，把學生的思想教育寓于感知的情景中,，造成一種“潤物細無聲”的意境，滋潤他們的心田,，熏陶他們的心靈,，讓學生每天踏入教室時都產生一種愉悅感，成為他們頑強拼搏,、健康成長的一種強大的精神動力,。

2、增設展示欄,。如“課堂評價表”“小組對比榜”、“展我風采”等欄目,，讓學生在展示中張揚個性,，表現(xiàn)自我，讓他們有一種競爭和挑戰(zhàn)的意識,，從而使他們的個性不斷的得到發(fā)展,，心理素質不斷的得到鍛煉，同時讓學生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵,，最終實現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越,。

3、創(chuàng)設“學習園地”、“圖書角”,，提供閱讀的空間,。學生有著不同的興趣愛好，但是長期以來,，學生都是主要學習學科知識,、技能、技巧,，出現(xiàn)了缺乏安全知識,、社會交往的技能技巧及拓展知識面的能力，所以,，創(chuàng)設圖書角,，使用好《牽手好習慣》、《安全第一課》校本教材,，利用下午活動時間,，讓學生在閱讀中學習課堂內沒有的知識，健全學生人格,，增強學生的自我教育能力等,。

1.培養(yǎng)選拔班干部。新課程倡導學生自我管理,、自我教育,，因此，班干部必須要在班中能起模范帶頭作用,，要在學生群體中有一定的威信和號召力,，應是班級群體的領頭羊，也應是老師的小助手,。所以在選拔班干部時,，不能僅看成績，更要思想好,，膽量好,，而且要熱心幫助他人，樂于為同學們服務,，有一定的組織管理才能,。其次，應該讓學生明白班干部是同學們的公仆,，要為同學們服務,，當班干部不是為了當“官”，而是為同學們做奉獻,。第三,，培養(yǎng)班干部的大局意識和主動意識,。一個班級如果只依靠班主任單槍匹馬管理，那是很辛苦的,，如果班干部工作主動,，老師就可以輕松很多。在這方面我是這樣做的,，新學期開始,，我會先向同學們介紹本學期本人對班級工作的設想，讓同學們討論,，搜集同學們的好建議來確定班級工作計劃和各項奮斗目標,，然后召開班干部會議,，安排各班委成員、組長,、科代表等人的具體職責和所要達到的目標，讓每一位班干部深知自己身上所負的責任,，并且定期召開班干部會議。

2,、構建學習小組。新課程倡導學生自我管理,、自主學習、合作學習,，所以第一步，是將班內的51位同學進行分組,，每組4人，分組時兼顧各類學生,，將不同學習能力、學習態(tài)度,、學習興趣,、性別,、個性的學生分配在同一組內,。為培養(yǎng)學生的自我管理,、自我成長，每組選出正副組長,、記錄員、匯報員,。我的做法是正副組長由班主任直接任命，組長負責紀律,，小組全面工作，副組長收發(fā)作業(yè),，小組的個性化名稱、口號,、目標，小組自己確定,，各小組根據班公約自行制定管理方案。第二步：班主任每月召開一次正副組長會議,，總結當月各小組表現(xiàn)，肯定成績和指出存在問題,。各組組長應定期召開小組成員會議。

3,、推行值日班長制度。兩組值日班長輪流當值,，負責當天考勤、儀表,、衛(wèi)生,、早讀,、課堂紀律，并做好值日記錄,，一周總結一次。

4,、開展小組對比。對比的項目包括課堂展示,、作業(yè)、紀律,、考試成績、衛(wèi)生,、各項活動等，每周總結評比一次,。評出三個優(yōu)秀小組，給予獎勵,。

在實施的過程中，還需要全體科任老師的支持配合,，這樣才能形成良好的班風學風，學生的自我管理能力,、進取精神和競爭意識才能培養(yǎng)起來。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇二

新課程改革將學生的發(fā)展作為課程的總目標,，倡導學生自我管理和合作學習,。而班級是學生學校生活的基本場所,，班級的狀況直接影響到學生對于學校生活的感受和參與的程度,，影響到學生的個性發(fā)展,。那么，在新課程環(huán)境下,，我們該如何來構建班級建設呢？我的做法是從兩方面去實踐——抓環(huán)境建設和人文建設,。

1、精心布置教室,，使之煥發(fā)生命活力。學期初,，及時布置教室。因為教室是學生學校生活的主要場所,，所以應盡量把教室布置得整潔美觀、具有學習氛圍,。如在教室上方張貼課改標語，在左右兩面黑板上寫上名言警句,，把學生的思想教育寓于感知的情景中，造成一種“潤物細無聲”的意境,，滋潤他們的心田，熏陶他們的心靈,，讓學生每天踏入教室時都產生一種愉悅感，成為他們頑強拼搏,、健康成長的一種強大的精神動力。

2,、增設展示欄。如“課堂評價表”“小組對比榜”,、“展我風采”等欄目,，讓學生在展示中張揚個性，表現(xiàn)自我,，讓他們有一種競爭和挑戰(zhàn)的意識，從而使他們的個性不斷的得到發(fā)展,，心理素質不斷的得到鍛煉，同時讓學生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵,，最終實現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。

3,、創(chuàng)設“學習園地”、“圖書角”,，提供閱讀的空間。學生有著不同的興趣愛好,，但是長期以來，學生都是主要學習學科知識,、技能、技巧,，出現(xiàn)了缺乏安全知識、社會交往的技能技巧及拓展知識面的能力,，所以，創(chuàng)設圖書角,，使用好《牽手好習慣》、《安全第一課》校本教材,，利用下午活動時間，讓學生在閱讀中學習課堂內沒有的知識,，健全學生人格，增強學生的自我教育能力等。

1.培養(yǎng)選拔班干部,。新課程倡導學生自我管理、自我教育,，因此，班干部必須要在班中能起模范帶頭作用,，要在學生群體中有一定的威信和號召力，應是班級群體的領頭羊,，也應是老師的小助手,。所以在選拔班干部時,，不能僅看成績,，更要思想好，膽量好,，而且要熱心幫助他人，樂于為同學們服務,，有一定的組織管理才能。其次,，應該讓學生明白班干部是同學們的公仆，要為同學們服務,，當班干部不是為了當“官”，而是為同學們做奉獻,。第三，培養(yǎng)班干部的大局意識和主動意識,。一個班級如果只依靠班主任單槍匹馬管理，那是很辛苦的，如果班干部工作主動,，老師就可以輕松很多。在這方面我是這樣做的,，新學期開始,，我會先向同學們介紹本學期本人對班級工作的設想，讓同學們討論,，搜集同學們的好建議來確定班級工作計劃和各項奮斗目標，然后召開班干部會議,，安排各班委成員、組長,、科代表等人的具體職責和所要達到的目標，讓每一位班干部深知自己身上所負的責任,，并且定期召開班干部會議。

2,、構建學習小組。新課程倡導學生自我管理,、自主學習、合作學習,，所以第一步，是將班內的51位同學進行分組,，每組4人，分組時兼顧各類學生,，將不同學習能力,、學習態(tài)度,、學習興趣、性別,、個性的學生分配在同一組內。為培養(yǎng)學生的自我管理,、自我成長，每組選出正副組長,、記錄員、匯報員,。我的做法是正副組長由班主任直接任命，組長負責紀律,，小組全面工作，副組長收發(fā)作業(yè),，小組的個性化名稱,、口號、目標,，小組自己確定，各小組根據班公約自行制定管理方案,。第二步：班主任每月召開一次正副組長會議，總結當月各小組表現(xiàn),，肯定成績和指出存在問題。各組組長應定期召開小組成員會議,。

3、推行值日班長制度,。兩組值日班長輪流當值，負責當天考勤,、儀表,、衛(wèi)生,、早讀,、課堂紀律,，并做好值日記錄，一周總結一次,。

4、開展小組對比,。對比的項目包括課堂展示、作業(yè),、紀律、考試成績,、衛(wèi)生、各項活動等,，每周總結評比一次。評出三個優(yōu)秀小組,，給予獎勵。

在實施的過程中,，還需要全體科任老師的支持配合，這樣才能形成良好的班風學風,，學生的自我管理能力、進取精神和競爭意識才能培養(yǎng)起來,。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇三

班主任工作職責，是指,。班主任工作職權范圍內應盡的責任,。她代表學校在班內全面貫徹教育方針，因此她的工作是全面的,，必須把德、智,、體等各方面當作一個整體為完成。工作職責決定了她的工作是艱苦的,、深入的、耐心的,、細致的。為了便于探索班主任工作,，特制訂了本校班主任工作職責。

學期初根據學校工作計劃與本班實際,，填寫手冊中有關內容,，制訂班級工作活動方案。

通過觀察,、談話,、調查及書面材料,，摸清班底，組織新一屆班委會,，并召開班委會，討論對策,，對個別較特殊的學生及時家訪，以便更好地開展工作,。

1,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，組成班集體的領導核心，重視不斷擴大積極分子隊伍,。

2、定期召開班委會,，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的改進班級工作,。

3,、定期培訓干部,，對班干部如何開展工作要及時細致的指導,，定期選舉班干部,，在有條件的班級可以實行班干部輪流執(zhí)政,，建立班干部培訓輔導制度,。

4、精心設計和組織班集體活動,，定期召開主題班會。

5,、建立和健全課堂、值日,、衛(wèi)生,、作息常規(guī)獎懲等制度,。

1,、堅持正確的輿論導向，結合重大節(jié)日及國內要事,，及時向學生進行思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的集體責任感,、榮譽感,。

2、強化自我教育功能《集體與個人的自我教育》,，重視培養(yǎng)學生自治、自理,、自立能力。

3,、貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀，經常宣講其他教育法規(guī),，形成良好的班風班紀,。

4、重視在日常學習,、生活中培養(yǎng)學生的自覺紀律，引導學生做遵紀守法的好學生,、小公民。

5,、經常注意預防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題(如逃學、打架,、吸煙、賭博,、偷竊等)

6、要根據本班情況,，選擇典型的優(yōu)秀人物開展榜樣教育，使學生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈,，在日常學習中開展同學之間學先進、比先進,、趕先進、超先進活動,。

7、組織勞動,，并通過勞動進行愛護公物、勤儉節(jié)約思想品德教育,。

8、指導學生積極交往與正確處理人際關系,。

9、教育學生在尊敬班主任同時,，務必尊重每一位任課教師。

1,、通過形象生動的說理，端正學習動機，調動學習積極性,。

2、指導學生明確具體的學習目標,，鼓勵競爭又要引導學生學習上相互幫助。

3,、健全并嚴格執(zhí)行聽課，自習和作業(yè)的檢查制度,。

4、進行考試指導,，鼓勵學生為爭取優(yōu)良成績而樹立信心，預防考試時的畏怯心理,，防止考試作弊。

5,、指導學生逐步學會自學，注意科學用腦和勞逸結合,。

6、創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境的優(yōu)化學習的心理環(huán)境,。

7、指導學生閱讀有益身心健康和增長知識的讀外讀物,。

8、指導學生利用教育現(xiàn)代網絡,，努力拓寬知識面。

9,、組織鼓勵學生參加各種興趣小組活動,，發(fā)展學生的業(yè)余愛好,。

10,、教育學生不偏科,，注重學生全面發(fā)展。

1,、善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生與有特長的學生。

2,、對優(yōu)秀生加強培養(yǎng)，給予恰當的職務,，培養(yǎng)對集體工作高度的責任感,。

3,、引導優(yōu)秀生樣心同學,，尤其要幫助后進同學，要做到責己嚴,，責人寬,。

4、發(fā)現(xiàn)有某種特長的學生,，揚長避短，促進發(fā)展愛好特長,。

5、了解后進生心理上的矛盾,，進行正面教育，與他們交朋友,。

6、善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，學會賞識后進生使他們感到班集體的溫暖。

7,、培養(yǎng)和啟發(fā)學困生學習興趣，抓反復，反復抓,。

8、加強優(yōu)秀生和后進生的教育,，培養(yǎng)他們識別是非的能力，抵制社會上不良影響,。

1、重視抓好學生早操,，眼保健操等體育活動。

2,、培養(yǎng)學生具有健康向上的積極情緒，引導學生做到自知,、自愛、自強,、自制、自持,，促進心理健康。

3,、細心觀察學生心理異常表現(xiàn)，及時給予心理疏導,，預防心理疾病。

4,、抓好教室與公共場地的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

1、協(xié)調班級全體任課教師的教育要求,，做到對學生教育步調一致,。

2,、通過家訪,、家長會,、家校聯(lián)系卡等形式協(xié)調家庭與學校教育的關系,，引導與指導家長以正確態(tài)度和合理方法教育子女。

3,、重視調動社會其他教育力量(圖書館、影劇院,、居委會、婦聯(lián),、關心下一代委員會等)協(xié)調一致以教好學生。

4,、要充分發(fā)揮少先組織的作用，使班級工作與少先隊工作發(fā)揮合力作用,。

班級情況記載本，學生點名冊等,。

1、做好評好優(yōu)干,、三好生、積極分子,、特長生、操行評定,、分數人冊等工作,。

2,、寫好總結

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇四

隨著學生的陸續(xù)返校,，我們新的一學期又開始了,。根據四年級由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點的孩子的所處的：培養(yǎng)得力的班干部,，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動出特色，班級管理要特色,。所以，我將本學期的工作安排如下：

一.紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標,。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

二.學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，幫助他趕上去,。盡努力的調動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少,。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流,，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

做為一名班主任，我還是一個新手,，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住,，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

下半年班主任班級教育工作計劃范文

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和目標

我班共有學生40人,，其中男生29人,。除一位本市學生以外,，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

第一周

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學生報名,，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮,。

第四周：挑選班團干部,，制訂班、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級運動隊,，迎接學校運動會。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作,、網頁制作、繪畫,、書法等)。

第十四周：一二·九慶?；顒印?/p>

第十五周：開展學習黨章活動,。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試,。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇五

班主任,，職務是學校最小的“官”，操心是學校最多的“人”,，壓力是學校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中,，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動班級的良好學風和班風,，促進學生更好的健康成長一直是我關注和思考的話題。上周五下午學校政教處專門抽出時間安排我對全校的班主任搞了一次培訓活動?，F(xiàn)將主要內容整理如下:

班主任每天的工作面對不同個性、不同問題,、不同表現(xiàn)的五六十個學生，重復,、瑣碎、枯燥,、繁雜的工作難免會遇到不順心的事和人，加上自己對職業(yè)的認同和期待不同,，常會有一種不堪重負、身心俱疲的勞頓感,，很容易產生負性的情緒。如果不能及時覺察,，一旦帶著失控的情緒走進課堂很容易對學生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”，不但有害自己的身心健康,，嚴重者可能傷害學生，影響師生關系。在工作中班主任要注重情緒管理,，不做情緒的奴隸、良好的班風和學風是老師和學生積極情緒共生的結果,。

雖然每個班級只有50多名學生，但由于他們來自不同的原生家庭,，養(yǎng)育的方式、早期的教育,、成長的環(huán)境各不相同。因此每個學生對學習的態(tài)度,、集體活動的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設一個學生,，而不是毀掉一個學生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式,，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個大致的了解，從而能夠在理智上解釋一些問題學生的行為,，情感上理解和接納學生，行為上解決一些學生的問題,。

在學校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學生身上,，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”,。老師對學生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范,，經過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣,，有些學生的問題又會故態(tài)復萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學生家長的基本情況是完全必要的,，為此我在培訓過程中讓所有班主任用六個詞語完成自己對父母和自己關系的投射測驗,。希望班主任通過這個方法在面對學生出現(xiàn)的問題時，如果要尋求家長的配合一定要及時評估親子關系,，因為關系大于教育，否則可能使工作適得其反,。

班級工作的考評和成績的獎罰，不僅僅是關乎到班主任自身的工作業(yè)績,，更是各任課教師分工不同、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn),。一個稱職的班主任除了做好以上三點外，協(xié)調各學科之間在本班學生學習興趣,、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個重要的環(huán)節(jié),。雖然各任課教師都是利益相關、彼此也可能存在競爭的同事,，但是我們共同的服務對象是學生，共同的目標是培養(yǎng)一個健全人格,、未來合格公民的學生。所以在學生成才,、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時溝通，全面了解學生在不同學科的表現(xiàn),，然后在學生親其師、信其道的過程中引領學生形成正確的價值觀和人生觀,，主動學習,，營造本班師生和諧的教學氛圍,，取得滿意的成績,。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇六

班主任，職務是學校最小的“官”,，操心是學校最多的“人”，壓力是學校最大的“崗”,。如何讓班主任在管理班級的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法,，帶動班級的良好學風和班風，促進學生更好的健康成長一直是我關注和思考的話題,。上周五下午學校政教處專門抽出時間安排我對全校的班主任搞了一次培訓活動。現(xiàn)將主要內容整理如下:

班主任每天的工作面對不同個性,、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個學生,，重復、瑣碎,、枯燥、繁雜的工作難免會遇到不順心的事和人,，加上自己對職業(yè)的認同和期待不同，常會有一種不堪重負,、身心俱疲的勞頓感，很容易產生負性的情緒,。如果不能及時覺察,，一旦帶著失控的情緒走進課堂很容易對學生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”,，不但有害自己的身心健康,，嚴重者可能傷害學生,，影響師生關系。在工作中班主任要注重情緒管理,，不做情緒的奴隸、良好的班風和學風是老師和學生積極情緒共生的結果,。

雖然每個班級只有50多名學生，但由于他們來自不同的原生家庭,，養(yǎng)育的方式、早期的教育,、成長的環(huán)境各不相同。因此每個學生對學習的態(tài)度,、集體活動的參與熱情和周圍人相處的能力也表現(xiàn)各異。如何去建設一個學生,，而不是毀掉一個學生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式,，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個大致的了解，從而能夠在理智上解釋一些問題學生的行為,，情感上理解和接納學生，行為上解決一些學生的問題,。

在學校，可以看到很多問題表現(xiàn)在學生身上,，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。很多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”,。老師對學生苦口婆心的5天教育和行為規(guī)范，經過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣,，有些學生的問題又會故態(tài)復萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學生家長的基本情況是完全必要的,，為此我在培訓過程中讓所有班主任用六個詞語完成自己對父母和自己關系的投射測驗。希望班主任通過這個方法在面對學生出現(xiàn)的問題時,，如果要尋求家長的配合一定要及時評估親子關系，因為關系大于教育,，否則可能使工作適得其反。

班級工作的考評和成績的獎罰,，不僅僅是關乎到班主任自身的工作業(yè)績，更是各任課教師分工不同,、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個稱職的班主任除了做好以上三點外,，協(xié)調各學科之間在本班學生學習興趣、課堂聽講,、完成作業(yè)等方面也是一個重要的環(huán)節(jié)。雖然各任課教師都是利益相關,、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務對象是學生,，共同的目標是培養(yǎng)一個健全人格、未來合格公民的學生,。所以在學生成才、成功的路上班主任一定要有寬廣包容的胸懷和其他老師及時溝通,，全面了解學生在不同學科的表現(xiàn),，然后在學生親其師,、信其道的過程中引領學生形成正確的價值觀和人生觀，主動學習,，營造本班師生和諧的教學氛圍,，取得滿意的成績。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇七

一,、班級情況分析：

本班學生36人，其中男生25人,，女生11人。經過上學期的學習,，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)也已經不再陌生,，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學期的的悉心教育下,，他們會有所轉變,。

每天進步一點點。

(一)工作要點

1,、班干部隊伍建設

2、加強班風建設

(二)具體措施

1,、抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,，不打架、不罵人,。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、不遲到、不早退,，嚴格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,，等待老師來上課。

③進行安全教育,，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己,。

④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應,。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3、營造向上氛圍

根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風,。

(2)布置教室環(huán)境。如設立圖書角,、衛(wèi)生角、雛鷹爭章等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4,、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，《學校常規(guī)檢查細則》等，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓一個學生掉隊

二、加強后進生管理：

面向全體學生,，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

三、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點,、難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

四,、家校常溝通：

經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。本學期,，一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次,，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

五,、培養(yǎng)班級干部：

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，以身作則,，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣,。

六、抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織,，結合實際搞好各項活動。

七,、重視文體工作：

教育學生上好學校開設的所有課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

班級主題活動安排 ：

第一周

1,、總結暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，《學校常規(guī)檢查細則》等。

3,、抓好學生常規(guī)教育，使學生早日進入正常秩序,。

第二周

1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動,。

2、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

第三周

1,、結合“九一八”進行勿忘國恥，為振興中華而學習教育,。

2、加強勞動觀念教育,，衛(wèi)生觀念教育。

3,、開展中秋賞月詩會。

第四周

1,、進行班級寫字比賽(英語英語單詞競賽、數學計算競賽),。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3、開展“全民節(jié)約,，我在行動”活動。

第五周

1,、慶“十一”，進行愛國主義教育,。開展“愛我中華演講“比賽。

2,、對學生進行安全教育。

第六周

慶“十一”休息,。

第七周

1、重陽節(jié)進行尊敬,、孝敬老人的教育。

2,、結合建隊周年紀念日,，開展“我為少先隊爭光彩”活動,。

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

3、開展學習方法交流會,。

第九周

1、進行計算題比賽,。

2、進行“做正直,、善良、智慧,、健康人” 教育。

第十周

1,、結合思想品德課，抓好法制和安全教育,。

2、開展說說心里話活動,。

第十一周

1、總結期中考試,，吸取經驗教訓。

2,、開展學習經驗交流會。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第十二周

1、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

2,、語文、英語百詞競賽,。

第十三周

1、數學中算比賽,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十四周

1、激勵教育：夸夸我班的-×,。

2、才藝展示,。

第十五周

1、古詩文背誦比賽,。

2、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠。

3,、結合“一二九”運動，進行愛國主義教育,。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2、進行應用題比賽。

第十七周

1,、了解圣誕節(jié)及國外相關風俗。

2,、準備節(jié)目，迎接元旦,。

3、再次進行學習目的的教育,。

第十八周

1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2,、慶元旦演出。

第十九周

1,、認識復習的重要性，全面復習,，迎接期末考試。

2,、自我總結。

第二十周

1,、學習三好學生評選條件，準備評比,。搞好各類評比，樹立榜樣,。

2、加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

此外,，下列活動爭取每月各開展一次：

1、讀書報告會,。

2、學習經驗交流會,。

3、信息報道：心中的榜樣。

4,、統(tǒng)計一個月以來作業(yè)全交、滿分最多,、進步最大等的同學名單,，發(fā)表揚郵件,。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

從整體上來說,自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二,、工作要點以及采取的采措施

1,、配合各課任教師,，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成,。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

(2)從學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)家教結合：經常保持和學生家長電話聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,，落實素質教育。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的`養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。作好安全教育和安全管理對學生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,。

5、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活,，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;

(2)做好和學生的溝通,，了解學生的心理，建立平等和諧的師生關系,。

三、班級主題活動安排：

周次

主題活動

備注

第一周

1,、提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2、加強安全教育,，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3,、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。

第二周

1、行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

2.,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第三周

1,、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1,、強化學風的養(yǎng)成。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

慶“十一”,，進行愛國主義教育。

第六周

1,、對學生進行安全教育。

2,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2,、進行尊敬父母的教育。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周

1、準備期中考試,。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周

1,、向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3,、期中考試。

第十二周

1,、總結期中考試，吸取經驗教訓,。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1,、向學生進行愛國主義教育。

2,、再次進行安全教育。

第十四周

對學生進行愛護公物教育,。

第十五周

準備閱讀，寫字,。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡。

第十七周

制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

第十八周

1、搞好期末測評工作,。

2、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

第十九周

放假

時光飛逝,，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

一,、學生方面：

1,、積極響應學校號召，開展各種活動,。如：運動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體;在唱歌比賽活動中,，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力等等!這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活。

2,、課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵,。每天多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。再次，關心學生,，事無巨細關心學生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應盡的義務。孩子們年齡小,，經常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,，多交流，共同促進孩子的發(fā)展,。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字，會表達,，能與老師、同學進行交流,，生活基本能自理。這一學期下來,，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,。

三、自身方面

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

總而言之，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調,。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地,、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步!

這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,，特制定班主任計劃如下：

：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人,，其中男生人，女生人,。經過去年一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

三,、主要工作及目標：

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

3、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4,、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

5,、加強安全教育，利用晨會,、集會、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

6、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

7,、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費,，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導,，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

二,、班級紀律方面

1、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

三,、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

五,、具體活動安排：

二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸,。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常,、順利進行,，提高課堂教學質量。加強學生思想教育,，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。教育平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結友愛、互相幫助,。

三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想,，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律,。教育學生愛祖國、愛人們,、愛勞動,。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛,。

四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽,、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教育學生愛護公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。(組織學生進行綜合實踐活動,，搞好新疆文化月)

五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處,，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識教育,，強化學校的常規(guī)教育,。加強課堂紀律,。(組織寫字比賽)

六月：在學習新內容的同時,，引導學生抓好知識復習鞏固,。教育學生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣教育。

七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育,?？偨Y執(zhí)行學校規(guī)范的好人

六、班主任自我要求

1,、嚴于律己,，做好學生的楷模。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人,。

3,、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響,。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質,，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。

經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了,。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光,。

當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重,，隨便哪一個老師都能教，不過我認為,，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書,、學習才是最重要的,。小學一年級的學生時第一年上學,，思想和行為意識都沒有達到最好,，只有老師的不斷領導和教誨,，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的,。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一,、班級概況：

本學期全班學生共計34人。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛,，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

每天進步一點點。

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”,。進行“讀書大王”的評比,。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽，大組競賽,，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”,。

(3)班級日志，寫話,，值日評比天天進行,，周周進行總結,，獎勵,。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行,，讓孩子們人人有收獲,。

(二)行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能，關心集體,，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、進校離校注意排隊整齊,、安靜,，主動與校門口的老師、同學打招呼,。

3,、作業(yè)認真、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

5,、上課聽講認真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

6,、在教學大樓里安靜,，不喧嘩,。

(三)根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務。

2,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務,。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到、不早退,。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

(四)班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到、不早退,。

3,、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質。

4,、自己整理書包,、學具、書桌,。

5,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7,、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

8,、每日宣讀考勤，人人參與報數,。

(五)學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾。

3,、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子,，比比誰是最關心感激的人,。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代,，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,，知識和教育方面都有了自己見地,，他們教育孩子的方式也已經和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路。只有這樣,，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!

結合學校的“和”文化理念,，根據“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育,、生命教育,、心理健康教育,、文明習慣養(yǎng)成教育,、安全教育)為抓手,，結合本班實際情況,，配合學校開展豐富多彩,、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育,、生命教育,、心理健康教育,、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育,。并結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

二,、班級概況

三(1)班有學生30人,，其中男生有19人，女生有21人,。

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想。

三,、培養(yǎng)目標

建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

四,、主要工作及措施

(一)讓學生成長在好習慣里。

1,、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓,，班規(guī),。

班訓：文明 團結 勤奮 向上

班規(guī)：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

主動學習會思考 大聲發(fā)言不可少

團結友愛交朋友 身心健康才會好

清潔衛(wèi)生做仔細 誠實守信無小事

排隊集合快靜齊 從我做起愛集體

2、日常管理系統(tǒng)化,。

(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成,，創(chuàng)建良好班集體,。

a、結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求,，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。明確要求,，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做,。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求,，養(yǎng)成習慣,。具體要求

周次 主題 內容具體要求

(1-2)周 文明進出校禮儀 進校門前，見到老師同學要主動行禮,、問好,。

具體做法：紅線停下腳步，立正--問候--鞠躬,。

離開學校，向老師同學道別,。具體做法：紅線停下腳步，--問候(老師再見)

3周 文明問候禮儀 在校園內見到老師和客人,，應主動向老師打招呼，說“老師好!”或“老師再見!”

4周 文明佩戴禮儀 衣服整潔,，穿校服。戴紅綠領巾,。隊干部佩戴標志,。

(5-6)周 文明上下樓梯禮儀 上下樓梯，均應單行右側行走,，左側是留給有急事的人通過的。

上樓時應走在尊長,、客人的后邊;下樓時走尊長、客人的前邊,。

遇到老師或客人,，要讓行。

7周 文明行走禮儀 樓道走廊行走,，腳步輕輕,，靠右慢行。保持間距，不奔跑,。

8周 文明課間休息禮儀 不大呼小叫,，不追逐打鬧，不呆在危險地帶,，不做危險游戲,。

9周 文明排隊禮儀 排隊快靜齊，隨手做“三關”

10周 文明打掃禮儀 堅持兩清掃,，兩清揀，衛(wèi)生用品規(guī)范擺放,。經常開窗通風。

11周 文明個人衛(wèi)生禮儀 勤剪指甲,，隨身帶手絹手紙,。認真做眼操,。

12周 文明保潔禮儀 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，不在墻壁,、桌子上亂刻亂畫,，亂涂亂抹不隨地大小便。

13周 文明用餐禮儀 排隊領飯,，互相謙讓，保持桌面 整潔,，不浪費糧食。

14周 文明用廁禮儀 上廁所不奔跑,，不滯留,，大小便入池,。文明洗手,，不損壞廁所公物,。

15周 文明集合禮儀 分班整體入場,，按時到達指定地點，做到“快,、靜,、齊”。 升旗儀式時,，全體同學肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊員行隊禮,。

16周 文明會場禮儀 準時整隊入場、退場,，保持會場肅靜，不隨意說笑走動交頭接耳,，更不能起哄、喊叫,，不做與大會無關的事,，適時報以掌聲。

17周 文明頒獎禮儀 上臺發(fā)言,、領獎,、表演時，走路穩(wěn)重,，從指定臺口上下,，在臺上站姿端正，接受獎品,、獎狀時,，用雙手捧接，行隊禮,，然后高舉獎狀向大家示意,。

b、開展班級日記傳遞活動,，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論,、評價，促進班內形成正確的輿論的形成,。

c、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動,。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。通過抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。

3,、制定清潔衛(wèi)生工作制度

a,、明確教室衛(wèi)生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔,，物品擺放整齊,，書包內外整潔,，抽屜無雜物,、灰塵,、油漬等,。值日班長及時擦黑板,，黑板擦不亂拍打,，也不放在講臺上,，放在黑板槽里,，而且黑板擦的蓋朝下,。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊,，拖地時要注意前后或左右拖,，已經拖過的地方不能踩。

b,、責任到位，人人負責,。

先把學生分成小組,，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內,、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應,。每天早晨、中午,、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象,，還落實午餐值日工作,，作到人人有事做,，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

c,、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報,、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙,，要洗手,，要剪指甲，要洗頭,、理發(fā),，要洗澡換衣,，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等,。

(二)讓學生健康中成長

1、重視學生的安全教育

a,、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”,，尋找學校內存在的安全隱患,，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育,。9月1日觀看《開學第一課》,。

b,、組織學生觀看安全錄像,，增強安全意識。

c,、安排安全督導員,。對學生課間的安全進行督促,。

d、配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力,，進行2次緊急疏散演練。

一,、班級情況：

一年級(2)班現(xiàn)在有學生78人，其中男生42人,，女生36人,。少數民族10人。經過一學期的學習生活,，本班已初步形成團結,，積極向上的班風,，班內學生積極參加學校組織的各項活動，在兩操中受到學校的好評,。會簡單的預習功課,。班內有個別同學由于種種原因學習,，紀律方面還需要嚴格管理,，想辦法讓他們盡快趕上大家,。

二,、班級管理目標：

1,、思想：熱愛祖國尊敬師長關心集體互幫互學團結奮進自覺守紀

2,、學習：認真好學積極發(fā)言自主探究掌握方法舉一反三爭做最好

3、紀律：早晨自覺晨讀,。上課聽講做到“四管”,，管眼,，管嘴，管手,，管耳,。

4,、課間：做到“三輕”說話輕，走路輕,，腳步輕,。

5,、兩操：“快,，靜，齊,，動作準,。

6、衛(wèi)生：熱愛勞動,，做好值日保持干凈,。

7、活動：積極參與爭取好成績

三,、采取的具體措施

(一)思想方面

1,、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育,。

2、每周五召開班會,，做到日評，周總結,，月總評。

3,、建立家校聯(lián)系本，每天評比,，每周總結，優(yōu)秀者上班級光榮榜,，有問題的孩子及時與家長溝通。

(二)學習方面：

1,、設立紅花本,，每周進行評比,。以發(fā)言,，紀律,，衛(wèi)生,，作業(yè)本為基點進行評比,，讓家長及時了解學生情況,。

2、多讀書,，讀好書。時刻注意讀書的姿勢與寫字的姿勢,。

3、每天作業(yè)要完成,，當天的事當天了。各科作業(yè)優(yōu)秀可得作業(yè)紅花,。

4、一星期紅花本滿20朵的發(fā)金紅花,。

5,、單科三次百分，得一張獎狀,。

(三)紀律方面：

1,、老師每天下午進行評比，在孩子情況一覽表中打分,。

2、設立紀律委員,，優(yōu)勝小組每天一朵小花,。

(四)勞動方面：

1,、先讓生跟老師打掃,，學會做值日,。

2、每天指明幾人去做值日,，做得干凈的,，進行紅花獎勵。

3,、值日輪流做，做得好,，就輪到下一組人做值日,。

(五)關心集體

1、積極參加學校組織的各項活動,，能力提高也為大家。

2,、多做好事為集體,，比如收報紙等等。

四,、各月活動安排：

二月：

1、做好學生報到工作,，開展收舊利廢活動,。

2、完成學校開學的各項任務,。

3、進行常規(guī)和安全教育,。

三月：

1,、向雷鋒叔叔學習，為媽媽慶“三八”,，每人為媽媽做一件好事。

2,、開展綜合實踐活動,。

3、朗讀比賽,。

四月：

1、繼承革命先烈遺志,，開展故事會,。

2、配合體育老師搞好運動會的各項訓練,。

3、開展文化月活動,。

五月：

1、運動會準備工作,。

2、進行寫字比賽,。

3、為六一兒童節(jié)做準備工作,。

六月：

1、慶祝六一兒童節(jié),。

2、進行綜合實踐活動的總結工作,。

3、迎接期末考試,。

七月：

1、完成期末考試的'各項工作,。

2、進行期末總結,。

3、期末家長會,。

又是一個新學年,，萬事開頭難，今年是帶一2班班主任,。針對學生的實際情況，本學期班級計劃如下：

本班有學生43人,。學生們經過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、本學期工作目標

1向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率。

2貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展,。

5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷,。

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。

2利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導,，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

3發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

4盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛。

6更好的實行“小紅花”競賽體制,，提高學生的行為品質,，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

7在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風,。

8重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生,，班級紀律，出操質量,，注重自己的一言一行,，可以和“小紅花”競賽掛鉤,。

四、活動安排

1報名注冊，打掃校園衛(wèi)生,。

2組織好始業(yè)教育的紀律。

3加強期初行為規(guī)范教育,。

4五項競賽開始,，做好學生的工作，使學生盡快進入角色,。

5積極鼓勵學生參加假日活動,。

6假日活動開始,，組織好學生參加時的紀律。

7“我為學校獻一計”金點子大賽,。

8建立差生管理檔案,，制定轉化措施,。

9跳繩比賽,。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇八

播種行為，收獲習慣,；播種習慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。對于低年級入學的孩子而言,，一年級成長階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基石,。因此,，本學期將以學校德育教育的思路為指導,，根據本班的實際特點,，在落實學校辦學理念讓生命陽光般燦爛的'基礎上，以學生為主體,，圍繞習慣養(yǎng)成的主線，結合各種紀念日活動,，開展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育,；通過有效的班級日常常規(guī)管理,，創(chuàng)設和諧的學習氛圍,，培養(yǎng)學生的陽光心態(tài)，做一名合格的陽光少年,！

本班現(xiàn)有生數為51人,，其中男生23人,，女生28人。經過上一個學期的接觸,，對本班學生的提點以及各方面情況有較深的了解,，班級絕大多數的學生在儀表,、文明,、紀律、安全等方面的習慣較好,，但也存在一些需要改進的地方。在班級干部的培養(yǎng)上,，上學期著重培養(yǎng)個別學生的管理能力，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養(yǎng)力度,。

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，完善守紀的班風。重點抓好學生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績,。

3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國、尊敬父母,、學會感恩的教育,。

4、加強安全教育,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

5,、加強學生的心里健康教育,，關心每一位孩子，特別是關注后進生的成長,。

6,、做好與家長之間的交流,。

（一）加強行為規(guī)范教育，促進學生好習慣的養(yǎng)成,。

一個具有和諧風尚的班級是需要學生共同的好習慣促成的。因此,，在日常學習的過程中,，抓住可教育的閃光點，讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，是學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。在開學初的常規(guī)教育周里，天天進行常規(guī)教育的訓練,，嚴格要求學生,。重溫上學期制定的班級公約,，做到不遲到,、上課認真,，作業(yè)按時，衛(wèi)生保持等等,，同時對于校訓,、班訓等也要條條落實,。加強學生對課間的紀律要求，以安全理念為首要,，強調學生不追逐,，不打鬧,。

同時,，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調關于上學不遲到、我愛衛(wèi)生,、課堂四到眼到,、耳到,、手到,、心到等一日常規(guī)的要求,，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。利用大課間時間,，加強學生的思想德育教育,。

關于日常規(guī)范的評價機制,，我班將結合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學生行為規(guī)范的考核,，堅持每天記錄,，每周統(tǒng)計,，表現(xiàn)良好的學生可獲得學校獎章一枚,，張貼于班級評比欄中,。

（二）狠抓班級紀律,，促進良好的班風班貌,。

1,、課堂紀律

要求學生嚴格遵守課堂紀律要求,，例如課前三分鐘做好課前準備,，做好課前組織工作,，由領讀員組織同學說,、讀課文等；上課要學會舉手發(fā)言,，認真思考問題，不隨意走動,，課堂作業(yè)要按時完成等等。當課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀律的現(xiàn)象,，由相應的紀律委員記錄,，及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中,。

2,、衛(wèi)生管理

在上一學期,，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學校評比的流動紅旗,。本學期,，我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,，積極學習勞動技能的心態(tài),。每天安排8～10人的值日小組,，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū),。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛(wèi)生打掃工作,，以及在下午放學時也要及時清理教室衛(wèi)生。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,，由勞動委員負責檢查與監(jiān)督，對于主動樂于勞動的同學或者小組,，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼,。同時,，班主任要利用課間進行美化環(huán)境,，愛護花草的教育,。

3,、加強、重視班干部的培養(yǎng),。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效,，同時要拓展挖掘班級管理的小助手,。由于上學期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務上,，考慮欠妥,，也限制了其他學生的管理能力的表現(xiàn)。本學期將在班干部培養(yǎng)上增設更多的職務,，如語文、數學的小組長,，勞動委員，學習委員,，紀律委員等,，同時,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法,。讓出幾個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合,。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務的意識,。我想后者是更為積極重要的,。

（三）搭建家校聯(lián)系的橋梁

如果教育學生只有學校教育而離開、社會教育就顯得勢單力薄,。學校教育應與家庭,、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應做好與家長及時溝通的交流工作,。本學期我將采用多種方式進行家訪，如電訪,，信訪,，針對個別學生上門訪等形式,。在期初舉行本學期第一場家長會，介紹學生上學期的綜合表現(xiàn)以及部分學生的作品展示,，告知家長本學期的學習重點以及舉行的相關活動,，介紹本學期即將進行的親子活動項目等等,。做到及時與家長溝通,，交流，共同教育好學生,。同時,，要特別關注后進生的進步與成長，指導家長一些家教知識,。

（四）配合學校,、少先隊的活動，結合節(jié)日,、紀念日等開張教育體驗活動,。

本學期，我班將結合少先隊安排,，在學雷鋒,、婦女節(jié)、,、節(jié),、勞動節(jié),、節(jié)以及、等節(jié)日和紀念日開展豐富多彩的教育體驗活動,，以及相應的主題班會,，讓學生在活動教育中感受美德，豐富學生的生活常識,，引導學生樂于助人,，熱愛勞動，活潑積極,、感恩善待的好品質,。

（五）重視閱讀，培養(yǎng)讀書興趣,。

每個孩子的心中都有一個童話世界,，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素,。由于上學期學生識字基礎薄弱,，掌握的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處,。經過一個學期的學習,，學生掌握多種識字方法，因此本學期將讀書活動完善落實,，增加學生的課外知識,。開學初，倡議學生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,，建議學生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書,。會適當在班級舉行讀一本書，學習一個道理的讀書感想交流活動,，同時利用課前三分鐘，鼓勵每個孩子講一則小,。在開展學期閱讀活動中,，引導學生做好讀書繪畫，的反饋,。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇九

初中生正處于成長,、學習的關鍵時期，這個階段的學生個性特征較為明顯,，其人格的可塑性也比較強。班主任是學生在校園中接觸最多的老師,，所以這個階段班主任的教育,、管理工作尤為重要,。班主任作為教育教學體系中的重要人員,，一定要根據學生的實際情況,，采取合理的管理、教育方式,，這樣才能確保學生的健康成長,。

認識是行為的主導,，班主任只有對自己的工作性質,、工作地位有明確的認識，才能使班級管理工作順利開展,。班主任要明確工作目標,、工作職責，并圍繞工作目標和工作職責制訂工作計劃,。新時代的班主任,，是班級的組織者和管理者，做好班級管理工作是班主任義不容辭的責任,。素質教育強調學生的主體地位,，班主任應適應素質教育需要,，著重引導學生進行自我教育,，而不是一味地用班規(guī)、校規(guī)對學生的行為進行約束,。班主任是家長,、學校、學生三者之間溝通的橋梁和紐帶,，一定要發(fā)揮好協(xié)調作用,，融洽三者之間的關系。新時代班主任的主要工作任務就是要將班級建設成為一個具有凝聚力,、戰(zhàn)斗力的集體,。同時，班主任要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,，提高學生的安全意識，以保障學生健康快樂地成長,。此外,，班主任要協(xié)調好各學科教師,，以形成教育合力，共同對學生進行教育,，提高教育實效,。班主任還要對可能出現(xiàn)的情況進行事先防范，當學生出現(xiàn)安全事故,、疾病等情況時,，能盡快進行處理，以確保學生健康和安全,。

學生是班主任工作的對象,，所以班主任的工作方式一定要符合學生的心理特征。學生想象力較為豐富,，對社會現(xiàn)象有著較強的好奇心,，同時又容易受外界因素的影響，叛逆,、不穩(wěn)定幾乎成為他們的固定標簽,。班主任在開展管理工作時，要保持好的工作心態(tài),，不能只對學生進行說教以及強制約束,，而要用情感進行引導、感化,，讓學生從主觀意識上進行轉變,。開展情感教育的前提是班主任要對學生有全面、詳細的了解,，所以班主任在接手班級管理工作的初期,，就要對學生的家庭情況、學習情況進行了解,?？刹捎眉以L、學習成績查閱等方式了解情況,，然后對了解到的情況進行分析,，針對學生的實際，設置相應的管理檔案,。

常言說得好,，親其師，信其道,。班主任的言行舉止對學生能產生潛移默化的影響,，所以班主任在對學生進行管理、教育的過程中，要秉持愛心,、公正心,、真心，這樣才能對學生產生感化作用,。同時,，班主任在班級管理工作中要注重提升自己的道德修養(yǎng)，用自己高尚的道德風尚感染學生,，影響學生,，為學生樹立榜樣。如今人們的`物質生活越來越豐富,，學生的思維,、智力也趨于一致，班主任應堅信“只有能力差的教師,，沒有教不好的學生”,，切勿將“學生基礎差”當作工作成效不佳的理由，在實際工作中要不斷對管理,、教育方法進行完善,，讓班級管理工作成為促進學生進步的動力。

初中生雖然具有一定的知識基礎,，但其世界觀,、人生觀和價值觀尚未完全形成，各方面的能力也不足以支撐獨立生活和獨立學習,，正處于培養(yǎng)能力的關鍵階段,。針對這種客觀現(xiàn)實，班主任應本著實事求是的態(tài)度,，在實際工作中從學生的角度出發(fā),，圍繞其個性特征對其良好的行為習慣進行培養(yǎng)。例如,，學生出現(xiàn)撒謊,、屢次犯錯等行為時，教師不能將其看作是“出爾反爾,、背信棄義”的人，諷刺挖苦,，在人格上對學生給予否定,，這會挫傷學生的自尊心。班主任的教育,、管理工作,，目的是糾正學生的行為偏差，規(guī)范學生的行為習慣,，促使其樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。如果班主任采取過于偏激的行為，只會產生負面影響,，激發(fā)學生的逆反心理,，增加工作難度。所以班主任的管理工作,，一定要針對學生的實際情況,，采取學生喜歡的教育方式，以提高班級管理效果,。

因為學生的先天條件,、學習基礎、家庭情況等存在差異,，所以個體特征也會有所不同,。班主任在實際工作中，要針對學生個體特征,，采取不同的教育方式,。例如，對自尊心強的學生可采取情感教育,；對老實內向的學生,，可用言語打開學生心扉；對屢屢犯錯的學生,，可列舉相應的案例對其進行警示和教育,。

綜上所述，班主任是學校辦學思想的貫徹者,，是班級的組織者和管理者,，一個班級管理的好壞與班主任工作的態(tài)度及能力息息相關。班主任應教會學生學習,，教會學生做人,，提升學生的綜合素質。在班級管理工作中,，班主任要明確自己的定位,，保持好的工作心態(tài)，采取科學合理的工作方法對學生進行教育,、管理,。同時，班主任也要用自己的人格魅力對學生進行感化,，避免對學生進行反復,、枯燥的說教。只有這樣，才能確保班主任工作的有效性,，更好地促進學生成長成才,。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇十

時間如指尖的沙，總是抓不住,。隨著新年的到來,，我們又開始了一個新的學期。今年我擔任高一級(4)班的班主任,。高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大,。思考良久,，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃：

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關注

在德育工作計劃中,，班主任要尊重并相信學生的力量,，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展,。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流。關注學生是班主任開展工作的前提,，只有關注學生才能了解學生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”,、“學會生活”,、“學會做人”、“學會做事”,。

1,、班級實行制度化管理

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度,。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”,。

(4)增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚。

(5)班干部培養(yǎng)工作計劃

在班級建設中,，班干部的建設是至關重要的,。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務,，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,，需要老師的教育和引導,。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動,，有些工作還不能得心應手,。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服,。

2、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理,。然后,，按學校要求每月出一期黑板報，讓學生無時無刻不在思想上受到教育,。

3,、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料,。

4,、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。

5,、抓好學生的學習

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣,。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃,。

(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

6、與家長共同完成對孩子的教育,。

要經常與家長保持聯(lián)系,。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育。

以上就是關于下一階段工作安排和計劃,。如有不當之處,，還請大家批評指正。謝謝大家!

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇十一

作為一名新教師,，我有幸接任一年級(1)班,，為了更好的做好班主任的工作，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。我做了一些準備工作,，特制定20____年小學一年級班主任工作計劃：

本班基本上是獨生子女,，比較嬌氣，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個智商低下的學生需要重點抓好安全,。

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄,，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

1,、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽,、跳繩比賽、講故事比賽,、口算比賽等,，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

班主任管理計劃書 班主任管理主要工作篇十二

為貫徹落實國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,，切實加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用,，根據臨教字(20-)4號文件要求，結合我校的實際情況,，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃,。

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設的指導者,、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實施素質教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度,，實施中小學班主任培訓計劃,，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,，是全面實施素質教育,，全面提高教育質量的必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質和班主任工作水平具有重要意義,。

1,、通過培訓,，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求,，建立先進的教育理念,。

2、學習先進的班主任工作經驗,，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長,。

培訓內容主要包括：班主任基本規(guī)范,、班主任(教師)心理健康、學生心理健康輔導,、班級活動設計與組織,、班級建設與管理、未成年人思想道德教育,、相關教育政策法規(guī)等專題,。

班主任培訓采取二級培訓模式進行。培訓由參加市一級培訓的教師負責,。在開展二級培訓時要做到：

1,、培訓時間不少于30學時;

2、認真制定培訓計劃,，培訓過程要有記錄,，主講人要認真?zhèn)湔n，寫好講課稿;

3,、要注重實效,、形式多樣，可以通過邀請專家作講座,、一線優(yōu)秀班主任作報告,、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動,，增強班主任培訓活動的藝術性,，做到讓參訓教師學有所獲，提高廣大教師參訓的積極性,。

1,、所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍,，每學期寫一篇讀書筆記,，并結合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5%,，良好占20%,。

2、書面考試

考核內容：1,、相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設等;2,、田恒平主編《班主任理論與實務》;3、魏書生《班主任工作漫談》,。

考核時間：每學年進行兩次,，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)秀的教師,，可作為推薦骨干班主任的首要人選。