每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

大學(xué) 教師節(jié)禮物篇一

藍(lán)牙usb輕巧方便攜帶音箱

音質(zhì)是低音時(shí)候渾厚，高音時(shí)候明亮清澈,，把每一首歌的最原始情感都能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)這才是好的音響效果,！小馬音響當(dāng)然不僅僅是這些，而且外形小巧可愛還會(huì)伴隨著忽閃忽閃的燈亮起,。拋光工藝是質(zhì)感更加的潤(rùn)滑,，使用簡(jiǎn)單便捷，很適合辦公室,，寢室,，家庭，外出等各個(gè)地點(diǎn),，插上連接線,，歌聲就響起啦！

微電站植物時(shí)鐘

高科技綠色環(huán)保田園風(fēng)格靜音時(shí)鐘,，絕對(duì)適合喜愛大自然的你,，這款產(chǎn)品所用的微電站是利用原電池原理，由于植物生長(zhǎng)過(guò)程需要水分，所以當(dāng)鐘的機(jī)芯通過(guò)兩個(gè)電極插入土中,，產(chǎn)生電勢(shì)差所以產(chǎn)生電能給鐘表機(jī)芯提供電能！時(shí)鐘無(wú)須電池,，科學(xué)環(huán)保,，讓您體驗(yàn)科學(xué)樂趣的同時(shí)植物也能釋放氧氣，裝飾您的桌面,！

usb負(fù)離子空氣凈化器

綠色的平安草盆栽,，擁有強(qiáng)大的負(fù)離子空氣凈化功能，外形小巧可愛,，采用負(fù)離子強(qiáng)力吸附技術(shù),，結(jié)合大體積的蜂窩活性炭濾網(wǎng)，有效去除車內(nèi),、室內(nèi)異味根源,，有效分解甲醛等致癌物質(zhì)，還您一片干凈清新無(wú)污染的天地,；小草還有夜光功能,，守護(hù)您日夜不分，給您一路關(guān)懷,。

在印度,，有一位德高望重的古魯即將去世，一弟子向他求教：“先生,，您的老師是誰(shuí),？”

古魯微閉雙目，沉思片刻,，緩緩答道：“在我的一生中,，曾有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師。即使給我?guī)讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間,，我也難以將他們一一說(shuō)出來(lái),。不過(guò)，真正讓我受益終生的,，是這樣三位老師,。

”我的第一位老師是一個(gè)乞丐。有一次,，我在山中迷了路,，眼看天色已晚，不知何處得以容身,。黑夜中,，我在崎嶇的山路上徘徊，遇到一位乞丐,。我向他請(qǐng)教,，我到什么地方可以借宿一夜,。乞丐對(duì)我說(shuō)，‘這里是荒郊野外,，方圓幾里都沒有人家,。如果你愿意和一個(gè)乞丐住在一起的話，你就跟我走’,。于是,，我就跟了他去，一待就是一個(gè)月,。每天早上,，我隨他一起上路乞討。乞丐的生活漂泊不定,，常常食不果腹,、居無(wú)定所，可他總是非?？鞓?，從未有過(guò)失望。每天晚上睡覺前,，他總是對(duì)我說(shuō),，‘感謝上天的眷顧，相信明天會(huì)更好’,。

“日復(fù)一日,、年復(fù)一年，我都在堅(jiān)持冥思苦修,。我的生活就像那位乞丐一樣,，時(shí)常陷入困頓之中。于是,，我開始感到絕望,，失去信心，甚至要放棄自己的功課,。每每在這樣的時(shí)候,，我都會(huì)想起那個(gè)乞丐，想起他每天晚上對(duì)我說(shuō)的.那句話,，‘感謝上天的眷顧,，相信明天會(huì)更好’。

”我的第二位老師是一條狗,。有一天,，我因?yàn)榭诳蕘?lái)到河邊，碰巧，有一條狗也來(lái)到河邊喝水,。狗朝水中望去,，突然發(fā)現(xiàn)水里也有一條狗——它自己的倒影。那條狗感到非?？只?，它狂吠著落荒而逃?？煽诳孰y耐，那條狗又不得不回到河邊,。盡管非常害怕,，它還是一躍，跳進(jìn)了水里,，立刻,，水中的那條狗不見了。由此我感悟到這是上天給我的一個(gè)啟示：盡管你會(huì)感到害怕,，可你一定要跳到水里去,。

“我的第三位老師是一個(gè)小孩。一天傍晚,，我在一個(gè)小鎮(zhèn)上遇到一個(gè)小男孩,，他的手里捧著一根點(diǎn)燃的蠟燭，他要到寺里去敬獻(xiàn)他的蠟燭,。我對(duì)小男孩說(shuō),，‘這蠟燭是你自己點(diǎn)的嗎’？小孩回答,，‘是的,，先生’。我又問(wèn)他,，‘點(diǎn)燃的時(shí)候,，蠟燭就會(huì)發(fā)出光，而在未燃之前,，蠟燭卻不會(huì)發(fā)光,。你能告訴我，這光是從哪里來(lái)的嗎’,？小男孩咯咯地笑著,，并不急著回答，而是一口氣吹滅了蠟燭,，然后問(wèn)我,，‘你看，我現(xiàn)在把蠟燭吹滅了。你能告訴我,，那蠟燭的光跑到哪里去了嗎’,？讓我自視淵博的學(xué)問(wèn)頓時(shí)化為烏有。那一刻,，我真切地感受到自己的無(wú)知淺薄,、愚蠢遲鈍?！?/p>

其實(shí),，人無(wú)常師，可這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——世間萬(wàn)物皆為吾師,。學(xué)習(xí)乃人生之常道,，然師常師者未若師自然也。天上的云朵,，地上的樹木,，自然萬(wàn)物皆可為我?guī)煛?/p>

如果說(shuō)一個(gè)老師是一座游泳池，那你可以在此學(xué)會(huì)游泳,。而一旦你學(xué)會(huì)了游泳,，整個(gè)海洋就都是你的。

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