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幼兒小提琴培訓班 少兒小提琴教學篇一

小提琴是一種深受人們喜愛的樂器,，近年來,，越來越多的家長把孩子送到培訓班,，希望他們學得一技之長，甚至有朝一日能在藝術(shù)的道路上大放異彩,。但是他們并不知道學習小提琴其實有許多需要注意的地方,，下面小編給大家介紹一下。

孩子是否喜歡聽音樂,、唱歌,，是否喜歡聽弦樂，如果是,，那么孩子就有了學習的基礎,。

接著要看看孩子的自身條件：小提琴靠左手的四個指頭來按音符，如果孩子的手指頭短,，學起來就會比較吃力;手指過胖也會影響長遠發(fā)展;而分辨音準和音色,，要靠孩子“耳聰”。另外,，樂感,、節(jié)奏感、兩手的靈活性,，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件,。

少兒小提琴培訓,，年齡是很重要的因素。5歲到6歲是學琴的最佳時機,，這時孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育,，也具備了基本的語言表達能力和理解能力，能和老師進行比較深入的交流,。

同時,，父母可借助欣賞音樂、唱歌,、跳舞,、接觸一些簡單的樂理知識等方式，培養(yǎng)5歲前孩子對音樂的興趣,，為日后學小提琴做準備,。

左右手動作不對稱：拉小提琴，左右手各有各的動作,，左手按弦,、將琴持平，右手運弓,，琴頭與眼睛等高,，孩子練起來會感到比較吃力;

音準不好找：鍵盤音樂的基準音一目了然，而小提琴的音準則完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺,。因此,，父母不妨讓孩子練練鍵盤樂器，使其耳朵保持對音樂的敏感,。

單獨請個老師教孩子,，還是讓他和幾個小朋友同上集體課?有些家長拿不定主意。其實各有利弊：一對一的方式很有針對性,，能及時糾正孩子的`不足,，最大限度地利用時間;但是獨自學習，孩子有可能會覺得枯燥,。

小型集體課氣氛比較好,，孩子們在一起邊玩邊學，容易產(chǎn)生興趣,、相互激勵;但由于孩子們的接受能力不一樣,，有的老師會采用大家都能接受的進度，學得快和慢的孩子,，要適應其他同學的速度,。而在學費上，個人課相對會高一些,。

告訴孩子,，練琴如同吃飯睡覺,，是每天必須做的事。每次練習時間不少于40分鐘,，中間休息幾分鐘,，以便孩子喝水,、上廁所,，而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷,。這也是鍛煉孩子自控能力的好機會,，能有效延長其注意力集中的時間。

小提琴學習的很多時候,，孩子練琴出錯是因為沒用心,。這時父母要提醒他們，拉琴時要識別音高,、區(qū)別音準,、計算節(jié)拍，教孩子學會手到,、眼到,、耳到、心到,。

教孩子從慢起步,，踏踏實實，一點點地積累,，把每個音符,、每個小節(jié)拉對拉準，指法,、弓法不錯位,，就像走路，每一步都要留下一個扎實的腳印,，為拉好完整的曲子掃除障礙,。孩子的耐性和信心，也在此過 程中得到了磨煉,。

總之,，少兒小提琴培訓的七大要點小提琴學習是一項長期的、艱苦的樂器培訓項目,，想走上這條路,，要付出巨大的努力。當然,，孩子也會在學習小提琴的過程中,，磨礪出堅韌的性格和高尚的情操,。

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