時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇一
五年級一班共有34人,，男生19人,，女生15人，班干部8人,，大隊長1人,，中隊長2人。
學生的基本知識和基本技能較差,，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,，也沒有什么重要的劣勢,。其次，由于學生多來自不同的各個村莊,，學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。
1、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查,。
根據(jù)學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。
（2）遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生,。
3,、樹立良好的班風,，加強班集體的凝聚力和向心力。
4,、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。
5、切實開展并落實學校組織的各項活動,。耐心細致的做好問題學生的教育工作,，幫助他們樹立自信心，改掉缺點,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康快樂的成長！
1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題，要持之以恒,，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定。
2,、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”活動,，使學生共同進步，以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的。
3,、參加校本活動,，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助,。
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇二
本班共有××名學生,。本學期我著重將班級工作的重點放在以各種活動為憑借，以培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為突破口,，抓常規(guī),，促內(nèi)化，成習慣,。
1,、以班旗、班牌為中心,，強化常規(guī)訓練,，注重習慣的培養(yǎng),。
我們小學，尤其是低年級的班主任工作主要就是常規(guī)的訓練,，習慣的培養(yǎng),。對學生而言，好習慣,、好品質(zhì)一旦形成，將獲益終身,。認真學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》使學生在輕松愉悅的環(huán)境中得到潛移默化的教育。
所謂,，學校無小事,，事事皆教育。學生的生活和學習是由一件件小事組成的,，而這一件件小事恰恰反映了學生的內(nèi)在品質(zhì),。結(jié)合我校活動主題,，班對會上,，以班旗、班牌為中心,，我將從各方面的點滴小事入手,，通過講故事、看表演,、讀兒歌,、小討論等中年級學生易于接受的方式方法開展教育，讓學生的道德情感從每一件小事的體驗中得到升華,。
2,、正面引導采用各種方式激勵學生的動力。
我們知道,，行為習慣的最終形成是要內(nèi)化成個人的自覺行動,，低年級的學生自控能力還比較差，容易出現(xiàn)行為反復,。學習上,，我們倡導因材施教，使每個學生在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。我認為,，德育工作同樣如此。因此,，我決定在班上開展一個強化行為目標的活動——“天天加油站”,，每天早晨,，我們班的每個學生都要為自己定一個小目標，像：今天我上課時要管住自己的小嘴巴,，放學按時回家等等,，同桌之間，小組之間,，同學之間互相監(jiān)督,，晚點的時候進行評議，只要達到目標它的評價榜上就會多顆小星星,，這樣,，每個人都根據(jù)自己的情況，提出層次性,、遞進性的目標,，每天都有新的進步。
我認為,，要想形成良好的班風,，關(guān)鍵是我們的班級要具有凝聚力、吸引力,，使每個學生都能把自己的行為與班級的榮譽緊密結(jié)合,。這方面，我的主要是以正面引導為主,，將每周一設(shè)定為“大拇指表揚日”,。學生平時注意互相發(fā)現(xiàn)挖掘其他同學的優(yōu)點，從班會課中抽出十幾分鐘時間交流,，使每個孩子從同伴的夸獎中享受到成功的喜悅,。課后，再抽出時間將這些做法寫在一些小紙條上,，讓學生帶回家,，與家長分享他們成功的喜悅。
3,、班干部的任命與培養(yǎng)
(1),、善于發(fā)現(xiàn)人才
每個班級中，都有一些學習不錯的孩子,，但是這些人不一定都能當選班干部,，我們班對班干部的選拔標準是，不但能起到“表”的作用,，給大家做榜樣,，還要起到“率”的作用，帶領(lǐng)其他人做好班級工作,。只要品德好,、學習在中等以上,，在同學中有一定的威信，能起模范帶頭做的學生都可以當選班干部,。班干部的任命要通過自我推薦,、民主評議等程序，選出大家都信服的人,。另外,，盡可能多的安排一些崗位，使他們各盡其責,，各顯其能,，把每一位學生的能量聚集到一起，使整個集體煥發(fā)光芒,。
(2)、培養(yǎng),、使用班干部
由于上學期工作半年,，班干部的工作熱情就大大降低，班主任就需要想一個辦法調(diào)動他們的積極性,。我的方法就是開班干部會議,。每個周五的課外活動，班干部湊在一起,，說說這個周班級中出現(xiàn)了那些好人好事,，還有哪些事做得不夠好，同時,，我也趁機對班干部進行培訓,，傳授一些管理經(jīng)驗，并且要對他們一周的工作進行點評,。這樣,，使班干部們時刻牢記自己的身份，明確下一周的任務(wù),，做好本職工作,。
咱們中國有句諺語：“好花不澆不盛開，小樹不修不成才,?！痹谒刭|(zhì)教育的今天，我們教師更要關(guān)注學生道德品質(zhì)的教育,，不斷的對學生的言,、行、舉,、止進行規(guī)范,、指導,，通過各種活動，將各種良好的習慣轉(zhuǎn)化成學生的內(nèi)心感悟,。相信這樣我們的班級工作一定會有聲有色,，不斷進步的。
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇三
一,、指導思想
以xx大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、科研意識,致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高,。
二,、工作目標
1、抓好培訓——著眼校本,突出骨干,整體提高,。
2,、推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質(zhì)量。
3,、推動科研——完善制度,營造氛圍,推出成果,。
4、夯實常規(guī)——狠抓落實,嚴格管理,規(guī)范教學,。
三,、實施策略
(一)、加強學習,提高自身素養(yǎng),。
1,、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想,學習xx大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關(guān)文件,學習教育教學理論,學習各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。
2,、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,三練指導教學設(shè)計的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。
(二)、加強培訓,提高師資隊伍水平,。
1,、加強骨干培訓,開展“名師工程”。以人為本,分類培訓鎮(zhèn),、?！懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師,即:①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課;②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設(shè)計;③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié);④寫一篇不少于500字的評課意見;⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;⑥寫一本不少于5000字的
讀書筆記
(或摘抄不少于50張的讀書卡片),。2,、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃,督促教師落實自練方案,認真指導中青年教師練好“三字”(粉筆,、毛筆,、鋼筆),過好“三關(guān)”(教材關(guān)、教法關(guān),、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學關(guān)),學會“三課”(說課技能,、講課技能、評課技能),、會用“三機”(投影儀,、錄音機、計算機),。
3,、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之?這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學期,本人計劃認真抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的
教案
中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認真加強檢查。(三),、推進課改,提高課堂教學效率。
1,、加強一年級課改研究和實驗工作,。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設(shè)計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗
學期工作總結(jié)
),。2,、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課,、評課,引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念,。
3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃,繼續(xù)圍繞“學,、看、做,、寫”來認真指導各校開展好活動,。我的年教師工作計劃重點抓好中心小學“教學開放周”活動,發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導各校認真積累資料,及時做好
活動總結(jié)
,。(四),、加大科研,推動教育創(chuàng)新。
1,、加強宣傳,引導教師確立正確的教育科研觀,。通過會議,、培訓、研討活動和課堂教學觀摩,讓教師進一步明白:提高教育教學質(zhì)量,不能只憑“熱情+拼搏”,不能僅靠“時間+汗水”,要研究,、掌握教育教學規(guī)律,運用更好的方法途徑抓教育教學,收到事半功倍的效果,。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務(wù),、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務(wù),、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù),讓學校領(lǐng)導、教師真正樹立起科研興校的觀念,。
2,、完善制度,營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵教師參與科研的制度,引導學校,、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,營造校校重科研,、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍,。
3,、帶頭參與,抓好課題、專題研究,。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究,、實驗工作。同時,加強各校申報的各級課題管理,指導開展實驗研究,整理研究資料,寫好階段總結(jié),保證按時結(jié)題,推廣科研成果,。加大校本課題研究的力度,指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究,。
(五)、夯實常規(guī),規(guī)范教學工作,。
1,、抓好教學常規(guī)檢查,加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進行總結(jié)反饋,。平時深入學校,除了做好調(diào)研指導,、聽課評課外,繼續(xù)認真抓好“六檢查”。
2,、抓好聽課,、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課,、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課,、專題研究活動不少于15次。3,、抓好考試質(zhì)量分析,加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。認真指導教師做好平時的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學;抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學動態(tài)管理,。有計劃地對部分學校,、班級、學科的單元檢測,、期中,、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。
4,、抓好教研組,、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓,認真指導教研組開展活動,。教研組,、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃,有研究課題或?qū)ｎ}),“三學“(學先進教育理論,學先進教學方法,學各地先進老漢經(jīng)驗),“四定”(教研活動或集體備課定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標準,研究學生、學法和教法,研究教材重點與難點,研究教學目標與分層作業(yè)設(shè)計,研究考試質(zhì)量分析),。
(六),、突出重點,抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。
1,、加強對薄弱學校,、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持,把下校的工作重點放在畢業(yè)班,深入部分質(zhì)量較低的學校,、班級進行調(diào)研指導,與學校領(lǐng)導,、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施,。
2,、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校,、教師制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中,全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上,科科優(yōu)秀率達40%以上,上縣實中學生達15人以上,。
3,、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度,認真抓好學校,、學片教研活動,積極開展復習課,、試卷評講課的研究活動,以進一步提高畢業(yè)班復習效率。
4,、組織畢業(yè)班學生知識競賽,。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽,對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。
(七),、抓好圖書,、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理
認真指導各校“六室”管理員明確自身職責,加強學習、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù),抓好常規(guī)性管理,定期做好圖書,、儀器,、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng),對相關(guān)資料及時進行整理,、歸檔,。經(jīng)常深入學校,加強檢查和指導,堅持每月一至二次;加大電教設(shè)備的使用力度,切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作,以拓展學生思維,激發(fā)學生學科學、用科學的積極性,提高教學效率,。
一,、學情分析
這個學期我班共有41人，其中女生13人,，男生28人,，而28名男生中有10人是這個學期新轉(zhuǎn)入我們班級的。單單從男女生人數(shù)來講,，男生人數(shù)占絕對優(yōu)勢,，而且也是影響班級班風和學風的關(guān)鍵因素。而根據(jù)以往的經(jīng)驗和觀察,，我班女孩子大多比較出色,，樂于表現(xiàn)自己，學習氛圍濃厚,，以此希望通過女孩子的學習積極性帶動和督促男生的學習,。采取“師徒結(jié)對”的方式，以一個師傅,，帶兩個徒弟,，來實現(xiàn)以優(yōu)帶差，共同進步,。
二,、奮斗目標
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和熱愛學習的熱情,。
2,、加強安全教育和常規(guī)常識教育。
3,、鍛煉學生吃苦耐勞和堅持不懈的精神,。
三、具體措施
(一)常規(guī)教育
1,、開學之初和平時的班會,、隊會學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，平時在生活中多觀察學生的言行舉止,，及時加以正確的引導,。
2,、利用本學期的各種節(jié)日加強德育教育。
3,、利用校內(nèi)外舉行的各種大型活動培養(yǎng)學生熱愛班集體,，熱愛學校的品質(zhì)。
(二)班級紀律
1,、通過師生合作,，共同制定適合本班的小組pk機制，并約束學生的課堂行為,，加強學生的自主管理,。
2、課間活動遵循創(chuàng)建輕聲文化的要求,，努力做到課間活動也有秩序,。
(三)衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生包括書桌堂的整潔有序,，及時檢查并督促自我約束,。
2、班級衛(wèi)生每日三掃三查,。
(四)班級管理
依舊是執(zhí)行班干部輪換制,，目的在于培養(yǎng)有管理能力的孩子，也鍛煉表現(xiàn)欲不太強的孩子,，培養(yǎng)其自信心,。
(五)培優(yōu)補差
因為這個學期轉(zhuǎn)進來的新同學，學習成績參差不齊,，而我們班級的孩子之間也存在較大差距,，面對這樣的學情，只能以優(yōu)帶差,，以強補弱,。
(六)安全教育方面
1.教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2.嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,，保證活動安全,。
3.集會，做操有序排好路隊,，堅持做到。
4.不吃“三無食品”,。
(七)家校溝通
爭取多與家長溝通,，全方位的了解孩子在家的表現(xiàn)，也讓家長對孩子在校的表現(xiàn)有一個清楚的認識,，家?；ハ嗯浜辖逃⒆?。
總而言之，班主任的工作細小而繁多,，只有讓自己靜下心來,，細心、耐心去做才能不辱使命,。爭取在班主任工作中多找方法,，少找借口，學習老班主任的經(jīng)驗,，積累自己的實踐,，學中做，做中學,。
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇四
共有學生37人,，其中男生21人，女生16人,。
本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動,；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉,。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù),，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動，需培養(yǎng),。
班級形成情況班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),；女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇五
一、指導思想
以xx大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、科研意識,致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。
二,、工作目標
1,、抓好培訓——著眼校本,突出骨干,整體提高。
2,、推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質(zhì)量,。
3、推動科研——完善制度,營造氛圍,推出成果,。
4,、夯實常規(guī)——狠抓落實,嚴格管理,規(guī)范教學。
三,、實施策略
(一),、加強學習,提高自身素養(yǎng)。
1,、加強理論學習,。學習實踐“三個代表”重要思想,學習xx大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關(guān)文件,學習教育教學理論,學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,認真加強學習,、研究,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
2,、練好五項基本功,。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,三練指導教學設(shè)計的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。
(二),、加強培訓,提高師資隊伍水平。
1,、加強骨干培訓,開展“名師工程”,。以人為本,分類培訓鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”,。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師,即:①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課;②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設(shè)計;③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié);④寫一篇不少于500字的評課意見;⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片),。
2,、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃,督促教師落實自練方案,認真指導中青年教師練好“三字”(粉筆,、毛筆,、鋼筆),過好“三關(guān)”(教材關(guān)、教法關(guān),、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學關(guān)),學會“三課”(說課技能,、講課技能、評課技能),、會用“三機”(投影儀,、錄音機、計算機),。
3,、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之?這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學期,本人計劃認真抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認真加強檢查。
(三),、推進課改,提高課堂教學效率,。
1,、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研,、指導,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設(shè)計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗學期工作總結(jié)),。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動,。積極深入課堂聽課,、評課,引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3,、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃,繼續(xù)圍繞“學、看,、做,、寫”來認真指導各校開展好活動。我的年教師工作計劃重點抓好中心小學“教學開放周”活動,發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課,。指導各校認真積累資料,及時做好活動總結(jié),。
(四)、加大科研,推動教育創(chuàng)新,。
1,、加強宣傳,引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議,、培訓,、研討活動和課堂教學觀摩,讓教師進一步明白:提高教育教學質(zhì)量,不能只憑“熱情+拼搏”,不能僅靠“時間+汗水”,要研究、掌握教育教學規(guī)律,運用更好的方法途徑抓教育教學,收到事半功倍的效果,。促使學校,、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務(wù)、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務(wù),、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù),讓學校領(lǐng)導,、教師真正樹立起科研興校的觀念。
2,、完善制度,營造科研活動的良好氛圍,。協(xié)助領(lǐng)導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵教師參與科研的制度,引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,營造校校重科研,、人人做實驗,、處處有科研活動的良好氛圍。
3,、帶頭參與,抓好課題,、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作,。同時,加強各校申報的各級課題管理,指導開展實驗研究,整理研究資料,寫好階段總結(jié),保證按時結(jié)題,推廣科研成果,。加大校本課題研究的力度,指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。
(五),、夯實常規(guī),規(guī)范教學工作,。
1、抓好教學常規(guī)檢查,加強教學動態(tài)管理,。認真抓好教學常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校,除了做好調(diào)研指導,、聽課評課外,繼續(xù)認真抓好“六檢查”,。
2、抓好聽課,、評課活動,。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課,、專題研究活動不少于15次,。3、抓好考試質(zhì)量分析,加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。認真指導教師做好平時的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學;抓好學校,、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學動態(tài)管理,。有計劃地對部分學校,、班級,、學科的單元檢測,、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查,。
4,、抓好教研組,、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓,認真指導教研組開展活動,。教研組,、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃,有研究課題或?qū)ｎ}),“三學“(學先進教育理論,學先進教學方法,學各地先進老漢經(jīng)驗),“四定”(教研活動或集體備課定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標準,研究學生、學法和教法,研究教材重點與難點,研究教學目標與分層作業(yè)設(shè)計,研究考試質(zhì)量分析),。
(六),、突出重點,抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。
1,、加強對薄弱學校,、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持,把下校的工作重點放在畢業(yè)班,深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導,與學校領(lǐng)導,、教師共同探討,、落實提高質(zhì)量的方案和措施。
2,、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作,。指導學校、教師制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結(jié),。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中,全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上,科科優(yōu)秀率達40%以上,上縣實中學生達15人以上,。
3、進一步抓好學科教研,。加大畢業(yè)班教學研究力度,認真抓好學校,、學片教研活動,積極開展復習課、試卷評講課的研究活動,以進一步提高畢業(yè)班復習效率,。
4,、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽,對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱,。
(七),、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理
認真指導各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責,加強學習,、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù),抓好常規(guī)性管理,定期做好圖書、儀器,、體育器材和電教設(shè)備的清潔,、維修和保養(yǎng),對相關(guān)資料及時進行整理、歸檔,。經(jīng)常深入學校,加強檢查和指導,堅持每月一至二次;加大電教設(shè)備的使用力度,切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作,以拓展學生思維,激發(fā)學生學科學,、用科學的積極性,提高教學效率。
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇六
（二）,、充分利用班級論壇,，做好家校的溝通。
（三）,、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色,。
1、班級書香家庭的評選,。
在語文老師的大力倡導下,，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,，本學期將開展有關(guān)的一系列活動,。
開學前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦,、讀書感想交流,。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示,，以此帶動起更多的家庭,。
2、定期評選值日小衛(wèi)士,。
（四）,、發(fā)揮家長委員會的力量
低年級班主任工作計劃低年級班主任工作計劃第二學期篇七
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。
二、班級現(xiàn)狀分析：
三,、具體措施如下:
1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。
2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》,，進一步規(guī)范學生的行為,，學會自我管理。
3,、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。
4,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
5,、抓好班級的紀律,，包括課間、課堂,、路隊紀律,，培養(yǎng)學生的紀律意識。
6,、利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
7,、利用“成長藤”這一競爭欄,，培養(yǎng)學生的競爭意識。
8,、加強安全教育,，利用安全教育課、晨會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。
9,、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,。
10、加強與家長的聯(lián)系,。
