隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教育教學(xué)工作報(bào)告篇一

個(gè)人工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工作情況時(shí)使用，是報(bào)告中常見的一種,；下面是由小編為大家精心整理的幼兒教學(xué)工作報(bào)告大全,，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文,。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇1）

幼兒良好的生活習(xí)慣包括：進(jìn)餐、睡眠,、上課,、盥洗、穿脫 衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),，是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)，它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性,、積極性，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施,。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過程,。若一開始由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型，將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理,。反之,，若一開始建立良好的動(dòng)力定型，無疑會(huì)終身受益?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，飯來張口，衣來伸手,。加上小班幼兒年齡小,、依賴性強(qiáng)、對(duì)一切都感到陌生,、新奇,，也什么都不會(huì)，什么都不懂,，頑皮,，一旦整天生活在一個(gè)班集體里，勢(shì)必很不習(xí)慣,、很不適應(yīng),。眾所周知，要搞好一個(gè)班級(jí),，建立常規(guī)是必要的,，初入園的小班幼兒，因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要,。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習(xí)慣,。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。

一,、分清階段,、把握重點(diǎn)。

從小班一開學(xué)開始,，我們?cè)趯W(xué)期初就對(duì)小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,，分成若干個(gè)階段：小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主,；后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、適應(yīng)為主,；后半學(xué)期：以樂意遵守為主,。

二、內(nèi)容分層,、循序漸進(jìn),。

作為教師都希望把自己的班級(jí)常規(guī)抓好，但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的,，要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,，更不可急于求成，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,，應(yīng)循序漸進(jìn),。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng)，深入到什么程度才適宜，遇到問題,，如何去調(diào)整,，都應(yīng)象會(huì)計(jì)做預(yù)算一樣有一個(gè)統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒收拾玩具為例,，說說各班是如何開展的,。

（一）各班級(jí)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，確定目標(biāo),。

小一班：大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)給玩具分類,，但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確，在區(qū)角活動(dòng)后收拾玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯(cuò),，如語言區(qū)的玩具放到動(dòng)手區(qū),。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)收拾擺放玩具。

小二班：幼兒不能很好的,、自覺的愛護(hù)和收拾玩具,，對(duì)丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來，目標(biāo)定位為懂得玩完玩具后要放回原位,，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法,。

小三班：在玩娃娃家時(shí)，幼兒不能有次序地收拾玩具,，菜市場(chǎng)的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中,。目標(biāo)定位為初步學(xué)會(huì)按相同標(biāo)記收拾玩具。

小四班：一樣玩具要收拾,，許多同伴都來幫忙,，你幫著往那搬，我?guī)椭@搬,，最后玩具沒收好，還爭(zhēng)吵了起來,，有時(shí)還撒了滿地,，這都是因?yàn)楹⒆訜o法把握好如何適度的幫忙，協(xié)作幫忙的方法沒掌握,。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)合作收拾大型玩具,。

（二）通過相互觀摩討論，尋找成功教學(xué)策略,。

1,、標(biāo)志法。

小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,，更不識(shí)漢字,，記憶的持久性較差，就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類收拾，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標(biāo)志,，讓幼兒通過標(biāo)志了解相同的玩具要放在一起,，提高幼兒的分類意識(shí)；如音樂區(qū)的玩具用上唱歌,、音符等較形象的圖案,；美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案，讓幼兒了解什么材料應(yīng)該放置哪個(gè)區(qū)角,。

2,、游戲法。

幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲則是對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段,。因此，我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育,。如“送玩具回家家”的游戲,，把班級(jí)常用物品按固定位置擺放。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,，杯子放在杯架上,，圖書放在圖書架上等，這樣使幼兒對(duì)班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象,，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習(xí)慣,，通過這樣反復(fù)的游戲，幼兒知道什么玩具改該送什么地方,，還加深了幼兒玩具哪里拿,，哪里放的常規(guī)習(xí)慣。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,，讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物,，通過看不同的小動(dòng)物標(biāo)志，相同的動(dòng)物回到同樣的家,，讓幼兒了解到標(biāo)志的起示作用,，知道小動(dòng)物有家，玩具也有家,，相同的玩具也要住在一起,，使幼兒能分類收拾玩具。

（三）活動(dòng)后的反思,。

1,、教師在活動(dòng)中要多注意一些細(xì)節(jié)部分，如游戲時(shí)搭建的房子不牢固,，致使場(chǎng)面有些混亂,；攝的視頻材料,，不僅要注意整體內(nèi)容，還要關(guān)注視頻中的對(duì)話,，它可能就是影響活動(dòng)的重要因素,；教師組織活動(dòng)要注意提問的設(shè)計(jì)，不適宜太泛,，思維空間不能太大,，應(yīng)多為選擇性等較簡(jiǎn)單的問題，使幼兒稍一動(dòng)腦就能回答的問題,。

2,、情感交流與肢體語言相結(jié)合，創(chuàng)造愉快,、寬松的心理環(huán)境,，使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語言如：抱抱他們,、親親他們,、與他們握握手，通過這些與孩子情感交流,，建立良好的師生同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，孩子們會(huì)越來越喜歡你,，有了感情的基礎(chǔ),，這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。

3,、和孩子一起制定常規(guī),，通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識(shí)到，引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動(dòng)發(fā)展的好機(jī)會(huì),，在每次解決問題的過程中,，不僅鍛煉孩子的語言表達(dá)力，還能發(fā)展他們的思維能力,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。還孩子一起制定常規(guī)，能使孩子們由簡(jiǎn)單,、被動(dòng)遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇2）

一,、班級(jí)概況

我班有幼兒49人,，男孩26人，女孩23人,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二、保育方面

今年突如其來的“非典”對(duì)我們的保育工作提出了更高的要求,。首先做好孩子的家長(zhǎng)是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,，決不漏登、少登,；每一天除了正常做好班級(jí)的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯,、毛巾,、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,，與此同時(shí)我們還用心向家長(zhǎng)宣傳“非典”知識(shí)、我園的安全保健知識(shí),，消除家長(zhǎng)緊張,、恐怕的心理，用心配合幼兒園的各項(xiàng)工作,。透過共同的努力,，我們很安全地度過了“給典”這一十分時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫 衣服,，在幼兒園舉行的穿脫 衣服比賽中，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

三,、教育方面

健康

每一天早晨我們會(huì)帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富搞笑的體育游戲：《稻草人很小麻雀》,、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言

透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽懂普通話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就透過聽說游戲,、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，用心參與游戲之中；我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美,；早期閱讀《您早》,、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣。

社會(huì)

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都十分寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些狀況,，我們透過晨間談話、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲 望,，激發(fā)他們的好奇心。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)明白了糖在水里怎樣不見了,，多彩的肥皂,。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),、分類,，帶給了豐富的。操作材料,，讓幼兒動(dòng)手操作,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

四,、家長(zhǎng)工作

我十分重視家長(zhǎng)工作,，透過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng),、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,，我們及時(shí)于家長(zhǎng)交換狀況,，讓每位家長(zhǎng)都能很放心的將孩子送到幼兒園。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),，在我們的精心準(zhǔn)備下,，數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出，取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇3）

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,，人們普遍的認(rèn)識(shí)到,，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,，對(duì)開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義,。幼兒園的教育包括保，教兩個(gè)方面,，而教的方面也是越來越科學(xué),，不僅包括智力方面，生活方面,，還有美育方面,，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到,，讓孩子從小就在音樂,、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義,，而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的。幼兒學(xué)舞蹈越來越受家長(zhǎng)和幼兒的接受,，為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班,。

本班是由一群活潑可愛，富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，孩子是由我從小班帶上來的,，她們通過一年的訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩,、腿,、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過程中,，她們真正懂得了什么叫"美",，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中,，她們陶冶了情操,，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；在這個(gè)過程中,，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦,。從原來的不會(huì)聽音樂到現(xiàn)在的會(huì)跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見的,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。家長(zhǎng)都認(rèn)為參加興趣班對(duì)他們受益非淺，對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力,、身心健康,、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置,。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教幼兒舞蹈的時(shí)候特別注重培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力,。對(duì)舞蹈的方位,、手型、手臂位置,、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí),，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高,。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇4）

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼羊年過去了，在這一年里,，既有成功,，又有失敗,；既有歡笑,，又有淚水；伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著,。

一,、日常教學(xué)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式，幼兒最后什么都沒有學(xué)到,，幼兒一問三不知情況,，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,，并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽課,，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有，但是也存在不足,，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì)。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。

二,、英語教學(xué)：

組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn),，并首次在大班實(shí)行了英語、珠心算教師分科教學(xué)方式,，首次引進(jìn)了專業(yè)英語教師來園任教,，以帶動(dòng)幼兒園的英語教學(xué)。在這期間,，組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,，提高了英語教師的教學(xué)水平。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語情有獨(dú)衷,，參加抽查的50名幼兒，有40名幼兒對(duì)字母朗詩,、情景對(duì)話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好?？梢?，我園的英語教學(xué)已初見成效。

三,、教師素質(zhì)的提高：

1,、技能技巧：

幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽，包括：自編舞蹈,、邊彈邊唱,、美術(shù)、演講,。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活，其中,，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點(diǎn)，周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴），正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎來了此次鋼琴比賽的成功?/p>

2、理論水平及授課能力：

教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例,，填寫觀察記錄,，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述,。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中,，我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

3,、幼兒活動(dòng)：

幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽,。美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第__屆星光杯一、二,、三等漿,。

四、家長(zhǎng)工作：

在今年,，我園加大了家長(zhǎng)工作力度,，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù),；在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，在開放日后，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了賞識(shí)教育講座,；在學(xué)期末，組織了家園同歡圣誕活動(dòng),。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇5）

繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,，這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重，但卻讓我感到充實(shí)而快樂,！兩歲孩子那天真無邪的眼神,，和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)與教育,，這二十多個(gè)小寶寶從吃飯要人喂,，睡覺讓人拍，上廁所需要老師的提醒及給寶寶脫褲子,，早晨哭鬧不停的一群孩子,，變成了飯自己吃，覺自己睡,，上廁所自己知道告訴老師不尿褲子了,，而且還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)的一群孩子。由于家庭環(huán)境的影響和所受教育的不同,，好多孩子在剛?cè)雸@時(shí)有很多不良行為,，如：推人、打人,、咬人,、撓人、不喜歡與同伴交往,，不吃幼兒園的飯菜,，行為自由專橫……在經(jīng)過我們耐心的教育與培養(yǎng)之后，他們已經(jīng)懂得了很多道理,。如：同伴友好相處,，自己的事情自己做，講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,。注意安全與自我保護(hù)，尊敬師長(zhǎng),，感恩父母,，互相幫助，關(guān)心他人……

這一切的進(jìn)步都是與我們和家長(zhǎng)的辛勤付出分不開的,，是我們班級(jí)四位老師和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作,，同舟共濟(jì)的結(jié)果,。其中凝聚了我們?cè)S多辛勤的汗水和默默的付出。記得九月十月份新生入園時(shí),，那是孩子和老師和家長(zhǎng)都感到最痛苦的兩個(gè)月,，孩子面臨與親人分離的焦慮，哭鬧不止,。老師面臨的是耐性的極限考驗(yàn),，面對(duì)哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心，還要照顧好他們的一日生活,，好多孩子在早晨在家喝了奶,，到幼兒園一哭就吐得滿身，又酸又臭,，我們馬上給孩子換洗,，然后再喂他們吃早飯。白天我們怕孩子上火,，就讓他們多喝水,，讓家長(zhǎng)多帶些換洗的衣褲，如果孩子尿濕了褲子,，我們就及時(shí)的給他們換洗,。

作為老師，我們從來不嫌臟,，孩子便在褲子里，我們就一邊安慰他,，一邊給他換洗干凈,，讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖，很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,，不在哭鬧了,，讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼，變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長(zhǎng)那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的,，中午不休息是值得的，從早到晚的工作,，教案寫到十點(diǎn)多是值得的,，每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的。因?yàn)槲覀冇脨坌膿Q來了家長(zhǎng)的安心,，用責(zé)任換來了家長(zhǎng)的信任,，用真誠(chéng)的溝通換來了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

一學(xué)期以來,，我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績(jī),。

一、英語方面：

幼兒能夠認(rèn)識(shí)了很多單詞,、及英語句子,，也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，能夠聽懂一些簡(jiǎn)單的日常用語,。

二,、數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識(shí)了正方形、三角形和圓形,，還學(xué)會(huì)了區(qū)別多少,、大小。顏色,，畫圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量,。

三、科學(xué)方面：

科學(xué)課中他們學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物和各種水果及蔬菜,，對(duì)自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究,。

四、藝術(shù)方面：

音樂課中幼兒不但學(xué)會(huì)了很多歌曲,，還在各種音樂活動(dòng)中去表現(xiàn)自我,，用身體語言去抒發(fā)自己的情感。用自制的瓶子沙錘打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。在課余時(shí)間我們組織孩子做各種手頭工作,，訓(xùn)練他們手部的小肌肉群，使他們的小手越來越靈活,，間操時(shí)間組織做各種運(yùn)動(dòng)也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,，畫畫、制作手工,。

五,、弟子規(guī)：

學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)教育

六、禮儀方面：

我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,，我們并能按兒歌要求去做,。

作為最小班孩子的老師,，我感覺更像孩子們的媽媽,，每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在我的眼里,，讓我由衷的喜悅和欣慰。家長(zhǎng)不能上下樓接送孩子,，我們每天沒有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式,，每個(gè)孩子生病了，休息了我們都要打電話去排查,。家長(zhǎng)看不到幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的情況,，我們就把孩子吃飯,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的照片傳到網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng),，做在家里就能看到幼兒園的一日生活,，看到自己孩子在幼兒園吃的好、玩的好學(xué)寫內(nèi)容豐富多彩,，健康快樂的樣子,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也更加了解和放心了,，孩子在入園后的短短四個(gè)月內(nèi)變化非常大，學(xué)會(huì)了很多兒歌,，弟子,、歌曲,、英語單詞……也懂得了很多道理，耕耘與勞作是辛苦的,，收獲更是幸福的,，我會(huì)把這種幸福在今后的工作中無限的延伸,，使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗,。

現(xiàn)在是假期休息時(shí),，我希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作，每天在家必做：

1,、持讓寶寶自己吃飯,。

2、堅(jiān)持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進(jìn)行鍛煉寶寶的腿部力量及眼,、腿,、腳的協(xié)調(diào),。每天至少兩次。

3,、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)希望家長(zhǎng)給寶寶講解后,，讓寶寶自己完成不要代筆,。練習(xí)畫圓、直線,、涂色等,。

4、過年讓孩子在親戚,、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己,，多給寶寶鼓勵(lì)及贊許及表揚(yáng),?？梢哉f兒歌、弟子規(guī),、禮儀兒歌,、說幾句拜年話。在此我也代表小二班的老師給大家拜個(gè)早年,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂,，一帆風(fēng)順,、二龍騰飛、三羊開泰,、四季平安,、五福臨門,、六六大順,、七星高照、八方來財(cái),、九九同心,、十全十美,、百事可樂、千事吉祥,、萬事如意,。（寶寶最后鞠躬行禮。說每句時(shí),，手伸出來表示數(shù)字,。大多數(shù)的寶寶都會(huì)說）

5、被和褥子請(qǐng)家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,，給牟老師或周老師,。幾點(diǎn)送都行,。不要3月1日送，因?yàn)樵缟侠蠋煹梅龊⒆由蠘翘?，拿不了被褥,。辛苦家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園。年初二上午也可以送我值班,。

6,、假期家長(zhǎng)要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具,，要立體的,。至少一件可以多做,。3月1日開學(xué)交,。

7、孩子都會(huì)長(zhǎng)大獨(dú)立的,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太溺愛寶寶,。每天必須練習(xí)自己穿脫 衣服、褲子,、鞋,。自己上廁所穿脫褲子,。

8,、每天不許讓孩子總看電視,，每天要堅(jiān)持中午睡覺。

最后表揚(yáng)這學(xué)期為班級(jí)做貢獻(xiàn)多的家長(zhǎng),，王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋,、給小朋友買粘貼，給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作與支持,。有事電話聯(lián)系,。新年快樂,，事事順意,、合家歡樂。

幼兒園教育教學(xué)工作報(bào)告篇二

幼兒教學(xué)工作報(bào)告大全

個(gè)人工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工作情況時(shí)使用,，是報(bào)告中常見的一種,；下面是由小編為大家精心整理的幼兒教學(xué)工作報(bào)告大全,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇1）

幼兒良好的生活習(xí)慣包括：進(jìn)餐,、睡眠,、上課,、盥洗、穿脫 衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),，是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)，它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性,、積極性,，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施,。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過程,。若一開始由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型,，將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理,。反之,，若一開始建立良好的動(dòng)力定型，無疑會(huì)終身受益?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，飯來張口，衣來伸手,。加上小班幼兒年齡小,、依賴性強(qiáng)、對(duì)一切都感到陌生,、新奇,，也什么都不會(huì),，什么都不懂，頑皮,，一旦整天生活在一個(gè)班集體里,，勢(shì)必很不習(xí)慣,、很不適應(yīng),。眾所周知，要搞好一個(gè)班級(jí),，建立常規(guī)是必要的,，初入園的小班幼兒,，因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺生活習(xí)慣,。本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討,。

一、分清階段,、把握重點(diǎn),。

從小班一開學(xué)開始,，我們?cè)趯W(xué)期初就對(duì)小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位，分成若干個(gè)階段：小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng),、熟悉為主,；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、適應(yīng)為主,；后半學(xué)期：以樂意遵守為主,。

二、內(nèi)容分層,、循序漸進(jìn)。

作為教師都希望把自己的班級(jí)常規(guī)抓好,，但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的,，要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”，更不可急于求成,，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,，應(yīng)循序漸進(jìn),。什么常規(guī)在什么時(shí)候教下去才適當(dāng),，深入到什么程度才適宜，遇到問題,，如何去調(diào)整,，都應(yīng)象會(huì)計(jì)做預(yù)算一樣有一個(gè)統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導(dǎo)幼兒收拾玩具為例,，說說各班是如何開展的,。

（一）各班級(jí)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，確定目標(biāo),。

小一班：大多數(shù)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)給玩具分類,，但多數(shù)幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確，在區(qū)角活動(dòng)后收拾玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯(cuò),，如語言區(qū)的玩具放到動(dòng)手區(qū),。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)收拾擺放玩具,。

小二班：幼兒不能很好的,、自覺的愛護(hù)和收拾玩具,，對(duì)丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來,，目標(biāo)定位為懂得玩完玩具后要放回原位,，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法,。

小三班：在玩娃娃家時(shí),，幼兒不能有次序地收拾玩具,，菜市場(chǎng)的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中,。目標(biāo)定位為初步學(xué)會(huì)按相同標(biāo)記收拾玩具,。

小四班：一樣玩具要收拾,，許多同伴都來幫忙，你幫著往那搬，我?guī)椭@搬,，最后玩具沒收好,，還爭(zhēng)吵了起來，有時(shí)還撒了滿地,，這都是因?yàn)楹⒆訜o法把握好如何適度的幫忙,，協(xié)作幫忙的方法沒掌握。目標(biāo)就定位為學(xué)習(xí)合作收拾大型玩具,。

（二）通過相互觀摩討論,，尋找成功教學(xué)策略。

1,、標(biāo)志法,。

小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字，更不識(shí)漢字,，記憶的持久性較差，就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類收拾,，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標(biāo)志,，讓幼兒通過標(biāo)志了解相同的玩具要放在一起，提高幼兒的分類意識(shí),；如音樂區(qū)的玩具用上唱歌,、音符等較形象的圖案；美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案,，讓幼兒了解什么材料應(yīng)該放置哪個(gè)區(qū)角,。

2、游戲法,。

幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲則是對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段,。因此,，我充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲,，把班級(jí)常用物品按固定位置擺放。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,，杯子放在杯架上,，圖書放在圖書架上等，這樣使幼兒對(duì)班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象,，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習(xí)慣,，通過這樣反復(fù)的游戲，幼兒知道什么玩具改該送什么地方,，還加深了幼兒玩具哪里拿,，哪里放的常規(guī)習(xí)慣。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,，讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物,，通過看不同的小動(dòng)物標(biāo)志,，相同的動(dòng)物回到同樣的家，讓幼兒了解到標(biāo)志的起示作用,，知道小動(dòng)物有家,，玩具也有家,，相同的玩具也要住在一起,，使幼兒能分類收拾玩具,。

（三）活動(dòng)后的反思,。

1,、教師在活動(dòng)中要多注意一些細(xì)節(jié)部分，如游戲時(shí)搭建的房子不牢固,，致使場(chǎng)面有些混亂；攝的視頻材料,，不僅要注意整體內(nèi)容,，還要關(guān)注視頻中的對(duì)話,，它可能就是影響活動(dòng)的重要因素；教師組織活動(dòng)要注意提問的設(shè)計(jì)，不適宜太泛,，思維空間不能太大,，應(yīng)多為選擇性等較簡(jiǎn)單的問題，使幼兒稍一動(dòng)腦就能回答的問題,。

2,、情感交流與肢體語言相結(jié)合，創(chuàng)造愉快,、寬松的心理環(huán)境,，使常規(guī)管理生情并茂,。如多用一些身體的語言如：抱抱他們,、親親他們、與他們握握手,，通過這些與孩子情感交流,，建立良好的師生同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，孩子們會(huì)越來越喜歡你,，有了感情的基礎(chǔ)，這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提,。

3,、和孩子一起制定常規(guī),，通過不斷學(xué)習(xí)落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識(shí)到,，引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動(dòng)發(fā)展的好機(jī)會(huì)，在每次解決問題的過程中,，不僅鍛煉孩子的語言表達(dá)力,，還能發(fā)展他們的思維能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。還孩子一起制定常規(guī)，能使孩子們由簡(jiǎn)單,、被動(dòng)遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣,。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇2）

一、班級(jí)概況

我班有幼兒49人,，男孩26人,，女孩23人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二,、保育方面

今年突如其來的“非典”對(duì)我們的保育工作提出了更高的要求,。首先做好孩子的家長(zhǎng)是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登,、少登,；每一天除了正常做好班級(jí)的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯,、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時(shí)我們還用心向家長(zhǎng)宣傳“非典”知識(shí),、我園的安全保健知識(shí),，消除家長(zhǎng)緊張、恐怕的心理,，用心配合幼兒園的各項(xiàng)工作,。透過共同的努力，我們很安全地度過了“給典”這一十分時(shí)期,。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫 衣服，在幼兒園舉行的穿脫 衣服比賽中,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

三、教育方面

健康

每一天早晨我們會(huì)帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富搞笑的體育游戲：《稻草人很小麻雀》,、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言

透過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話,，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就透過聽說游戲,、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中,；我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美,；早期閱讀《您早》、《花路》,、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣,。

社會(huì)

此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都十分寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況,，我們透過晨間談話,、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲 望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)明白了糖在水里怎樣不見了,，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序,、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),、分類，帶給了豐富的,。操作材料,，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程,。

四,、家長(zhǎng)工作

我十分重視家長(zhǎng)工作，透過家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系活動(dòng),、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。在“非典”期間,，我們及時(shí)于家長(zhǎng)交換狀況，讓每位家長(zhǎng)都能很放心的將孩子送到幼兒園,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),，在我們的精心準(zhǔn)備下，數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,，取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇3）

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,，人們普遍的認(rèn)識(shí)到,，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,，對(duì)開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保,，教兩個(gè)方面,，而教的方面也是越來越科學(xué)，不僅包括智力方面,，生活方面,，還有美育方面，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善,，人們普遍的認(rèn)識(shí)到,，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,，對(duì)開發(fā)兒童智力,，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義，而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的,。幼兒學(xué)舞蹈越來越受家長(zhǎng)和幼兒的接受,，為此我園開設(shè)了舞蹈興趣班。

本班是由一群活潑可愛,，富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，孩子是由我從小班帶上來的，她們通過一年的訓(xùn)練進(jìn)步很快,，肩,、腿,、腰的軟度在不同程度的提高,，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈,，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫"美",，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美,；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操,，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力,；在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦,。從原來的不會(huì)聽音樂到現(xiàn)在的會(huì)跳舞,，她們的進(jìn)步還是看得見的,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。家長(zhǎng)都認(rèn)為參加興趣班對(duì)他們受益非淺,，對(duì)孩子的氣質(zhì),、審美能力、身心健康,、培養(yǎng)音樂,、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

中華民族五千年的文明史,，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,，我在教幼兒舞蹈的時(shí)候特別注重培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力,。對(duì)舞蹈的方位、手型,、手臂位置,、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到,。有時(shí)我給一段音樂要幼兒自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高,。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇4）

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼羊年過去了,，在這一年里,，既有成功，又有失??；既有歡笑，又有淚水,；伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園、我們的教師也在成長(zhǎng)著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著,。

一、日常教學(xué)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,，幼兒最后什么都沒有學(xué)到,，幼兒一問三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,，并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽課,，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),，指出其他教師的不足，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足,，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),，此后，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。

二,、英語教學(xué)：

組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實(shí)行了英語,、珠心算教師分科教學(xué)方式,，首次引進(jìn)了專業(yè)英語教師來園任教，以帶動(dòng)幼兒園的英語教學(xué),。在這期間,，組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課，提高了英語教師的教學(xué)水平,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語情有獨(dú)衷，參加抽查的50名幼兒,，有40名幼兒對(duì)字母朗詩,、情景對(duì)話都能夠掌握，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好,?？梢姡覉@的英語教學(xué)已初見成效,。

三、教師素質(zhì)的提高：

1,、技能技巧：

幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù),、演講,。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活,，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn),。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人,，有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點(diǎn),，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴）,，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎來了此次鋼琴比賽的成功?/p>

2、理論水平及授課能力：

教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓，組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實(shí)例,，填寫觀察記錄，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述,。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中，我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

3,、幼兒活動(dòng)：

幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽。美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第__屆星光杯一,、二,、三等漿。

四,、家長(zhǎng)工作：

在今年,，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù),；在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，在開放日后,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了賞識(shí)教育講座；在學(xué)期末,，組織了家園同歡圣誕活動(dòng),。

幼兒教學(xué)工作報(bào)告（篇5）

繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了，這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重,，但卻讓我感到充實(shí)而快樂,！兩歲孩子那天真無邪的眼神，和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的疲勞,。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)與教育,，這二十多個(gè)小寶寶從吃飯要人喂，睡覺讓人拍,，上廁所需要老師的提醒及給寶寶脫褲子,，早晨哭鬧不停的一群孩子，變成了飯自己吃,，覺自己睡,，上廁所自己知道告訴老師不尿褲子了，而且還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)的一群孩子,。由于家庭環(huán)境的影響和所受教育的不同,，好多孩子在剛?cè)雸@時(shí)有很多不良行為，如：推人,、打人,、咬人、撓人,、不喜歡與同伴交往,，不吃幼兒園的飯菜，行為自由專橫……在經(jīng)過我們耐心的教育與培養(yǎng)之后,，他們已經(jīng)懂得了很多道理,。如：同伴友好相處，自己的事情自己做,，講衛(wèi)生,、守紀(jì)律。注意安全與自我保護(hù),，尊敬師長(zhǎng),，感恩父母，互相幫助,，關(guān)心他人……

這一切的進(jìn)步都是與我們和家長(zhǎng)的辛勤付出分不開的,，是我們班級(jí)四位老師和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì)的結(jié)果,。其中凝聚了我們?cè)S多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時(shí)，那是孩子和老師和家長(zhǎng)都感到最痛苦的兩個(gè)月,，孩子面臨與親人分離的焦慮,，哭鬧不止。老師面臨的是耐性的極限考驗(yàn),，面對(duì)哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,，還要照顧好他們的一日生活，好多孩子在早晨在家喝了奶,，到幼兒園一哭就吐得滿身,，又酸又臭，我們馬上給孩子換洗,，然后再喂他們吃早飯,。白天我們怕孩子上火，就讓他們多喝水,，讓家長(zhǎng)多帶些換洗的衣褲,，如果孩子尿濕了褲子，我們就及時(shí)的給他們換洗,。

作為老師,，我們從來不嫌臟，孩子便在褲子里,，我們就一邊安慰他,，一邊給他換洗干凈，讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖,，很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,，不在哭鬧了，讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼,，變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長(zhǎng)那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的，中午不休息是值得的,，從早到晚的工作,，教案寫到十點(diǎn)多是值得的，每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的,。因?yàn)槲覀冇脨坌膿Q來了家長(zhǎng)的安心,，用責(zé)任換來了家長(zhǎng)的信任，用真誠(chéng)的溝通換來了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

一學(xué)期以來,，我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績(jī)。

一,、英語方面：

幼兒能夠認(rèn)識(shí)了很多單詞,、及英語句子，也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,，能夠聽懂一些簡(jiǎn)單的日常用語,。

二、數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識(shí)了正方形,、三角形和圓形,，還學(xué)會(huì)了區(qū)別多少、大小,。顏色,，畫圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量。

三,、科學(xué)方面：

科學(xué)課中他們學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物和各種水果及蔬菜,，對(duì)自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。

四,、藝術(shù)方面：

音樂課中幼兒不但學(xué)會(huì)了很多歌曲,，還在各種音樂活動(dòng)中去表現(xiàn)自我，用身體語言去抒發(fā)自己的情感,。用自制的瓶子沙錘打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。在課余時(shí)間我們組織孩子做各種手頭工作，訓(xùn)練他們手部的小肌肉群,，使他們的小手越來越靈活,，間操時(shí)間組織做各種運(yùn)動(dòng)也使他們身體更加協(xié)調(diào)了，畫畫,、制作手工,。

五、弟子規(guī)：

學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)教育

六,、禮儀方面：

我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,，我們并能按兒歌要求去做。

作為最小班孩子的老師,，我感覺更像孩子們的媽媽,，每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在我的眼里，讓我由衷的喜悅和欣慰,。家長(zhǎng)不能上下樓接送孩子,，我們每天沒有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式，每個(gè)孩子生病了,，休息了我們都要打電話去排查,。家長(zhǎng)看不到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的情況,，我們就把孩子吃飯,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的照片傳到網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)，做在家里就能看到幼兒園的一日生活,，看到自己孩子在幼兒園吃的好,、玩的好學(xué)寫內(nèi)容豐富多彩，健康快樂的樣子,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也更加了解和放心了,，孩子在入園后的短短四個(gè)月內(nèi)變化非常大，學(xué)會(huì)了很多兒歌,，弟子,、歌曲、英語單詞……也懂得了很多道理,，耕耘與勞作是辛苦的,，收獲更是幸福的，我會(huì)把這種幸福在今后的工作中無限的延伸,，使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗,。

現(xiàn)在是假期休息時(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作,，每天在家必做：

1,、持讓寶寶自己吃飯。

2,、堅(jiān)持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進(jìn)行鍛煉寶寶的腿部力量及眼,、腿、腳的協(xié)調(diào),。每天至少兩次,。

3、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)希望家長(zhǎng)給寶寶講解后,，讓寶寶自己完成不要代筆。練習(xí)畫圓,、直線,、涂色等,。

4、過年讓孩子在親戚,、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己,，多給寶寶鼓勵(lì)及贊許及表揚(yáng)?？梢哉f兒歌,、弟子規(guī)、禮儀兒歌,、說幾句拜年話,。在此我也代表小二班的老師給大家拜個(gè)早年，祝各位家長(zhǎng)新年快樂,，一帆風(fēng)順,、二龍騰飛、三羊開泰,、四季平安,、五福臨門、六六大順,、七星高照,、八方來財(cái)、九九同心,、十全十美,、百事可樂、千事吉祥,、萬事如意,。（寶寶最后鞠躬行禮。說每句時(shí),，手伸出來表示數(shù)字,。大多數(shù)的寶寶都會(huì)說）

5、被和褥子請(qǐng)家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,，給牟老師或周老師,。幾點(diǎn)送都行。不要3月1日送,，因?yàn)樵缟侠蠋煹梅龊⒆由蠘翘?，拿不了被褥,。辛苦家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,。年初二上午也可以送我值班,。

6,、假期家長(zhǎng)要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具，要立體的,。至少一件可以多做,。3月1日開學(xué)交,。

7、孩子都會(huì)長(zhǎng)大獨(dú)立的,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太溺愛寶寶,。每天必須練習(xí)自己穿脫 衣服、褲子,、鞋,。自己上廁所穿脫褲子。

8,、每天不許讓孩子總看電視,，每天要堅(jiān)持中午睡覺。

最后表揚(yáng)這學(xué)期為班級(jí)做貢獻(xiàn)多的家長(zhǎng),，王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋,、給小朋友買粘貼，給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作與支持。有事電話聯(lián)系,。新年快樂,，事事順意、合家歡樂,。