每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

回憶校園時(shí)光的作文 校園時(shí)光的作文開(kāi)頭篇一

我捧著收上來(lái)的作業(yè)本,，蹬蹬蹬地走上三樓，來(lái)到四年級(jí)組教師辦公室,。透過(guò)門上的玻璃窗，我看到兩三個(gè)老師正在伏案陳書(shū),，而李老師仿佛也在忙碌著什么。我敲了敲門并喊了聲“報(bào)告”,，聽(tīng)到老師的“請(qǐng)進(jìn)”聲后進(jìn)入辦公室，然后輕輕地走到李老師的辦公桌旁,，把作業(yè)本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“辛苦了,！你趕緊去吃午飯吧！”陽(yáng)光透過(guò)窗欞披灑在辦公桌前,，也給老師鍍上了一層溫暖的光環(huán)，真是美麗極了,！

離開(kāi)辦公室，我下到一樓,，沿著青磚路一直走。左側(cè)的操場(chǎng)上,，同學(xué)們正在追逐著、玩耍著,，有些在踢足球，有些在玩單雙杠,，還有個(gè)年級(jí)正在緊張地練習(xí)著長(zhǎng)繩。只見(jiàn)兩名同學(xué)緊緊地握住大繩,，一邊喊著“一二一二”，一邊用力地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)繩,，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地，像靈巧的燕子般飛快地躍過(guò)長(zhǎng)繩,。在陽(yáng)光的照耀下，揮舞的長(zhǎng)繩劃出一道道銀弧,，而同學(xué)們則跳出了最美的“8”字舞。

路過(guò)天文臺(tái),，右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲,，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳繅Φ拇翱谶呌行虻嘏胖?duì)伍，窗口里的叔叔阿姨耐心地給我們一個(gè)個(gè)打飯,。打到飯菜的同學(xué)小心翼翼地端著托盤(pán),，興高采烈地說(shuō)著“謝謝”；還在排隊(duì)的同學(xué)眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜,，不時(shí)地“砸吧砸吧”著嘴巴，那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會(huì)心一笑,。午間的陽(yáng)光灑在一排排飯桌上，讓入冬的食堂倍增溫暖,，也讓我們的午餐吃起來(lái)分外美味。

吃完午餐,，經(jīng)過(guò)圓形小廣場(chǎng)，再沿著回形長(zhǎng)廊走,，就能到達(dá)我們的寢室“仙子小屋”?！靶∥荨痹谌龢牵彝崎_(kāi)門就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼：“謝老師,，我回來(lái)啦！”,，謝老師則忙碌著，不停地安頓著陸續(xù)回來(lái)的同學(xué)們,。寢室里的.同學(xué)有的回來(lái)拿下物品，有的換下隨身的臟衣服,，還有的只是回來(lái)看看“謝媽咪”，仿佛只有和謝老師聊幾句,，才能在下午更有精神地上課學(xué)習(xí)。寢室里的陽(yáng)光暖暖地,，“謝媽咪”的笑容美麗而柔和，讓我們感覺(jué)仿佛在家里一樣輕松自在,。

上課的音樂(lè)聲響起,，校園里一下子安靜了下來(lái)，教室里同學(xué)們專注地聽(tīng)著老師講課,，就好像一棵棵小樹(shù)苗，在努力汲取著長(zhǎng)高長(zhǎng)大的養(yǎng)分,。美麗的陽(yáng)光在窗外微微地笑著,，仿佛在看著我們一路快樂(lè)地成長(zhǎng),。

回憶校園時(shí)光的作文 校園時(shí)光的作文開(kāi)頭篇二

小學(xué)啊,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)承載了我很多回憶的地方呢,。我看著這一個(gè)地方換了校門，換了水泥地板,，換了教學(xué)樓的顏色，換了教室的布置,，換了籃球架，我還看著這一個(gè)地方換了很多很多的東西,，數(shù)都數(shù)不清。

雖然經(jīng)常嚷著說(shuō),，我怎么還沒(méi)有畢業(yè)啊，怎么還沒(méi)有放假啊之類的話,，還恨不得在這一個(gè)世界上沒(méi)有一所學(xué)校，但是到了即將要和這一座學(xué)?！胺蛛x”的時(shí)候，卻有著億萬(wàn)舍不得的情緒,。雖然每一次都不想去上學(xué),，但是一到了不用去上學(xué)的時(shí)候，卻無(wú)比想念那一所“小小”的學(xué)校,。畢竟，這是我讀了七年的學(xué)校啊,。

雖然經(jīng)常抱怨老師說(shuō),，今天老師怎么又布置這么多作業(yè)呀,，今天老師怎么又拿了那么多張?jiān)嚲韥?lái)給我們做呀,，但是一到了要和老師分開(kāi)的時(shí)候,，卻又不禁想起了老師和我們以前的種種,，鼻子不知道為什么就有些酸酸的，我們嘴上說(shuō)著什么到時(shí)候分開(kāi)了一定不會(huì)想念老師的,，其實(shí)，心里也是舍不得的吧,。畢竟，這是教了我們多年,，和我們相處了多年的老師啊。

人吧,，有一點(diǎn)就是特別奇怪的。那就是,，嘴上說(shuō)著討厭啊，不想要,，不會(huì)想你什么的，其實(shí)心里是喜歡的,，是想要的，是會(huì)想念的吧,。表面上看到自己身邊的某個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候，笑著說(shuō)：“你終于走了呀,，我一定不會(huì)想你的,，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái),?！保且坏鹊侥莻€(gè)人走了以后就自己悶在被子里偷偷地哭,，偷偷的想念他（她）。你說(shuō),，是不是很奇怪？

吶吶,，你是不是也會(huì)這樣？反正我是會(huì)的啦,，就是俗話說(shuō)的，表里不一,，死鴨子嘴硬。我這樣說(shuō)自己真的好么,。

杰說(shuō)：歲月沖不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的,，因?yàn)樽蠲篮玫氖挛镉肋h(yuǎn)的刻在我們的心里。魚(yú)說(shuō)：風(fēng)停了,，云知道，緣散了,，情未了。前世說(shuō)：緣由天定,，份由人做，這是我——你永遠(yuǎn)的朋友最喜歡的一句話,，上天讓我們走到了一起,，但是我們之間的理解,，患難與共的真情卻是我們用青春換來(lái)的,。雖然很短，很平凡,。但是我的心卻深深地感動(dòng)。

一開(kāi)始,，我們都是平凡的,，但還要我們能找到“雕刻”自己的方法,，就可以從平凡，轉(zhuǎn)換成不平凡的,。 ?既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程,。我們無(wú)法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡,。永遠(yuǎn)不說(shuō)如果，從來(lái)不說(shuō)重來(lái),，不是每一次過(guò)錯(cuò)和錯(cuò)過(guò)都可以重新來(lái)過(guò)。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒,，努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒，讓歲月留下無(wú)悔的痕跡,。

微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪,，這漣漪向遠(yuǎn)處擴(kuò)散后逐漸平息,，看似沒(méi)有痕跡,，可湖泊深處卻有了水流的涌動(dòng),。生命里，歲月看似不落痕跡,，卻在不經(jīng)意間改變著我們，所以努力拼搏,，讓歲月留下完美的印痕。

句號(hào)不僅僅代表了一個(gè)時(shí)期的結(jié)束,，有時(shí),，它還代表了另一個(gè)時(shí)期的開(kāi)始。有結(jié)束,，就會(huì)有開(kāi)始。七年的時(shí)光一眨眼即將結(jié)束,。回憶,，那么絢爛，那么美好,！

以此文，敬,！我的小學(xué)校園時(shí)光！