制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇一

本校共有15個(gè)教學(xué)班，有15位語(yǔ)文教師,，這是一支年輕化的教師隊(duì)伍,。大家積極參加教研活動(dòng)，在工作中相互配合,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同研究，共同進(jìn)步,。切實(shí)優(yōu)化著課堂教學(xué),，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期,，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，注重以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教研活動(dòng),。

語(yǔ)文教研工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)本,、求實(shí),、有度的工作作風(fēng)，開(kāi)拓性的開(kāi)展工作,。通過(guò)注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依附學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情,、學(xué)情,，共同營(yíng)造語(yǔ)文教育氛圍，著力提高我校語(yǔ)文教育水平,。對(duì)待教研活動(dòng),，實(shí)行人人授課、人人參與,，相互提高,，深入開(kāi)展，并做到有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、重過(guò)程、有收獲,。

（一）,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹(shù)立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量關(guān)，建立學(xué)習(xí)型教研組,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展說(shuō)課,、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等交流活動(dòng),。

3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課,、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)，把這15節(jié)教研課落到實(shí)處,，要求聽(tīng)課有記載,，有點(diǎn)評(píng)。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，組織組內(nèi)教師開(kāi)展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì),。

（二）,、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段,、各課型生動(dòng),、有效

1、本學(xué)期,，繼續(xù)實(shí)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)模式,，展現(xiàn)各教師不同的教學(xué)風(fēng)采。

2,、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行研究,、反思、改進(jìn),，并寫(xiě)下高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

3、為了滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求,，提高課堂教學(xué)效果,，鼓勵(lì)各教師大膽嘗試?yán)枚嗝襟w課件輔助教學(xué),。

4、積極開(kāi)展各種主題研討,，多創(chuàng)造活動(dòng),，加強(qiáng)教師們的研討，探索出高效的教學(xué)措施,。

5,、教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。老師們按照計(jì)劃要求準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng),。

（三）,、強(qiáng)化教于學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對(duì)性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確，過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔,，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事,。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3)聽(tīng)課：每周3的第一,、二節(jié)為語(yǔ)文教研課,，組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，每學(xué)期每教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)。

（4）評(píng)課：上課的當(dāng)晚21：00開(kāi)始評(píng)課,，首先執(zhí)教教師自我反思,。然后中心發(fā)言人針對(duì)本屆可從頭到尾一一評(píng)析。接著其余教師補(bǔ)充評(píng)論,。最后,，大家一起探討該類型課的教學(xué)策略。

（5）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

（6）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔,，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇二

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成績(jī),，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)我們語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生以識(shí)字為主,；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量。

3,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

三、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。教師上好課及時(shí)上傳教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。積極組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)

造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄,。

2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。 每學(xué)期期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少（白話文★）于15節(jié)。

3,、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課,。上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

四、活動(dòng)安排:

三月份

1,、制定教研工作計(jì)劃,；

2學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)；

3,、教師制定教學(xué)計(jì)劃,；

四月份

1、每周最少聽(tīng)一節(jié)課

2,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,；

3、準(zhǔn)備期中考試

五月份

1,、 教師備課,、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查,；

2,、認(rèn)真總結(jié)期中考試

3語(yǔ)文教研活動(dòng)，研討“課堂訓(xùn)練的有效性”,；

六月份

1,、語(yǔ)文教研活動(dòng)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

2,、教師備課、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,；

3,、復(fù)習(xí)迎考；

4,、教研工作總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇三

送走了炎炎的夏日,，在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,，以課題研究為抓手,，以多樣、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線,，以求真、務(wù)實(shí),、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實(shí)、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

1,、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣,，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、少先隊(duì)活動(dòng)制定的`工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷研究,，提高教師素質(zhì)

1、為提高教師的理論水平,，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進(jìn)行，組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備發(fā)言交流,，每次教研，大家說(shuō)話,、大家交流,。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視老師之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

2、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。做好五認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真做好其中測(cè)試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整，寫(xiě)好教學(xué)反思,。重視自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，關(guān)注教師課堂教學(xué)，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo),。

3,、結(jié)合教研課題，上好語(yǔ)文（教研）課,。

4,、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課，隨時(shí)接受教研人員和教導(dǎo)處的推門(mén)課,。

5,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課（邀請(qǐng)聽(tīng)課）。

（二）重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字,。

2,、圍繞經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀，開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,，利用早讀時(shí)間和自習(xí)課前十分鐘,，有計(jì)劃的背誦經(jīng)典詩(shī)文。

3,、認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究,、實(shí)踐的能力,。如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì)。

4,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書(shū)香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。。

（三）繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究

1,、教研組將結(jié)合本校課題《多元化閱讀是提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑研究》繼續(xù)開(kāi)展教研工作,，并圍繞課題組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué),，及時(shí)記錄,、交流，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí),，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂問(wèn)題的交流與討論,，及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向（問(wèn)題就是課題）,，有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)，反思,，寫(xiě)成有價(jià)值的教學(xué)論文,。積極參加市、縣組織的論文,、案例,、課件評(píng)比，提高自己的教科研水平,。

做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇四

在不知不覺(jué)中,，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái),。新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制訂20xx-2016學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力,。

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語(yǔ)文品牌,。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上,；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

2、備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使語(yǔ)文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4,、每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

5、養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

6,、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),，真正成為學(xué)生的良師益友,。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,，多讀書(shū)、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。

三月份

1,、集體備課,。

2、研討課安排

3,、組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。

4,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1、繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開(kāi)展,。

2、語(yǔ)文活動(dòng),。

（1）,、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽,。

（2）,、三、四年級(jí)鋼筆字比賽,。

（3）,、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進(jìn)行期中考試,。

5,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。

6、復(fù)習(xí)課展示,，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)教研組為依托,，充分發(fā)揮教研組 ，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

1,、聯(lián)系實(shí)際,，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年。六年來(lái),，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣。

組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng),，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的形式,，不斷提高教師的教研能力。

開(kāi)展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”,、“語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合”等方面的專題研究,，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡(jiǎn),、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué),。

開(kāi)展“研討課”,、“示范課”的研究，打造一批“精品課”,，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周二、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4,、掀起我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字新的高潮”,。

一本書(shū),，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū),，寫(xiě)規(guī)范字”的教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書(shū),，寫(xiě)規(guī)范字”,。

5,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

6,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。