制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇一

本校共有15個教學(xué)班,，有15位語文教師，這是一支年輕化的教師隊伍,。大家積極參加教研活動,，在工作中相互配合，彼此取長補短,，共同研究,，共同進步。切實優(yōu)化著課堂教學(xué),，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，注重以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)深入開展教學(xué)研究活動。落實教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教研活動,。

語文教研工作將本著倡簡、務(wù)本、求實,、有度的工作作風(fēng),，開拓性的開展工作。通過注重教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依附學(xué)生活動,，結(jié)合校情,、學(xué)情，共同營造語文教育氛圍,，著力提高我校語文教育水平,。對待教研活動，實行人人授課,、人人參與,，相互提高，深入開展,，并做到有目標(biāo),、有準(zhǔn)備、重過程,、有收獲,。

（一）、強化學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1,、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量關(guān),，建立學(xué)習(xí)型教研組。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展說課,、教學(xué)反思,、教學(xué)評價等交流活動。

3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、評課及各種交流活動,，把這15節(jié)教研課落到實處,，要求聽課有記載，有點評,。

4,、結(jié)合學(xué)校實際，組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語文教師的綜合素質(zhì),。

（二）、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段,、各課型生動、有效

1,、本學(xué)期,，繼續(xù)實行“同課異構(gòu)”的教學(xué)模式,，展現(xiàn)各教師不同的教學(xué)風(fēng)采,。

2、加強對年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷學(xué)習(xí),、總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究,、反思,、改進，并寫下高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

3,、為了滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求，提高課堂教學(xué)效果,，鼓勵各教師大膽嘗試?yán)枚嗝襟w課件輔助教學(xué),。

4、積極開展各種主題研討,，多創(chuàng)造活動,，加強教師們的研討，探索出高效的教學(xué)措施,。

5,、教研活動定時、定點,、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。老師們按照計劃要求準(zhǔn)時參與活動。

（三）,、強化教于學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)

1、進一步規(guī)范教學(xué)管理,，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確,，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬,，敷衍了事,。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3)聽課：每周3的第一、二節(jié)為語文教研課,，組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，每學(xué)期每教師聽課不得少于15節(jié),。

（4）評課：上課的當(dāng)晚21：00開始評課，首先執(zhí)教教師自我反思,。然后中心發(fā)言人針對本屆可從頭到尾一一評析,。接著其余教師補充評論,。最后，大家一起探討該類型課的教學(xué)策略,。

（5）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

（6）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時查缺補漏。

小學(xué)語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇二

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成績,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)我們語文組工作實際,，特制定本計劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二、工作目標(biāo)

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生以識字為主,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

三、具體措施

（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。教師上好課及時上傳教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。積極組織教研活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營

造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。 每學(xué)期期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少（白話文★）于15節(jié),。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四,、活動安排:

三月份

1,、制定教研工作計劃；

2學(xué)校開學(xué)工作督導(dǎo),；

3,、教師制定教學(xué)計劃；

四月份

1,、每周最少聽一節(jié)課

2,、優(yōu)質(zhì)課評比；

3,、準(zhǔn)備期中考試

五月份

1,、 教師備課、作業(yè),、批改作業(yè)等常規(guī)檢查,；

2、認(rèn)真總結(jié)期中考試

3語文教研活動,，研討“課堂訓(xùn)練的有效性”,；

六月份

1、語文教研活動,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

2、教師備課,、聽課記錄,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查；

3、復(fù)習(xí)迎考,；

4,、教研工作總結(jié)。

小學(xué)語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇三

送走了炎炎的夏日,，在徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。

本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心,，以課題研究為抓手,，以多樣、高質(zhì)量,、有成效的校本研訓(xùn)為主線,，以求真、務(wù)實,、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)研究出效率為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修,，將教研活動落到實處,。

2、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、少先隊活動制定的`工作目標(biāo)，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度,，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3,、更新觀念,，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

（一）加強學(xué)習(xí)，不斷研究,，提高教師素質(zhì)

1,、為提高教師的理論水平,，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)圍繞有效教學(xué)的主題進行,，組內(nèi)老師能有準(zhǔn)備地參加學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備發(fā)言交流，每次教研,，大家說話,、大家交流。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視老師之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

2,、落實各項語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好五認(rèn)真的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真做好其中測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,，寫好教學(xué)反思,。重視自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，關(guān)注教師課堂教學(xué),，對教師課堂教學(xué)進行診斷,、指導(dǎo)。

3,、結(jié)合教研課題,，上好語文（教研）課。

4、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,，隨時接受教研人員和教導(dǎo)處的推門課,。

5、加強教研組內(nèi)的日常交流性聽課（邀請聽課）,。

（二）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

2,、圍繞經(jīng)典國學(xué)誦讀，開展經(jīng)典誦讀比賽,，利用早讀時間和自習(xí)課前十分鐘,，有計劃的背誦經(jīng)典詩文。

3,、認(rèn)真落實綜合實踐活動內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的興趣和研究,、實踐的能力,。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會。

4,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。,。

（三）繼續(xù)深入開展課題研究

1、教研組將結(jié)合本校課題《多元化閱讀是提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑研究》繼續(xù)開展教研工作,，并圍繞課題組織學(xué)習(xí),，開展教學(xué)，及時記錄,、交流,，組織教師圍繞課題進行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究,，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3,、繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學(xué)期研究方向（問題就是課題）,，有意識地進行總結(jié),，反思，寫成有價值的教學(xué)論文,。積極參加市,、縣組織的論文、案例,、課件評比,，提高自己的教科研水平。

做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

小學(xué)語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇四

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至,，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期,，新的開始，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂20xx-2016學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，做到“不動筆墨不看書”。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,，切實加強年級組教學(xué)研究,，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，力爭取得好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。

2,、備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

3、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4、每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

5,、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻圩x書的教師,，多讀書,、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行,。

三月份

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、組織語文教研組的聽,、評課活動,。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展,。

2,、語文活動。

（1）,、一,、二年級寫字比賽。

（2）,、三,、四年級鋼筆字比賽。

（3）,、五,、六年級作文競賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、進行期中考試。

5,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、組織1--5年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6、復(fù)習(xí)課展示,，進行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇五

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級教研組為依托,，充分發(fā)揮教研組 ,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

1,、聯(lián)系實際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年,。六年來，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣,。

組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，以“請進來,，走出去”的形式,，不斷提高教師的教研能力。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”,、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實踐“務(wù)本,、倡簡,、求實、高效”的語文教學(xué),。

開展“研討課”,、“示范課”的研究，打造一批“精品課”,，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌,。

2、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機制，及時了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、掀起我校“讀課外書,，寫規(guī)范字新的高潮”,。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點,，“讀課外書,，寫規(guī)范字”。

5,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

6,、積極參加教研室組織的教研活動,。