心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

內(nèi)科綜合實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)五篇篇一

心內(nèi)科以高血壓,，心律失常，冠心病,，房顫等疾病,。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了一些常見病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作，積極配合醫(yī)生治療,，主動(dòng)了解病人的情況,，及時(shí)為病人排憂解難進(jìn)一個(gè)護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個(gè)患者。

再過(guò)幾個(gè)月我就要走上工作崗位了,，現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生的水平,，但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士,。

經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽?，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái),。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí),，老師都會(huì)陪在一旁,，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們,。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光,。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住,，還利用下班時(shí)間給我們開小灶,。

從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流,，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度,。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見，老師總會(huì)教我們換位思考,，理解同情病人,，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人,，醫(yī)學(xué)更加平和的去和病人交流,。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，護(hù)理工作有措施，有記錄,。實(shí)習(xí)期間,，始終以"愛心，細(xì)心,，耐心"為基本,，努力做到"眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。

總之，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗?huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能,，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí),，提高臨床護(hù)理工作能力。

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內(nèi)科綜合實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)五篇篇二

20xx年對(duì)于醫(yī)院,、科室,、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng),、奮進(jìn)的一年,。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，快速的成長(zhǎng),，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，提高水平

1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富,、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法,；向中國(guó)醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)機(jī)制、排班方法,、工作狀態(tài),；向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足,。

2,、多與科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的不足,，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患,，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐,。

3,、實(shí)施人性化：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助,。在工作中嚴(yán)格要求,，做到人人平等，因材施教,，因人而異,，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性,。

二,、加強(qiáng)護(hù)理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān),，確保護(hù)理安全

1,、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程,，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān),，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知,，事后有措施有改進(jìn),。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成,。

2,、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心,，能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任,，幫助科里同事共同進(jìn)步。

3,、親力親為，切實(shí)做到班班查,、日日看,、周周總結(jié),，使護(hù)士自覺(jué)提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),，提高患者的滿意度,。

1,、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái),，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),，多與患者溝通,，了解患者需求,，真正的為患者解決難題,。

2,、彈性排班，充分利用人力資源,，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性,，方便為患者提供服務(wù),。通過(guò)彈性排班,，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理,、上午處置晚,、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。

3,、設(shè)立溫馨提示卡,、健康宣教卡，方便患者,，滿足患者需求,。

4、加強(qiáng)危重患者的工作,。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn),。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張,，搶救配合有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作

1、按科室計(jì)劃,，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試,。做到有計(jì)劃、有實(shí)施,、有考評(píng),、有總結(jié)。

2,、更換新護(hù)理記錄,，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫，及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、錯(cuò)誤,，不斷提高書寫質(zhì)量。

3,、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃,，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí),。

4,、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教,。

五,、加強(qiáng)院內(nèi)感染的

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查,、總結(jié)、記錄,。

2,、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn),。

六,、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——細(xì)微之處現(xiàn)溫情消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好,，而且心里也是非常的焦慮,。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心,。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作,，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí),。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無(wú)怨言,，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。一年來(lái)，我們已經(jīng)收到來(lái)自患者和家屬的多封表?yè)P(yáng)信,，甚至有在患者過(guò)世后,，家屬為表示感謝親自送來(lái)的錦旗。

七,、存在不足及努力方向

1,、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房方面，仍然有很多的不足,。二是護(hù)理記錄書寫方面,，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降,。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。

2,、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員,，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn),?？剖业淖o(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士,、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過(guò)關(guān),。

3,、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識(shí),，盡快開展新技術(shù),、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步,。

內(nèi)科綜合實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)五篇篇三

在罵聲中成長(zhǎng)轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿三周了,，自己似乎也在慢慢成長(zhǎng)，雖然經(jīng)常挨罵,，但是也在罵聲中習(xí)慣反思,，習(xí)慣什么事情都去追求完美。

實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，有了很多的第一次：

第一次寫首程,，第一次寫病程，第一次寫醫(yī)囑,，第一次開西醫(yī)的處方,，第一次值夜班，第一次交班，第一次測(cè)了那么多人的血壓,，當(dāng)然還有第一次被老師罵得那么慘,，第一次覺(jué)得自己原來(lái)學(xué)到的東西真的很少很少，大學(xué)的第一次會(huì)有很想哭的感覺(jué),，自尊心,，自信心嚴(yán)重受創(chuàng)的經(jīng)歷。

在腎內(nèi)科,，三周了雖然還是有挨罵的時(shí)候,，也在慢慢的成長(zhǎng)一些，學(xué)到的東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累,，下班后即使已經(jīng)很累很晚,，但是還是會(huì)堅(jiān)持看書。

只是會(huì)在某天晚上已近十二點(diǎn)爬上床的時(shí)候,，會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)--這種日子什么時(shí)候才會(huì)到盡頭,，o（∩_∩）o~。

直到現(xiàn)在不去醫(yī)院就覺(jué)得自己好像什么事情都沒(méi)有做.真的是慢慢習(xí)慣就好了,，慢慢習(xí)慣身與心的同時(shí)疲累,，慢慢習(xí)慣高效率的做事情，然后不停的在17個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)的時(shí)間里擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間,；慢慢習(xí)慣每天早上不到七點(diǎn)就會(huì)自然醒來(lái),，然后閉著眼睛去洗漱，在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲,；慢慢習(xí)慣,，有的疾病，作為醫(yī)生的你也是無(wú)能為力的,；慢慢習(xí)慣病人的求生欲望,，在現(xiàn)實(shí)面前，是顯得那么的蒼白無(wú)力,；慢慢習(xí)慣,，某一天因?yàn)槟承┎∪硕魫灦鵁o(wú)奈，而悲傷,，而感動(dòng).慢慢學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)生離死別,，慢慢學(xué)會(huì)在醫(yī)院里管好自己的嘴，少說(shuō)話多做事,；慢慢習(xí)慣帶教老師的罵聲,，護(hù)士老師的叫吼聲；慢慢學(xué)會(huì)要有技巧的跟病人溝通,，所謂的醫(yī)患關(guān)系,，我還只是見到了一小點(diǎn),；慢慢學(xué)會(huì)知道有的東西是比較黑暗的，慢慢學(xué)會(huì)要想不斷的提高就得不停的看書,，就得有打破沙鍋問(wèn)到底的精神,。

慢慢學(xué)會(huì)厚臉皮，慢慢學(xué)會(huì)偶爾偷下懶,；慢慢學(xué)會(huì)隨時(shí)帶著筆跟本子,，記錄下所有老師講過(guò)的每句你現(xiàn)在認(rèn)為是廢話的話。

本人的廢話還是有點(diǎn)多的,，下面就簡(jiǎn)單的說(shuō)下這三周自己在腎內(nèi)科待的一些具體的小心得與體會(huì),。

只是希望在實(shí)習(xí)期滿后，再回首,，自己的腦地啊可以顯得不那么空白,，o（∩_∩）o~首先是病程的書寫，一是語(yǔ)言要精簡(jiǎn),；二,，寫的東西要有依據(jù)；三老師處理過(guò)的病人,，或者是有取消什么醫(yī)囑，又有哪些新醫(yī)囑,，病程里必須要記錄,；三，在腎內(nèi)科,，基本上每個(gè)老師都會(huì)有透析的病人,，一般是三天一次，所以你必須記錄,；四,，病程里不要有絕對(duì)的字眼，這是保護(hù)自己的一種技巧,；五,，用詞用字必須是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，不要想當(dāng)然的寫,；六,，不能有涂改，不能有錯(cuò)別字,；最后一點(diǎn)是,，手術(shù)記錄（在腎內(nèi)主要是橈動(dòng)脈和頭靜脈的內(nèi)瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù)，基本上后者都是老師記錄,。

當(dāng)然上面所說(shuō)的一些應(yīng)該是適用于所有病程的抒寫,。

其次是新入院病人的處理，包括詢問(wèn)病史，查體,，寫首程,，入院記錄等等。

首先是問(wèn)病史,，一搬病人都是從門診收入,，所以說(shuō)門診那邊已經(jīng)有了初步診斷，那么你問(wèn)病史的時(shí)候就要盡量收集支持診斷的證據(jù),，現(xiàn)在的主要癥狀,，然后是既往史，曾經(jīng)都做過(guò)哪些治療,，吃過(guò)那些藥,，現(xiàn)在還有沒(méi)有在吃?做過(guò)哪些檢查。

一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問(wèn)血壓,，小便的情況,，有無(wú)糖尿病史.，然后是個(gè)人史,，家族史,，過(guò)敏史，婚育史,，女性病人還要問(wèn)月經(jīng)史,，病人的基本情況。然后是查體,，心臟的叩診聽診,，肺部的聽診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫,，水腫的位置,，腹部的觸診，肝臟的觸診,，全身淋巴結(jié)的情況.下面說(shuō)下我們腎病內(nèi)科的常見疾病,，一是，慢性腎功能衰竭,，多是失代償其,，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了,，隨之而來(lái)的伴隨癥狀,，腎性高血壓，腎性貧血,，腎性骨??；二是，糖尿病腎??；三是，腎病綜合征,；四是,，急性腎小球腎炎。

病人年齡多為青中年,，老年病人,。

當(dāng)然其它腎病方面的疾病也有，只是不多見,，但是在入科之前最好把西醫(yī)內(nèi)科書（七版）,，關(guān)于腎臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，還有就是高血壓,，糖尿病,，心臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，因?yàn)橛械穆阅I衰病人發(fā)展到后期會(huì)伴有心衰,。

還有就是自己去掌握血液透析和腹部透析,。

在用藥方面，因?yàn)楹芏嗄I臟是人體的排泄器官,，所以說(shuō)在用藥上一定要小心,，因?yàn)楹芏嗨幎紩?huì)經(jīng)過(guò)肝臟或者腎臟排泄。

常用藥主要有降壓藥（多為利尿劑,，如吲噠帕安,，呋塞米,，螺內(nèi)酯（安體舒通）,，氫氯噻嗪，布美他尼,；at1類,，氯沙坦（科素亞），厄貝沙坦（安博維）,，結(jié)沙坦（代文）,，厄貝沙坦氫氯噻嗪；阿爾法受體阻滯劑,，鹽酸哌唑嗪,；貝塔受體阻滯劑，主要是美托洛爾,；鈣通道阻滯劑,，苯磺酸氨氯地平,，硝苯地平緩釋片或者控釋片，非洛地平（波依定）,，左旋苯磺酸氨氯地平（施慧達(dá)）,，尼群地平，尼莫地平,；acei類,，如馬來(lái)酸依那普利（依蘇），培垛普利（雅施達(dá)）,，卡托普利（開博通）,，賴渃普利，貝納普利（洛丁新）,，福辛普利（蒙諾）,。

腎性貧血常用藥，多糖鐵復(fù)合物（力蜚能）,，重組人工促紅素注射液（依倍,，益比奧）。

腎性骨病,，骨化萬(wàn)醇膠丸（蓋三醇）,，維生素d碳酸鈣片（鈣爾奇）。

高脂血癥,，非諾貝特膠囊,，辛他伐汀片，瑞舒伐他汀片,。

抗生素類,，阿莫西林，苯磺酸安舒沙星片,，萬(wàn)克（鹽酸左氧氟沙星）,，羅紅霉素，阿奇霉素,，頭孢克洛,，萘夫西林，凱斯達(dá),。

降糖藥,，阿卡波糖（拜糖平），格列喹酮片（糖適平）,，馬來(lái)酸羅格列酮（伐迪雅）,，二甲雙胍緩釋片（格華止）；胰島素類,，新和銳芯,，甘舒霖30r,。

還有就是一些保腎藥，阿魏酸哌唑嗪（寶腎康）另外就是些中成藥,，復(fù)方腎炎片,，金水寶。

還有就是地榆升柏片,。

其它的一些安眠藥,，艾司唑侖（舒樂(lè)安定），氯硝西泮（氯硝安定）,。

鹽酸曲馬多,，止痛。

以上就是腎病內(nèi)科的常用藥,，其它的還在學(xué)習(xí)中o（∩_∩）o~在腎病內(nèi)科一般是,，早上比較忙，下午基本就是補(bǔ)病程之類的,，還有就是一些特殊處理,，我們每天基本上是7：45到科室，然后給病人測(cè)血壓,，八點(diǎn)交班,，交完班后老師會(huì)查房。

其它也就沒(méi)啥事,，偶爾要換換藥,，有橈動(dòng)脈，頭靜脈造瘺手術(shù)的病人,，如果沒(méi)有滲血的情況一般是透析時(shí)才換藥,，也就是三天左右換一次，其它也就沒(méi)什么特殊事情要做了,。

對(duì)了周一和周四一般都要開大處方的,，可以在前一天的晚上開好，這樣第二天就不會(huì)太忙了,。

嘿嘿忙忙碌碌過(guò)了三周,，雖說(shuō)學(xué)到的東西不多,，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，會(huì)繼續(xù)努力下去的，加油啊,，我們大家都要,，fighting！

內(nèi)科綜合實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)五篇篇四

進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，還對(duì)護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論,、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及溝通技巧的培訓(xùn),。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī),，尊重病人,，注意溝通尺度，巧避諱語(yǔ),，注意儀態(tài)及行為,，避免因言多語(yǔ)失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì),，甚至醫(yī)患糾紛,。同時(shí)，注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn),，針對(duì)可能出現(xiàn)的消極情緒,，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)自我,，培養(yǎng)其樂(lè)觀,、健康的性格，保持積極向上的心態(tài),，盡快進(jìn)入角色,。科內(nèi)采用一對(duì)一的帶教形式,，放手不放眼,，避免發(fā)生差錯(cuò)事故。使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點(diǎn),、護(hù)理文件的書寫,、整體護(hù)理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項(xiàng),。根據(jù)心內(nèi)科的特點(diǎn),，護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕,、說(shuō)話輕,、操作輕、關(guān)門輕,；二是密切的病情觀察,，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問(wèn)且及時(shí)反饋給醫(yī)生,，就會(huì)貽誤病情,；三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí),，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù),，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏,。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng),。

定時(shí)安排護(hù)理查房及專題講座查房前,，事先通知護(hù)生查房?jī)?nèi)容。然后在查房時(shí)詢問(wèn)護(hù)生有關(guān)知識(shí),，如有不懂之處,，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護(hù)生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護(hù)理技能,。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師，結(jié)合具體病例進(jìn)行專題講座,，帶教組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容,。

普及心電圖知識(shí)及監(jiān)護(hù)儀器的簡(jiǎn)單運(yùn)用。因護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短,，我們先介紹正常的心電圖,，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象,，反復(fù)講解,，直到護(hù)生都能正確識(shí)別心電圖，并教會(huì)護(hù)生有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí),。

培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力：讓護(hù)生分管1～2個(gè)病人,，從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計(jì)劃的落實(shí)及護(hù)理病例書寫情況,，并給予及時(shí)的指導(dǎo),，幫助護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平及解決問(wèn)題的能力。

應(yīng)急訓(xùn)練：要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法,，使其盡快做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在不斷實(shí)踐中強(qiáng)化記憶，做到臨危不亂,。

給予客觀的出科評(píng)語(yǔ)：護(hù)生在心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，都要進(jìn)行操作和理論知識(shí)的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法,，要求人人過(guò)關(guān),。根據(jù)其考試成績(jī)及平時(shí)工作表現(xiàn)，帶教老師會(huì)客觀地給出綜合評(píng)語(yǔ),，記入實(shí)習(xí)手冊(cè),。