光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇一

作為正在成長的學生，犯錯誤有缺點是很正常的,，班主任應該擺正心態(tài),，先學會去欣賞和包容，再去想辦法幫助其糾正,。實際上每一個學生都會有閃光的一面,，我們不能把表揚總送給那些成績相對較好的學生，對成績相對不理想的同學，我們更不應該吝惜自己的鼓勵和表揚,，或許他們在別的地方例如同學團結,、體育、音樂等方面的表現(xiàn)值得肯定,，實踐證明,，鼓勵和表揚，產生的效果會大得多,，后進生因感受到沒有被老師遺忘而表現(xiàn)出的歡欣鼓舞帶來的學習熱情和動力會讓他們的進步明顯,。在班主任的眼里，每一個學生都應是一塊璞玉,，只是需要我們雕琢,。同時，班主任也應該用靈活多變的策略來彌補修正他們的各種缺點,。

,。情感的交流是獲得學生信任的基礎，每一名學生都渴望被老師關注,，希望老師能夠放下所謂的“架子”,，以一種亦師亦友的身份來傾聽他們的心聲。心理學告訴我們,，學生情感的健康發(fā)展,，對其思維品質的發(fā)展是有極大的幫助的。班主任要了解自己的學生,、做學生生活中的朋友,，選擇合適的交流地點和交流方式，與學生溝通不一定要在辦公室,、班級內部,，有時候可以在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話和學習建議。隨著電話和

網絡的普及,，學生通過短信或者

網絡等,，發(fā)表一些對教師當面不好講的話，這個時候,，班主任要耐心細致地傾聽學生的心聲,，做好解釋工作，對合理的意見和建議要及時采納,。這樣,，學生就會覺得老師是他們真正的良師益友。

榜樣的力量是無窮的,。常言道：“喊破嗓子，不如做出樣子”,，要求學生做的,，自己首先做到；要求學生不做的,，自己帶頭不做,。平時，常會聽到學生說,，班主任是怎樣說的之類的話,，可見，班主任在學生心目中還有一定的份量的,，也說明當班主任確實是一付不輕的擔子,，要挑好這付擔子，確實要有相當?shù)挠職夂透冻?。如：要求學生7：50到教室,，班主任就得7：40以前站在教室；要求學生作業(yè)要書寫認真,，教師的板書就不能馬虎,；要求學生不穿奇裝異服,，教師首先得穿著樸素大方；要求學生尊敬教師,，教師就得有淵博的知識,，高尚的道德情操，文雅的舉止,，侃侃而談的口才,；要求學生互相團結，教師就要熱愛學生,，做他們的知心朋友,。當然，人無完人,，但為人師者,，當先正己后正人。班主任的身體力行是最有效地教育手段之一,。

班主任工作是辛苦的,，但也有樂趣，跟這些與我一樣高但稚氣十足的孩子在一起使我年輕,。一聲“老師好”使我驕傲,。一句“老師你不舒服嗎？”使我感動,。同學們的健康成長,，就是對自己最大的安慰和回報。

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇二

1,、強化學習,。組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《班級常規(guī)管理分項說明》和學校制定的各項規(guī)章制度,，讓制度深入學生心中,，讓制度指導學生行為習慣。本班有幾個學生尤其要加強這方面的學習,，因為他們的自我管理能力太差了,。

2、強化學生干部的職能,。進一步明確班干部職責,，明確分工，人人有事做,，事事有人管,；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度地為班級服務,，為同學服務,，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正能量充滿班級,。班上幾個值班干部除個別較好外，其他都不太理想,。本學期開始就找這一部分班干部談話,，叫他們嚴格要求自己，提高自我管理能力,。

3,、加強班級文化建設。及時更新班級文化布置,。將獲得學習成績優(yōu)秀獎的同學,、每月之星和進步之星及時公布上墻；以后及時更新,。建設環(huán)境文化,，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊,；重點建設思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進取,、團結、勤儉,、節(jié)約、互助,、友愛,、寬恕等精神和品質在班級生根、發(fā)芽,、開花,、結果。特別是衛(wèi)生方面,，有幾個人保潔意識很差,，本學期要開展這方面的評比，督促這幾個學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、培養(yǎng)良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講,，養(yǎng)成動腦習慣,，不是機械的僵化式的聽聽,。讀書要求學生放開聲音。作業(yè)要求書寫工整,、按時完成,。這學期要狠抓抄襲現(xiàn)象，要提高正確率,。課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習，每天復習當天所學內容,，學習任務當天完成,。周六、周日復習本周所學內容,，扎扎實實打好基礎,。

5、加強對學生的日常行為規(guī)范的考評,。繼續(xù)開展“每周之星”和“優(yōu)秀團隊”評定工作,。認真落實《中學生日常行為規(guī)范》，制定相應的.量化考核表,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布，同時做好常規(guī)管理考核工作,，一周一小結,，一周一評比。一月評定一次,，學期總評,。評定結果與評選各種榮譽稱號掛鉤，并作為操行等第評定的最主要的依據,。大力弘揚先進,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己，學生針對評定結果認真反思,，并加以改進,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出、及時糾正,。

6,、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心,，了解他們的思想,，給他們以關愛。特別是對那些問題學生,，要關懷備至,。對學習有困難的學生，要及時幫助,，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要及時鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點,。

7,、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經常,。讓家長了解學校，了解班級,，了解學生,，取得家長的配合和支持。

8,、加強后進生的轉化工作,。本班有幾個學生不是不能學,，而是態(tài)度不夠端正。本學期要在思想上多了解他們,，生活上多關心,，學習上多幫助,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上多鼓勵一點,，眼光多投向一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步,。

總之，本學期要真抓實干,，力求做好每一項工作,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇三

新學期開始了,，我又擔任了一年級班主任,，感覺肩上的單子沉甸甸的。班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易,。特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展,，也為了使新學期班級能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下

本班有學生44人，其中男生23人,，女生21人,；學生較多,，特別是男生，不利于管理,。但學生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。

以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，展示熱電小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！

1,、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2,、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強,，效果好。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次隊干部培訓）,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“全班團結友愛，創(chuàng)建優(yōu)秀班級,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇四

過完了寒假生活,，驅走了寒意，迎來了一個新的學期,。我所擔任的是小學四年級班主任工作,，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我做了小學四年級班主任工作計劃：

1,、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習時間對學生進行思想教育以及行為教育,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習跟生活習慣,。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié),、植樹節(jié)、勞動日跟兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動跟勞動中學會合作,，學會生活。

我深知,，一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是,；：努力做到最好。

2,、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志、做游戲,、進行體育鍛煉”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動跟場地,，寓教于樂,。

教會學生講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境跟花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長跟組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作跟學會管理,。

各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好,。每天努力,，并對學生教育，班級的好壞,，從各項競賽中取得的成績可以看出來,，班級要有凝聚力、團結心,，每位學生都要有為班級爭光的責任感,。

新的學期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。這學期我將繼續(xù)跟學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導給予指正！

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇五

隨著課程改革的深入,，我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在放學前的進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站,、流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用,，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律: 課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律: 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

九月份：

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育,。

2.利用教師節(jié)進行尊師教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

十月份：

1. 愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛家庭,，愛親人教育,。

2. 學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

1. 冬季體育鍛煉教育,，培養(yǎng)學生的毅力,。

2. 日常行為的養(yǎng)成和評比。

十二月份：

1. 堅持上學,，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

一月份：

1. 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質。

2. 復習準備期末考試,。

3. 總結學生操行,。

二零零七年九月

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇六

本學期，認真執(zhí)行教育方針,，繼續(xù)堅持以德育為首位,，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點,，以"學會做人"為育人目標,，不斷探索教育方法，采取有效的措施,，促進本班的教育教學的完善和發(fā)展,，現(xiàn)根據校工作計劃和本班的實際情況特擬定如下計劃：

我班共有43名學生，男生19人,，女生24人,，四年一班班主任工作計劃。本班學生學習努力,，進取心強,。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有亂跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒,。

學習情況：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

這學期應根據校要求繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，狠抓學生的成績，努力提高教學質量,。爭取引導個別學生有進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,、積極、先進的班集體,。

1進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平，工作計劃《四年一班班主任工作計劃》,。

3加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率,。

4爭取學科質量有所突破,。

5抓好早讀以及中午的教學工作。

1,、培養(yǎng)-支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。

(1)進-步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、開展讀書,、讀報活動,，通過讀書交流活動，彰顯班級特色,。

3,、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

4,、做好"后進生"轉化工作。

(1)對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

5.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活

動，如知識競賽,、讀書交流會等,。

6.加強自主作業(yè)時的自主管理。

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、尤其是洪水過后做好各種傳染病的預防,，加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

九月份

1報名注冊,，打掃校園班級的衛(wèi)生。

2組織學期初的收心教育

3加強期初行為規(guī)范教育,。

4班報刊出

5慶祝教師節(jié)

6期初家訪

7預防各種傳染病

十月份

1慶祝國慶

2班報刊出

3期中教學質量檢查

4參加校體育競賽

5為少先隊主題中隊會做準備

6預防各種傳染病

十一月份

1班報刊出

2匯報課準備

3預防各種傳染病

十二月份

1能力測試

2班報刊出,。

3復習迎考

4預防各種傳染病

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇七

總所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候,。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”！

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，力爭中考取得好的成績,。

1。加強課堂教學,，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2。發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

3,。加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習，抓好專題復習研究

4,。加強教學常規(guī)管理,，常抓不懈。

5,。做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6,。重視月考,、期中、期末考試制度,，及時召開質量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8。高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀,?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前,。

9。做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10,。做好學生的心理疏導工作,，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去,。

1,。根據學校要求，對初三學生開展理想,、感恩教育和信心教育,。激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2,。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3,。加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4,。關注后進生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,。

二月：1,，督促各學科將剩余內容教學完畢。

2,，“我的新學期打算”（學生研討計劃）

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強調考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作。

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇八

男：24 人

女：24 人

班級現(xiàn)狀分析

所任班級學生均為新生初始年級,，學生具體情況還有待于進行細致入微的摸排,。從第一周班級管理工作的開展情況來看，學生總體上能夠按照各項常規(guī)要求進行學習和生活,。具備一定的自我管理能力,，具有集體主義精神。各項班級事務有專人負責,，并且落到實處,。通過開展常規(guī)教育活動以來，班級學生已經逐步形成一定的習慣,，但還不十分穩(wěn)定,。有個別學生表現(xiàn)出欠佳的行為舉止，已引起重視,，督促做好個別教育,，促進良好行為習慣的養(yǎng)成,。

本期奮斗目標

培養(yǎng)學生成為積極、樂觀,、高效,、勤奮、有自制力的鮮活個體,；塑造班級成為文明,、團結、先進的班集體,。具體目標如下：

紀律衛(wèi)生：爭創(chuàng)“六星”文明班,，保持課堂及課下“敬、靜,、凈,、競”。

集體活動：積極參加年級,、學校組織的集體活動,，培養(yǎng)學生的參與意識及競爭意識；

思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育活動,，幫助學生學會生活,，學會做人；強調集體的精神,，加強集體的互助活動,，增強我為集體榮耀的意識；樹立良好的人生觀,，培養(yǎng)良好的文明習慣,，和堅定的意志。

班集體建設：完善有利于班級建設的規(guī)章制度,，并有比較合理的評價體制,；培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情

學習：重視學習習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度,、學習方法。

主要措施和策略

1,、以常規(guī)教育為抓手，以常規(guī)評比為平臺,，以操行評比為切點,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、以身作則,，潛移默化,。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴守班規(guī)班級,。

3,、家校溝通，合理推進,。通過家校溝通,，形成合力對學生進行全面塑造,。

4,、鼓勵為主，獎掖后進,。尊重個體,，賞識、鼓勵先行,。

5,、心理教育，深入內心,。關注學生心理變化,，體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正,。

8塑造班級文化,，營造和諧班風。

班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇九

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十一

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十二

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十三

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十四

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十五

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班主任工作計劃執(zhí)行情況 班主任工作計劃篇十六

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