人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

生物備課組工作計劃完整版 生物備課組工作總結(jié)篇一

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計劃,，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效,，力求突破,，促進全體教師的全面發(fā)展。

二,、備課組的計劃

1,、 備課組長按照教學(xué)計劃，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

2,、 備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點,、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究，提出改進意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

3、任課教師根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合本班實際,，認(rèn)真修改、制定教案,、學(xué)案

4,、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課,，大家一起反思,，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,。通過行動法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

三,、教學(xué)進度,、安排

第一周 ：軍訓(xùn)和科學(xué)家訪談 （1課時）

第二周：第一章 走進細(xì)胞 （2課時）

第三周：第1節(jié) 從生物圈到細(xì)胞（1課時）

第2節(jié) 細(xì)胞的.多樣性和統(tǒng)一性（1課時）

第四、五周：第二章 組成細(xì)胞的分子（6課時）

第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物（1課時）

第2節(jié) 生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)（2課時）

第3節(jié) 遺傳信息的攜帶都——核酸（1課時）

第4節(jié) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)（1課時）

第5節(jié) 細(xì)胞中的無機物（1課時）

第六,、七周：第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（共4課時）

第1節(jié) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界（1課時）

第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（2課時）

第3節(jié) 第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心（1課時）

第八周：第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（共3課時）

第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?課時）

第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型（1課時）

第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?課時）

第九,、十周：第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（7課時）

第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶（2課時）

第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”——atp（1課時）

第3節(jié) atp的主要來源——細(xì)胞呼吸（2課時）

第4節(jié) 能量之源——光與光合作用（2課時）

第十一,、十二周：第六章 細(xì)胞的生命歷程（5課時）

第1節(jié) 細(xì)胞的增殖（2課時）

第2節(jié) 細(xì)胞的分化（1課時）

第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡（1課時）

第4節(jié) 細(xì)胞的癌變（1課時）

生物備課組工作計劃完整版 生物備課組工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南,，積極各處室的要求開展各項工作,，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn),。

二、總體目標(biāo)

1,、加強生物實驗教學(xué),，演示實驗必做，學(xué)生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做,，以培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦及創(chuàng)新能力。

2,、加強課堂教學(xué),，立足課堂，提高效率,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育,。

3、初二年級要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算,，準(zhǔn)備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué),，四月下旬開始著手進行總復(fù)習(xí)，同時做好實驗考查的準(zhǔn)備工作,。初一,、二年級在期中、期末考試及中考中爭取考出好成績,。

三,、具體措施

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率?

1,、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,，進一步加強集體備課制度，嚴(yán)格按照教務(wù)處的集體備課要求,，做到“四定”,、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討,，相互協(xié)作,，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范,，要有教師,、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課,，積極撰寫教學(xué)反思和教后感,，以利提高各成員的.整體素質(zhì)。

2,、繼續(xù)開展好公開課,，要求開課教師精心準(zhǔn)備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策,，屆時主動聽課,，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點,，以便取長補短,，共同學(xué)習(xí)，共同提高,，使上課和評課都成為精品。

3,、強化聽課制度,，本學(xué)期所有成員都要主動聽課15節(jié)，認(rèn)真填寫教務(wù)處設(shè)計的聽課,、評課紙上的內(nèi)容,，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課,，來提高教學(xué)水平,。

（二）進一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量?

1,、組織本組成員,，進一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動,、探究,、合作學(xué)習(xí),。

2、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各類培訓(xùn),，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn),，并能熟練制作課件,，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力,，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗,，做到資源共享，能力共長,，教學(xué)水平共進,。

（三）實施培優(yōu)輔弱工作

由于學(xué)生對生物不太感興趣，因此高分（85分以上）的不多,，低分的一大堆,。為了會考能考出好成績，要求初二年級的老師每周另選一節(jié)課對學(xué)生進行培優(yōu)和輔弱,。

生物備課組工作計劃完整版 生物備課組工作總結(jié)篇三

一,、工作思路

以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標(biāo),，以深入推進課程改革為契機,，以課堂教學(xué)、課題研究和備課組建設(shè)為突破口,，不斷提升“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理”的品質(zhì),，加強對藍(lán)天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理，并改進和完善備課方式,，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合,，逐步形成民主、開放,、務(wù)實,、高效的教研文化，促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

二,、主要工作

（一）加強對課程實施的指導(dǎo)和管理

1.深入進行調(diào)研，總結(jié)在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，明確工作的方向和解決問題的策略,。

2. 每周五上午進行集體備課，定內(nèi)容,、定主講人,，并有活動記錄。進一步加強備課組建設(shè),，營造研究氛圍,，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題,，總結(jié)教育科研成果,，努力實現(xiàn)資源共享。

3.重點開展實驗教學(xué)的研究,，提供開展實驗教學(xué)的資源和策略,，并通過考試進行實驗操作和設(shè)計能力的評價。

4,、每人開了一節(jié)校級公開課,，并組織好備課、聽課,、評課工作,。每學(xué)期聽本組教師5節(jié)以上，并有反饋意見,。

（二）完善課程評價的體系

1.組織八年級學(xué)生參加20__年江蘇省生物學(xué)科實驗技能考查,。

2.加強考試內(nèi)容改革的力度，減少記憶內(nèi)容,，增加實驗內(nèi)容,，重點考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值,，促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求,。

3.深入研究20__年結(jié)業(yè)考試說明,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,，建議實施分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的'需求。

（三）深入推進課題研究

聚焦課堂,，以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價,、有效教學(xué)為課題研究的核心，求真務(wù)實地開展理論研討、聽課評課,、集體備課等活動,，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為、專業(yè)成長進行的分析與反思,，感悟教育教學(xué)的藝術(shù),；關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究,，把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

（四）豐富教研網(wǎng)絡(luò)平臺

協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破,，促進教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流，倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境,，建設(shè)和諧的團隊文化,，培養(yǎng)一批青年教師。

（五）其他工作

開展科技創(chuàng)新活動,。

三,、具體日程安排：

二月：

教師培訓(xùn):課程建設(shè)

三月：

1.初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會；

2.命題工作研討會,；

四月：

1.課題組活動,；

2.生青會沙龍活動：如何落實“教學(xué)建議” ；

六月：

省初中生物實驗考查,、結(jié)業(yè)考試,。