演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇一

你們好,！我是xx班的xx，我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》,。

我已經(jīng)10歲了,，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng),?！币虼耍乙哺牡袅撕芏鄩牧?xí)慣,，例如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然,，我的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢,？那,，還有一段經(jīng)歷呢！我的作文水平并不高,，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作,。唉,，母命難違,，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,，我沒(méi)辦法,，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀,，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣,。

閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少,。

閱讀，更可以幫你解悶,，當(dāng)你十分郁悶的'時(shí)候,，可以讀書(shū)，看看文章,，就可以助你陶養(yǎng)性情,。

除此之外，你還可以找不同種類的書(shū)來(lái)閱讀,，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō),、關(guān)于歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō),，可以把自身當(dāng)作其中的主角,，進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔,。閱讀一些關(guān)于旅游的書(shū)籍猶如身臨其境,，到了世界各地……

閱讀不但可以怡靜、博采,，而且還能增多知識(shí),，因此大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò),，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓,?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦,！我的演講完畢,，謝謝大家！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：《我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)》

從我三歲時(shí)起,，每天是在媽媽的講故事中入睡的,。我喜歡讀書(shū)，大概是從媽媽的故事開(kāi)始的,，我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),，從小耳濡目染，童年起我就愛(ài)讀書(shū),，書(shū)中精彩的故事,、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),，教會(huì)我許多道理,。

每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步時(shí),，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū),。捧著新書(shū)，我常常是愛(ài)不釋手,，廢寢忘食,。因?yàn)橄矚g書(shū)，也因?yàn)閷W(xué)校越來(lái)越重視讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),，自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后,，我的讀書(shū)興趣就更濃了，因此家里的書(shū)也越來(lái)越多,，有《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,、《水滸傳》,、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》,、《百科知識(shí)》,、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū),，媽媽特意在“新華書(shū)店”辦了一張借書(shū)卡,，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識(shí)的.海洋,。太好看了!我拿了這本,，又想拿那一本，為了盡快的看下一本,，我只能每本書(shū)快速地翻一遍,，大致瀏覽一下里面的內(nèi)容，每次到了離開(kāi)的時(shí)候,，總要媽媽不停的催促,，才戀戀不舍地離去。

書(shū),，讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū),，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜,、悲而悲,。仿佛感同身受;書(shū)，讓我懂得進(jìn)步,，培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上,、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

記得一位國(guó)文老師曾說(shuō)過(guò)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的,，也是讀書(shū)長(zhǎng)大,。”我們要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，書(shū)是我們精神食糧,，缺少了書(shū)就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光 。

同學(xué)們,，書(shū)是人類的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品,，讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！弊x書(shū),，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū),，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷,，讓我們受益終生,。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,，一個(gè)良好的老師,，一個(gè)可愛(ài)的伴侶,，一個(gè)溫情的安慰者?！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷?shū)香長(zhǎng)大的,，我亦是如此。

小時(shí)候,，在我還不大認(rèn)字的時(shí)候,，書(shū)就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了,，沒(méi)人陪我玩,，看書(shū)就成了我的一大樂(lè)趣。但是那時(shí)的我年幼無(wú)知,，看的書(shū)也多是圖畫(huà)書(shū),，雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容稀里糊涂的，但是我是越不懂越要看……后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),，有好多本書(shū)我看的時(shí)候都拿倒了,！

漸漸的，小時(shí)候傻傻的我長(zhǎng)大了,，一般的故事書(shū)我都能看懂了,。《安徒生童話》《365夜故事》都是我的最愛(ài),。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力,，還讓我領(lǐng)悟到了很多人生的道理。年齡再稍大些,，《作文大王》《兒童時(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書(shū)就好像一個(gè)個(gè)良師益友,，把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。我就好像一只小蜜蜂,，從書(shū)中多采蜜,，勤筆耕，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。就這樣,，讀書(shū)成了我的生活習(xí)慣，如果哪天不看一會(huì)兒書(shū),，我就會(huì)寢食不安,。

書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足,，讓我陶醉其中,。《長(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心,、樂(lè)于助人的.小女生多米兒,；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué),，讓人變得快樂(lè)起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡,，毫不恐懼,，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物,，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處,，才能共創(chuàng)和諧家園,；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能好像福克先生一樣,，擁有自信,、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解,；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直,、性格倔強(qiáng)、充滿幻想的安妮,，她身處逆境,，卻仍然對(duì)生活充滿美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往,，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭,；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中,，我收獲了快樂(lè),，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力,。

自從我們班建立了博客圈,，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái),，發(fā)到博客中與大家分享,。我也從別的同齡人的博客中看到了很多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺,。我明白了,，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比,，自己還相差甚遠(yuǎn),，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底,。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲,，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”,，曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì),。我知道,，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育,，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì),，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺(tái)，在此,，我衷心地向他們表示感謝,！

校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧,，朋友們,，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中,，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天,，奮斗吧,！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇四

各位老師、同學(xué)們：

你們好,！我是xx,，今天，很榮幸能站在這里,，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣,。我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》,。

首先,，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎,？相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案,。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū),。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,，這一片思想的森林，這一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象,，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返,？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的,，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話,，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下,。那天,，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水,，想著小人魚(yú)的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱快,，就這樣,，我開(kāi)始懂得了真、善,、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路,。”的確,，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌,，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依；讀哲學(xué),，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí),。

不過(guò),，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的.氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌,！一段段歷史,，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平,、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢,！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路,，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂,！

各位朋友們,，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō),，享受閱讀吧,，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙,！享受閱讀吧,！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,，在坎坷中前行，在低谷中攀升,，照亮你前行的長(zhǎng)路,。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水,，走近自然，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光,！讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界,，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間,！

謝謝大家,！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇五

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉,，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,。從字母到漢語(yǔ)，再到文章,，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件,，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感,。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴,，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí),，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的轉(zhuǎn)變,，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多,，但從不需要回報(bào),，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大,。讀書(shū)能活躍我們的思維,，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀,。讀書(shū),，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友,，給了我一片命運(yùn)的.沃土,。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命,，真正的金子不畏烈火,，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不但在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇,，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn),，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度,。書(shū),，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不但僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受,。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活,，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自身和世界接近,，生活對(duì)自身來(lái)說(shuō),，也就愈加光明，愈加有意義,?！?/p>

在這金秋十月，空氣中彌漫著書(shū)香的味道,，秋天是一個(gè)金色的搖籃,，我?guī)е判模d著夢(mèng)想,，來(lái)到雄中,。這里有完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍,，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息,。在這所歷經(jīng)百年滄桑的,。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

生活不能沒(méi)有書(shū),，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光,。生活平淡無(wú)奇,，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴,，人生的這張白紙,，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方,，就有快樂(lè)和寶藏,。而今，這筆財(cái)富,，就在我們眼前,，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈,，讓我們的生活充滿色彩,、充滿快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌,，在我們的心田蕩漾,，那這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！謝謝大家,。

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)六班的xxx,。這天我演講的題目是《讀書(shū),，伴我成長(zhǎng)》,。

如果我是一棵小樹(shù),，那，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo),，那,，書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú),，那,，書(shū)就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言,。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候,，睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著,，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。上學(xué)了，在老師的幫忙下,，我學(xué)會(huì)自身看書(shū),。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店,，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大,，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴,。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,；恐龍高大無(wú)比,；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦,，世界原先如此奇妙,！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書(shū)是無(wú)窮的.寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的期望,。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,；擁有書(shū),，我們就擁有了完美的明天！同學(xué)們,，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯，是人類終生的伴侶,。它好似黑暗中的晨曦,，召喚著黎明到來(lái)。我的讀書(shū)生涯剛剛起步,，但好書(shū)伴我一路成長(zhǎng),。

曾讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，盡管囫圇吞棗,，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情悲劇,，讓我淚滿衣襟，食不甘味,；賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭(zhēng),，讓我知道封建制度的殘酷無(wú)情。讀了這本書(shū),，我深深感受到封建制度的種種不公平,，它給人們帶來(lái)的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心,！不但如此,，我還從中領(lǐng)悟了古代詩(shī)詞的博大精深，以及當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的豐富多彩,。讀《紅樓夢(mèng)》,，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓展了生活的視野,，更陶冶了我的情操,。

也讀過(guò)《童年》,，它是高爾基自傳體三部曲的開(kāi)端,。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》,，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情,，高爾基出生在俄國(guó)一個(gè)小市民家庭,，外祖父是一個(gè)極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見(jiàn)了一點(diǎn)不順心的事,，就拿高爾基和他的外祖母出氣,。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵,，有時(shí)甚至是一頓毒打,。這如此惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的高爾基，極富愛(ài)心,，總是非常疼愛(ài)他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里,，我深切地感受到了普通勞動(dòng)人民的.悲慘，認(rèn)識(shí)到了人世間的真善美,，更懂得了是非曲直,，世態(tài)炎涼，真正懂得了人世間的人情冷暖,。

讀過(guò)《名人傳》,。自古以來(lái)，傳記都是記載名人的豐功偉績(jī),，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦,，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的,，生活里充滿了貧困,，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜,，冷酷,，讓我們領(lǐng)略了名人的“平凡”。

讀《假如給我三天光明》,，讓我懂得成功是堅(jiān)持,，健康是幸福；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，讓我感受到英雄的本色,，英豪的魅力；讀《麥田里的守望者》,，讓我對(duì)生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……

走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界,，好書(shū)一路伴我成長(zhǎng)！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇八

今天的國(guó)旗下講話,，我想從一本世界級(jí)的名著開(kāi)始,。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。

書(shū)中有一所名字很奇怪的學(xué)校,，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”,。學(xué)校的大門(mén)是兩棵有根的樹(shù),，是“從地里面長(zhǎng)出來(lái)的門(mén)呀”；教室是電車(chē)教室,，在教室里,，學(xué)生們可以按照自己的喜好去自習(xí)每個(gè)科目；如果大家在上午的時(shí)候?qū)W完了所有的課程,，下午就會(huì)一起出去散步,，學(xué)習(xí)地理、自然,；夜晚則在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……

這是一所美麗、獨(dú)特的學(xué)校,。如同巴學(xué)園一樣,，x中對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美麗而獨(dú)特的存在。在別人的眼中,，x中是一個(gè)符號(hào),，她是蘇州市區(qū)第一所國(guó)家示范級(jí)高中、是首批四星級(jí)中學(xué),、是“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”,。但只有真正的`x中人，才能在這標(biāo)簽下感受到x中溫柔的脈動(dòng),。我們對(duì)x中的印象,，是紅樓門(mén)前抓檐上風(fēng)鈴的校貓，是春雨池畔撲棱翅膀的白鵝,，是三秋時(shí)節(jié)暗香盈袖的桂花,，是樹(shù)上掛著的帶著時(shí)間味道的銅鈴。x中帶有獨(dú)特的氣質(zhì),，一呼一吸都帶有獨(dú)屬于x中的韻律,。

我們得到了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我見(jiàn)過(guò)老師利用上課時(shí)間帶著學(xué)生在櫻花樹(shù)下賞春,、讀詩(shī),，那櫻花樹(shù)下就變成了天然的課堂；我見(jiàn)過(guò)從塑封機(jī)中吐出的一枚枚樹(shù)葉書(shū)簽,，每一條脈絡(luò)上都帶著滾燙的溫度,。在進(jìn)入這所學(xué)校之前，我從來(lái)不知道,，語(yǔ)文課竟然可以以這種方式詩(shī)意而優(yōu)美的呈現(xiàn),。我和前輩們學(xué)習(xí)全新的教學(xué)方式，嘗試更加自由,、更加活潑潑的語(yǔ)文課堂,。

那么大家,，又在這所學(xué)校中,，在這樣的課堂里學(xué)到了什么呢,？除了課本上的知識(shí)，我也希望大家能從這一點(diǎn)一滴中尋找“別樣的風(fēng)景“,。我們應(yīng)該要有對(duì)美的感知,，要有開(kāi)闊的眼界和精神上的教養(yǎng)。世界上最可怕的事情,，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真,。這是x中教會(huì)我的,，也是x中要告訴大家的。

《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng),，也是一個(gè)很獨(dú)特的校長(zhǎng)先生,。他說(shuō)：“把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng),！”他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子,！”他說(shuō)：“你絕對(duì)能做到！”

x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重,。這是在“追求升學(xué)率”的大環(huán)境下不可多得的溫柔和包容,。奮斗精神固不可少，但是更讓我覺(jué)得震撼而滿足的是她的大學(xué)境界,、天下胸懷,。這是一個(gè)擁有獨(dú)立、從容態(tài)度的學(xué)校才能達(dá)到的境界,。她知道人生的多姿多彩,，無(wú)論什么樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分并沒(méi)有什么必然的關(guān)系,；她知道杰出也需要個(gè)性和創(chuàng)造的能力,。未來(lái)的路有很多條，她愿意給我們提供更多的選擇機(jī)會(huì),，因?yàn)樗嘈?，我們每一個(gè)人都有面對(duì)生活的信心，可以掌控自己的未來(lái),。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見(jiàn)證,。

當(dāng)然，這一切,，都可以歸結(jié)為一個(gè)字：“愛(ài)“,。因?yàn)橛袗?ài),，所以關(guān)懷；因?yàn)橛袗?ài),，所以自由,；因?yàn)橛袗?ài)，所以尊重,；因?yàn)橛袗?ài),，所以相信。

小豆豆最終告別了巴學(xué)園,，而同學(xué)們,，也有一天要離開(kāi)x中，奔向不同的天地,。幸得展張今日翅,，不能辜負(fù)昔時(shí)心。這所校園不是你們?nèi)松慕K點(diǎn)站,，但我希望她能成為影響你一生的土地,；我不會(huì)是你們?nèi)松凶钪匾娜耍蚁Ｍ铱梢宰鲆粋€(gè)讓你們感受到愛(ài),、在以后的數(shù)十年里都能夠被你們想念的老師,。學(xué)校、教師和校園本來(lái)就應(yīng)該是這樣一種關(guān)系：互相成就,、互相熱愛(ài),，和諧共生，在自由與愛(ài)中,，活潑潑地度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,。

春天到了，x中的花兒都開(kāi)了,。想起上周給同學(xué)們講過(guò)的一篇文章,，是王維寫(xiě)給裴迪的。文章中寫(xiě)道：“當(dāng)待春中,，草木蔓發(fā),，春山可望，輕鰷出水,，白鷗矯翼,，露濕青皋，麥隴朝雊,，斯之不遠(yuǎn),，倘能從我游乎？”

那么，我想和x中,，和同學(xué)們?cè)S下這樣一個(gè)約定：春天將至,，希望同學(xué)們能和我一起，和所有的老師們一起,，在這所美麗的校園中,，活潑潑地成長(zhǎng)。

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇九

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在我們的生命中,，很多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散,，不留影蹤，但一縷甜甜的,、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香,。今天，在春暖花開(kāi),、草長(zhǎng)鶯飛的日子里,，我們xx中學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫,。

菁菁校園,，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”,，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”,。閱讀一本好書(shū),，能啟迪我們的智慧,，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷,，凈化我們的心靈,，并能點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū),，就是一種享受,。那神奇的漢字，筑成的`是一道道迷人的風(fēng)景,，讓人陶醉,，讓人流連；徜徉其間,，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天；象是魚(yú)兒漫游在大海,，暢快無(wú)比地呼吸跳躍,。

近兩年來(lái),，我們xx中學(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中,，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，讀書(shū)讓師生變的更聰慧,，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷,，氣質(zhì)更高雅,，讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng),，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天,，學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，旨在希望全體師生與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海,，博覽群書(shū),，真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分,。本屆讀書(shū)節(jié),，我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì),、親子誦讀會(huì),、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng),。

老師們,、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船,，載著我們駛向生活的海洋,；一篇美文，就像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向,。讓我們捧起書(shū)本,，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉,，在唐詩(shī)宋詞中穿行,，在美好的文字中，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛,。

讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū),，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律,，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔,，讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng),！

我讀書(shū)，我快樂(lè),；

我快樂(lè),，我讀書(shū),。

最后,，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿成功！

謝謝大家,。

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)是我喜歡的書(shū)目之一，每當(dāng)我看到書(shū)中的故事時(shí),，經(jīng)常會(huì)被故事的情節(jié)所深深地打動(dòng),。仿佛這本書(shū)一是碗水，而我的心被融化到了水中,。當(dāng)我讀完《我愛(ài)紫薇花》這篇小短文時(shí),，我的心里油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者,，之所以敬佩,，是因?yàn)樽髡哒f(shuō)的非常正確，“我們生活中處處有科學(xué),，只要善于觀察,，勇于探索，就一定能揭開(kāi)科學(xué)的奧秘,?！?/p>

這篇短文是這樣寫(xiě)的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩,，當(dāng)他看到紫薇花時(shí),，別人說(shuō)紫薇花能治病，可他有些不相信，問(wèn)別人這是真的嗎,，別人也說(shuō)不清楚,，他很好奇，激發(fā)了他探索這個(gè)奧秘的決心,，上互聯(lián)網(wǎng),、查相關(guān)資料，在他堅(jiān)持不懈地努力下,，終于在《本草綱目》上查到了他想要的資料,。

我讀完了這個(gè)故事以后，靜靜地思考了一會(huì),，我突然想起發(fā)生在自己身上的.一件事,。一天下午，我到學(xué)校的小花園去玩,，忽然看到了一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物,，我問(wèn)其他同學(xué)這種植物的名字，可是同學(xué)們誰(shuí)也不知道這是什么植物,，所以我就想,，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問(wèn)了,。當(dāng)我再次想起這件事時(shí),，我突然感到很內(nèi)疚，我與這篇故事的小作者差距是多么大呀,，遇到的是類似的問(wèn)題,，而我們處理的方法卻不相同，收獲的也不同,。書(shū)中作者收獲的是知識(shí),，而我卻一無(wú)所獲。所以,，我一定要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人,。

“學(xué)問(wèn)”這個(gè)詞的含義很簡(jiǎn)單，學(xué)就是學(xué)習(xí),，問(wèn)就是向別人提出問(wèn)題,，做一個(gè)有才華的人，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和提問(wèn)題,，無(wú)論缺少哪一項(xiàng)都是不行的,。

其實(shí)，科學(xué)家的大腦也不比我們聰明多少,，可是為什么我們卻當(dāng)不了科學(xué)家呢,？是因?yàn)槲覀儧](méi)有仔細(xì)觀察周?chē)囊徊菀荒?，也沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的精神,。如果我們能仔細(xì)觀察,，勇于探索，勤學(xué)好問(wèn),，我相信一定會(huì)有不小的收獲,！

同學(xué)們，讓我們一起努力吧,，朝著勝利的方向大步前進(jìn),，在不遠(yuǎn)的前方，一定能收獲到豐碩的成果,！

閱讀成長(zhǎng)的演講稿600字 閱讀成長(zhǎng)演講稿300字篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng),。不論是童話,、傳記、小說(shuō),，或者散文集,、專業(yè)類書(shū)籍，都會(huì)給我們帶來(lái)很多思考,，推動(dòng)了我們的成長(zhǎng),。而在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)用到不同的讀書(shū)方法,。今天我就來(lái)曬曬自身的讀書(shū)方法。

最初我讀書(shū)的時(shí)候,，是不求甚解,，也不講究什么方法。那時(shí)候的我知識(shí)量還很少,，因此只是不停地讀（雖然方法不講究,，但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍）。慢慢的我的知識(shí)面越來(lái)越寬,，也積累了一些好詞好句,，并在作文中加以利用。因此那時(shí)候,，我的作文在班里經(jīng)常被老師當(dāng)做范文文檔來(lái)讀,。這是我最初的'讀書(shū)方法。

漸漸的,，我長(zhǎng)大了,，也注意了自身的讀書(shū)方法,。我開(kāi)始在讀的時(shí)候劃出自身認(rèn)為重要的句子和段落，讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的總結(jié),。在總結(jié)前,，我會(huì)再一次翻閱起整本書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中,，我受益匪淺,。因?yàn)樵谥刈x的過(guò)程中，又加深了我對(duì)這本書(shū)的印象和對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的理解,。而且在總結(jié)的過(guò)程中,，把整本書(shū)的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起，使我對(duì)這本書(shū)的感悟更加深刻,，從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以利用,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀方法也在改善,。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，又加上了感悟，還建立了閱讀存折（先摘抄四字詞語(yǔ),，再摘錄書(shū)中的精彩段落,，最后加上閱讀感悟）。這樣的方法使我對(duì)所讀書(shū)籍有了較深的理解,，也收獲了很多,。

又過(guò)了一段時(shí)間，我又把相同的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍,，把這些書(shū)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)區(qū)分出來(lái),，并把他們的內(nèi)容進(jìn)行比較。在這個(gè)過(guò)程中,，我了解了同一個(gè)作者的不同寫(xiě)作手法,，和不同作者寫(xiě)的同類作品的寫(xiě)作手法。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì)了比較和歸納,，在我的讀書(shū)過(guò)程中一直在利用,。

現(xiàn)在我又有了新的讀書(shū)方法，就是在閱讀的時(shí)候,，先大致瀏覽一遍故事情節(jié),，然后細(xì)讀一遍，知道每個(gè)事件的前因后果,，再精讀一遍,，對(duì)優(yōu)美句子或重要內(nèi)容進(jìn)行抄閱或背誦，最后和家長(zhǎng)對(duì)每一回,、每幾回進(jìn)行分析,、討論,，達(dá)到深層次的理解。例如今年暑假讀原版《西游記》時(shí),，我開(kāi)始的時(shí)候讀的不求甚解,，只看精彩的情節(jié)，僅憑簡(jiǎn)單的閱讀判斷,，完全帶著自身的感性來(lái)讀的,。細(xì)讀的過(guò)程中，我漸漸的理性看待這本書(shū),，去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系,。并且讀的細(xì)了，不但讀了情節(jié)內(nèi)容,，而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)行對(duì)比,，因此對(duì)整本書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí)。最后又和媽媽對(duì)每一回明確提出一些問(wèn)題,，進(jìn)行細(xì)致的了解,，然后分析、理解,。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處,。通過(guò)這樣的閱讀，我覺(jué)得對(duì)內(nèi)容的理解更透徹了,！在不同的年齡階段,，我們會(huì)有不同的讀書(shū)方法。相信在讀書(shū)的過(guò)程中,，大家也會(huì)有一些不同的讀書(shū)方法,，也拿出來(lái)曬曬，讓我們的讀書(shū)方法更加合理,，學(xué)到更多的知識(shí),！