范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇一

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好,！

女：伏爾泰曾說過,，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。

男：顏真卿曾說過,，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲,。

女：是的,，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),。無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書。

男：書帶給我們的不僅僅是知識,，從杏花春雨的江南,，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱,，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,，方寸之間，便是世界,。

女：當(dāng)靈魂穿越千年,，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月,，生命便多了層好處,。此刻，在這陽光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園,，我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。

男：接下來,，我宣布：

合：ｘｘｘ學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始,。

男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí),，只能說四句話：“是,，長官！”“不是,，長官,！”“我不明白，長官,！”和“沒問題,，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校,。

女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,，學(xué)生們必須很難忍受吧？

男：不,，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,，他而后寫成《沒有任何借口》這本書,，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的ｘｘ為我們帶來他對這本書的理解吧,。

女：原先我們自以為的理由,，但是只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢,。

男：是啊,，應(yīng)對困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對,，而不是逃避,，那么接下來就有請初二七班的來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人,，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),，下方有請初二九班ｘｘｘ同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的'感悟。

男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,，引發(fā)我們的深思,。接下來，有請初二四班的ｘｘ同學(xué)帶來他的讀書體會(huì),。

女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn),，笑對一次次的失敗,，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請初二十班的ｘｘ來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花,。

男：如果說這是一本人生的教科書,，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的ｘｘ帶來他的感悟。

女：聽了同學(xué)的感悟,，不明白這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢,，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的ｘｘ與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì),。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

我演講的題目是《帶著希望上路》,。

能站在這里與大家分享讀書心得,。我感到非常榮幸！在此,，感謝這次活動(dòng),，給了我一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)。

讀專著,，談體會(huì),，這段時(shí)間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書，從中我感觸頗多：

“學(xué)然后知不足,，教然后知困,，研然后知美”海納百川，才有了大海的浩瀚無邊,。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的`學(xué)者。

要想給學(xué)生一杯水,，自己必須有源源不斷的活水,。

新知識新學(xué)科迎面而來，只有學(xué)習(xí),，才能豐富自己,，才不會(huì)落后，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。新的教育環(huán)境,，刻不容緩的教育改革———————我們沒有時(shí)間去重復(fù)，去等待,，去觀望,，而是要不斷學(xué)習(xí)，超越自己,。

“土地寬容了種子,，才擁有了收獲；大海寬容了江河,，才擁有了浩瀚,；天空寬容了云霞,，才擁有了神采；人生寬容了遺憾,，才擁有了未來,。”寬容地對待學(xué)生,，你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅,；

寬容地對待學(xué)生，意味著教育思想更加深刻,，教育手段更加成熟,；寬容地對待學(xué)生，就是科學(xué)地看待教育過程,。

未來將屬于兩種人：有思想的人和愛勞動(dòng)的人,。 思想是根基，是教育這棵參天大樹的芽胚,。

教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,，甚至更多的靈魂,。

教師沒有了思想，就不能稱其為教育者,。

“觀念改變,，行動(dòng)改變；行動(dòng)改變,，命運(yùn)改變”,。用思想去健全學(xué)生的人格，用思想去陶冶學(xué)生的情操,，用思想去激活學(xué)生的心靈,。

“一分嚴(yán)格之水，要加九分感情之蜜,，才能釀成甘霖,。”

教育植根于愛,。只有愛才是最好的教師,，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。

教育無小事,，事事都育人,。教育人和種花木一樣，要用愛去澆灌,，去呵護(hù),，去培養(yǎng)。

或許鼓勵(lì)沒有鮮花那樣?jì)善G,，也沒有太陽那樣耀眼,。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放,；可以是一支蠟燭,，驅(qū)走一方寒冷。

沒有一個(gè)孩子不想做好孩子,，野性難馴的馬兒,，只要合適地加以訓(xùn)練，也可以成為駿馬,。給孩子鼓勵(lì)吧,，給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有夢想,，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,，抬起頭來做人。在愛的天空下,，讓學(xué)生們張開隱形的翅膀自由飛翔,，讓他們在向每一個(gè)今天告別時(shí)，無愧于明天的朝陽,！

我會(huì)在揮灑汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨,，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景,，去成就明天更璀璨的輝煌,！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇三

各位老師：

大家好！

今天,，我們聚在一起,，進(jìn)行這次讀書交流活動(dòng)，其目的是要大家暢所欲言,，談?wù)勛约鹤x書的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，同時(shí)也包括自己在讀書過程中遇到的困惑或問題。下面,，我把自己在讀書學(xué)習(xí)中的做法和體會(huì)拿出來,，跟各位老師做真誠的交流。

我們學(xué)校有許多喜歡讀書的老師,，尤其是卞金濤老師,、高英猛老師,、韓開平老師等，他們博學(xué)多才的品質(zhì),，深深地影響著我,。他們讀書是為了興趣，主動(dòng)讀自己喜歡的書,。在上學(xué)的時(shí)候,，剛剛參加工作的時(shí)候，我也曾經(jīng)是一個(gè)喜歡讀書的人,，優(yōu)美的詩歌,、散文，各類小說,，也深深地吸引著我,。但隨著年齡和教齡的增長，在繁瑣的工作面前,，讀書的興趣漸漸地淡去了,，今天的自己總是感覺是在壓力下讀書。

以前,，我們經(jīng)常說要想給學(xué)生一滴水,，教師必須要有一杯水，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水,。但新時(shí)代教師再也不是學(xué)生獲取知識的唯一來源，學(xué)生在某些知識方面超越了老師是常有的事兒,，教師要在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，僅滿足于一杯水、一桶水,，不求知識的拓展和加深是完全不夠的,。“問渠那得清如許,？為有源頭活水來”,，我們要做“活水”，要做源源不斷的“長流水”,。所以,，我認(rèn)為即使讀書的興趣散去，我們也應(yīng)該在壓力下讀書,，因?yàn)槲覀冞x擇了教師這個(gè)職業(yè),。

我的學(xué)習(xí)是從反復(fù)閱讀初中歷史教學(xué)用書和高中歷史教材開始的。我購買的'書籍,，我自己把它們分為教育理論,、專業(yè)知識,、課堂教學(xué)三類。近期我購買的書籍主要有：《教師語言的藝術(shù)》,、《給歷史教師的101條建議》,、《優(yōu)秀教師的經(jīng)典說課案例》、《史記故事》,、《成功教師的22條軍規(guī)》、《人一生要讀的經(jīng)典》等,。分別放在家里,、辦公室里、學(xué)校宿舍里,，利用休閑時(shí)間提升自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。自己在學(xué)習(xí)過程中也存在著許多困惑，尤其是繁忙的工作,，總是不能夠按照事先的計(jì)劃讀書,。

在此，我給各位年輕的教師提出幾個(gè)建議：

一,、明確目的：首先根據(jù)個(gè)人情況思考自己為什么而讀書,。

二、選擇書目：根據(jù)自己的興趣愛好和工作的需要進(jìn)行選擇（你喜歡看什么樣的書,，你需要看什么樣的書）,。

三、制定讀書計(jì)劃：既包括短期計(jì)劃,，也包括長期計(jì)劃,。計(jì)劃每年每月，甚至每周每天讀什么內(nèi)容,。

四,、寫讀書筆記、教育隨筆：這也是一個(gè)積累的過程,，重點(diǎn)寫出自己讀書后的心得體會(huì),，把讀到的東西和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

五,、積極參加各種教科研活動(dòng)：編寫教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選等,，各種活動(dòng)會(huì)成為你讀書的動(dòng)力,，活動(dòng)促使你去讀書，查閱各種資料,。一個(gè)教師無論是自身素質(zhì)的提高還是專業(yè)理論的提升,，都是在參與各種活動(dòng)的過程中才會(huì)有質(zhì)的飛躍,。

從年齡上講，你們是初升的太陽,，我們已是夕陽西下的時(shí)候,。不要等到書到用時(shí)方恨少，不要等到我們這種年齡,，沒有精力讀書的時(shí)候,，才后悔自己學(xué)到的東西太少。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我們就應(yīng)該盡自己的所能,，使自己做到最好。從現(xiàn)在開始,，就努力讀書吧,！也許我們不是最優(yōu)秀的，但是我們可以成為最努力的,！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今日是10月28日,，是嶄新的一天，更是不一般的一天,，由于在今日,，我們熱切期盼的第三屆校內(nèi)讀書節(jié)隆重開幕了！在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對校內(nèi)第三屆讀書節(jié)的開幕表示喧鬧的慶賀,！

新電視試驗(yàn)的領(lǐng)先提議者朱永新教授說：“在確定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史,，就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況,。傳承文明的橋梁,，是連續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生,，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而進(jìn)展,。”讀書是每個(gè)人生命的需要,。閱讀一本好書,，能夠豐富我們的學(xué)問，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,，手捧書籍，就是手捧希望,；開卷讀書,，就是打開窗戶。

近幾年來,，我們六枝特區(qū)第一學(xué)校的'全體師生沐浴在書香中,，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)覺,，讀書讓師生視野更開闊,，思維更快速而靈敏，氣質(zhì)更高雅,，讓我們的校內(nèi)煥發(fā)出勃勃的生氣。讀書更提升了我們的品嘗

我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松覀儛圩x書”,，意思是我們需要重建共同的語言,，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠的共同行動(dòng),，來締造共同的將來,。為此，我們亟須通過讀書,、通過對話和相互用文字來相互溝通,、來實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題,，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，我們希望全校師生都能主動(dòng)地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴,，以讀書為樂,，以讀書為榮，在書海中吸取才智的養(yǎng)分,。

同學(xué)們,，在書中，你們看到了哈利波特,，熟識了馬小跳,，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異,，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想,。書讓我們的世界變得布滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí),，讓我們與偉人,、與英雄對話,，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！老師們,、同學(xué)們,，寵愛讀書吧！讓我們與書為友,，讓我們捧起書本,，翻開書頁，在安徒生童話里沉醉,，在唐詩宋詞中穿行,，在無聲的語言里，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛,。

同學(xué)們、老師們,，天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)！讓我們的校內(nèi)里布滿陣陣書香,，讓書香伴我們一路前行,。最終，預(yù)祝校內(nèi)讀書節(jié)取得圓滿成功,！感謝,！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇五

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家好! 甲：我們伴著冬日的寒意走進(jìn)了書海，在書海中盡情的遨游,，歷經(jīng)一個(gè)月的.讀書節(jié),，我們收獲了太多的幸福與快樂，書香伴隨著我們成長,、書香伴隨著我們成功,、書香伴隨著我們成就夢想。

乙：下面,，我宣布黃柏小學(xué)第一屆讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會(huì)暨閉幕式現(xiàn)在開始,。

甲：全體起立 升國旗 奏國歌(請坐)

乙：菁菁校園，書香致遠(yuǎn),，一本新書就像一艘航船,，載著我們駛向生活的海洋。

甲：一篇美文,，就像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的方向。黃柏小學(xué)第一屆讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好,！

通過閱讀《只為做一個(gè)良師》這本書，讓我受益良多,。這本書主要以記錄孫明霞老師和學(xué)生之間的點(diǎn)滴故事,，傳達(dá)了孫老師的一些教育理念以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些內(nèi)容對我們這些新入職的老師進(jìn)一步了解“教師”這一職業(yè)具有重要意義,。下面就全文中我印象最深的部分,，談?wù)勎业母惺堋?/p>

文中有這樣的表述：“不必羨慕別人，更不要把自己的成長依附在別人身上,，不能完全依賴他人,，要知道，播種在自己心田上的.種子,，只能依靠自己去澆灌,、呵護(hù)。假如沒有專業(yè)成長的自覺,，不能主動(dòng)學(xué)習(xí),，身邊有再多的優(yōu)秀教師也無濟(jì)于事。向別人學(xué)習(xí),，不能被動(dòng)地等待別人告訴你,，而是你主動(dòng)求教,?！?/p>

在閱讀時(shí)，看到這段話,，頓時(shí)就聯(lián)想到我們當(dāng)前的處境,，它為我們前行的路上指明了方向。我們剛步入教師這一行業(yè),，無論是教育理念還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，都還有很多的不足之處，需要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),。尤其是學(xué)校為我們提供了“師徒結(jié)對”這么好的平臺,，我們一定要勤學(xué)多問，用好手頭的有效資源,。此外,，應(yīng)該注意的是，個(gè)人的成長進(jìn)步最終還是要靠自己,，不能事事依賴別人,，外界的幫助只能起到一個(gè)輔助作用，所以，從現(xiàn)在開始就要樹立一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,，不僅要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，還要善于利用一些專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)自身知識和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思,、總結(jié)，只有這樣,，才能獲得長足的進(jìn)步,，與時(shí)俱進(jìn)。

除了“主動(dòng)學(xué)習(xí)”之外,，孫明霞老師提出的很多教學(xué)理念和教學(xué)方法都能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，寓教于樂，真正做到了“以學(xué)生為本”,，例如“六個(gè)學(xué)會(huì)”,、“開學(xué)第一課怎么上”等等，都非常具有借鑒意義,。

通過閱讀全文,，我們可以知道，孫老師不僅業(yè)務(wù)素質(zhì)很高,，而且品德高尚,，堪稱教育者的典范。她愛崗敬業(yè),，勤學(xué)善思,，敢于創(chuàng)新，淡泊名利,，堅(jiān)守自我,，以一顆純粹的心去做事，以一顆赤誠的心去育人,，她的這些精神都值得我們大家用心去學(xué)習(xí),。

最后，我想說的是,，沒有一個(gè)優(yōu)秀老師是天生的,，他們都是在不斷學(xué)習(xí)和思考中慢慢成長、進(jìn)步的,，所以,，我們要時(shí)常懷著一顆感恩的心、謙遜的心去做人,、做事,，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，大家都能朝著“良師”的方向前行,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，有不妥之處,，請大家指正。

謝謝大家,！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇七

甲乙：大家上午好!

乙：在秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香的日子里，我們迎來了安順路小學(xué)閱讀節(jié),。首先,，讓我們用熱烈的掌聲向參加閱讀節(jié)開幕式的各位家長表示衷心的感謝!

我們還有幸請來了大作家徐東達(dá)伯伯和少兒出版社顧問穆長根爺爺。讓我們給兩位關(guān)心我們學(xué)校工作的老師獻(xiàn)上我們少先隊(duì)員最崇高的敬意!

(由2位學(xué)生為2位來賓戴上紅領(lǐng)巾)

甲：同學(xué)們,，沐浴在書香中,，

乙：徜徉在書海里

甲：能讓我們變得更聰慧，

乙：視野更開闊,，

甲：思維更敏捷,，

乙：氣質(zhì)更高雅。

甲：讀書是每個(gè)人生命的需要,。

乙：充實(shí)而有意義的人生,，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。

甲：手捧書籍,，就是手捧希望;

乙：開卷讀書,，就是打開世界之窗。

甲：在此,，我們要特別感謝那些兒童文學(xué)作家,，是他們?yōu)槲覀兲峁┝苏滟F的精神食糧。現(xiàn)在請?jiān)试S我為大家介紹徐東達(dá) ,。徐東達(dá) 歷任少年兒童出版社文學(xué)編輯室編輯,，《少年文藝》編輯部副主任,，《閱讀前線》主編,，副編審。1982年開始發(fā)表作品,，20xx年加入中國作家協(xié)會(huì),。著有詩集《童話樹》、《獨(dú)奏》,、《流淚的魚》,，中短篇小說集《紅蜘蛛化石》、《像雨像霧又像風(fēng)》,，長篇小說《劍俠兒女》等,。詩集《獨(dú)奏》獲第七屆全國精神文明“五個(gè)一”工程獎(jiǎng),，組詩《年輕的女神》獲第二十屆陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)。下面請徐東達(dá) 給我們說幾句話,，掌聲歡迎!

甲：謝謝徐東達(dá)伯伯的諄諄教誨,，我們將銘刻在心。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門安排了胡教導(dǎo)分管小朋友的閱覽工作,，下面請胡教導(dǎo)給我們說幾句話,，并宣布閱讀節(jié)開幕。

胡教導(dǎo)講話

(講話完畢,，鼓樂隊(duì)合奏)

乙：歡樂的鼓聲就像我們快樂的心聲,。本屆閱讀節(jié)的主題是——“我閱讀，我快樂”,，在此期間,我校將舉辦一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的讀書活動(dòng), 經(jīng)典詩文的誦讀將凈化我們的心靈，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓;

甲：“小書迷,、大點(diǎn)評”dv拍攝會(huì)讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和記錄，分享彼此的閱讀故事,。

乙：現(xiàn)場作文競賽使我們在經(jīng)歷體驗(yàn)式閱讀的同時(shí)用筆書寫生活,，用心靈思考生活。

甲：希望全校同學(xué)都能積極投入到閱讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，以書籍為伴,，以閱讀為樂。

乙：今天是個(gè)嶄新的日子,，今天是個(gè)不平常的日子,，我校的“小書蟲俱樂部”正式成立啦!

甲：瞿敬柏等八十多名熱愛閱讀的.同學(xué)加入到“小書蟲俱樂部”，成為俱樂部的第一批會(huì)員,?！靶x俱樂部”會(huì)通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容新穎、形式多樣的活動(dòng)吸引同學(xué)們成為俱樂部的會(huì)員,，為了鍛煉會(huì)員們的組織管理能力,，俱樂部讓同學(xué)們自行管理俱樂部中的一切事務(wù)。

乙：下面宣讀“小書蟲俱樂部”活動(dòng)章程,。

甲：小書蟲俱樂部倡導(dǎo)健康閱讀,、快樂成長的讀書理念，讓我們走出課本,，走向廣闊的領(lǐng)域,，學(xué)到更多的知識。

乙：天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書香,，讓書香伴我們一路前行,。

甲：最后，預(yù)祝我校閱讀節(jié)——

甲乙：圓滿成功!謝謝大家!

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇八

一滴清水,，可以折射太陽的奪目光輝,；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈,。

在我們的心底,，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈,，折射出來自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包,；在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味,，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？”

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅,。那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉,。

今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。

首先有請王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課,，一個(gè)數(shù)學(xué)特級教師的思與行》,。

王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸,。我想無論我們教哪門學(xué)科,，都要一直思考兩個(gè)問題

（1）如何讓學(xué)生喜歡我所教的`這門課？

（2）如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難,？

接下來有請李梅老師,，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》,。

xx帶著我們認(rèn)識了一位充滿智慧，真心關(guān)愛學(xué)生,，真情付出的鐘老師,。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人,。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家好,！

著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知,，增學(xué)問，養(yǎng)性靈,?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己,，提升自己,，讀過《一個(gè)都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解,，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠,。

西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業(yè),！我深深地愛著教師這一職業(yè),。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地,，把幼苗辛勤哺育,，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己,，我真的就要像園丁一樣嗎,？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設(shè)計(jì)成長,，稍有偏差就進(jìn)行修飾,，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育,、細(xì)心呵護(hù)角度理解,，教師是園丁,；如果說學(xué)生有錯(cuò)誤,，教師要幫助他整改，教師是園丁,，可是花草雖然有生命但卻沒有意識,，學(xué)生則是有意識有靈魂的,，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者,，一個(gè)哈姆雷特,，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁,，我只是一名澆花匠！

日常教學(xué)中,，我們所面對的學(xué)生層次不一,，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識的海洋里如魚得水,，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時(shí)候,，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對所學(xué)的知識仍然是一團(tuán)迷霧,。手心手背都是肉啊,，教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛,。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識,，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候予以幫助,，幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力,，形成自己特有的處理問題的方法?！兑粋€(gè)都不能落》這本書總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的'問題,，并提出了相應(yīng)的解決策略，為教學(xué)提供了參考,，例如書中提到有這樣一些學(xué)生,，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀(jì)律,，課后不按時(shí)完成作業(yè),，有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒,？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢,？對于剛?cè)肼毎肽甑奈遥@確實(shí)是一個(gè)難題,，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助,。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差,；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力,、教師的填鴨式教學(xué),，家長的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎,？我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎,？答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的,，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力,，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),；讓他們快樂的學(xué)習(xí),，嘗

到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo),，同時(shí)還要善抓反復(fù),、確保轉(zhuǎn)化，更重要的,，是要做好因材施教,。

當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長,，但是,，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，不要忘了，我們不再是園丁,，而是一名澆花匠,！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春,，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花,！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇十

從贈(zèng)書儀式上收到了領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名后送給我們的心靈讀本，屬于我的一本特別讀本是威爾,。鮑溫的《不抱怨的人生》,。工作之余，輕輕的翻開這本書,，淡淡的書香,，扉頁上的勸學(xué)之言，引領(lǐng)著我和作者在人生心靈之旅上一路同行。

《不抱怨的人生》又譯作《不抱怨的世界》,，書的作者威爾,。鮑溫，是美國最受尊崇的心靈導(dǎo)師之一,。他發(fā)起的不抱怨運(yùn)動(dòng),，改變了無數(shù)人的命運(yùn)。該書暢銷80個(gè)國家,，是一本世界級的勵(lì)志巨作,，形塑過許多偉大的心靈，被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代的靈魂圣經(jīng),！書中倡導(dǎo)的不要抱怨,，而是要堅(jiān)守夢想，積極向上,，知足常樂,、相信真情、感恩萬物,、珍愛生命等理念和情感,，正是我們現(xiàn)代人所需要的。整本書讀完,，掩卷而思,，感觸良多，作為一個(gè)年輕人,，我常常為生活,、工作中的不順而苦惱，而抱怨,，可是這本書告訴我,，停止抱怨，才能實(shí)現(xiàn)夢想,，才能獲得幸福,！

人生的路上，并不是一路陽光的,，它總是充滿了挫折和坎坷,，面對困難，抱怨并不是出路,，逃避并不是辦法,，只有積極的面對，不斷調(diào)整心態(tài),，才能迎難而上,，一往無前,。讀完這本書，我對一些簡單的詞匯有了更深的理解,，譬如寬容,、譬如堅(jiān)守、譬如感恩,；讀完這本書,，我對世界有了更多的感知，我能看到的世界,，不在于我足之所及,，而在于我心之所思,；讀完這本書,，我對自己有了更高的要求，不抱怨,、不批評,、不責(zé)備，做個(gè)愛笑的人,，做個(gè)寬容的人,，做個(gè)進(jìn)取的人。

從今天起,，不再抱怨,，做個(gè)愛笑的人吧！生活在這個(gè)世界上,，會(huì)有很多煩惱,。但是痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心,。書中講了兩個(gè)女人的故事,，一個(gè)天生麗質(zhì)，一個(gè)相貌平平,，前者嫁給了富豪,，生活富庶，可她整天疑心重重,，久而久之心病成魔,，她成了一支凋謝的玫瑰。后者嫁給了工人,，日子清苦,，可她天生樂觀，每天笑臉盈盈,，日久天長,，她反而比年輕時(shí)更漂亮。就是這兩張臉，向我們生動(dòng)的詮釋了什么叫相由心生,。生活其實(shí)就是一面鏡子,，你給它笑臉，它會(huì)還你一個(gè)溫暖的笑臉,，你給它哭臉,，它會(huì)毫不客氣的貼回到你臉上。一段時(shí)間,，我就是那張哭臉,，當(dāng)工作任務(wù)繁重時(shí)，當(dāng)人際關(guān)系受阻時(shí),，當(dāng)生活遭遇不順時(shí),，我都會(huì)把自己的喜怒哀樂寫在臉上，不斷的抱怨,，告訴別人我不愿意,，不開心，不幸福,。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn),，抱怨只會(huì)讓事情更糟糕，讓他人更反感,，讓自己更郁悶,。不能改變的，就坦然接受它,。心態(tài)變了,，人也輕松了。工作不順時(shí),，我笑著請教他人,，問題解決了；遭受誤解時(shí),，我笑著與人溝通,，心結(jié)打開了；生活郁悶時(shí),，我笑著面對,，云開霧散了。生活告訴我,，沒人會(huì)拒絕一張愛笑的臉,。相對無休止的抱怨，微笑更能架起一座通往幸福的'橋,。

從今天起,，不再抱怨,，做個(gè)寬容的人吧！這個(gè)世界,，沒有完美無缺的人,，沒有十全十美的事。原來,，我總是對自己要求過高,，有時(shí)甚至超過了自己的實(shí)際能力，所以在達(dá)不到要求的時(shí)候,，就會(huì)很失落,，抱怨生活的不公，抱怨命運(yùn)的不濟(jì),。對于周圍的人,，也用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)，有時(shí)甚至有些吹毛求疵,，結(jié)果是自己累,，別人也覺得不快,。讀完這本書,，我悟出了兩句話：一是學(xué)會(huì)理解而后釋懷。對于他人無心的傷害,，不要糾結(jié)于自己的感受,，試著理解他人，也許他有自己的立場,，有自己的難處或有不可言表的苦衷,。在理解的過程中，完成人性的升華,，而不是用抱怨,，來增加彼此的仇恨。二是學(xué)會(huì)放下而后釋然,。放下是一種解脫,、一種頓悟，放下是心態(tài)的選擇,，是生活的智慧,。學(xué)會(huì)放下，壓力,、煩惱,、敵人、痛苦等自會(huì)減少很多,。放下時(shí)的割舍是疼痛的,，疼痛過后卻是輕松,！就像書中所言：一份快樂，始于一份釋懷,，一份幸福,，始于一份寬恕。不抱怨,，不計(jì)較,，生活才不會(huì)累！

從今天起,，不再抱怨,，做個(gè)進(jìn)取的人吧！進(jìn)取是一種向上的精神,，進(jìn)取意味著超越平庸,。隨著年齡的增長，我們仿佛少了很多奮斗的激情,。對工作不再有沖勁,，不求有功，但求無過,，對生活不再有幻想,，不求激情 ，但求平安,。三十歲的人,，少了朝氣，多了暮氣,，少了靈氣,，多了俗氣，少了闖勁,，多了惰性,。我們開始習(xí)慣程式化的工作和生活，稍有改變,，我們就會(huì)抱怨,。書中一個(gè)小故事改變了我。他是一個(gè)無臂少年,，可他能靠雙腳自理生活,，除了刷牙、洗臉,，他還能用腳上網(wǎng),、彈鋼琴、作曲,。他叫劉偉,，20xx年8月8日,，他用十個(gè)腳趾彈奏的優(yōu)美樂曲助他獲得了上海衛(wèi)視《中國達(dá)人秀》的總冠軍，也感動(dòng)了所有的觀眾,。面對不幸,，他說：“要么趕緊死，要么精彩的活”,。在這樣的聲音面前,，任何抱怨都會(huì)無處發(fā)聲。進(jìn)取與夢想相連,，心存夢想,，才能永葆希望；進(jìn)取與信念相連,，堅(jiān)守信念才能努力拼搏,；進(jìn)取與奮斗相連，進(jìn)取心激勵(lì)下的奮斗使我們更接近成功,。

最后,，用書的作者威爾。鮑溫在序言中的一段話與大家共勉：“你是個(gè)什么樣的人,，將在你的世界造成影響力,。以往，你的影響力可能是負(fù)面的,，因?yàn)槟阌斜г沟膬A向,。如今，你在為所有人設(shè)立樂觀的典范,、打造更美好的世界。你是人性大洋中的一道漣漪,，在世界引發(fā)著回響,。”

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇十一

各位評委,、同事們：

大家下午好,！

暢談讀書心得，共享閱讀快樂,，我與大家交流的題目是《認(rèn)真做事,，簡單做人》。

拜讀馬可·奧勒留所著的《沉思錄》已經(jīng)很久,，感觸頗深,。書中的一些經(jīng)典語錄和言論鼓舞人心，發(fā)人深省,，耐人尋味,。如：

正如我們必須打掃,、整理、維護(hù)好我們的住所,，才能放心去做其他事一樣,，對我們的心靈也應(yīng)該如此。

如果你已取得了這些：善良,、謙虛,、真誠、理智,、鎮(zhèn)定,、豁達(dá)，注意不要改變它們,；如果你失去了它們,，迅速地找回。

你沒有采取相同的方法,，付出同樣多的時(shí)間,，你就不要指望獲得與他人同樣的回報(bào)。

《沉思錄》的譯者,、北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏說：“這不是一本時(shí)髦的書,，而是一本經(jīng)久的書，買來不一定馬上讀,，但一定會(huì)有需要讀它的時(shí)候,。我們的溫總理也說，《沉思錄》就放在他床頭,，天天都在讀,，已經(jīng)看了不下100遍了。由此可見該書的影響力,。由于我僅僅只是通讀了一遍,，加之水平有限，對該書的理解遠(yuǎn)不如溫總理和何教授那么深刻,、透徹,，但大千世界、蕓蕓眾生,，看待一件事物必定也是仁者見仁,、智者見智，現(xiàn)將我的感受和體會(huì)寫下來,，與大家交流,、共享。

我們?yōu)槭裁撮喿x,？“閱讀能讓我過快樂平靜地生活,?！弊髡吆芎唵蔚囊痪湓挘莱隽艘粋€(gè)深刻的道理,。讀書,，這是我們天天在做的一件事情，我也是一樣,。但就在我讀這本書之前,，還是處于一邊讀書一邊迷茫的狀態(tài)。直到讀了這本書,，看到這句話,，心中豁然開朗。原來,，閱讀能讓我們過快樂平靜地生活,。不是嗎，通過讀書,，學(xué)會(huì)了更好的思考,，并成為一個(gè)更具辯別和反省能力的人；通過讀書,，學(xué)會(huì)了很多知識,，感覺到每天都在進(jìn)步，于是我們快樂充實(shí),；通過讀書,，懂得了許多道理，遠(yuǎn)離了生活喧嘩,，于是我們心態(tài)平靜,。

書中的內(nèi)容告訴我們：不要對生活百般挑剔。

“醋不好,，因?yàn)樗撬岬摹?、“我不喜歡蔬菜”。你也許還會(huì)說：“我不愛空閑,，因?yàn)榭臻e表示孤獨(dú)”、“我不喜歡人群,，因?yàn)閬y哄哄的”,。但是，如果環(huán)境使得你必須獨(dú)處,，你應(yīng)該認(rèn)為這是寧靜的時(shí)刻,，要善于享用它。當(dāng)你和一大群人在一起的時(shí)候,，就把它視為盛會(huì)或節(jié)日,，就和大家一起享受盛宴吧,。當(dāng)一件東西被拿走時(shí)，要立即欣然放棄,，并為曾經(jīng)使用過它而心存感激,。當(dāng)人們的行為并不如你所愿時(shí)，不妨聳聳肩,，對自己說：“就這樣吧,。”然后讓這件事過去,。生活如此,，工作不也是一樣嗎。不要對工作百般挑剔,，要心存感恩,。不要總覺得工資太低，要想想付出了多少,。曾經(jīng)在網(wǎng)上參加了一次思想調(diào)查問卷活動(dòng),，其中有一道題是：“您認(rèn)為您是否能找到比目前這份工作更好的工作”，我在回答這道題時(shí),，經(jīng)過了反復(fù)的,、認(rèn)真的、冷靜的思考后,，選擇了“很難”這個(gè)答案,，這不是對自己不自信，而是正視客觀事實(shí),。在公布的問卷中,，32。7%的人選擇了“不能”,，44,。2%的人選擇了和我一樣答案，僅有23,。1%的人選擇了“能”,。那么，既然我們沒有過人的魄力,，沒有丟下一切從頭再來的勇氣,，沒有高人一等的技能，為什么還不安心干好現(xiàn)有的工作呢,？以前在工作中我也有過這樣那樣的不滿,，有過這樣那樣的牢騷，“為什么活總讓我干”、“為什么總有干不完的活”也曾經(jīng)報(bào)怨過,，也曾經(jīng)懈怠過?，F(xiàn)在明白了，以自己的付出,，能得到目前擁有的一切,，真的該知足了。不要把精力放在自己無法控制的別的人行為,、想法,、言論及外界環(huán)境上去，而是要不斷完善自己,，提高自己,，這才是我們真正應(yīng)該做的。

作者還指出,，要想獲得寧靜與自由,，必須明白這樣一個(gè)道理：一些事情我們能控制，另一些事情我們不能控制,。只有正視這個(gè)原則,，并學(xué)會(huì)區(qū)分什么你能控制，什么你不能控制,，平靜地接受無法改變的事情,；勇敢地改變可以改的事情，才能擁有內(nèi)在的寧靜與外在的效率,。觀點(diǎn),、愿望、欲求與厭惡之事,，是我們能控制的',；是否富足或運(yùn)氣亨通，他人怎樣看待我們,，我們的社會(huì)地位如何等,，這些事情是我們無法控制的。如果我們試圖控制和改變我們力所不及之事,，只能帶來痛苦,。我們需要定期停下來檢查一番，坐下來想一想,，確定什么東西值得重視,，什么不值得，什么風(fēng)險(xiǎn)值得付出代價(jià),，什么不值得。作者同時(shí)還告訴我們一個(gè)法則：保管好自己的東西，不要去索取他人的東西,，好好利用賜給你的東西,，不要妄想沒有賜給你的東西。這些觀點(diǎn)和言論,，對我都有很深的啟發(fā),，值得我們深深的反思。現(xiàn)在大多數(shù)人們普遍都有一種感覺———累,。為什么累呢,？欲望太多。沒有的想擁有,，已有的還想要更多,，總也沒有滿足的時(shí)候。于是,，幸福感極速下降,，我們變得不再快樂。

那么,，如何才能使我們真正快樂呢,？所有人都在追求快樂的生活，許多人把實(shí)現(xiàn)它的手段———如財(cái)富,、地位———和快樂的生活本身混為一談,。對這些手段的錯(cuò)誤關(guān)注，使人們更加遠(yuǎn)離快樂的生活,。我們是不是也曾經(jīng)這么認(rèn)為：有錢了想要什么就可以買什么,，當(dāng)然快樂；職位越高,，追隨的人越多,，待遇越好，當(dāng)然快樂,。但在本書中,，作者告訴我們：真正有價(jià)值的東西是構(gòu)成生活的高尚的行動(dòng)，而非那些外在的手段,，盡管看起來似乎是借助這些手段才獲得了快樂的生活,。這句話讀起來可能有點(diǎn)拗口，但細(xì)細(xì)品味卻不無道理,。生活,，平平淡淡才是真，簡簡單單才快樂,。真正的幸?？偸桥c外部境況無關(guān),，你的幸福只能在內(nèi)心找到。驅(qū)逐想象,，克制欲望,，消除嗜好，把支配能力保持在自己的力量之內(nèi),，那我們就能永葆快樂,。

最后，我用《沉思錄》中的一名經(jīng)典與大家共勉：“幸福只能在內(nèi)心找到,。如果我們的

頭腦充滿了不幸的恐懼與野心,，就不可能擁有一顆輕松自在的心?！?/p>

以上是我的一點(diǎn)讀書體會(huì),，認(rèn)識比較膚淺，請大家見諒,。謝謝大家,！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿300篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在這特殊的日子里，我們熱切期盼的首屆校內(nèi)讀書節(jié)隆重開幕了,！

讀書節(jié),，顧名思義，就是大家一起來讀書,，共享讀書的歡快,，相互溝通讀書的收獲。同學(xué)們,，“美而好的一天,，從閱讀開頭”，當(dāng)你們還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候,，你們就已經(jīng)會(huì),，依偎在媽媽的身邊津津有味的欣賞著書中美麗的插圖，當(dāng)你們走進(jìn)校內(nèi),、一每天長大,，書已經(jīng)成了你們形影不離的好伴侶。在書中,，你們看到了哈利波特,，熟識了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子,；你們感受到孫悟空七十二變的.奇異,，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想,；你們可以從北京萬里長城到西藏的布達(dá)拉宮，從內(nèi)蒙古的草原到家鄉(xiāng)的白山美景,。書讓我們的世界變的布滿趣味,，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人,、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛,！我們舉辦讀書節(jié),，就是要讓經(jīng)典滋潤心田，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,；讓書香溢滿校內(nèi),，提升學(xué)校的文化品位。我們要讓讀書成為我們的習(xí)慣,，讓每位老師,、每位同學(xué)都能“多讀書、樂讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”。課外書會(huì)為我們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓我們看到一個(gè)魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的學(xué)問,，開闊我們的視野,，活躍我們的思維，陶冶我們情操,，使我們享受讀書之樂趣,，做幸福、向上的人,。 “校內(nèi),，書的天堂；二小,，幻想開頭的地方”,，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校內(nèi)溢滿濃濃書香,。最終,，祝首屆校內(nèi)讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師,、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié),！

感謝大家,！